統(tǒng)編版語文二年級上冊19古詩二首課件

19古詩二首第2課時第1課時靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。課題導入第1課時李白唐代著名的詩人。人們稱他為“詩仙”。作者簡介夜宿山寺sùsì夜晚住宿（在）山上的寺廟默讀古詩，找出不認識的字詞多讀幾遍。夜宿山寺［唐］李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。wēichénkǒnɡjīnɡ////初讀古詩gǎn危樓高百尺，手可摘星辰。高樓，這里指建筑在山頂?shù)乃聫R。“百尺”形容樓很_____。高星星?？鋸埶略豪锏臉欠浅８?，人站在樓上仿佛一伸手就可以摘到天上的星星。不敢高聲語，恐驚天上人。說話。唯恐、害怕。人在樓上不敢大聲說話，恐怕驚動了天上的神仙。想象品讀詩詞危樓高百尺，手可摘星辰。寺院里的樓非常高，人站在樓上仿佛一伸手就可以摘到天上的星星。不敢高聲語，恐驚天上人。人在樓上不敢大聲說話，恐怕驚動了天上的神仙。夜宿山寺［唐］李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。背一背隨堂練習山上的寺院多么_____，人在樓上一_____就可以摘______。人在樓上不敢大聲_______，恐怕驚動天上的______。危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。高伸手星星說話神仙隨堂練習填一填根據(jù)了解到的詩意，拿起你的小彩筆畫一畫這首詩的情景。隨堂練習畫一畫景色（危樓）結(jié)構(gòu)梳理高大宏偉高百尺摘星辰夸張心理不敢恐驚想象這首詩運用夸張的手法和絕妙的想象，描寫了山寺樓宇的高聳，表達了詩人夜宿山寺，身臨高處的獨特感受及對古代建筑藝術(shù)的驚嘆與贊美之情。主旨概括第2課時知識回顧夜宿山寺［唐］李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。全詩是圍繞“___”（遠高空）來寫的。選一選高敕勒歌chìlè敕勒歌

北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。狀元成才路似sìshì（）（）似乎似的xiàn，出現(xiàn)，顯露默讀古詩，找出不認識的字詞多讀幾遍。地理位置美麗的敕勒川大草原，就在陰山腳下。敕勒川，陰山下品讀詩詞天似穹廬，籠蓋四野。天空就像巨大的蒙古包，籠罩著四周的原野。品讀詩詞天空穹廬廣闊比喻蒙古包天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。天空藍藍的，草原無邊無際，一陣風吹過，野草低伏，顯現(xiàn)出一群群肥壯的牛羊。品讀詩詞美麗的敕勒川大草原，就在陰山腳下。敕勒川，陰山下天似穹廬，籠蓋四野。天空就像巨大的蒙古包，籠罩著四周的原野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。天空藍藍的，草原無邊無際，一陣風吹過，野草低伏，顯現(xiàn)出一群群肥壯的牛羊。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。天空、草地是靜止的，被風吹動的牧草、成群的牛羊是活動的。動靜結(jié)合位置——陰山下景色天蒼蒼似穹廬野茫茫牛羊肥結(jié)構(gòu)梳理蒼茫遼闊壯麗富饒動靜結(jié)合

這首詩描繪了草原美麗的景色，抒寫了詩人對草原的喜愛和贊美之情。主旨概括判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。《敕勒歌》是南朝民歌。（）“危樓高百尺，手可摘星辰”是用夸張的手法來突出寺廟的高。（）“天似穹廬，籠蓋四野?！笔且粋€比喻句。（）×√√隨堂練習望廬山瀑布[唐]李白日照香