統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元《小島》講課過(guò)程

小島一、導(dǎo)入新課，小組交流預(yù)習(xí)情況1.教師導(dǎo)入。2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照預(yù)習(xí)單，小組交流預(yù)習(xí)情況。二、初讀課文1.閱讀課題下“學(xué)習(xí)要求”知道本課主要任務(wù)。2.帶著問(wèn)題閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3.檢查課后生字的認(rèn)識(shí)情況，會(huì)讀多音字“hng”。三、學(xué)習(xí)使用將軍口吻講述故事1.學(xué)生交流課文主要內(nèi)容并給課文分段。預(yù)設(shè)答案：課文主要講了一位將軍在視察小島時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)了守島戰(zhàn)士居然在寸草難生的小島上種了一塊中國(guó)地圖形狀的菜地。吃晚飯時(shí),戰(zhàn)士們特意為將軍準(zhǔn)備了一盤小白菜,將軍舍不得吃,專門將菜倒進(jìn)湯里和戰(zhàn)士們一起分享。課文主要分為三個(gè)部分：第一部分(第1-19自然段)講了將軍來(lái)到小島視察，驚奇地發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們?cè)诖绮蓦y生的小島上種了許多小白菜，于是產(chǎn)生了在守島部隊(duì)中推廣種菜方法的念頭。第二部分(第20-35自然段)講了晚飯時(shí)，戰(zhàn)士們特意為將軍準(zhǔn)備了一盤小白菜，將軍舍不得吃，專門將小白菜倒進(jìn)湯里和戰(zhàn)士們一起享用。第三部分(第36-37自然段)講了清晨將軍離開(kāi)時(shí)，向著太陽(yáng)，向著綠色菜地，也向著小島行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。2.交流用將軍口吻講故事需要注意的事項(xiàng)。預(yù)設(shè)答案：要想講好故事還學(xué)要注意人稱的轉(zhuǎn)換，把自己想象成將軍，用第一人稱“我”來(lái)講述，在講述的過(guò)程中，我們還需要注意人物的動(dòng)作，神態(tài)，表情，加入想象，揣摩人物的語(yǔ)氣等，這樣才能將故事講的繪聲繪色。3.教師示范用將軍的口吻講述第一部分的內(nèi)容比如第一部分我會(huì)這樣講：那天，我登上了小島，居然在島上發(fā)現(xiàn)了一塊綠油油的菜地。當(dāng)時(shí)我就愣住了：小島上環(huán)境這么惡劣，寸草難生，戰(zhàn)士們是怎樣種出這些蔬菜的呢？哎，島上常年缺少新鮮的蔬菜，為此好多戰(zhàn)士牙齦潰爛，營(yíng)養(yǎng)不良。這一帶的守島戰(zhàn)士生活實(shí)在是太苦了，我必須搞明白這里的戰(zhàn)士們是怎樣種蔬菜的，我要把他們的法子在所有守島戰(zhàn)士中推廣，要讓所有的守島戰(zhàn)士都能吃上新鮮的蔬菜。4.小組內(nèi)挑選一個(gè)部分按照要求互相講故事，講完全班展示。挑選好的同學(xué)全班展示，尤其是第二部分的講述預(yù)設(shè)答案：晚飯時(shí)，炊事員端來(lái)一盤小白菜。我看到這盤小白菜想到了戰(zhàn)士們有沒(méi)有蔬菜吃？當(dāng)我得知他們一個(gè)星期吃一次蔬菜的時(shí)候，我要去看看戰(zhàn)士們吃什么。隊(duì)長(zhǎng)讓我看了那塊綠油油的、中國(guó)地圖形狀的菜地，告訴我，戰(zhàn)士們一致要求讓我吃上蔬菜，說(shuō)他們把我看成一個(gè)長(zhǎng)輩。我很感動(dòng)，就端起那盤小白菜來(lái)到了飯?zhí)美?，我本?lái)想給每個(gè)戰(zhàn)士們分一筷子小白菜，可他們都躲遠(yuǎn)了。我就把菜倒進(jìn)湯里，然后把一勺一勺的菜湯，舀到戰(zhàn)士們的碗里。我看到了戰(zhàn)士們眼角的晶亮，我自己的鼻子開(kāi)始發(fā)酸，想說(shuō)些什么，可是卻說(shuō)不出來(lái)。5小結(jié)：通過(guò)以上學(xué)習(xí)交流感受將軍與戰(zhàn)士之間的濃厚情誼。四、拓展資料1.閱讀以下資料將生命融入礁盤——追記海軍南海艦隊(duì)南沙守備部隊(duì)原氣象工程師李永強(qiáng)(節(jié)選)記者盧東方李永強(qiáng)，河南省平頂山市寶豐縣人，海軍南海艦隊(duì)南沙守備部隊(duì)原氣象工程師，生前曾3次榮立三等功。1993年7月，軍校畢業(yè)的李永強(qiáng)成為永暑礁海洋氣象觀測(cè)站的一名氣象員。當(dāng)年8月，李永強(qiáng)第一次上礁，正趕上氣象觀測(cè)站建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。8月的南沙，驕陽(yáng)似火，高鹽、高濕的空氣黏膩膩地糊在身上，雞蛋打在水泥地上“嵫啦”一聲就熟了。同在礁上的戰(zhàn)友李文波清楚地記得:李永強(qiáng)身上的皮膚被曬焦，像烙餅似的一層層往下掉。肩膀磨破了，讓水泥一刺激，黃水直流。但他咬牙堅(jiān)持，一干就是好幾個(gè)月，完成了氣象數(shù)據(jù)衛(wèi)星接收系統(tǒng)等10項(xiàng)設(shè)備的站點(diǎn)升級(jí)建設(shè)。小到刷籃球架、搬運(yùn)物資、站崗放哨，大到完成項(xiàng)目、研究課題，李永強(qiáng)處處身先士卒。2005年12月，新兵袁鋒第一次上礁當(dāng)晚就被狂風(fēng)暴雨嚇蒙了：臺(tái)風(fēng)正面襲擊永暑礁，海浪能打到三層樓上。但極端天氣的氣象數(shù)據(jù)對(duì)于氣象研究特別重要，袁鋒出門就看見(jiàn)已經(jīng)快40歲的李永強(qiáng)搶下年輕戰(zhàn)士的安全帶，自己頂雨爬到樓頂?shù)挠^測(cè)箱去采集數(shù)據(jù)。正是靠著這股不服輸、不怕死的精神，李永強(qiáng)和戰(zhàn)友們克服重重困難，編寫了南海海洋氣象培訓(xùn)的第一本專業(yè)教材，他參與采集、匯編的所有數(shù)據(jù)庫(kù)資料全部以全優(yōu)成績(jī)通過(guò)上級(jí)驗(yàn)收。2003年以來(lái)，他們又先后建立了南沙第一套地面氣象自動(dòng)化觀測(cè)系統(tǒng)、第一個(gè)大氣波導(dǎo)站等，創(chuàng)造了南沙水文氣象事業(yè)的10多個(gè)第一，累計(jì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)150多萬(wàn)組，得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)家海洋局的高度贊譽(yù)。(本文來(lái)源于新華社，有改動(dòng))2.交流閱讀感受預(yù)設(shè)答案：島上士兵生活艱苦，他們將所有的熱愛(ài)與智慧都奉獻(xiàn)給了小島，為了駐守邊疆無(wú)怨無(wú)悔。五、閱讀課文最后一個(gè)自然段，交流感受預(yù)設(shè)答案：是??！這里的太陽(yáng)不正代表著將軍和守島士兵們的愛(ài)國(guó)之心嗎？綠色不正代表著守島士兵們的勃勃生機(jī)和辛勤智慧嗎？將軍的這個(gè)軍禮正是將軍對(duì)戰(zhàn)士們深深的敬意，是將軍對(duì)守島戰(zhàn)士艱苦奮斗的精神、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和熱愛(ài)海島、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷的敬意。小結(jié)小島是一個(gè)孤島，周圍汪洋一片;小島也是一個(gè)苦島，烈日炙烤，寸草難生;小島更是一個(gè)忠誠(chéng)的島，島上一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵，日日夜夜守衛(wèi)在那里。因?yàn)樗麄冎?，島雖小，卻是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，守島、愛(ài)島、建設(shè)島，代表著他們對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)。同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起隨著將軍的軍禮，懷著對(duì)小島和守島戰(zhàn)士們的敬