安徽省安慶市2023-2024學(xué)年九年級下冊開學(xué)考試語文模擬試題（附答案）

安徽省安慶市2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試語文模擬試題

一、語文積累與運用（35分）

1.默寫。（10分）

（1）“少年興則國家興，少年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！敝腥A民族偉大復(fù)興需要在一代代青少年的接力奮

斗中實現(xiàn)。身處逆境時，我們要有“①，②”（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的樂觀

積極的精神；前路迷茫時，我們要有“③，④”（李白《行路難?其一》）的昂揚斗志；在人

生處于低谷時，更要有“欲為圣明除弊事，⑤”（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）的剛正不阿、

一心為國的信念。

（2）“酒”是我國古代詩人特別喜愛、鐘情的一個傳統(tǒng)的審美意象，以其獨特的風(fēng)貌影響著

后世的詩詞創(chuàng)作?！蹲砦掏び洝分?，歐陽修以“太守與客來飲于此，⑥”自號曰"醉翁”。《破

陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中，辛棄疾借酒引出回憶的詞句是‘‘⑦，⑧"。范仲淹在

《漁家傲?秋思》中，借“⑨，⑩”兩句，表達(dá)了對親人的思念和功業(yè)未立、歸家無計的思

想感情。

2.請運用積累的知識，完成小題。（11分）

沈瓊枝在宋家過了幾天，不見消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。

不如走離了他家，再作道理?！睂⑺欠坷锼袆佑玫慕疸y器皿、真珠首飾，打了一個包被，

穿了七條裙子，扮做小老模樣，買通了那丫huan,五更時分，從后門走了，清晨出了鈔關(guān)門

上船。那船是有家iuan的。她上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥

笑?！奔?xì)想：“南京是個好地方，有多少名人在那里。我又會做兩句詩，何不到南京去賣詩過

日子？或者遇著些緣法出來也不可知。”立定主意，到儀征換了江船，一直往南京來。

（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（3分）

金銀器皿（）丫huan（）家juan（）

（2）文段選自清朝所著《儒林外史》，“儒林”指封建社會這一群體。（2分）

（3）沈瓊枝為什么要離開宋家？結(jié)合《儒林外史》整本書，簡要分析沈瓊枝形象，并說說寄

托了作者怎樣的思想感情？（6分）

3.2022版課程標(biāo)準(zhǔn)新增了義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。為此，學(xué)校開展了“文化自信”

的主題綜合活動，請你參與。（14分）

（1）【辨事物說名稱】在中國的傳統(tǒng)文化中，很多事物都有特定的含義。請你根據(jù)示例，補(bǔ)

全其他項所指代的內(nèi)容。

示例：嬋娟一一月亮①青鳥一一②汗青一一③蛾眉一一______（3分）

（2）【讀古詩識情思】詩人都有一雙慧眼，他們從平常事物中發(fā)現(xiàn)美麗，賦予情感，吟詠歌

頌。請參照畫線部分補(bǔ)寫下面的句子。（要求：化用詩文，句式相近，語意連貫）（4分）

世間萬物，皆有其美，無一不牽動著詩人的情思。它可以是李煜在寂寞無言時望見的月鉤；

它還可以是蘇軾在料峭春風(fēng)時瞥見的斜陽;它可以是；它還可以是o

（3）【識對聯(lián)長知識】根據(jù)內(nèi)容，給下面三個地方選出相應(yīng)的對聯(lián)，將正確的選項填入表格。

（3分）

地方名稱亳州花戲樓包河包公祠蚌埠禹王廟

對聯(lián)①②③

A.遺像至今傳鐵面；直臣豈肯作金鉤。

B.三過其門虛度辛壬癸甲；八年在外平成河漢江淮。

C.一曲陽春喚醒今古夢；兩般面貌做盡忠奸情。

（4）【獲經(jīng)驗談感悟】學(xué)習(xí)活動即將結(jié)束，小夏整理出以下感悟。感悟中有一些問題，請你

幫他修改。（4分）

【甲】中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，值得世界人民學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)活動，我學(xué)到

許多知識。在中華傳統(tǒng)文化中，我最喜歡古典名著。【乙】它是中華民族超過五千多年歷史長

河中的一顆璀璨明珠,是中國人民智慧結(jié)晶和藝術(shù)瑰寶。

①【甲】處劃線句中有一處標(biāo)點使用不當(dāng)，請你修改。

②【乙】處劃線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

二、閱讀（55分）

請閱讀下面的文字，回答問題。

【一】（20分）

歸航

陸穎墨

①巨浪猛撲過來，掠過右甲板，迎頭澆蓋了整個艦橋。艦長肖海波心頭一凜，死死盯著

右邊的海面，一個巨浪更加猛烈地狂撲過來。海情這么糟，一切都在預(yù)料之外。從日本海過

來的“麗莎”臺風(fēng)，原來預(yù)測是九級，沒想到，風(fēng)力驟升到十一級。

②肖海波任艦長已有三年，他在下達(dá)出航命令時，立即感到了異常：西昌艦無法解開纜

繩離開防風(fēng)水鼓。肖海波馬上反應(yīng)：軍艦被狡猾的土臺風(fēng)咬住了。

③有些官兵開始慌神。一個老水兵在腰上系上保險帶，要沖出艦橋，試圖在巨浪間隙中

解纜，他半個身子剛出艙門，肖海波一把把他拽回，吼道：“想喂魚呀？！”

④怎么辦？肖海波看著纜繩那側(cè)的甲板隨波浪上下?lián)u擺，那幾千噸的水鼓上拽住軍艦的

纜繩異常結(jié)實，隨著風(fēng)浪和軍艦的搖晃，纜繩一下子沉入水中，一下子又劃破海面從水里跳

出，這一沉一拉時刻扯動著肖海波的心肺。肖海波一咬牙，一把斧子從他手中飛了過去，斧

刃準(zhǔn)確地砍中了繩子的中間，但力度不足，滑過了。

⑤''手里只剩一把斧頭了！”肖海波握住斧把的手有些顫抖，這次不能再失敗了。他努力

對自己說：“你能行，能行！讓自己靜下神來！”纜繩剛彈出水面，斧子就飛了過去，斬斷了！

⑥西昌艦像脫韁的野馬，飛速駛離錨地。

⑦一團(tuán)藍(lán)色的火球從遠(yuǎn)處的海面滾過，不一會兒傳來一陣悶響，是滾地雷！肖海波更加

斷定今天這土臺風(fēng)是傳說中最兇狠的，自己以前沒有遇見過。像是為了印證他的判斷，艦上

的龍骨在嘎嘎作響。巨浪中，幾千噸的西昌艦像一葉小舟，左晃右擺。有兩次，似乎就要翻

身入海底，但它還是倔強(qiáng)地回過身來，昂起艦首。

⑧不行，一定要救出這條艦！他不知怎么辦，開始慌神，但很快鎮(zhèn)靜下來。也當(dāng)過艦長

的父親曾對他說過，海情簡單時，不能大意；海情復(fù)雜時，千萬不能害怕！

⑨突然，他騰出手，揉了一下眼睛，心里一動。他連忙問操舵兵：“看見左邊那個大漩渦

了嗎？就朝那兒開！”操舵兵回頭詫異地看著他：“朝那漩渦開？”“是的，執(zhí)行命令！”沒有

猶豫，艦艇馬上左拐加速，一下子沖進(jìn)了那片有漩渦的海面。

⑩艦身變得平穩(wěn)起來。肖海波長吁了一口氣：又一次判斷正確了。

?現(xiàn)在西昌艦到了土臺風(fēng)的中央，在臺風(fēng)中心，風(fēng)力是最小的。那海面上的漩渦果然是

風(fēng)在水面吹出來的。看來，平時的功課真沒有白做！

?什么時候風(fēng)能小下去呢？他心中一陣發(fā)空，幾乎同時，他聽到報告：“艦長，我艦已進(jìn)

入公海！”

?每次離開祖國的領(lǐng)海，肖海波都會感覺心里空空，但現(xiàn)在立刻變沉重了，由于高度緊

張，不覺在臺風(fēng)中心已航行八個小時了。再這樣被臺風(fēng)脅持著漂下去，不知會漂到哪個國家？

會不會引起一系列不必要的麻煩？還有，航道上會不會遇到暗礁？肖海波的心揪了起來！

?新艦服役時，首長對他和艦政委說過；記住，軍艦只要一離碼頭，不管遇到什么難處,

不能指望別人，要靠自己過硬的本領(lǐng)！是的，靠自己，要沖出去！

?肖海波腦中飛速盤算。臺風(fēng)旋轉(zhuǎn)無規(guī)律，要突困，軍艦的速度和航向只能靠他艦長即

時判斷，稍有差錯，軍艦就可能被掀翻。副艦長早就堅守在輪機(jī)房，那里非常重要，艦橋是

軍艦的腦子，輪機(jī)是軍艦的心臟。他深情地看了看身邊幾個穩(wěn)站崗位操作兵，在這生死關(guān)頭,

他們對我這個艦長有沒有信心？！

?他下達(dá)了突圍命令。幾個兵沒有吱聲，都回首看了他一眼，他用眼神給予了回答。水

兵們的眼神告訴肖海波，他們有信心，也贊同艦長的決定：突圍！

?很快，軍艦調(diào)過身來，沖進(jìn)了狂風(fēng)巨浪。龐大的艦身，在肖海波和水兵們的操縱下，

竟然變得如此靈活！不管風(fēng)向怎么變，巨浪怎么打，艦首總是緊緊咬住臺風(fēng)的風(fēng)頭。巨浪大

口的后面，就是平靜的海面。肖海波下定決心指揮操縱軍艦沖進(jìn)了那看似兇猛的大口……

?突然間，艦身一震，恢復(fù)了期待已久的平靜。他回過頭來，看到身后的海面上，一條

“巨龍”翻滾著遠(yuǎn)去。再回過頭來，霞光萬道，風(fēng)平浪靜，一條金色的航道在前方展開。

?肖海波眼睛一閉，涼涼的東西從他的面頰流下。''向著祖國，歸航。”肖海波呢喃了一

聲，他忽然意識到，這是他在下達(dá)命令，也是他當(dāng)兵以來，聲音最輕的命令。

?但水兵們都聽到了，響亮地回答：“歸航，向著祖國！”

（選自《百花園》，有刪改）

4.下列對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.“他不知該怎么辦，開始慌神兒”，這是遭遇滾地雷時肖海波的心理反應(yīng)，小說中有兩處提

到他自問“怎么辦”，這使人物形象顯得更加真實。

B.小說開頭用“猛撲、掠過、澆蓋”等一系列詞語，描寫了巨浪襲上艦艇的駭人一幕，具有

極強(qiáng)的畫面感，烘托并渲染了緊張、恐怖的氣氛。

C.“朝那漩渦開？”“是的，執(zhí)行命令！”兩人之間簡短的對話意味深長，操舵兵對命令心存

疑慮卻又毫不猶豫地執(zhí)行，表現(xiàn)出對肖海波的信任。

D.“是他當(dāng)兵以來，聲音最輕的命令”，這一句話反映了他歷盡艱險身心俱疲，不免有些后怕

的虛弱狀態(tài)。

5.小說情節(jié)一波三折，請在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。（3分）

情節(jié)經(jīng)過結(jié)果肖海波的心情

第一次脫險肖海波投擲斧頭,砍斷纜①緊張

繩

第二次脫險②艦身變得平穩(wěn)稍稍放松

第三次脫險肖海波下達(dá)突圍命令軍艦沖出臺風(fēng)，恢復(fù)了平③

靜

6.請從修辭手法的角度賞析下面的句子，體會其妙用。（4分）

巨浪中，幾千噸的西昌艦像一葉小舟，左晃右擺。有兩次，似乎就要翻身入海底，但它

還是倔強(qiáng)地回過身來，昂起艦首。

7.小說以“歸航”為題，有什么作用？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）

8.你認(rèn)為艦長肖海波是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容闡述。（4分）

【二】（19分）

材料一1

中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告

較

材料二：

近年來，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮比較普遍，即青少年對于網(wǎng)絡(luò)的過度依賴不能控制，或者反復(fù)

使用網(wǎng)絡(luò)，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)和社會功能出現(xiàn)問題，持續(xù)一段時間出現(xiàn)學(xué)業(yè)和社會功能障礙，就

是網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀，網(wǎng)絡(luò)成癮包括游戲成癮、色情成癮、信息收集成癮、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、賭

錢成癮、購物成癮等。

今年世界衛(wèi)生組織將網(wǎng)絡(luò)成癮障礙納入精神心理疾病的一類。據(jù)統(tǒng)計，全世界青少年過

度依賴網(wǎng)絡(luò)的發(fā)病率是6%,我國接近10%。目前，關(guān)于這一領(lǐng)域的治療規(guī)范正在制定之中。

過度依賴網(wǎng)絡(luò)只是一個現(xiàn)象，有一半的孩子依賴網(wǎng)絡(luò)的背后涉及其他問題，比如與父母的關(guān)

系問題、學(xué)業(yè)問題、注意缺陷障礙、焦慮或抑郁等。青少年往往因為這些問題，出現(xiàn)過度依

賴網(wǎng)絡(luò)的行為。目前，對于青少年的焦慮抑郁問題，都有治療規(guī)范。家庭提供一個正常的學(xué)

習(xí)環(huán)境，減少青少年對網(wǎng)絡(luò)的過度使用，把孩子的興趣、愛好從對網(wǎng)絡(luò)的過度依賴中分離出

來，走向社會。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，鼓勵青少年積極參與文體活動

和社會實踐活動，將注意力從網(wǎng)絡(luò)虛擬世界轉(zhuǎn)向真實世界。

材料三：

網(wǎng)絡(luò)成癮容易對青少年的身心健康與學(xué)業(yè)發(fā)展造成巨大危害。調(diào)查結(jié)果顯示，浪費時間、

嚴(yán)重影響心理健康被家長視為最主要的網(wǎng)癮危害，其次為“影響人際關(guān)系”“誘發(fā)未成年人犯

罪”“生理性創(chuàng)傷”“浪費金錢”等。與此同時，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境錯綜復(fù)雜，語言暴力、色情內(nèi)容等

不良信息容易使青少年的思辯能力迷失。網(wǎng)友“阮老師”表示，因為長時間沉迷網(wǎng)絡(luò)，孩子

逃避現(xiàn)實，不想上學(xué)，經(jīng)常和家長、老師對著干。

由于長期缺乏社會溝通和人際交流，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年往往會把虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)成

現(xiàn)實生活，其思想和情感都會與現(xiàn)實生活脫節(jié)，在心理上則表現(xiàn)出各種人格發(fā)展障礙，如語

言能力下降、自我封閉、抑郁性神經(jīng)癥。

在今年兩會上，許多代表委員聚焦青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象，紛紛建言獻(xiàn)策。大家普遍認(rèn)為,

要加強(qiáng)對青少年網(wǎng)絡(luò)游戲的監(jiān)管。張志勇建議，全面加強(qiáng)兒童游戲產(chǎn)品市場準(zhǔn)入監(jiān)管。改變

當(dāng)前單純把游戲產(chǎn)品作為一般文化產(chǎn)品，單獨由文化宣傳網(wǎng)信部門負(fù)責(zé)準(zhǔn)入監(jiān)管的做法，實

行網(wǎng)信和教育部門兩次監(jiān)審機(jī)制，網(wǎng)信部門負(fù)責(zé)首次監(jiān)管，教育部門負(fù)責(zé)二次審查。

與此同時，張志勇建議盡快實施兒童游戲產(chǎn)品分級管理制度，建立由教育、心理、衛(wèi)生、

法學(xué)兒童學(xué)、軟件開發(fā)等專家組成的兒童游戲軟件定級委員會，對網(wǎng)絡(luò)游戲軟件進(jìn)行定級，

劃分出適合不同年齡階段的游戲級別。

全國政協(xié)委員丁潔建議，盡快出臺未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例，并督促相關(guān)行業(yè)建立針對青

少年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管和信息審核，為青少年營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（選自2022年03月10日《中國教育報》）

9.根據(jù)以上材料，下列理解和判斷，不正確的一項是（）（3分）

A.現(xiàn)今青少年網(wǎng)絡(luò)成癮比較普遍，據(jù)統(tǒng)計，我國青少年過度依賴網(wǎng)絡(luò)的發(fā)病率比全世界高。

B.網(wǎng)絡(luò)成癮障礙屬于精神心理疾病，它包括游戲成癮、色情成癮、信息收集成癮等。

C.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的危害有浪費時間、影響心理健康、影響人際關(guān)系、誘發(fā)犯罪等。

D.由于長期缺乏社會溝通和人際交流，網(wǎng)癮少年會把虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)成現(xiàn)實生活。

10.結(jié)合材料一、材料二，說一說青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮”所表現(xiàn)出來的幾個特點。（6分）

11.下面材料應(yīng)該放在材料三的哪一段合適？請說明理由。（4分）

鏈接材料：2022年9月23日，長沙市12355青少年成長服務(wù)臺接到長沙市雨花區(qū)馬女士

求助電話，說她13歲的小航迷戀網(wǎng)絡(luò)，不但經(jīng)常逃課上網(wǎng)，沒錢時把書都賣掉了，還欠了同

學(xué)、網(wǎng)吧不少錢。他通宵上網(wǎng)，白天睡覺。飲食起居完全沒有了規(guī)律。最讓人擔(dān)心的是，小

航脾氣越來越暴躁。

12.如何預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮？請結(jié)合材料二、材料三，提出幾條具體可行的措施。（6分）

【三】（16分）

閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。

【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕

陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，

多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘

傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲

者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀當(dāng)郁

郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，

則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

【乙】游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上。取酒

共酌，意致閑淡，亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。

日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而

起，愀然以悲，注然不能自己也。

（節(jié)選自袁中道《游岳陽樓記》）

［注］①愀（qido）：客色變得憂懼。

13.請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

（1）予觀夫巴陵勝狀（）（2）朝暉夕陰（）

（3）寵辱偕忘（）（4）汝然不能自己也（）

14.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。

（2）猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭?/p>

15.【甲】【乙】兩文寫的都是游覽者在岳陽樓的所見所感?！炯住课闹?，、等景

物觸發(fā)了“遷客騷人”的悲苦之情，沙鷗、錦鱗等景物觸發(fā)了“遷客騷人”的喜悅之情?！疽摇?/p>

文中，等景物觸發(fā)了作者的愉悅之情，濃云、狂風(fēng)、巨浪等景物觸發(fā)了作者的

之情。（4分）

16.【甲】文中的“遷客騷人”和【乙】文作者袁中道都沒有達(dá)到范仲淹所說的“不以物喜，

不以己悲”的境界，為什么？（4分）

三、寫作（55分）

17.（55分）請閱讀下面的文字，按要求作文。

成長的路上，少不了磕磕絆絆，也少不了風(fēng)風(fēng)雨雨，但總有那么一束破云而出的陽光，

照亮我們前行的路；或許是無意間翻開的那本書打開了我塵封的心，也可能是偶然發(fā)生的那

件事喚醒了迷茫的心，更或者是生命中的那個人，點亮了我前行的路……

請以“成長路上的陽光”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇不少于600字的作文。提示與

要求：

(1)文體不限(詩歌除外)；

(2)文中不要透露你個人的身份信息；

(3)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

答案

1.（1）①沉舟側(cè)畔千帆過②病樹前頭萬木春③長風(fēng)破浪會有時④直掛云帆濟(jì)滄海

⑤肯將衰朽惜殘年

（2）⑥飲少輒醉⑦醉里挑燈看劍⑧夢回吹角連營⑨濁酒一杯家萬里⑩燕然未勒歸

無計

2.（1）眷min鬟（3分）

（⑵）吳敬梓讀書人（士人）（2分）

（3）鹽商欺騙沈瓊枝，讓沈瓊枝做小妾，沈瓊枝不答應(yīng)，于是逃婚。（2分）沈瓊枝自尊自愛、

干練機(jī)警、具有反叛精神（2分），作者通過塑造她寄托了自己對理想人格的追求。（2分）

3.（1）使者（信使）史冊女子

（2）示例：范仲淹在思鄉(xiāng)南歸時聽見的羌笛李清照在疏風(fēng)驟雨后牽掛的海棠

（3）①C②A③B

（4）①把“博大精深”后面的逗號改成頓號②應(yīng)刪去“超過”或者“多”。

4.D

5.①西昌艦像脫韁的野馬，飛速駛離錨地。②肖海