蘇教版七年級上冊生物期末知識點復(fù)習(xí)提綱

蘇教版七年級上冊生物期末知識點復(fù)習(xí)提綱

七年級上冊

第一單元探索生命的奧秘

1、生物除了動物和植物外,還有真菌、細(xì)菌、病毒等微生物。

2、生物之間的共性：

(1)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)，除病毒外,生物都是由細(xì)胞組成的。

(2)生物體都能由小長大。如一粒種子可以長成大樹,一個蝌蚪可以長成青蛙

(3)生物體在生長過程中都必須從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出

體外，這叫新陳代謝

(4)生物體都能遺傳和變異。如“種瓜得瓜,種豆得豆”，屬于遺傳。

(5)生物體對外界的刺激能作出一定的反應(yīng)。如含羞草受到震動刺激會合攏葉片。

(6)生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境。

3、環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做它分為生物因素和非生物因素。其

中非生物因素主要包括光、水、溫度、空氣、土壤

4、魚兒離不開水，這是生物對環(huán)境的適應(yīng)；魚兒依靠鰥進(jìn)行呼吸，這是生物對環(huán)境的適應(yīng)；魚兒能消

耗水中的氧氣，并增加二氧化碳，這是魚兒對環(huán)境的影響。

5、蚯蚓有“活犁耙”和“天然肥料加工廠”的美稱，夏季植物茂盛的地方低溫濕度大。這些都說明生物的生存

能影響環(huán)境。生物與環(huán)境相互依賴，相互影響。

6、我們把研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。

7、顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用

It

(1)顯微鏡結(jié)構(gòu)中具有放大作用的是物鏡和目鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡的放大

倍數(shù)X物鏡的放大倍數(shù)；調(diào)節(jié)光線亮暗的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器，反光鏡分為平面鏡和凹面鏡，光線較暗

時，使用凹面鏡和大光圈，光線較亮?xí)r，使用平面鏡和小光圈；

⑵目鏡無螺紋，放大倍數(shù)與鏡頭長度成反比，物鏡有螺紋，放大倍數(shù)與鏡頭長度成反比。轉(zhuǎn)換物鏡要用轉(zhuǎn)換

器。

⑶

細(xì)胞數(shù)目物鏡與標(biāo)本的距離視野范圍視野明暗物像大小

低倍鏡多遠(yuǎn)大明小

高倍鏡少近小暗大

（4）污點的位置：玻片標(biāo)本、目鏡或物鏡

JkttfD

安放

irtt

反暮4f9元九的中央;

上弁.我

L污物移動=在玻片標(biāo)本上

移動玻片標(biāo)本-

「污物不動一轉(zhuǎn)動目鏡tM.

存放

污物移動污物不動

在目鏡上在物鏡上

（5）顯微鏡的使用步驟

>粗調(diào)節(jié)：調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋時，眼要從顯微鏡的一側(cè)注視物鏡的下降，將低倍物鏡與載玻片靠近（以免壓碎

玻片標(biāo)本或損壞物鏡）。通過目鏡觀察，再微微向上調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物像為止。

>使用顯微鏡時先低倍鏡后高倍鏡、先降后升、先粗后細(xì)；

>對光完成后，從目鏡中看到一個圓形的白亮的視野；

>如何把低倍鏡換成高倍鏡?細(xì)胞移至視野中央T轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一調(diào)亮視野T調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

（6）制作臨時玻片標(biāo)本：擦T滴（動物滴生理鹽水和植物滴清水作用都是維持細(xì)胞形態(tài)）T取T展（防止細(xì)胞

重疊）T蓋（蓋玻片一邊先接觸水滴，然后再輕輕蓋，目的：避免產(chǎn)生氣泡）一觀察

>制作臨時玻片標(biāo)本時，材料要薄而透明（讓光線透過）；材料無色時，需要用碘液染色才能觀察

（7）科學(xué)探究是人們主動獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑之一，通常包括

得出結(jié)論和表達(dá)交流等方面。

(8)實驗是驗證假設(shè)的基本途徑，主要包括制定計劃、實施計劃等方面?？茖W(xué)探究常常需要設(shè)置對照實驗(由

實驗組和對照組組成)。

(9)對照實驗遵循三個原則：對照原則；單一變量原則(對照組和實驗組除實驗變量不同外，其余均相同且適

宜)；重復(fù)性原則(避免偶然性，減少實驗誤差，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確)

第三章生物體的結(jié)構(gòu)層次

「甲乙

(1)寫出上圖中各數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)。

1：細(xì)胞壁2：細(xì)胞膜3：葉綠體4：細(xì)胞核5：液泡6：細(xì)胞質(zhì)7：線粒體

(2)動植物細(xì)胞共同有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)'細(xì)胞核、線粒體;

綠色植物特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、葉綠體、液泡(并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體和液泡)；可以控制物

質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜，能量轉(zhuǎn)換器為線粒體和葉綠體，橙子甘甜的果汁來自細(xì)胞中的液泡，

在顯微鏡下不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是顯微鏡下顏色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞母細(xì)胞的控制中心'

含有遺傳物質(zhì)的是細(xì)胞核。

(3)細(xì)胞壁的功能是支持和保護(hù)，這個功能使得植物細(xì)胞放在清水中也不會漲破；可以為生物體提供能

量的結(jié)構(gòu)是線粒體，因為這里可以進(jìn)行呼吸作用；可以將無機物變成有機物，進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是

葉綠體。

(4)菠菜放入沸水中煮幾分鐘，水會變成綠色，是由于高溫破壞了細(xì)胞膜，不能阻止細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)外流。

(5)蛛螺的受精卵縊裂為有核和無核的兩部分，中間只有少量細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有核的部分能正常繼續(xù)分

裂和發(fā)育，而無核的部分不能分裂和發(fā)育，這個實驗說明細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，在細(xì)胞的生長、發(fā)育中起

著重要的作用。

(6)生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核里含有染色體，染色體中含有遺傳物質(zhì)。每種生物的體細(xì)胞

中，染色體的數(shù)目是一定的。

2.

(1)生物體通過細(xì)胞分裂和細(xì)胞體積增大而由小長大,在細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最明顯,

細(xì)胞分裂后染色體的數(shù)目不變。一個細(xì)胞連續(xù)分裂a次后，會形成2a個子細(xì)胞。

abd

如圖植物細(xì)胞分裂的先后順序為aTcTdTb

(2)細(xì)胞分裂的過程：在細(xì)胞分裂過程中，一般會出現(xiàn)染色體等結(jié)構(gòu)。分裂開始后，分散在細(xì)胞中的染色體

逐漸排列于細(xì)胞中央，然后染色體平均分成兩等份，向細(xì)胞的兩端移動；細(xì)胞質(zhì)一般也平均分成兩

等份。在細(xì)胞分裂過程中，親代細(xì)胞中的染色體先經(jīng)過」再平均分配到兩個子細(xì)胞中,這對

生物的遺傳具有特別重要的意義。(即染色體變化為:NT2NTN)

(3)細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最明顯，分裂后，子細(xì)胞中的染色體數(shù)目不變。如一個有8條染色體的細(xì)

胞，連續(xù)分裂3次，形成8個子細(xì)胞，每個子細(xì)胞中有8條染色體。

(4)細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上朝著不同方向變化的過程,細(xì)胞分化后后，

細(xì)胞的種類增多,細(xì)胞分化后會形成不同的組織；

(5)植物的五大組織分別為：分生組織、保護(hù)組織'輸導(dǎo)組織、機械組織'營養(yǎng)組織；動物的四大組織

為上皮組織'肌肉組織'神經(jīng)組織、結(jié)締組織。

(6)如果你手上的皮膚不小心劃破了，你感覺到疼并且流血，說明皮膚中可能含有神經(jīng)組織和結(jié)締組織；橘子

的果皮、果肉、“筋絡(luò)”分別屬于保護(hù)組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織

(7)細(xì)胞通過分裂和分化，生物體能夠維持正常的生長和發(fā)育。

名稱功能舉例

分生組織很強的分裂能力根尖、莖尖等

保護(hù)組織保護(hù)作用葉的表皮

輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)水分、無機鹽和有機物根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管和篩管

機械組織支持植物體或承受機械壓力葉柄

營養(yǎng)組織營養(yǎng)作用葉肉、果肉等

名稱功能舉例

上皮組織保護(hù)、吸收等功能皮膚的表皮層

結(jié)締組織提供營養(yǎng)、支持、連接、保護(hù)等功能血液、骨

肌肉組織運動等功能骨骼肌、心肌

神經(jīng)組織接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮等功能腦和脊髓的主要結(jié)

構(gòu)

特別注意：具有保護(hù)作用的組織在動物體內(nèi)叫上皮組織，在植物體內(nèi)叫保護(hù)組織

分生組織

保護(hù)組織

輸導(dǎo)組織

營養(yǎng)組織

第一幅圖中，①為上皮組織，②為肌肉組織，③為結(jié)締組織，④為神經(jīng)組織

第四章生物體的組成

1.細(xì)胞經(jīng)過分裂和分化形成各種組織，不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，

叫做器官。不同的植物器官組合起來形成植物個體

2.綠魚開花植物由哪六種器官組成？這六種器官可以根據(jù)功能分成哪兩大類？

根、莖、葉'花'果實'種子。營養(yǎng)器官：根、莖'葉生殖器官：花、果實、種子。

(2)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為細(xì)胞一組織一

器官T個體；人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為細(xì)胞-組織一器官一

系統(tǒng)T個體；單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞或個體，沒有組織、器官'系統(tǒng)這些結(jié)構(gòu)層次

不同器官按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結(jié)構(gòu)，叫做系統(tǒng)。

(4)人體的消化、呼吸、循環(huán)、運動'泌尿和生殖等系統(tǒng)，在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的調(diào)節(jié)下,分工協(xié)

作，密切配合，和諧統(tǒng)一，完成各種生命活動。

(5)植物比動物少了系統(tǒng)這一層次;桃屬于器官層次,屬于生殖器官;

(6)紅薯、胡蘿卜屬于根這一結(jié)構(gòu)層次；馬鈴薯、洋蔥屬于莖這一結(jié)構(gòu)層次；皮膚屬于器官這一結(jié)構(gòu)層次

3.單細(xì)胞生物有小球藻、衣藻、酵母菌、變形蟲、草履蟲和大腸桿菌等。單細(xì)胞生物雖

然個體微小，一般用肉眼不容易觀察到,但能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等各種生命活動

草n蟲衣n

(1)第一幅圖草履蟲的結(jié)構(gòu)1：纖毛2：表膜3：口溝4：食物泡5：胞肛6：細(xì)胞質(zhì)7、8：細(xì)胞

核9、10：伸縮泡

(2)草履蟲形狀像倒轉(zhuǎn)的草鞋底，通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖，從外到內(nèi)的主要結(jié)構(gòu)依次是表膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；

食物泡功能：消化食物和吸收營養(yǎng)。伸縮泡：排泄廢物和多余水分。表膜具有呼吸和排泄的功能。草

履蟲和變形蟲分別依靠纖毛和偽足進(jìn)行運動。

(3)顯微鏡下觀察草履蟲時有時會呈現(xiàn)綠色，原因是：食物中含有綠色藻類

(4)變形蟲的偽足的功能：運動和攝食；

(5)單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境。實驗發(fā)現(xiàn)在左側(cè)培養(yǎng)液中加食鹽后，草

履蟲都集中在沒有食鹽的一側(cè)，說明食鹽對草履蟲構(gòu)成有害刺激。在左側(cè)培養(yǎng)液中加蔗糖后，草履蟲

都集中在有蔗糖一側(cè)，說明蔗糖對草履蟲構(gòu)成—有利刺激。實驗中棉花纖維的作用是減緩草履蟲的運動

第五章綠色植物的一生

第一節(jié)植物種子的萌發(fā)

1.雙子葉植物的種子主要由胚和種皮等組成。種皮具有保護(hù)功能,還可以減少水分喪失。胚是新植株

的幼體，由①胚芽、②胚軸、③胚根和④子葉四部分組成。大豆、花生等植物的種子子葉肥厚，貯藏著大量

的營養(yǎng)。玉米、小麥、水稻等草子葉植物的種子，除了胚和種皮外,還有貯藏營養(yǎng)的胚乳(在玉米種

子縱切面滴一滴碘液，呈現(xiàn)藍(lán)色的部分是胚乳)。

2.大豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的不同點在于是否具有胚乳。兩者的基本結(jié)構(gòu)都包括種皮和胚。

3.我們食用大豆（雙子葉植物）時，主要食用的是子葉,食用小麥（單子葉植物）時，主要食用的是胚乳。

黃豆芽和綠豆芽的食用部分主要由胚軸發(fā)育而來。

4.具有完整的、有生命力的胚,是種子萌發(fā)的必要條件。種子萌發(fā)需要的外界條件包括一定的水、充足

的空氣和適宜的溫度。春天作物播種前要松土，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣。煮熟的種子不能萌發(fā),

是因為胚已失去活性。

5.種子的胚在吸收營養(yǎng)物質(zhì)后，胚根首先突破種皮發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，胚芽逐

漸破土而出，發(fā)育成莖和葉,子葉逐漸消失,胚就發(fā)育成一株植物體。

第二節(jié)植物根的生長

1.從根的尖端到生有根毛的一段叫曲經(jīng)，是根中生命活動最活躍的部分。

①根冠具有保護(hù)作用

②分生區(qū)細(xì)胞有很強的分裂能力,能夠不斷地分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

③伸長區(qū)伸長區(qū)細(xì)胞能夠迅速伸長,是根生長得最快的部位

④成熟區(qū)分布著大量根毛，是根吸收水和無機鹽的主要部位

⑤根毛大大增加了根尖吸收水分和無機鹽的面積。

★根的生長主要是分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞伸長的結(jié)果。

★根尖生長最快的部位是伸長區(qū)；

3.植物的根一般都具有固著、支持、吸收、輸導(dǎo)、貯藏等功能。

4.植物的根還具有向過生長、向肥生長和向水生長的特性,這對植物吸收水分和無機鹽非常有利。把一

玻璃瓶水培綠蘿水平放置在桌面上，幾天后發(fā)現(xiàn)其根總向下生長，這說明根具有向地生長的特性。

5.標(biāo)注左下圖片中細(xì)胞分別是根尖什么部位？

成熟區(qū)根冠伸長區(qū)分生區(qū)

6.移栽幼苗時要帶土，目的是減少根毛的損傷，若不帶土移栽到大田中會出現(xiàn)萎慝現(xiàn)象;根冠外層細(xì)胞常被

土壤磨損，但根冠仍能保持原來的形狀，是因為分生區(qū)細(xì)胞的分裂；俗話說“根深葉茂”，那么根尖中與“根

深”和“葉茂”有關(guān)的部位分別是分生區(qū)和伸長區(qū)、成熟區(qū)。

第三節(jié)植物生長需要水和無機鹽

1.植物的生長為什么需要水？

（1）水是植物細(xì)胞的主要成分之一。（2）植物的各種生命活動都需要水的參與。（3）水還有助于維

持植物體一定的姿態(tài)。

2.涯是陸生植物吸水的主要器官，根尖的成熟區(qū)是吸收水分的主要部位。

3.外界溶液的植量是根細(xì)胞吸水和失水的主要原因之一。在土壤溶液濃度上正根細(xì)胞細(xì)胞液濃度的情況下，

根細(xì)胞從土壤溶液中國水；相反，當(dāng)土壤溶液濃度達(dá)壬根細(xì)胞細(xì)胞液濃度時，根細(xì)胞失水（會出現(xiàn)“燒

苗”現(xiàn)象）。

?鹽拌黃瓜時，盤中會出現(xiàn)一些液體，主要原因是因為黃瓜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于外界溶液，細(xì)胞失水。

?腌制蘿卜時，蘿卜發(fā)生的變化主要是細(xì)胞失水，蘿卜變皺縮。

?細(xì)胞失水時，液泡顏色變深，體積變小，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離；細(xì)胞吸水時，液泡顏色變淺，體積變大。

5.植物的根不僅能吸收水，還能吸收溶解在水中的無機鹽。人們常給剛移栽的大樹“打點滴”，輸入的營

養(yǎng)液是水和無機鹽，插入的部位是莖的木質(zhì)部的導(dǎo)管。

6.合理施肥可以提供植物生長所需要的無機鹽

5.植物生長主要需要含一氨、磷、鋰的無機鹽。氮肥能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長,使枝葉長得繁茂；磷肥能促

進(jìn)幼苗的生長發(fā)育、花的開放、果實和種子的成熟；丁膽能促進(jìn)糖類的形成和運輸，使莖稈健壯。此外，植

物生長還需要含至'金'硼L的無機鹽。農(nóng)作物缺口一般表現(xiàn)為根尖和芽的生長停滯。（簡記為氮葉磷果

鉀莖）

第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能

大腦儲備：

1.看圖填出枝芽的結(jié)構(gòu)和功能。

①枝芽（將來發(fā)育成新枝）②花芽③分生組織④幼葉（將來發(fā)育成葉）⑤芽軸（將來發(fā)育成

莖）⑥芽原基（發(fā)育成新芽）

①

（1）圖中的①叫做.它的內(nèi)側(cè)

部分是_____，其中的______管?L

有輸導(dǎo)_____的功能,

⑵圖中的②叫做_______，它能蜉使

莖______.

（3）圖中的③叫做部,其中的管具有的

功能。

（4）圖中的④叫做，具有的作用。

結(jié)構(gòu)（從外向內(nèi)）功能

外側(cè)保護(hù)

樹皮

韌皮部有篩管,輸導(dǎo)有機養(yǎng)料（從上向下）。

形成層細(xì)胞具有分裂能力,向外分裂形成韌皮部，向內(nèi)分裂形成木質(zhì)部，

使莖能夠逐年加粗。

木質(zhì)部有導(dǎo)管,輸導(dǎo)水和無機鹽（從下向上）。

髓貯藏營養(yǎng)

2.草本植物莖沒有形成層，因此，一般不能逐年加粗。

3.探究“莖的輸導(dǎo)功能”實驗時，當(dāng)葉脈有點發(fā)紅時，觀察莖的橫切面，發(fā)現(xiàn)只有木質(zhì)部被染成了紅色，觀

察莖的縱切面，發(fā)現(xiàn)許多紅色線條，這些紅色線條就是導(dǎo)管。

4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一般盡可能保留花芽，適當(dāng)剪除枝芽，以盡可能多結(jié)果實。

5.用來做家具的木材主要是莖的木質(zhì)部；樹怕剝皮不怕空心的原因是樹皮含有韌皮部，要運輸有機養(yǎng)料；樹心

朽爛變成了空洞可依舊枝繁葉茂，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的部分木質(zhì)部；當(dāng)桑樹等植物的莖被折斷時，

從莖的斷面上會滲出來白色汁液，留出該汁液的結(jié)構(gòu)是篩管。

6.節(jié)瘤是有機養(yǎng)料通過韌皮部里的篩管向下運輸時受到阻礙，大量積累在剝?nèi)淦さ娜笨谏隙硕纬傻摹?/p>

第五節(jié)植物的開花和結(jié)果

1.花是綠色開花植物的生叁器官。開花是指演魚等展開來的現(xiàn)象。

⑴花藥（2）花絲⑶柱頭

⑷花柱⑸子房壁（6）胚珠

（7）子房（8）雄蕊（9）雌蕊

（10）花瓣（11）花萼（12）花托

（13）花柄

2.雄蕊和雌蕊是花的主要部分,因為它們與果實和種子的形成有關(guān)。胚珠發(fā)育成種子，整個子房發(fā)

育成果實。雄蕊包括花藥和花絲，雌蕊包括柱頭、花柱和子房。一朵花既有雄蕊，又有雌蕊，叫做兩性花，

反之只有雄蕊或雌蕊叫做單性花。

3.綠色植物經(jīng)過開花、傳粉和受精，結(jié)出果實和種子。西瓜、番茄等的子房里有許多胚珠，因此果實

里就有許多種子。

4.花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉，傳粉的方式包括自花傳粉和異花傳粉兩種方式。

5.油菜開花季節(jié)遇到陰雨天氣會導(dǎo)致減產(chǎn)，原因是下雨導(dǎo)致傳粉不足；為了彌足自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們

常給植物進(jìn)行人工輔助授粉以增加產(chǎn)量

6.受精：胚珠里的卵細(xì)胞與花粉管中的精子結(jié)合形成受精卵的過程

7.謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”的謎底是花生。謎面中“麻屋子”是指果皮,“紅帳子”是指種

皮，“白胖子”是指胚。

柱頭和花柱：凋落

子房壁果皮

子V珠被?種圜

胚＜泮

房?種

受精極核一胚乳實

珠子

受精卵一胚

第六章第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)

L光合作用是指綠色植物利用二箋，把二氧化碳和水合成貯存了能量的有機物，同時釋放氧氣的過

程。

2.17世紀(jì)，范?海爾蒙特的實驗證明了植物生長所需要的營養(yǎng)主要來自于主。

3.18世紀(jì)，普利斯特萊的實驗說明了在陽光下，植物可以吸收二氧化碳，放出氧氣。

4.許多科學(xué)家經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)，只有在光照的條件下,綠色植物才能進(jìn)行光合作用。

5.綠色植物像一個巨大的能量轉(zhuǎn)換站，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在植物體的有機物中。

第二節(jié)植物光合作用的場所

1.綠色植物的葉片一般包括罡直、葉肉、葉脈三個部分。

2.表皮位于葉片的最外層，分為上表皮和下表皮。表皮細(xì)胞的外壁常有一層透明的角質(zhì)層，可以保護(hù)葉

片不受病菌侵害，防止葉內(nèi)的水分過度散失。表皮上有一種成對存在的腎形細(xì)胞叫做保衛(wèi)細(xì)胞

之間的空隙叫做氣孔，是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶。

是葉片的主要部分，光合作用主要在汕龍?中進(jìn)行的。葉肉位于上表皮和下表皮之間，一般分為

欄層和海綿層。柵欄層細(xì)胞含有較多的葉綠體，海綿層細(xì)胞含有較少的葉綠體，因此葉片的上面綠色較

深，下面綠色較淺。

4.葉脈分布在葉肉之間,與莖中的導(dǎo)管和篩管相連,具有輸導(dǎo)水、無機鹽和有機物的功能。葉脈還有工

揖葉片的功能。

5.此是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所。

6.江是植物進(jìn)行光合作用的能量來源，也是葉綠素形成的條件。

第三節(jié)植物光合作用的實質(zhì)

L如果把綠葉比作“綠色工廠”，那么這座工廠進(jìn)行光合作用的動力是遜，原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有

機物和氧氣,廠房是葉綠體,機器是葉片。

2.實驗：綠葉在光下產(chǎn)生淀粉

⑦⑥⑤④

⑴暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡（呼吸作用）。

⑵部分遮光：目的是遮光和不遮光部分作對照,變量是光照

⑶照光：把部分遮光后的天竺葵放在生下照射30min。（作用是讓葉片進(jìn)行光合作用）⑷取下黑紙片。

⑸酒精脫色：摘下被遮蓋的葉片，去掉黑紙片。把葉片放入盛有適量速最溶液的小燒杯里，再將小燒杯放入

一只已經(jīng)加入適量清水的大燒杯中,水浴加熱，直至葉片呈現(xiàn)黃白色。（酒精的作用：溶解葉綠素；最

后酒精變成綠色）

⑹滴加碘液：用自來水沖洗葉片，再向葉片滴加碘液，稍停片刻。

⑺顯色：用自來水沖洗掉碘液，觀察的現(xiàn)象是葉片不遮光部分變藍(lán)色；遮光部分為黃白色。說明綠葉在光下

產(chǎn)生淀粉；光合作用需要光。

3.實驗“植物的光合作用需要二氧化碳”

(1)將一盆植物放置在黑暗處48h,目的是消耗葉片中原有的有機物，然后將植物放在光下照射幾個小

時，，從a和b葉片經(jīng)酒精脫色后滴加碘液，變藍(lán)色的是a葉片。

(2)氫氧化鉀溶液的作用是吸收二氧化碳，所以葉片a能接觸到二氧化碳,葉片b不能接觸到二氧

化碳。b葉片的作用是形成對照，實驗的變量是二氧化碳。

(3)二氧化碳主要通過葉表皮上的3上進(jìn)入葉肉細(xì)胞，用于植物的光合作用。二氧化碳也被稱為氣肥,

噴施它可讓農(nóng)作物增產(chǎn)。

4.在做“綠葉在光下產(chǎn)生氧氣”的實驗中，會看到不斷產(chǎn)生氣泡(光合作用釋放出氧氣)，試管內(nèi)液面工隆，

將帶火星的木條插入試管內(nèi)能夠重新燃燒起來，說明植物光合作用產(chǎn)生了氧氣。

5.寫出光合作用基本過程公式：

光原料是二氧化碳和水

?

二氧化碳+水有機物+氧氣產(chǎn)物是有機物和氧氣

葉綠體條件是光，場所是葉綠體

第四節(jié)植物的呼吸作用

1.植物細(xì)胞的呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的選機物_(如淀粉和葡萄糖等)經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化，分解成二氧化碳

等物質(zhì)并釋放出量量的過程。

呼吸作用表達(dá)式：活細(xì)胞

有機物+氧氣氧化碳+水+能量

線粒體

光合作用的實質(zhì)是合成有機物，儲存能量；

呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。

2.“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”實驗

(1)提前一天，將新鮮的和用沸水燙2?3min的同一種蔬菜各100g分別裝入兩個丕遍氣的黑魚塑料袋中，插

入軟管后適當(dāng)?shù)貖A緊袋口，并用止水夾夾緊軟管，裝置上不做標(biāo)記。用新鮮的和燙過的同種等量蔬菜的目的是

形成對照，實驗的變量是有無呼吸作用,用不透氣的黑色塑料袋裝蔬菜的目的是防止植物進(jìn)行光合作用。

（2）將軟管插入盛有澄清的石灰水中，移開止水夾，輕輕地擠壓塑料袋。使石灰水變渾濁的是新鮮的

蔬菜，因為細(xì)胞可以進(jìn)行呼吸作用；石灰水不變化的是燙過的蔬菜,因為細(xì)胞已經(jīng)死亡。

（實驗原理：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁）

3.實驗“植物呼吸作用消耗氧氣”（參圖6—12）（實驗原理：氧氣可以助燃，小木條的燃燒需要氧氣）

將相同質(zhì)量的新鮮植物和用開水燙過的同種植物分別放入2只相同體積的錐形瓶中,密封錐形瓶后在噩

處放置一晝夜。當(dāng)我們把燃燒的小木條伸入放在新鮮植物的錐形瓶中時,小木條立即熄滅，而把燃燒的

小木條伸入放入燙過的植物的錐形瓶中時，小木條繼續(xù)燃燒。這說明：新鮮的植物在黑暗處因為進(jìn)行

呼吸作用，使得火苗因缺氧而窒息；燙過的植物由于死亡不能呼吸作用，瓶中的氧氣沒有被消耗,使

得火苗繼續(xù)燃燒。實驗結(jié)論：植物呼吸作用消耗氧氣。

7.在一般情況下，植物的呼吸作用需要消耗氧氣。有些生物體的細(xì)胞還能在無氧的條件下進(jìn)行呼吸作用。

>蘋果、香蕉貯存一段時間后會產(chǎn)生酒味，就是因為果實內(nèi)部的細(xì)胞在缺乏氧氣的條件下進(jìn)行吸作用_的

結(jié)果。

>跑完八百米后肌肉酸痛是因為肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的結(jié)果；

>蘿卜空心是因為植物進(jìn)行呼吸作用，消耗有機物；

>為什么在種植物時要常給作物松土、排水？促進(jìn)根部細(xì)胞的呼吸作用，若不及時排水，根部細(xì)胞會進(jìn)行無

氧呼吸，造成爛根；

>為什么菜窖里溫度高？儲存蔬菜的地窖，為什么要留有通風(fēng)口？蔬菜進(jìn)行呼吸作用釋放能量，使溫度升高。

留有通風(fēng)口散熱降溫來降低呼吸作用；

>剛收回來的稻谷不及時晾曬就會發(fā)燙是因為植物在進(jìn)行呼吸作用，分解有機物，釋放能量。

8.植物體進(jìn)行各種生命活動所需要的能量，都來源于植物體活細(xì)胞的呼吸作用。呼吸作用的意義是為各

種生命活動提供能量。

9.除了糖類（如淀粉）外，植物還能以蛋白質(zhì)和脂肪等有機物作為呼吸作用的原料,這些有機物的分解，

也能為各種生命活動提供里量_。

比較內(nèi)容光合作用呼吸作用

條件有光照才能進(jìn)行（白天）與光照無關(guān)（白天、晚上）

場所只在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行在活細(xì)胞中都能夠進(jìn)行

原料二氧化碳、水有機物、

區(qū)

別

產(chǎn)物有機物、氧氣二氧化碳、水

有機物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他

能量變化光能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學(xué)能

能量，如熱能

實質(zhì)制造有機物、儲存能量分解有機物、釋放能量

沒有光合作用制造有機物，不可能進(jìn)行呼吸作用（因為沒有原料），沒有

聯(lián)

系呼吸作用釋放出能量，光合作用也不可能進(jìn)行（因為不能吸收原料和運輸產(chǎn)物），

所以兩者相互聯(lián)系。

第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用

1.影響光合作用效率的因素有二fiM、水、光照'溫度；影響呼吸作用強度的因素有溫度、