2023年九年級(jí)語文下冊第三單元綜合檢測作業(yè)課件新人教版

單元綜合檢測一、積累與運(yùn)用。(31分)1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A.蹴爾(cù)色撓(náo)縞素(gǎo) 怫然(fú)B.休祲(jìn) 燁然(yè)凍餒(něi) 拜謁(è)C.嗜學(xué)(shì) 叱咄(duō)皸裂(jūn) 負(fù)篋(xiá)D.塞下(sài) 燕然(yàn)麾下(huī) 貂裘(qiú)答案1.A

B項(xiàng),“謁”應(yīng)讀“yè”。C項(xiàng),“篋”應(yīng)讀“qiè”。D項(xiàng),“燕”應(yīng)讀“yān”。????????????????

2.下列句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是(3分)(

)A.長跪而謝之曰(道歉)言和而色夷(平易)B.休祲降于天(吉兇的征兆,這里偏指兇兆)同舍生皆被綺繡(穿著)C.老夫聊發(fā)少年狂(姑且,暫且)沙場秋點(diǎn)兵(戰(zhàn)場)D.未嘗稍降辭色(臉色)會(huì)挽雕弓如滿月(應(yīng)當(dāng))答案2.D會(huì):終將。

??????????3.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)(

)A.鄉(xiāng)為身死而不受今為宮室之美為之B.屋舍儼然舍生而取義者也C.足膚皸裂而不知由是則生而有不用也D.以中有足樂者俯身傾耳以請答案3.C

C項(xiàng),均為連詞,表轉(zhuǎn)折。A項(xiàng),介詞,為了/動(dòng)詞,接受。B項(xiàng),居住的房子/舍棄。D項(xiàng),介詞,因?yàn)?連詞,表修飾。

????????4.下面句子中加點(diǎn)的詞,不是通假字的一項(xiàng)是(3分)(

)A.故不錯(cuò)意也B.二者不可得兼C.所識(shí)窮乏者得我與D.鄉(xiāng)為身死而不受答案4.B

A項(xiàng),“錯(cuò)”同“措”。C項(xiàng),“得”同“德”。D項(xiàng),“鄉(xiāng)”同“向”。

????5.古詩文默寫。(8分)(1)蹴爾而與之,

。(《魚我所欲也》)

(2)

,嘗趨百里外,

。(《送東陽馬生序》)

(3)

,八年風(fēng)味徒思浙。(秋瑾《滿江紅》)

(4)王維以“大漠孤煙直,長河落日圓”突出體現(xiàn)了邊塞的壯美,范仲淹在《漁家傲·秋思》中運(yùn)用相似的景物渲染了邊塞的悲涼的詞句是:

,

。

(5)流淌的歲月,飛逝的千古,一種不朽的精神在不斷被傳誦,那就是擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是蘇軾“

。

,又何妨”(《江城子·密州出獵》)的豪情。

答案5.(1)乞人不屑也(2)又患無碩師名人與游從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(3)四面歌殘終破楚(4)千嶂里長煙落日孤城閉(5)酒酣胸膽尚開張鬢微霜(每空1分)6.名著閱讀,完成下列各題。(5分)(1)《儒林外史》書寫儒林故事。全書沒有貫穿全篇的中心人物和主要情節(jié),眾多故事由第一回“說楔子敷陳大義,借名流隱括全文”開宗明義,用大義提領(lǐng)全書的意旨,借名流的話隱喻人物的命運(yùn)和結(jié)局,以下回目各色人等無不圍繞這一“大義”粉墨登場。請問這被評(píng)為”一篇之骨”的“大義”是

(限4個(gè)字以內(nèi)),這能隱括全文的名流是

。(2分)

(2)課文《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》第三回,請寫出課文部分范進(jìn)中舉這個(gè)故事之前(前因)或之后(后果)的情節(jié)。(任選一個(gè)作答,20字以內(nèi))(3分)答案6.【答案示例】(1)功名富貴(1分)王冕(1分)(2)前因:周進(jìn)任廣東學(xué)道,因可憐范進(jìn)而錄取了他。后果:范進(jìn)母親看見家里太闊綽,興奮而亡,范進(jìn)服喪。(3分,任選其一作答)7.[2021湖北黃岡中考]語文實(shí)踐活動(dòng)。(6分)閱讀以下兩則材料,按要求完成任務(wù)?！静牧弦弧磕承０l(fā)現(xiàn)九年級(jí)部分學(xué)生最近有較大壓力,為具體了解他們的壓力狀況,對(duì)全年級(jí)500名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果形成了如下統(tǒng)計(jì)圖:【材料二】袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者,也是世界上第一個(gè)成功利用水稻雜種優(yōu)勢的科學(xué)家,被譽(yù)為“雜交水稻之父”。他常說自己有兩個(gè)夢想,一是“禾下乘涼夢”,二是“雜交水稻覆蓋全球夢”。為了圓夢,袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣,長期奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)第一線。袁隆平頂著來自西方權(quán)威學(xué)者“搞雜交水稻是對(duì)遺傳學(xué)的無知”的指責(zé)和壓力,進(jìn)行研究。研究的第一步就是尋找雄性不育的水稻植株,而這猶如大海撈針。更讓人始料不及的是,在研究過程中,700多株珍貴的秧苗,一夜之間全部被人為毀壞。但是袁老迎難而上,扛住了重重壓力。20多年時(shí)間里,他和團(tuán)隊(duì)一起,開展超級(jí)雜交稻攻關(guān),接連實(shí)現(xiàn)了大面積示范每公頃10.5噸、12噸、13.5噸、15噸的目標(biāo)。2020年,又實(shí)現(xiàn)了年畝產(chǎn)稻谷3000斤的攻關(guān)目標(biāo)。“人就像種子,要做一粒好種子”,這是袁隆平院士生前常說的一句話。(摘編自《人民日報(bào)》等)①請仔細(xì)觀察【材料一】中的統(tǒng)計(jì)圖,分條歸納你的發(fā)現(xiàn)。(4分)②班級(jí)舉行“汲取榜樣力量,緩解心理壓力”主題班會(huì),要求同學(xué)們結(jié)合【材料二】發(fā)言,請選出發(fā)言最得體的一項(xiàng)(2分)(

)A.袁隆平院士在研究雜交水稻的過程中,也是面臨多重壓力,但他心懷偉大夢想,最終取得輝煌成就。讓我們化壓力為動(dòng)力,勇敢追夢,愈挫愈勇!B.袁隆平院士在研究雜交水稻的過程中,也是面臨多重壓力,但他心中有偉大夢想,一往無前,堅(jiān)韌不拔,扛住了壓力,和團(tuán)隊(duì)一起,最終取得輝煌成就。讓我們化壓力為動(dòng)力,團(tuán)結(jié)一致,勇敢追夢!C.袁隆平院士在研究雜交水稻的過程中,也是面臨多重壓力,但他心中有偉大的夢想,有毅力,能堅(jiān)持,不退卻,扛住了壓力,最終取得輝煌成就。你們?nèi)绱舜嗳?經(jīng)不得一點(diǎn)風(fēng)雨,這怎么能行呢!D.聽說你們最近有壓力,我想就這個(gè)問題給大家一些指點(diǎn)。古今中外,不少有成就的人都能夠頂住壓力,化壓力為動(dòng)力,成就一番事業(yè)。我們也要勇敢追夢,愈挫愈勇!答案7.①學(xué)生普遍承受著一定壓力(只有極少數(shù)學(xué)生沒有壓力);學(xué)生的壓力來源有多種;學(xué)生的壓力主要來源于考試;部分學(xué)生承受多重壓力。(每點(diǎn)1分)②B本題考查口語表達(dá)和語言得體。根據(jù)題干可知,發(fā)言內(nèi)容不僅要結(jié)合【材料二】,還要力爭得體恰當(dāng)。閱讀選項(xiàng)可知,C項(xiàng),“你們?nèi)绱舜嗳?經(jīng)不得一點(diǎn)風(fēng)雨,這怎么能行呢”表述不得體。D項(xiàng),“我想就這個(gè)問題給大家一些指點(diǎn)”表述不得體,且該發(fā)言沒有結(jié)合【材料二】中袁隆平院士的勵(lì)志事跡。據(jù)此排除C、D兩項(xiàng)。B項(xiàng)較之A項(xiàng)與材料聯(lián)系更緊密。故答案選B。二、閱讀理解。(34分)(一)[2021河北期末]閱讀下面的詩歌,回答問題。(6分)漁家傲·秋思范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾

醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!8.《漁家傲·秋思》的題目是“秋思”,詞中哪些景物點(diǎn)明了季節(jié)?(2分)8.【答案示例】衡陽雁去、霜滿地。(各1分)【解題思路】本題考查對(duì)詞句相關(guān)內(nèi)容的理解?！扒锼肌北砻骷竟?jié)為秋季。本詞中“衡陽雁去”“霜滿地”體現(xiàn)了秋季的季節(jié)特征。答案9.請結(jié)合辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事,贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!”和《漁家傲·秋思》中“羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚?！狈治鰞晌辉~人借助“白發(fā)”各抒發(fā)了怎樣的情感。(4分)9.【答案示例】《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中,辛棄疾借助“白發(fā)”,抒發(fā)了自己年事已高、壯志難酬的悲憤心情;(2分)《漁家傲·秋思》中,范仲淹借助“白發(fā)”,抒發(fā)了思念家鄉(xiāng)但也渴望建功立業(yè)的復(fù)雜心情。(2分)【解題思路】本題考查對(duì)詞句中的詞語表達(dá)的情感的理解。解答此題要理解詞意,并結(jié)合寫作背景、主題和相關(guān)詞句分析。答案(二)[2021湖北二模]閱讀下面兩篇文言文,回答問題。(14分)

【甲】一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(節(jié)選自《魚我所欲也》)【乙】君子之自行也動(dòng)必緣義行必誠①義。孔子見齊景公,景公致廩丘②以為養(yǎng)。孔子辭不受,入謂弟子曰:“吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說景公,景公未之行③而賜之廩丘,其不知丘④亦甚矣?！绷畹茏尤あ蓠{,辭而行?？鬃硬家乱?官在魯司寇。萬乘難與比行,三王之佐不顯焉⑥,取舍不茍也夫。(節(jié)選自《呂氏春秋》)

【注】

①誠:同“成”,實(shí)行。②廩丘:春秋齊地。③未之行:沒有采納我的主張。④丘:孔子名丘。⑤趣:趕快。⑥萬乘難與比行,三王之佐不顯焉:萬乘之君的品行難與他比肩,三王輔臣的名節(jié)沒有他顯揚(yáng)。10.下列斷句正確的一項(xiàng)是(2分)(

)A.君子之自行也/動(dòng)必緣義/行必誠義B.君子之自/行也動(dòng)必緣義/行必誠義C.君子之自行也/動(dòng)必緣/義行必誠義D.君子之自行也/動(dòng)必緣義行必/誠義10.A本題考查文言斷句。首先結(jié)合語境理解句意,然后根據(jù)現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣進(jìn)行斷句。“也”字后面一般要斷開,“動(dòng)必緣義”和“行必誠義”的句式相同,中間要斷開。答案11.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(2分)(

)A.萬鐘于我何加焉而山不加增B.萬鐘則不辯禮義而受之 三王之佐不顯焉C.此之謂失其本心 入謂弟子曰D.今為妻妾之奉為之 今說景公11.D本題考查一詞多義。A項(xiàng),益處/增加。B項(xiàng),代詞,代指萬鐘/助詞,的。C項(xiàng),叫作/對(duì)……說。D項(xiàng),兩個(gè)“今”都是“現(xiàn)在”的意思。答案

????????12.對(duì)【甲】【乙】兩文理解分析有誤的一項(xiàng)是(2分)(

)A.【甲】文中,“鄉(xiāng)為”和“今為”的排比句運(yùn)用了對(duì)比論證的方法,強(qiáng)調(diào)了人不能失其本心,論證了“舍生取義”的觀點(diǎn)。B.【乙】文中“景公致廩丘以為養(yǎng)”“孔子辭不受”詮釋了君子的行為準(zhǔn)則。C.【甲】文中的“本心”指人的羞惡之心(或天性、本性)。D.【乙】文中,孔子游說景公,景公按孔子的勸導(dǎo)行事,然后賜給孔子廩丘。12.D本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“景公未之行”可知,景公并沒有按孔子的勸導(dǎo)行事,故D項(xiàng)分析有誤。答案13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之。(2分)

(2)吾聞君子當(dāng)功以受祿。(2分)13.(1)從前為了“禮義”,(寧愿)死也不愿接受施舍,如今卻為了讓所認(rèn)識(shí)的窮困的人感激(我)而接受它。(2分。關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)、今、得)(2)我聽說君子應(yīng)當(dāng)有功才接受俸祿。(2分。關(guān)鍵詞:聞、當(dāng))答案14.【甲】文中的乞人和【乙】文中的孔子為什么不肯接受別人的贈(zèng)予?請用自己的話分別概括出來。(4分)14.【答案示例】【甲】文中的乞人雖然饑餓,但為了保持做人的尊嚴(yán),甚至可以寧死不食,這是對(duì)“舍生取義”的詮釋?！疽摇课闹械目鬃诱J(rèn)為君子的一言一行都要符合“義”,在取舍上更應(yīng)該做到“義”,故無功不受祿。(4分)【解題思路】細(xì)讀文章,結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。【甲】文的乞人對(duì)于“蹴爾而與之”的食物“不屑”,因?yàn)樗３肿鋈说淖饑?yán),甚至可以寧死不食,這就是對(duì)“舍生取義”的詮釋?！疽摇课牡闹行恼擖c(diǎn)是第一句“君子之自行也,動(dòng)必緣義,行必誠義”,這說明君子的言行要符合“義”,孔子以此要求自己,故無功不受祿?！緟⒖甲g文】【乙】君子自身的所作所為,舉動(dòng)必須遵循道義,行為必須忠于道義?？鬃影菀婟R景公,景公送給他廩丘作為食邑。孔子謝絕了,不肯接受,(出來以后)對(duì)學(xué)生們說:“我聽說君子應(yīng)當(dāng)有功才接受俸祿?，F(xiàn)在我游說景公,景公還沒有采納我的主張,卻要賞賜我廩丘,他太不了解我了!”(孔子)讓學(xué)生們趕快駕車,辭別景公后離去?？鬃邮瞧矫?他在魯國只任過司寇之職。萬乘之君的品行難與他比肩,三王輔臣的名節(jié)沒有他顯揚(yáng),這是因?yàn)樗∩岵黄埱野?答案(三)[2021石家莊市長安區(qū)質(zhì)量檢測]閱讀下面文言文,回答問題。(14分)【甲】公沙穆嘗養(yǎng)豬,豬有病,使人賣之于市,語之云:“如售,當(dāng)告買者言病,賤取其直,不可言無病,欺人取貴價(jià)也?！辟u豬者到市即售,亦不言病,其直過價(jià)。穆怪之,問其故。赍①半直追以還買豬人。告語云:“豬實(shí)病,欲賤賣,不圖賣者人相欺,乃取貴直。”買者言賣買私約,亦復(fù)辭錢不取。穆終不受錢而去也?！疽摇繒x武帝時(shí),荀勖(xù)為中書監(jiān),和嶠為令②。故事③監(jiān)、令由來共車。嶠性雅正,常疾勖諂諛,后公車來,嶠便登,正向前坐,不復(fù)容勖。勖方更覓車,然后得去?！颈堪@幾④篤于友誼,與吳東湖善。吳卒,撫其家甚至。后方嫁女,聞吳女將適⑤人,貧不能理裝⑥,即以其女之奩具⑦贈(zèng)之,己女后一載始嫁。時(shí)論稱之?！咀ⅰ竣訇?jī):持有,攜帶。②中書監(jiān)、令:晉代設(shè)中書監(jiān)和中書令作為中書省的長官,掌管機(jī)要。監(jiān)和令是同等的,不過監(jiān)在令前。③故事:先例,舊日的典章制度。④包驚幾:清朝人。名捷,字驚幾。⑤適:出嫁。⑥理裝:備辦嫁妝。⑦奩(lián)具:嫁妝。15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(每小題1分,共4分)(1)公沙穆嘗養(yǎng)豬嘗:

(2)乃取貴直 乃:

(3)正向前坐 前:

(4)包驚幾篤于友誼 篤:

15.(1)曾經(jīng)(2)竟然(3)前面(4)重視(每小題1分)【解題思路】本題考查文言詞語的含義。河北中考課外文言詞語的含義,一般可在課內(nèi)找到依據(jù)。如“嘗”與《岳陽樓記》“予嘗求古仁人之心”中“嘗”的意思一致,“乃”與《桃花源記》“乃不知有漢”中“乃”的意思一致。答案

????16.下列句子中的“之”字與“使人賣之于市”中的“之”字意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)(

)A.策之不以其道 B.無絲竹之亂耳C.前人之述備矣 D.公將鼓之16.A本題考查考生對(duì)文言詞語意義和用法的把握。“使人賣之于市”中的“之”和A項(xiàng)中的“之”都是第三人稱代詞。B項(xiàng)中的“之”是助詞,用在主語和謂語之間,取消句子的獨(dú)立性。C項(xiàng)中的“之”是助詞,相當(dāng)于“的”。D項(xiàng)中的“之”是助詞,在句中只起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用,無實(shí)義。故答案選A。答案

????17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分,共4分)(1)穆怪之,問其故。(2)即以其女之奩具贈(zèng)之,己女后一載始嫁。17.(1)公沙穆對(duì)此感到奇怪,(便)詢問賣豬的人緣故。(2分。關(guān)鍵詞:怪、故)(2)(包驚幾)就把自己女兒的嫁妝送給吳女,自己的女兒一年后才出嫁。(2分。關(guān)鍵詞:載、始)答案

18.文段中的三個(gè)主要人物的身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)?(3分)18.【答案示例】誠信,正直,重友誼。(每點(diǎn)1分)【解題思路】本題考查分析人物品質(zhì)。解答本題,一方面可抓住三個(gè)文段中直接表現(xiàn)主要人物優(yōu)秀品質(zhì)的詞句進(jìn)行分析,如“嶠性雅正”“包驚幾篤于友誼”等。另一方面可借助主要人物的典型事例及語言進(jìn)行分析,如從公沙穆強(qiáng)調(diào)要據(jù)實(shí)說出所賣豬為病豬,并退回多賣的錢,可以看出其誠信的優(yōu)秀品質(zhì);從和嶠厭惡荀勖的阿諛奉承,不愿意與之同車,可以看出其正直的優(yōu)秀品質(zhì);從包驚幾在朋友故去后,周到照料其家人,甚至把自己女兒的嫁妝送給朋友的女兒,可看出其重友誼的優(yōu)秀品質(zhì)。答案【參考譯文】【甲】公沙穆曾經(jīng)養(yǎng)豬,豬生了病,(公沙穆)派人到市場去賣豬,告訴他說:“如果賣出去,應(yīng)當(dāng)告訴買豬的人這是一頭病豬,降低它的價(jià)格,不能說豬沒病。去欺騙他人賣高價(jià)?！辟u豬的人到了市場就開始售賣,也沒有說這頭豬有病,所賣的錢超過了病豬的價(jià)值。公沙穆對(duì)此感到奇怪,(便)詢問賣豬的人緣故。(公沙穆)拿出一半賣豬得來的錢,追上買豬的人(要把多余的錢)還給他。告訴買豬的人說:“豬確實(shí)生了病,我想賤賣這頭豬,沒想到賣豬的人欺瞞您,竟然收了高價(jià)?！辟I豬人說買賣都是私下約定好的價(jià)格,也再次推辭不肯收取(這錢)。公沙穆最終沒有接受錢離開了?！疽摇繒x武帝時(shí),荀勖任中書監(jiān),和嶠任中書令。按照先例,中書監(jiān)、中書令向來共乘一輛車。和嶠性情正直不阿,常憎惡荀勖諂媚奉承,后來(接他們的)官車一到,和嶠就登車,只往前坐,使(車上)不能再容下荀勖。荀勖還要另外找車,這樣之后才得前往?！颈堪@幾對(duì)友誼很看重,與吳東湖交好。吳東湖死后,(包驚幾)照料吳家極其周到。后來,正當(dāng)包驚幾要嫁女時(shí),(他)聽說吳東湖的女兒將要出嫁,她家中貧窮不能備辦嫁妝,(包驚幾)就把自己女兒的嫁妝送給吳女,自己的女兒一年后才出嫁。當(dāng)時(shí)人們都以此贊揚(yáng)他。三、作文。(55分)19.閱讀下面的文字,按要求作文。(55分)我們都在努力奔跑,我們都是追夢人。每一個(gè)追夢的身影,都將定格為歷史,每一滴奔跑的汗水,都將澆灌出未來。用奮斗定義人生價(jià)值,在奔跑中抵達(dá)新的遠(yuǎn)方。生命不息,奔跑不止,做永遠(yuǎn)的追夢人!請以“奔跑路上的追夢人”為題,寫一篇文章。要求:①文體自選(詩歌除外)。②不少于600字,不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。③書寫工整規(guī)范。19.【命題解碼】這是一道命題作文題。審題時(shí)先弄清“夢”的意思,它是指“理想、目標(biāo)”,“追夢”的過程就是“實(shí)現(xiàn)理想,追求目標(biāo)”的過程。寫作時(shí)應(yīng)圍繞“追夢”,確定“追夢”的主體,寫出“追夢”的經(jīng)歷、感受等,將內(nèi)容具體化?！白穳簟钡闹黧w既可以是人物個(gè)體,也可以是一個(gè)群體,乃至整個(gè)民族、國家等。具體寫作時(shí),可以敘寫實(shí)現(xiàn)夢想的經(jīng)過,表達(dá)內(nèi)心感悟。選取生活中的小事,寫追夢路上遇到的困難以及最終是如何克服的?！炯?/p>