大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程 課后習(xí)題及答案 ch09

第九章創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與防范一、單項選擇題1-5ADBDD二、簡答題1.什么是創(chuàng)業(yè)風(fēng)險?創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，通常指創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)中面臨的風(fēng)險，即由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性、創(chuàng)業(yè)機會的復(fù)雜性、創(chuàng)業(yè)者能力與實力的有限性等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)活動偏離預(yù)期目標的可能性及其后果。創(chuàng)業(yè)風(fēng)險一般與創(chuàng)業(yè)過程中的缺口有關(guān)。2．創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的防范措施有哪些？（一）創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的外部防范措施1）應(yīng)對競爭對手的跟進所有的行業(yè)都不可能是獨家經(jīng)營，都不可避免地面對競爭對手，當(dāng)競爭對手與自己不相上下時，該如何保證自己始終處于優(yōu)勢狀態(tài)呢？下面將根據(jù)實戰(zhàn)經(jīng)驗給出一些面對競爭對手跟進的對策。（1）控制技術(shù)，限制競爭。（2）緊密注視同領(lǐng)域的動向。（3）選擇高技術(shù)項目。（4）制訂換代產(chǎn)品開發(fā)規(guī)劃。（5）注重產(chǎn)品多樣性。2）應(yīng)對市場變化無論是企業(yè)還是企業(yè)的產(chǎn)品，都需要面對市場，而市場不是一個固定不變的狀態(tài)，它會隨著當(dāng)前的各種因素發(fā)生變化、面對市場的變化，作為創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該如何面對呢？下面將介紹一些常用的應(yīng)對措施。（1）有效的市場調(diào)查。（2）新領(lǐng)域的先鋒。（3）扎實高效的組織。3）應(yīng)對宏觀經(jīng)濟環(huán)境及政策法規(guī)的變化在整個宏觀經(jīng)濟環(huán)境及政策法規(guī)的變化下，作為創(chuàng)業(yè)者可先做好以下準備。（1）選準恰當(dāng)?shù)臅r機。（2）重視環(huán)境和市場的選擇。（3）了解政策法規(guī)。（4）冷靜對待法規(guī)的變化。4）應(yīng)對資金風(fēng)險5）應(yīng)對信用危機（二）創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的內(nèi)部防范措施與外部風(fēng)險相對的是內(nèi)部風(fēng)險，即由企業(yè)本身控制或由企業(yè)決策失誤等造成的風(fēng)險。每個企業(yè)內(nèi)部都存在不同程度的風(fēng)險，下面分別介紹企業(yè)內(nèi)部常見的風(fēng)險形式及應(yīng)對方法。應(yīng)對投資分析的風(fēng)險2）應(yīng)對技術(shù)風(fēng)險產(chǎn)品的核心是技術(shù)，在企業(yè)內(nèi)部如何避免因技術(shù)產(chǎn)生的風(fēng)險呢？總結(jié)起米可參考以下兩點。（1）專利或知識產(chǎn)權(quán)的保護。（2）技術(shù)保護。3）應(yīng)對管理危機由于創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理團隊一般都比較年輕，又是剛剛組建，彼此缺乏默契，再加上管生產(chǎn)和推廣，因而會出現(xiàn)很多管理問題，必須積極采取措施應(yīng)對。（1）借用外腦。（2）培養(yǎng)團隊精神。（3）控制人員的流失。4）應(yīng)對財務(wù)危機初創(chuàng)企業(yè)，在最初一兩年很可能會遇到財務(wù)危機，度過這個危機，企業(yè)可能迎來一個春天。在面對這些財務(wù)危機時，企業(yè)家應(yīng)采取相應(yīng)的措施。（1）放棄追求高利潤。（2）利用現(xiàn)代財務(wù)分析工具。（3）適時調(diào)整財務(wù)結(jié)構(gòu)。（4）進行資金規(guī)劃。（5）制定財務(wù)制度。3．大學(xué)生如何才能做到有準備地、理性地創(chuàng)業(yè)，從而減少風(fēng)險的損失？（一）創(chuàng)業(yè)能力和風(fēng)險意識教育在高校教育中可以開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程和講座，通過教育培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)社會需要的創(chuàng)業(yè)型人才；通過教育激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，豐富其創(chuàng)業(yè)知識，增強其創(chuàng)業(yè)能力；通過教育，使大學(xué)生理性認識到創(chuàng)業(yè)歷程的艱辛、創(chuàng)業(yè)過程的復(fù)雜性、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的不確定性。通過實際案例理性分析創(chuàng)業(yè)活動的復(fù)雜性，讓大學(xué)生能夠清醒地認識到創(chuàng)業(yè)歷程中存在的風(fēng)險，以及如何防范和應(yīng)對創(chuàng)業(yè)過程危機，指導(dǎo)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前期、創(chuàng)業(yè)當(dāng)中如何對待和化解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，促進大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)能力的自我培養(yǎng)和技能的提高。（二）創(chuàng)業(yè)能力和風(fēng)險意識培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力是在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展能力。加強培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，提高大學(xué)生防范和應(yīng)對危機與風(fēng)險的能力，是進行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的任務(wù)之一。大學(xué)生增強創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識、金融危機意識、市場競爭意識，是促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力自覺提高的動力。風(fēng)險意識的培養(yǎng)和提高需要教育大學(xué)生學(xué)會調(diào)研、分析、捕捉市場信息與掌握市場新動態(tài)，包括宏觀經(jīng)濟、微觀經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、消費結(jié)構(gòu)等信息研究工作，市場是瞬息萬變和殘酷的，時刻都有風(fēng)險，防范風(fēng)險只能靠自己增強木領(lǐng)，預(yù)防和應(yīng)對市場存在的各種風(fēng)險。因此，創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識的提高對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功極為重要。同時，教育大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握經(jīng)濟法律基礎(chǔ)知識，提高大學(xué)生的法律意識，運用法律維護自己創(chuàng)業(yè)的合法權(quán)益。（三）創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理1）謹慎選擇創(chuàng)業(yè)項目。2）提升大學(xué)生自身素質(zhì)。3）準備好創(chuàng)業(yè)必備的硬件。4）打造核心團隊。5）健全管理制度。三、案例分析題問題：小王的創(chuàng)業(yè)失敗給了我們什么啟示？1）創(chuàng)業(yè)一定不能沖動，要理性地思考；2）要充分估計創(chuàng)業(yè)風(fēng)險；3）項目選擇要有足夠大的市場支撐；4）市場調(diào)研一定要有真實可靠的數(shù)據(jù)，市場調(diào)查只能是決策的參考，不能成為決策的依據(jù)；5）創(chuàng)業(yè)者一定要有社會經(jīng)驗，