江蘇省常州市（2024年）小學語文部編版教學質(zhì)量測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

江蘇省常州市（2024年度）小學語文部編版教學質(zhì)量測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請認真拼讀音節(jié)，準確寫出詞語。

cǎihóngtáixiǎnkāngkǎixǐyuèhuǒyàn

fèiténgqiūyǐnjìmòxīshuàiáozhōu

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫詞語。

2）.日積月累。

（1）為了明白一些道理，老師經(jīng)賞讓我們開展辯論比賽，并告訴我們：“_____________________，_______________?！蔽液透绺鐓⒓与p人跳繩比賽，媽媽鼓勵我倆：“________________，_______________?！弊詈?，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

（2）秋天的景色十分迷人，不但讓我想起描寫秋天的詞語：________________、_________________，還讓我想起《山行》中描寫楓葉的詩句：“____________________，______________________。”

（3）《夜書所見》一詩中寫黑夜明燈，兒童撥弄蟋蟀的詩句是“______________________，______________________?！?/p>

（4）動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的“________________________，_____________________”，它們告訴我們春天到來的信息。3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）時光荏苒，白駒過隙?！罢湎r間”成為亙古不變的話題，正如岳飛對我們的勸告：________________，___________________，空悲切。毛主席曾說：一萬年太久，____________________。

（2）古往今來，出現(xiàn)了許多的愛國人士。陸游的愛國體現(xiàn)在“__________________，_____________”的遺憾中；龔自珍的愛國體現(xiàn)在詩句“________________，______________”的期盼中；是林升對南宋統(tǒng)治者的憤怒質(zhì)問：____________________，________________？4）.按查字典的要求完成練習。

“裝”字用音序查字法，應先查大寫字母_______，再查音節(jié)________。

“裝”字在字典中的解釋有：①修飾；打扮。②衣服。③假裝。④裝配；安

裝。下列句子中的“裝”字應選哪種解釋（填序號）？

（1）各民族的學生穿著鮮艷的服裝相聚在大青樹下的學校里。(

)

（2）我們讀書學習不能不懂裝懂，不懂就要問老師。(

)5）.看拼音，寫詞語。

ēnhuìxiétiáoguànjūnxīhanzhìliáo

(

)(

)(

)(

)(

)

zuìzhènglímíngfánsuǒfěnsuìdāchéng

(

)(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面多音字的讀音完全正確的一組是（）A．首都（dū）都（dōu）市都（dōu）是都（dōu）要B．為（wèi）什么以為（wéi）認為（wéi）因為（wéi）C．哎呀（yā）來呀（y?。┖醚剑▂a）爬呀（ya）爬D．一場（cháng）雨曬谷場（cháng）廣場（chǎng）場（chǎng）地2）.下列說法錯誤的一項是（）A．加點字的讀音都是正確的：抽屜（tì）、驟然（zòu）、濫用（làn）。B．這些詞語中沒有錯別字：干燥、縫隙、澄碧、伶俐。C．“天籟之音、余音繞梁、黃鐘大呂”等成語的意思都和音樂有關。D．“五彩”指的是“黃、青、赤、白、黑”五種顏色。3）.給下列句子中加點的詞語選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

1．早就聽說這里的景色優(yōu)美，今天一見，果然名不虛傳。（）A．好的名聲永遠流傳。B．名稱或名聲與實際相符合。C．確實很好，不是空有虛名。2．去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。（）A．厭惡，不喜歡。B．煩悶苦惱。C．猶豫不決。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子寫句子。

(1)例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。

做好事還需要回報？

______________________________________________

(2)例：有幾個蟲子不可怕。有幾個蟲子怕什么！

為同學做點好事不算什么。

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將成語和與它意思相關的詞語用線連起來。

三顧茅廬希望

如坐針氈真誠

柳暗花明不安

口若懸河知音

高山流水善辯2）.連一連。

老黃牛比喻在團隊中起主導作用的人

領頭羊比喻沒有主見、隨聲附和的人

紙老虎比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人

應聲蟲比喻默不作聲、踏實工作的人6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面一段排列錯誤的句子按順序重新排列。

(

)春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，菜園里綠油油一片。

(

)秋天，石榴樹結的石榴熟了。

(

)炎熱的夏天到了，玉米稈像威武的戰(zhàn)士挺立著。

(

)初夏，成行的向日葵長得可健壯啦。

(

)冬天，菜園變得一片潔白，幾片樹葉露出雪面，好像幾朵花。

(

)菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的四季畫。

(

)我家菜園里種著許多蔬菜，園子南面還種著一棵石榴樹。2）.將下列句子排列成一段通順的話，把序號寫在括號里。

()一條小河擋住了他們的去路。

()一天，小鴨和小雞一起出去玩兒。

()小鴨幫小雞找來一塊木板，讓小雞站在上面，小鴨推著小雞過了河。

()他們又高高興興地往前走。

()小雞說：“我不會游泳，怎么辦呢？”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”

1．《七律·長征》《卜算子·詠梅》都是毛澤東主席寫的詩詞。(

)

2．《泊船瓜洲》的作者是唐朝詩人李白。(

)

3．“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人，”出自《孝經(jīng)》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習。十一月四日風雨大作[宋]陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。1．給下列加點的字詞選擇正確的解釋。

夜闌臥聽風吹雨()A．通“欄”，欄桿B．將盡，完C．擅自(出入)2．這首詩從體裁上來講都屬于____。A．七言律詩B．七言絕句3．這首詩描寫了窗外冷風吹雨、寒意頓生的場景，其目的是___________，描寫了詩人病中的場景，表達了詩人________________的心愿。

4．下列詩句中與畫“~~~”線的句子所表達的感情不一致的一項是()。A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B．青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。C．戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。D．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

在學習上，在生活中，會遇到讓你驚喜的事、緊張的事、委屈的事、著急的事……請選擇一件寫下來。注意按事情發(fā)展順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過和當時的感受。

要求：1．題目自擬；2．語句通順，書寫工整；3．文中不能出現(xiàn)學生真實姓名及學校名稱，字數(shù)300字以上。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)語段，完成練習。王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。1．解釋下列句中加點的字詞。

①嘗與諸小兒游。______

②諸兒競走取之。______

③唯戎不動。______

④人問之。______

2．下列對畫線句子翻譯正確的一項是（）A．看見路旁的李子樹上有許多李子，壓折了樹枝。B．看見路旁的李子樹被很多孩子折斷了樹枝。C．看見許多孩子在折路旁李子樹的枝條。D．看見路旁的李子樹上有許多李子，李子樹被很多孩子折斷了枝條。3．王戎知道“此必苦李”的原因是（）A．他看到一群孩子在吃李子，聽他們說不好吃。B．他善于觀察，看出了李子不好吃。C．他不愛吃李子，認為李子都不好吃。D．他根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，深入思考，推測出道邊李子樹上的李子不好吃。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀——《祖父的園子》片段。花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道。1．這段話是圍繞哪兩句話來寫的？用波浪線在文中畫出來。

2．園子里的花、鳥、_____、______和黃瓜、玉米、蝴蝶等都是自由的。

3．文中畫線句子都用了什么描寫方法？這樣描寫有什么好處？

__________

4．片段中，“愿意”一詞出現(xiàn)的頻率很高，你從這個詞中能體會到什么？

___________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.圈出詞語中的錯別字，并改正在橫線上。

服妝（）宗色（）飛楊（）蜘珠（）

墻臂（）圍群（）申手（）一棵星（）2）.結合課文內(nèi)容選一選，體會下面幾篇課文結尾的特點。

（1）就這樣，我有了第一本長篇小說……（《慈母情深》）(

)

（2）我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。（《落花生》）(