生物小題狂做(第二輯)專題03生物圈中的綠色植物

專題03生物圈中的綠色植物1、“碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳”，發(fā)育成植物的枝條和綠葉的是A根B莖C葉D芽2黑松是煙臺市沿海廣泛分布的抗鹽植物，它屬于A苔蘚植物B蕨類植物C裸子植物D被子植物3沙漠中的駱駝刺，有著發(fā)達(dá)的根系，根的生長主要依靠右圖中的。A①②B②③C①③D③④4、生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時間后，取AB兩葉片脫色，漂洗，滴加碘液，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是A葉片A中間變藍(lán)。而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場所是葉綠體。B葉片B變藍(lán)說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉C葉片B變藍(lán)，說明二氧化碳是光合作用的原料。D葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說明透明塑料袋阻隔了陽光。5、如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動示意圖，其中表述錯誤的是（） A．a(chǎn)表示的是二氧化碳，b表示的是有機(jī)物 B．①表示的葉綠體，②表示的是線粒體 C．1過程只在白天進(jìn)行，2過程只有在晚上進(jìn)行 D．1過程只在白天進(jìn)行，2過程白天晚上都能進(jìn)行6某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，并將該裝置放在有陽光、溫暖的地方、數(shù)小時后，觀察實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象，其中描述錯誤的是（） A．甲裝置塑料袋內(nèi)收集的氣體是氧氣 B．乙裝置塑料袋內(nèi)收集的氣體是二氧化碳 C．甲乙兩組裝置唯一的變量是光照，因此可以用來驗(yàn)證光合作用的必需條件 D．若甲裝置中盆栽植物為銀邊天竺葵，則該裝置可以用來驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素 7、天寒地凍不適合播種，其主要原因是缺乏種子萌發(fā)所需的A．一定的水分 B．充足的空氣 C．適宜的溫度 D．光照8蠶豆從土壤中吸收水分主要依靠根尖的A．分生區(qū) B．伸長區(qū) C．成熟區(qū) D．根冠9利用溫室大棚栽培蔬菜、水果等農(nóng)作物，已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式。下列是溫室大棚栽培作物常采取的措施，其中不是直接利用光合作用來提高產(chǎn)量的是 A．合理密植 B．適時松土 C．延長光照時間 D．增加二氧化碳濃度10、觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時，發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)是A．都有進(jìn)行光合作用的器官 B．植物體都由多細(xì)胞組成C．都能固著在海底生活 D．都沒有根、莖、葉的分化11、對甘蔗這種植物描述錯誤的是A．結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、個體B．甘蔗的葉為平行葉脈，屬于單子葉植物C．吃甘蔗要先削“皮”，“皮”主要是上皮組織 D．甘蔗細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁12、大豆種子萌發(fā)時，圖中首先突破種皮發(fā)育成根的是A．①B．②C．③D．④13、花卉養(yǎng)殖愛好者經(jīng)常給花盆松土，這樣做的目的是A．促進(jìn)植物的蒸騰作用 B．促進(jìn)根的呼吸作用C．抑制植物的蒸騰作用 D．抑制根的呼吸作用14、綠色植物的光合作用可用式子表示為：二氧化碳+X有機(jī)物+氧氣．式子中“X”表示的物質(zhì)是（） A．淀粉 B．水 C．葡萄糖 D．蛋白質(zhì)15、春季植樹時，移栽的樹苗常被剪去大量的枝葉，這主要是為了降低植物的A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．分解作用16、德化縣美湖鎮(zhèn)有棵高大的千年樟樹，促進(jìn)水分“爬”上樹梢的動力來自（）A．光合作用B．吸收作用C．蒸騰作用D．呼吸作用17、可作為監(jiān)測空氣污染指示植物的是（）A．海帶B．墻蘚C．腎蕨D．蘇鐵18、有人說綠色植物是“生命之母”，她為大多數(shù)生物提供（）

①物質(zhì)

②能量

③氧氣

④二氧化碳

⑤水．A．①和④B．③和⑤C．①和②D．②和④19、綠色植物有助于維持生物圈中的碳-氧平衡．這是由于綠色植物能進(jìn)行（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用20、為了驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要充足的空氣，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)選擇表中的組別（）組別溫度水分萌發(fā)情況125℃沒水不萌發(fā)20℃水半淹種子不萌發(fā)325℃水半淹種子萌發(fā)425℃水淹沒種子不萌發(fā)A．1和2B．2和3C．3和4D．1和321、2016年初，霧霾在我國中東部地區(qū)大范圍彌漫，多地城市陷入嚴(yán)重空氣污染．下列措施中，有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是（）A．增加綠化面積B．提倡秸稈焚燒C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．降低汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)22、如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（）

A．E可表示有莖葉分化B．F可表示有輸導(dǎo)組織C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖23、貯藏糧食時，保持干燥和低溫是為了降低（）A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．吸收作用24、下列關(guān)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．把天竺葵放在黑暗處一晝夜B．用黑紙片把葉片的上面遮蓋C．把葉片放入盛有清水的小燒杯中隔水加熱D．該實(shí)驗(yàn)證明葉綠素是光合作用的場所25、小明同學(xué)嘗試?yán)镁G豆種子發(fā)豆芽。下列哪一種外界條件小明不必考慮（）A．水B．空氣C．溫度D．有機(jī)物1.【答案】D考點(diǎn)：葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。2.【答案】C【解析】試題分析：黑松屬于裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，有根、莖、葉、種子四種器官?？键c(diǎn)：植物的分類。3.【答案】B【解析】試題分析：根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：④根冠、③分生區(qū)、②伸長區(qū)、①成熟區(qū)，根的生長是③分生區(qū)細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)目增多和②伸長區(qū)細(xì)胞的生長使細(xì)胞體積不斷增大的結(jié)果?？键c(diǎn)：根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。4.【答案】A【解析】考點(diǎn)：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。 5.【答案】C 【解析】試題分析：光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．可見a表示的是二氧化碳，b表示的是有機(jī)物，A正確；進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用的場所是線粒體，可見①表示的葉綠體，②表示的是線粒體，B正確；進(jìn)行光合作用的條件是光，呼吸作用的條件是有光無光都可以，C錯誤、D正確?？键c(diǎn)：光合作用和呼吸作用 6.【答案】D 【解析】試題分析：甲裝置透明塑料袋內(nèi)植物能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣，因此塑料袋內(nèi)收集的氣體是氧氣，正確；乙裝置不透明塑料袋內(nèi)植物不能進(jìn)行光合作用，而能進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳，因此塑料袋內(nèi)收集的氣體是二氧化碳，正確；甲乙兩組裝置唯一的變量是光照，因此可以用來驗(yàn)證光合作用的必需條件光，正確；“若甲裝置中盆栽植物為銀邊天竺葵”，銀邊部分和綠色部分唯一的變量是葉綠素，但是實(shí)驗(yàn)前沒有經(jīng)過暗處理，銀邊部分可能有原來儲存的淀粉，滴加碘液后有可能銀邊部分和綠色部分都變藍(lán)．因此則該裝置不可以用來驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素，錯誤． 考點(diǎn)：光合作用 7.【答案】C【解析】試題分析：天寒地凍不適合播種，主要原因是缺乏種子萌發(fā)所需的適宜的溫度。故選C?？键c(diǎn)：探究種子萌發(fā)的條件。8.【答案】C【解析】試題分析：根尖從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。故選C?？键c(diǎn)：根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。9.【答案】B【解析】考點(diǎn)：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。10.【答案】D【解析】試題分析：藻類植物都沒有根、莖、葉等器官的分化，因此沒有進(jìn)行光合作用的器官，但是細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用。藻類植物有單細(xì)胞的，如衣藻，有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜等。藻類植物大多生活在水中，包括淡水中和海水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處。藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，都沒有根、莖、葉等器官的分化。故選D?？键c(diǎn)：藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。11.【答案】C【解析】試題分析：甘蔗的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、個體。甘蔗屬于單子葉植物，葉為平行葉脈。甘蔗堅(jiān)韌的皮位于莖的外面，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織。甘蔗細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁。故選C?？键c(diǎn)：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次。12.【答案】C【解析】試題分析：種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從④子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：③胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后②胚芽發(fā)育成莖和葉、①胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。故選C。考點(diǎn)：種子萌發(fā)的條件和過程。13.【答案】B【解析】試題分析：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長．若土壤板結(jié)，土壤縫隙中的空氣減少，抑制根的呼吸，也抑制根的生長。故選B。考點(diǎn)：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。14.【答案】B 【解析】試題分析：光合作用表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣，可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體．所以上面的式子中“X”表示的物質(zhì)是水?？键c(diǎn)：光合作用 15.【答案】B考點(diǎn)：蒸騰作用16.【答案】C【解析】試題分析：綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，因此，高大的千年樟樹，促進(jìn)水分“爬”上樹梢的動力來自于植物的蒸騰作用?？键c(diǎn)：蒸騰作用的意義。17.【答案】B【解析】試題分析：苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中．苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．人們利用苔蘚植物的這個特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。墻蘚屬于苔蘚植物，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。考點(diǎn)：苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。18.【答案】C【解析】試題分析：綠色植物光合作用的意義有三個，①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料．同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用。

②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變．在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．是自然界的能量源泉。

③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境．維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡。

由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉。

結(jié)合題意①②③比較合適?？键c(diǎn)：綠色植物為所有生物提供食物和能量。19.【答案】A【解析】試題分析：光合作用能不斷地吸收大氣中的二氧化碳，并釋放出氧氣，以維持大氣中的碳---氧平衡?？键c(diǎn)：綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡；光合作用的意義。20.【答案】C【解析】試題分析：3和4能形成一組對照試驗(yàn)，能驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要充足的空氣?？键c(diǎn)：種子的結(jié)構(gòu)和成分。21.【答案】A【解析】試題分析：植樹造林，增加綠化面積，能減少沙塵暴天氣的發(fā)生，能減少空氣中懸浮顆粒物?？键c(diǎn)：防治大氣污染，治理空氣質(zhì)量。22.【答案】D【解析】試題分析：藻類植物有單細(xì)胞，也有多細(xì)胞的，無根、莖、葉的分化，能產(chǎn)生孢子，靠孢子來繁殖后代；苔蘚植物都是多細(xì)胞的，無根，有莖、葉的分化，不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，生殖離不開水，因此適于生活在陰濕處；蕨類植物都是多細(xì)胞的，有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，蕨類植物也不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，也屬于孢子植物；所以藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，都屬于孢子植物。考點(diǎn)：藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。23.【答案】C【解析】考點(diǎn)：種子的知識在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。24.【答案】A【解析】試題分析：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運(yùn)走和消耗，A正確；用黑紙片把葉片的上、下兩面遮蓋，作對照實(shí)驗(yàn)（遮光處沒有光合作用，不遮光生成淀粉），B錯誤；把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色