期末預(yù)測卷（一）-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

學(xué)校：____________班級：____________學(xué)校：____________班級：____________姓名：____________編號：_______________答題不能越過裝訂線題目一二三四五六七八九總分得分一、用“?”給加【】的字選擇正確的讀音。（4分）開【辟】（bìpì）方【框】（kuàngkuàng）【結(jié)】束（jiéjiē）草【莖】（jìngjīng）【砌】墻（qìqìe）【鉆】石（zuànzuān）【耿】直（gěnggēng）骨【髓】（suǐsuí）二、讀下面一段話。完成練習(xí)。（9分）春天來了。小草míhu（）地探出小腦袋急著còu()熱鬧。燕子停在電線上，dǒu()動著chìbǎng()，似乎在說：春天你好。小河解凍了，河水嘩嘩liútǎng()著，魚兒們在水中歡快地xīxì()。聽！是誰的sǎng()音這么動聽？原來是春風(fēng)在深情yíngchàng()，喚醒了大地。??！到處huàn()然一新，好一派美好春光！1、根據(jù)拼音寫詞語。（7分）2、這段話描寫的是春天的景色，請你寫兩個與春天有關(guān)的四字詞語：________________（2分）三、按查字典的要求完成練習(xí)。（4分）“振”字用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫?！罢瘛痹谧值渲械慕忉層校海?）搖動、揮動（2）振動(3)、奮起，興起。請給下面句子中的“振”字選擇正確的解釋(填上序號)。1、我們班獲得比賽第一名的消息太令人【振】奮了?。ǎ?、一只雄鷹【振】翅高飛在遼闊的天空？（）悲傷的目光悲傷的目光寬闊的歌聲柔和的道路嘹亮的心情整理樹林穿過房間抹掉知識學(xué)習(xí)眼淚五、把下列四字詞語補充完整，并完成練習(xí)。（8分）【墨（）成（）】聚（）會（）震（）欲（）()()如生()落()出置()罔()掩()盜()()()不通綠蔭()()1、仿照畫直線的詞語(AABC)式再寫三個：________________________2、畫【】的詞語的反義詞是：________3、參觀展覽會的人非常多，擠得大廳里(選詞填空)4、根據(jù)意思選詞填空。(1)、放在一邊不管，好像沒有聽見一樣，形容不重視，不關(guān)心。()(2)、耳朵都快聾了，形容聲音很大。()六、按要求完成句子練習(xí)。（10分）1、你難道不應(yīng)該對有困難的同學(xué)伸出援助之手嗎？(改為陳述句)2、勤勞的小蜜蜂在五顏六色的花叢中開心地采蜜。(縮句子)3、在對面的山坡上長著茂盛的樹木。(調(diào)換語序，但不改變句意)春天來了，到處都能看見孩子們天真的笑臉和動聽的歌聲。(修改病句)七、根據(jù)所學(xué)知識填空。（10分）1、河水流過麥田，嘩啦，嘩啦，是在和____________的麥苗談心；河水拍打著____________，丁零，丁零，像____________。2、爸爸想讓她從小學(xué)會看到人生的美好，并真心地感激。一個人常常____________，才會____________，心靈才會____________。3、《失蹤的森林王國》通過對森林王國失蹤前后的描寫，旨在告訴我們___________。所以我們想用“”這句廣告語來告訴人們，要保護環(huán)境。4、本冊書中我認(rèn)識了____________的小紅軍；從《小藍裙的故事》中，我明白了___________道理；學(xué)習(xí)了《失去的一天》，我明白了___________道理。5、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多古詩，從“鄉(xiāng)村四月閑人少，____________”，我們看到了一幅繁忙的鄉(xiāng)村田園生活圖；從“____________，不及汪倫送我情”中，感受到了汪倫對李白的深情厚誼；從《游子吟》中的“誰言寸草心，_____________”中感受到了__________(作者)對父母親發(fā)自內(nèi)心的愛與感激。懂得了_____________。八、閱讀理解。（21分）(一)課內(nèi)閱讀。（11分）國旗和太陽一同升起(節(jié)選)來了！國旗的衛(wèi)士們來了！36名威武的護旗手排成整齊的方陣，從天安門城樓大門里走了出來。氣宇軒昂的護旗手扛著五星紅旗，左右是兩名挎沖鋒槍的護旗手，他們走在方陣的最前面。跟在方陣后面的是60的軍樂隊。在《歌唱祖國》的樂曲聲中，戰(zhàn)士們邁著整齊有力的步伐，跨過金水橋，穿過長安街，來到廣場的旗桿下。雄壯的《義勇軍進行曲》奏響了！嘹亮的樂曲聲在天安門上空回蕩。鮮艷的五星紅旗飄然展開，千萬雙眼睛【注視】著冉冉升起的國旗，心中充滿了自豪。一秒，兩秒……兩分零七秒，國旗升上了旗桿頂端，太陽也躍出了地平線，國旗在太陽的映照下，更加熠熠生輝。廣場上，金水橋畔，響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。人們仰視高高飄揚的五星紅旗，久久不愿離去。1、聯(lián)系上下文，解釋詞語并造句。氣宇軒昂：造句：____________________________________________________________2、從第一自然段的描寫中，我們可以感受到一幅()的畫面。3、結(jié)合第二自然段中加【注視】一詞，說說你從劃線的句子中體會到了什么。________________________________________________________________________________________________________________________4、升旗儀式結(jié)束了，人們?yōu)槭裁淳镁貌辉鸽x去？____________________________________________________________(二)、課外閱讀。（10分）____________螳螂舉【著】(zhezháo)兩把大刀，站在路邊的草地上，好像是在等候誰。白兔提著籃子經(jīng)過，對螳螂說:“我要去割草，借我一把刀好嗎？”螳螂說：“割草用鐮刀，我的刀不能用?！卑淄米吡?。綿羊來了，他【張】(zhǎngcháng了滿身厚厚的毛，對螳螂說：“我要剪去身上的毛，借我一把刀好嗎？”螳螂搖頭說：“剪毛要用剪刀，我的刀不能用?！本d羊走了?；ㄘ堃瞾頊悷狒[對螳螂說借一把刀給我好不好讓我把胡子刮掉螳螂急了，說：“刮胡子用剃刀。你一刮掉胡子，就捉不到老鼠了。”花貓笑了笑說：“知道，知道，看來你的刀不【中】(zhōngzhòng)用，丟掉算了。”花貓走了。后來，飛來一只綠頭蒼蠅。螳螂的動作快，舉起兩把大刀，“咔嚓”一下，把蒼蠅抓住了。螳螂的兩把大刀多好呀！1、給短文取個名字，寫在短文前的橫線上。2、給短文中【】的字，選擇正確讀音，劃勾。3、給第五自然段加上標(biāo)點符號。4、螳螂沒有把刀借給________、________、________、是因為________________。5、螳螂的刀有什么用處？6、讀了短文，你明白了一個什么道理？