甘肅省隴南市(2024年)小學(xué)語文部編版核心能力評測(知識梳理)完整試卷(含答案)_第1頁
甘肅省隴南市(2024年)小學(xué)語文部編版核心能力評測(知識梳理)完整試卷(含答案)_第2頁
甘肅省隴南市(2024年)小學(xué)語文部編版核心能力評測(知識梳理)完整試卷(含答案)_第3頁
甘肅省隴南市(2024年)小學(xué)語文部編版核心能力評測(知識梳理)完整試卷(含答案)_第4頁
甘肅省隴南市(2024年)小學(xué)語文部編版核心能力評測(知識梳理)完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

甘肅省隴南市(2024年度)小學(xué)語文部編版核心能力評測(知識梳理)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).回憶所學(xué)內(nèi)容,完成填空。

1.吹,夏落,秋霜降,飄。

2.眠覺曉,處處聞啼。夜聲,落知。

3.回大地,萬物復(fù)蘇,柳綠。2、填空題(每題2分共5題)

1).你覺得課文《開滿鮮花的小路》中“美好的禮物”指的是什么?生活中還有什么也是美好的禮物?

___________________________________2).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

(1)詩歌如畫入眼,帶我們領(lǐng)略不同的世間盛景,品味繁蕪的人間百態(tài)。當我讀到“____________,寒食東風御柳斜?!备惺艽喝栈w柳舞的溫柔;當我讀到“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船?!蹦慷孟娜毡┯陙硪u的場景;當我讀到“今夜月明人盡望,____________?”深感詩人秋日的鄉(xiāng)愁;當我讀到“__________,燕山月似鉤。”體會戰(zhàn)場殘酷如冬的畫面。

(2)古人智慧凝聚成良言:“良藥苦口利于病,____________?!备嬲]我們中肯的勸告和批評對自己大有裨益。同時我們也要有自己的判斷,學(xué)會創(chuàng)新“茍利于民,_________;茍周于事,_________?!迸c人相交,務(wù)必謹記“__________,日久見人心”。

(3)《長歌行》勸人要有時光的緊迫感,提到“百川東到海,何時復(fù)西歸?”蘇軾卻一反其意,在《浣溪沙》中寫道:“門前流水尚能西!____________?!闭宫F(xiàn)出積極樂觀的人生態(tài)度。

(4)課文《十六年前的回憶》是________的女兒為追憶其父所作?!?月28日”在文中開頭和結(jié)尾各出現(xiàn)一次,這個表達方法叫做_________。

(5)《紅樓夢》《________》《_________》《西游記》并稱中國古典四大名著。3).運用所學(xué)知識填空。

(1)詩中有趣。兒童散學(xué)歸來早,____________?!薄白钕残和鲑?,___________”,我們讀到了快樂有趣的童年。

(2)詩中有景。“____________,春來江水綠如藍。____________,萬紫千紅總是春”,我們讀到了五彩繽紛的春天。

(3)詩中有志。“__________,更有早行人。”“__________,老大徒傷悲”,我們懂得珍惜光陰?!癬___________?門前流水尚能西!”,我們學(xué)會樂觀向上。

(4)四大古典名著中,或多或少均包含一定的“石頭”元素。《紅樓夢》的另一名字為《石頭記》。在書中,________出生時所銜的通靈寶玉,本為女嫻煉石補天時所剩的一塊石頭?!段饔斡洝分校琠_______是從一塊仙石中崩裂出來。4).按要求填空。

(1)《六月二十七日望湖樓醉書》一詩中寫雨后的詩句是____________,_________________。

(2)描寫黃河可以用劉禹錫《浪淘沙》(其一)中的“________________,_________________”。

(3)“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”中“暖”字寫出了____________?!昂弊謱懗隽薩_____________。

(4)自古文人多愛國。曹植說:“____________。”諸葛亮說:“_______________。”陸游說:“_____________?!?/p>

(5)“有的人死了,他還活著?!边@里的“有的人”指的是_______,這學(xué)期我們讀了他寫的__________,記住了他曾說過的一句名言:__________________。

(6)少小離家老大回,___________。這是選自賀知章的《_________》,我們還學(xué)過他的《_______》。5).照樣子,寫詞語。

紅彤彤___________________________

津津有味___________________________3、選擇題(每題2分共3題)

1).與下面句子使用的說明方法相同的是哪一項?()

地球只是太陽系中的一顆行星,而太陽系只是銀河系中一個極小的部分,銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。A.映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。B.在群星璀璨的宇宙中,地球是一個半徑約為6400千米的星球。C.科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。D.這種新型戰(zhàn)斗機速度非???,如果讓年前最先進的同類機型先飛半個小時,這種新型戰(zhàn)斗機在幾分鐘內(nèi)就可以超過它。2).《西游記》中,孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是()A.三打白骨精B.真假美猴王C.大鬧天宮D.偷人參果3).下列加點字的讀音和字形全正確的一項是()A.胚胎(pēi)薄弱(báo)翻擇(yì)牛犢(dú)B.籌備(chóu)謹持(jīn)徘徊(huái)嘩笑(hu?。〤.企圖(qǐ)霹靂(lì)華僑(qiáo)碼頭(mǎ)D.請匆(wù)湖泊(bó)薊北(jì)船艄(shāo)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).按要求寫句子。

1.懷物森先生怎么能夠這樣來糊弄你們呢?(改為陳述句)

_____________________________________________________________________________

2.我對老師們的勇敢,從心底里感到無限敬佩。(改為雙重否定句)

_____________________________________________________________________________

3.天邊有一條彩虹。(擴句)

_____________________________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).讀一讀﹐連一連。

2).將下列詞語和人物連線,并回答問題。

各顯神通①哪吒

神機妙算②八仙

三頭六臂③孫悟空

騰云駕霧④諸葛亮

(1)這些人物中,()是神話故事中的人物。(填序號,多選)

(2)中國古典四大名著中,含有人物④的是《》,含有人物③的是《》。6、排序題(每題5分共2題)

1).按順序重新排列句子。

(

)書中有好多好多有趣的故事。

(

)我忙從爸爸的包里取出這本書讀起來。

(

)媽媽喊我吃晚飯,叫了好幾聲,我才聽到。

(

)一到家,他就告訴我,他給我買了一本《故事大王》。

(

)星期六的下午,爸爸從新華書店回來。2).讀拼音,寫詞語。gāoàozhèngzhòngtǎngruòdiēdǎo

jìnzhíkāipìjiāoàochéngfá

7、判斷題(每題5分共1題)

1).神話故事大多展現(xiàn)了古代人民探索世界的美好愿望和頑強意志。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).閱讀下面的詩歌,完成下列各題。浪淘沙九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽??椗?。1.“簸”的意思是_____________________________。

2.下面對詩歌理解有誤的一項是()A.前兩句凸顯黃河的壯闊,贊揚它一往無前的頑強。B.前兩句寫黃河曲折和風浪之大暗示詩人仕途坎坷。C.詩歌后兩句用典,主要表達詩人隱居避世的渴望。D.詩歌想象浪漫,表現(xiàn)詩人的百折不撓、積極進取。9、書面表達(每題10分共1題)

1).習(xí)作樂園。題目:推薦一個好地方你打算推薦什么地方?這個地方在哪里?它又有什么特別之處,寫出推薦理由。要求:把這個地方介紹清楚,把推薦理由寫充分。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).8.道旁李苦王戎七歲,常與諸小兒游。看道旁李樹多子,折枝。諸兒競走取之,唯戎不動。人問之,答曰:“樹在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。1.用“/”標出下面句子的朗讀停頓。(每句只標一處)

①諸兒競走取之。_____

②此必苦李。_____

2.解釋加點的字詞。

①嘗與諸小兒游_____

②諸兒競走取之_____

3.解釋句子。

①諸兒競走取之,唯戎不動。

___________________________________

②樹在道旁而多子,此必苦李。

___________________________________

4.讀了這個故事,你受到了怎樣的啟發(fā)?

___________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀短文,完成練習(xí)。白象①白象是我家的愛貓,它真是一只可愛的貓?、诓坏驗樗鼫喩硌┌?,偉大如象,又因為它的眼睛一黃一藍,叫做“日月眼”。它從太陽光里走來的時候,瞳孔細得幾乎沒有,兩眼竟像話劇舞臺上所裝置的兩只光色不同的電燈,見者無不驚奇贊嘆。收電燈費的人看見了它,幾乎忘記拿鈔票;查戶口的警察看見了它,也暫時不查了。③每天一吟(豐子愷的女兒)讀書回家,或她的大姐陳寶教書回家,一坐倒,白象就跳到她們的膝上,老實不客氣地睡了。她們不忍拒絕,就坐著不動,向人要茶,要水,要換鞋,要報看。有時工人不在身邊,我同老婆就當聽差,送茶,送水,送鞋,送報。我們是間接服(侍待)白象。④有一天,白象不見了。我們偵騎四出,遍尋不得。正在擔(優(yōu)憂),它偕同一只斑花貓,悄悄地回來了,大家驚喜。女工秀英說,這是招賢寺里的雄貓,說過笑起來。經(jīng)過一個短促的休止符,大家都笑起來。原來它是到和尚寺里去找戀人去了,害得我們急死。⑤此后斑花貓常來,它也常去,大家不以為奇。我覺得白象更可愛了。因為它不像魯迅先生的貓,有時在屋頂上怪聲怪氣吵得他不能讀書寫(稿搞),而用長竹竿來打。⑥后來它的肚皮漸漸大起來了。約摸兩三個月之后,它的肚皮大得特別,竟像一只白象了。我們用一只舊箱子,把蓋拿去,作為它的產(chǎn)床。有一天,它臨盆了,一胎五子,三只雪白的,兩只斑花的。大家稱慶,連忙叫男工樟鴻到岳墳去買新鮮魚來給它吃。女孩子們天天沖克寧奶粉給它吃。⑦小貓日長夜大,兩星期之后,都會爬動。白象育兒耐苦得很,日夜躺臥,讓五個孩子糾纏。它的身體龐大,在五只小貓看來,好比一個丘陵。它們恣意爬上爬下,好像西湖上的游客爬孤山一樣。這光景真是好看。⑧小貓漸漸大了,看看已能吃魚吃飯,不必全靠吃奶了,白象的母氏幼(qú)勞,也漸漸減省。它不必日夜躺著喂奶,可以隨時出去散步,或跳到女孩子們的(膝漆)上去睡覺了。女孩子們笑它:“做了母親還要別人抱?”它不理,管自睡在人家懷里。⑨有一天,白象不回來吃中飯?!半y道又到和尚寺里去找戀人了?”大家疑問。等到天黑,終于不回來,秀英當夜到寺里去尋,不見。明天,又不回來。問題嚴重起來。我就寫二張海報:“尋貓:敝處走失日月眼大白貓一只。如有仁人君子覓得送還,奉酬法幣十萬元。儲款以待,決不食言?!痢谅贰痢撂栔攩??!雹夂髞硇旅秮韴蟾妫徏业暮⒆釉?jīng)看見一只大白貓死在沼上的大柳樹根上,后來被人踢到水沼里。孩子不會說誰,此說大約可靠。且我聽說,貓不肯死在家里,自知臨命終了,必遠行至無人處,然后辭世。故此說更覺可靠。我覺得這點貓性,頗可贊美。這有壯士之風,不愿死尸牖(yǒu窗戶)下兒女之手中,而情愿戰(zhàn)死沙場,馬革裹尸。這又有高士風,不愿病死在床上,而情愿遁跡深山,不知所終。?總之,白象卻已不在“貓間”了。?而白象的兩匹小白貓,常在我的身邊。每逢我架起了腳看報或吃酒的時候,它們爬到我的兩只腳上,一高一低,一動一靜,別人看見了都要笑。我倒已經(jīng)習(xí)以為常,似覺一坐下來,腳上天生有兩只小貓似的。1.結(jié)合短文內(nèi)容,在正確的字下面畫“√”。

服(侍待)擔(優(yōu)憂)寫(稿搞)(膝漆)上

2.聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。

習(xí)以為常:______________________________?

3.白象是一只__________________,作者取這個名字,是因為“________________”。

4.從“白象不見了”“此后斑花貓常來,它也常去”,這中間“我們”的心情變化依次為:(

)——(

)——不以為奇。

5.文中從哪幾件事中體現(xiàn)出了作者一家對白象的喜歡之情?請你概括地寫一寫。喜愛之情

一吟和她的大姐不忍拒絕白象的臥膝而睡,坐著不動。_____________________________________________________________________6.全文都在寫作者家的貓。讀讀文中第⑤自然段畫波浪線的句子,你有什么疑問?請把問題寫下來,并結(jié)合上下文簡要回答。

問題:__________________________________

回答:________________________________

7.讀讀文中第⑦自然段畫橫線的句子,再填空。文中第⑦自然段畫橫線的句子,作者運用了_________________的修辭手法,把白象比作___________________,把小貓比作_______________,你從中體會到_______________________________。

8.從寫作角度和作者對動物的情感兩個方面想一想,豐子愷的《白象》和老舍的《貓》有什么異同。

相同處:_____________________

不同處:______________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論