統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 觸摸自然 3.古詩(shī)詞三首：《西江月·夜行黃沙道中》微課教學(xué)設(shè)計(jì)

《西江月?夜行黃沙道中》微課教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入洋洋大觀的中華詩(shī)詞，是浸潤(rùn)在每一個(gè)中國(guó)人血脈里的文化基因，是獨(dú)屬于中國(guó)人的文化自信。今天，我們要學(xué)習(xí)的是辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，西江月是詞牌，夜行黃沙道中是詞題，（齊讀課題）你從詞題中你讀出了什么？（夜間行走在黃沙嶺的道路上）辛棄疾被罷官，閑居在江西上饒，他經(jīng)常行走在黃沙道，黃沙指的就是黃沙嶺，這里有山嶺、有溪流、有茅店、還有掩映在叢林中的寺廟。一個(gè)夏天的夜晚，辛棄疾又一次經(jīng)過(guò)這里，即興寫(xiě)下了這首詞。二、通讀1.結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和理解，自由讀這首詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。請(qǐng)你來(lái)讀，字音讀得很準(zhǔn)，“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)xian”，注釋提示我們，見(jiàn)同“現(xiàn)”，就是出現(xiàn)，二年級(jí)學(xué)過(guò)“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。2.我們不僅要讀準(zhǔn)字音，還要讀好節(jié)奏。讀好這個(gè)句子：“七八個(gè)星/天外，兩三點(diǎn)雨/山前。”這句詞的表達(dá)語(yǔ)序與我們現(xiàn)在的語(yǔ)言習(xí)慣不太一樣?！疤焱?七八個(gè)星，山前/兩三點(diǎn)雨?！钡拇_，我們的表達(dá)更通俗，但是也少了幾分詩(shī)詞的雅致。請(qǐng)你來(lái)讀。3.老師也想讀一讀。4.學(xué)著老師的樣子，自己讀一讀。同桌互相讀。請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀。三、想象畫(huà)面1.默讀詞句，結(jié)合注釋，展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)你仿佛看到了什么樣的畫(huà)面。交流一下自己印象最深的畫(huà)面。(1)“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”（天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。）風(fēng)、月、蟬、鵲本是極其平常的景物，一“驚”一“鳴”,看似打破了夜的靜謐,實(shí)際作者用聲音襯托出了農(nóng)村田野的幽靜與閑適，令人悠然神往。很多詩(shī)句中也用了動(dòng)靜相生、以動(dòng)襯靜的手法,月落烏啼霜滿天?！ㄌ疲埨^月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。——（唐）王維蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。——（南北朝）走在幽靜的山路上，任明月相伴，感微風(fēng)清涼，聞稻花飄香，聽(tīng)蛙鳴豐年，多么愜意，多么愉悅，想象著畫(huà)面，讀一讀。(齊讀上片）（2）請(qǐng)你來(lái)：七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。星斗稀疏，雨點(diǎn)已經(jīng)灑落，夏天的天，孩子的臉，那可是說(shuō)變就變，趕快找地方躲雨吧，誒，這里之前有一個(gè)茅店，在哪里呢？（3）請(qǐng)你結(jié)合著畫(huà)面，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。是的，詞人找呀找，一轉(zhuǎn)彎，過(guò)了橋，看到那舊時(shí)的茅店突然出現(xiàn)，宛如一位等待已久的老朋友站在那里，那種驚喜真的是“喜出望外”，哪個(gè)字最能表達(dá)作者此時(shí)的喜悅之情呢？“忽”。讀出詞人的喜悅?！昂觥弊殖３０馔庵?。像這樣的詩(shī)句還有很多:卷地風(fēng)來(lái)忽吹散——（宋）蘇軾忽聞岸上踏歌聲——（唐）李白

劍外忽傳收薊北——（唐）杜甫3.同學(xué)們，這首詞中寫(xiě)到了明月、清風(fēng)，蛙聲、茅屋，把我們帶到了一個(gè)清新優(yōu)美的鄉(xiāng)村月夜。想象著畫(huà)面，再來(lái)讀一讀這首詞。四、品味情感1.古人曾說(shuō)：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。本課的第一首詩(shī)《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都寫(xiě)了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不一樣，結(jié)合詩(shī)句說(shuō)一說(shuō)。是的，《宿建德江》中，我們體會(huì)到詩(shī)人的“愁”。在這首詞中，沒(méi)寫(xiě)一個(gè)喜字，但喜悅之情卻洋溢在字里行間。見(jiàn)到“驚鵲”，聞到“蟬鳴”，嗅到“稻花香”，忽見(jiàn)“茅店”，作者的內(nèi)心之喜如海上波濤，一浪高過(guò)一浪。2.在這首詞中，詞人不寫(xiě)荷花寫(xiě)稻花，不寫(xiě)酒館寫(xiě)茅店，抓住了明月清風(fēng)、蛙聲蟬鳴這些充滿鄉(xiāng)村特色的意象，營(yíng)造出優(yōu)美的意境。走在這樣的黃沙道上，詞人那輕快的腳步里，是愜意的心境和純粹的歡喜啊。3.讓我們放慢語(yǔ)速，再來(lái)細(xì)細(xì)品味，一起讀。拓展延伸在《清平樂(lè)》中，他沉醉于那溫馨和諧的吳音相媚好，在這首詞中，他沉醉于這歡快喜悅的蛙聲稻花香?？赡阒绬?？他曾是一名戰(zhàn)士，征戰(zhàn)沙場(chǎng)、抗金復(fù)國(guó)是他一生的夢(mèng)想。一首《破陣子》，展現(xiàn)了詞人的別樣風(fēng)采。自讀《破陣子》。但是當(dāng)時(shí)的南宋朝廷主和派當(dāng)政，辛棄疾屢遭排擠，壯志難酬，一生憂憤。可當(dāng)他行走在黃沙道上，能放下世俗的紛擾，與天地自然融為一體，那清澈的靈魂、干凈的微笑，是多么令人感動(dòng)??！走進(jìn)辛棄疾，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)作者是想借他的詞作告訴我們，他畢生的追求其實(shí)就是——國(guó)泰民安。這國(guó)泰民安的太平盛世正是辛棄疾念念不忘的精神家園。再讀《西江月》。2.讓我們?cè)俅巫呱宵S沙道，將這景和情都記在心中。3.自己試著背一背。4.美麗的詞句不