期末綜合測(cè)試卷（試題）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

期末綜合測(cè)試卷二-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)時(shí)間：80分鐘滿分：100分班級(jí)：姓名：成績(jī)：.一、看拼音，寫(xiě)字詞。(8分)同學(xué)們，在你閱讀著shūjí()，觀察著在míngmèi()的陽(yáng)光下運(yùn)糧食的螞蟻時(shí)，你可曾想過(guò)，這樣美好的生活是怎樣得來(lái)的嗎？無(wú)數(shù)的jiěfàngjūn()戰(zhàn)士不jù()流血xīshēng()，在艱苦的環(huán)境中守衛(wèi)著我們的邊疆；無(wú)數(shù)像袁隆平爺爺一樣的科學(xué)家，無(wú)數(shù)像吳孟超爺爺一樣的醫(yī)生在各自的“陣地”máitóu()苦干，直至生命的最后一刻……他們是我們身后負(fù)重前行的人。我們要學(xué)習(xí)他們，把讓國(guó)家變得更加繁榮富強(qiáng)作為我們的mùbiāo()和zérèn()，并為之奮斗終身！二、選擇題。（12分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．應(yīng)和(hé)粗獷(ɡuǎnɡ)高邈(miǎo)烘托(hōnɡ)B．著落(zháo)黃暈(yùn)菜畦(qí)凄冷(qī)C．睫毛(jié)貯蓄(zhù)抖擻(sǒu) 倫敦(dūn)D．花苞(bāo)端莊(dān)肌膚(jī)靜謐(mì)2.下列關(guān)于查字典的敘述正確的一項(xiàng)是（）A.“鼎”字用數(shù)筆畫(huà)查字法比較方便，共有12畫(huà)，“革故鼎新”中“鼎”是“大”的意思。B.“蘸”用部首查字法應(yīng)查“艸”部，除部首外有18畫(huà)。C.“鍥而不舍”的“鍥”的意思是“雕刻”。D.“屜”是上下結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母“D”，用部首查字法應(yīng)查“尸”部。3.“‘不要放走一個(gè)’！窗外傳來(lái)粗暴的吼聲?！本渲小按直钡慕x詞是（）A.粗俗B.殘暴C.粗魯D.暴躁4.下列各組短語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.意想不到的失誤語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)B.白凈端莊的神情目不轉(zhuǎn)睛地盯著C.優(yōu)美清新的唱腔輕輕悄悄地挪移D.震天動(dòng)地的爆炸聲恭恭敬敬地行禮5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.這只蠟燭是一個(gè)重要非常的東西，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們得為它的安全負(fù)責(zé)。B.有一回，齊王派大夫晏子去訪問(wèn)楚國(guó)。C.廣東的人口占全國(guó)的8%，是中國(guó)人口最多的省份。D.即使發(fā)動(dòng)機(jī)沒(méi)有研制成功，但研究員一點(diǎn)兒也不氣餒。6.填入下面文段中的語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，________，________，________，________，________。①后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了②但花朵從來(lái)都稀落③它依傍一株枯槐爬得很高④好像在試探什么⑤東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢A.③②④①⑤B.②③①⑤④C.③②⑤④①D.②③①④⑤7.下列語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）A.醫(yī)院——?dú)g迎各界人士光臨本院！B.圖書(shū)館——你輕輕地來(lái)，帶走的是知識(shí)，留下的是文明。C.花圃——鮮花因?yàn)槟愕木暮亲o(hù)才如此美麗。D.道路旁——為了您和家人的幸福，請(qǐng)注意交通安全。三、根據(jù)要求寫(xiě)句子。（8分）1.這句話本身就是一個(gè)真理。（換一種說(shuō)法，不改變句子意思，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈些）___________________________________________________________________2.放假期間，同學(xué)們一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。（修改病句）___________________________________________________________________3.教室里很靜。（改寫(xiě)為使用夸張修辭手法的句子）______________________________________________________________________________________________________________________________________4.仿照例句，通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)，刻畫(huà)“奶奶慈祥的模樣”。例：扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。______________________________________________________________________________________________________________________________________四、填空題。（12分）1.通過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，我們知道了學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，好學(xué)善問(wèn)，這是因?yàn)椤禵_________________________》；我們還懂得了應(yīng)該從小學(xué)好知識(shí)，練好本領(lǐng)，將來(lái)更好地《_______________》……轉(zhuǎn)眼小學(xué)就要畢業(yè)了，真是時(shí)光《________》?。。ㄓ帽緝?cè)課文題目填空）2.通過(guò)對(duì)全冊(cè)課文的學(xué)習(xí)，我們知道了___________（填作者）的《那個(gè)星期天》通過(guò)具體細(xì)致的敘述，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”期盼的心情；《十六年前的回憶》中，作者回憶的是我國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)的先驅(qū)___________；我們還知道《北京的春節(jié)》的作者是“人民藝術(shù)家”___________；瑞典作家塞爾瑪·拉格洛芙創(chuàng)作的童話《______________》講述了一個(gè)頑童騎鵝旅行的故事，還向讀者介紹了相關(guān)地理概況、風(fēng)土人情以及歷史知識(shí)等。3.古詩(shī)詞填空。（1）蘇軾用“___________________，___________________”描繪了晴天和雨天的西湖美景。（2）誰(shuí)道人生無(wú)再少？___________________！（蘇軾《浣溪沙》）（3）王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“___________________？______________”兩句運(yùn)用自問(wèn)自答的句式，交代了友人此行的目的地。五、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（5分）仔細(xì)觀察右圖，完成練習(xí)。1.圖中“多半都是自己放走的”一句前面可以填充的詞語(yǔ)有：__________、__________或__________。（3分）2.根據(jù)圖意，寫(xiě)一段鼓勵(lì)自己的話。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀下列關(guān)于京劇的材料，完成下列各題。(10分)[材料一]京劇，又稱京戲，中國(guó)“國(guó)粹”之一，是中國(guó)影響力最大的戲曲劇種，深受國(guó)人喜愛(ài)。1790年起，原在南方演出的四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)接受了昆曲、秦腔等劇種的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過(guò)不斷交流、融合，最終形成京劇。2010年，京劇被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。[材料二]京劇藝術(shù)博大精深、美輪美奐。京劇分為生、旦、凈、丑四個(gè)行當(dāng)。唱腔以“西皮”“二黃”為主要聲腔，韻律優(yōu)美，字正腔圓。京劇舞臺(tái)上，常常借助虛擬的布景和道具，給觀眾留下無(wú)窮無(wú)盡的想象空間。行當(dāng)簡(jiǎn)介生扮演男性角色，又分為老生、小生、武生等，一般扮相都是潔凈俊美的。如：小生，扮演青年男子，化妝不戴胡須，扮相清秀、英俊。旦扮演各種不同年齡、性格、身份的女性角色，又分為青衣、花旦等。如：青衣，扮演青年、中年女性。凈扮演在性格、品質(zhì)或相貌等方面具有突出特點(diǎn)的男性角色。勾畫(huà)臉譜，重施油彩。臉譜顏色代表不同含義，如：紅色表示忠誠(chéng)耿直，白色表示奸詐多疑等。??丑因化妝時(shí)在鼻梁上抹一小塊白粉，故而以“丑”為名。[材料三]京劇是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，擁有厚重的文化內(nèi)涵。許多優(yōu)秀劇目都是通過(guò)講述是與非、善與惡、忠與奸的故事，表現(xiàn)了家國(guó)情懷，贊美了優(yōu)秀品格、善良人性，傳遞了中華民族的崇高價(jià)值追求。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年之際，國(guó)家京劇院深切緬懷革命先烈，編排了現(xiàn)代京劇《風(fēng)華正茂》。觀眾受到了精神的洗禮，感受到了信仰的力量。[材料四]京劇的音樂(lè)伴奏叫“文武場(chǎng)”。文場(chǎng)指管弦樂(lè)。弦樂(lè)主要是京胡、二胡、月琴、琵琶等，管樂(lè)有笛、笙、嗩吶等。武場(chǎng)指打擊樂(lè)，主要是鼓、鑼、鈸、鐃等。京劇演出中，樂(lè)聲悠揚(yáng)，鑼鼓鏗鏘，使你覺(jué)得一會(huì)兒如高山大海，一會(huì)兒似小橋流水，烘托著演員的唱、做、舞、白，確實(shí)可以叫人入迷。[材料五]戲曲是中華文化的瑰寶，種類繁多、各富特色，不僅承載著中華文化精神，更體現(xiàn)著中國(guó)人的審美追求。近年來(lái)，越來(lái)越多的創(chuàng)新實(shí)踐賦予戲曲更立體、更多樣的呈現(xiàn)方式，滿足觀眾多層次、多樣化的需求?？缃缛诤铣蔀閼蚯粩喑鲂碌挠行侄沃弧０褌鹘y(tǒng)戲曲獨(dú)特的藝術(shù)魅力與多樣化的藝術(shù)形式相互融合，帶來(lái)了全新的觀感體驗(yàn)，也激發(fā)了更多群體的情感共鳴。比如，某視頻網(wǎng)站播放的《上元千燈會(huì)》將戲曲與流行元素結(jié)合，以燈塑景、以戲傳情，呈現(xiàn)了一場(chǎng)戲曲盛宴，頗受年輕人喜愛(ài)?！皯蚯?電影”“戲曲+動(dòng)畫(huà)”等形式豐富了戲曲的藝術(shù)表達(dá)，呼應(yīng)時(shí)代審美，讓?xiě)蚯愿H切、更接地氣的方式影響更多人群。戲曲在一次次充滿新意的嘗試中，贏得了更多人的喜愛(ài)，展現(xiàn)著傳統(tǒng)藝術(shù)的時(shí)代新義。1.與下列圖片對(duì)應(yīng)的京劇行當(dāng)排序正確的一項(xiàng)是(??)。(2分)A.生旦凈丑 B.丑旦凈生C.丑旦生凈 D.生丑旦凈2.對(duì)上面的材料概括不正確的一項(xiàng)是(??)(2分)A.材料一介紹了京劇這一劇種的形成及影響。B.材料二重點(diǎn)介紹了京劇藝術(shù)的四個(gè)行當(dāng)。C.材料三重點(diǎn)介紹了《風(fēng)華正茂》的主要內(nèi)容。D.材料四介紹了京劇音樂(lè)伴奏叫人入迷的特點(diǎn)。3.根據(jù)材料二和材料三，下列理解正確的一項(xiàng)是(??)(2分)A.京劇舞臺(tái)上，必須使用真實(shí)的布景和道具。B.曹操生性多疑，在京劇表演中，臉譜應(yīng)是紅色。C.生角為男性角色，小生潔凈俊美，武生則粗獷花哨。D.現(xiàn)代京劇《風(fēng)華正茂》，使觀眾感受到了信仰的力量。4.京劇有中國(guó)“國(guó)粹”之稱，結(jié)合材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(??)(2分)A.京劇是中國(guó)影響力最大的戲曲劇種，深受國(guó)人的喜愛(ài)。B.京劇藝術(shù)博大精深、美輪美奐，擁有厚重的文化內(nèi)涵。C.京劇，又稱為京戲，誕生于北京，是北京的地方戲。D.2010年，京劇被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。5.某校六年級(jí)同學(xué)就京劇傳承的方式展開(kāi)了“京劇傳承是否需要?jiǎng)?chuàng)新”的主題辯論。下面是反方的觀點(diǎn)，如果你是對(duì)方辯友，你會(huì)如何反駁呢？請(qǐng)結(jié)合材料和辯論的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行得體有力的反駁。(至少寫(xiě)出兩點(diǎn)理由)(3分)??反方認(rèn)為：京劇是我國(guó)的“國(guó)粹”，不應(yīng)該將其修改，應(yīng)該保持其原汁原味的戲曲特征。??我方認(rèn)為：???????? ???????? ???????? ???????? 七、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）回憶我的語(yǔ)文老師特別要感激的是我的語(yǔ)文老師，她是南京大學(xué)的高才生，是一個(gè)高高的，身體非常扁平的女人。這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。記得她第一次走上講臺(tái)，把兩只手輕輕地懸在講臺(tái)上，她沒(méi)有帶粉筆，沒(méi)有帶備課筆記，也沒(méi)有帶語(yǔ)文教材，是空手走上來(lái)的。她望著我們，說(shuō)：“同學(xué)們，什么叫‘語(yǔ)文’？”然后她用了兩節(jié)課的時(shí)間，給我們闡釋了什么叫“語(yǔ)文”。大概一個(gè)星期之后，她走上講臺(tái)，那是一節(jié)作文課。她說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，你們知道嗎，我們班上作文寫(xiě)得最不好的同學(xué)是曹文軒?！痹诖酥埃业臍v任語(yǔ)文老師都說(shuō)作文寫(xiě)得最好的同學(xué)是曹文軒。這個(gè)反差太大了！對(duì)我來(lái)講，這個(gè)打擊是巨大的，我根本無(wú)法接受她的判斷，所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室，來(lái)到了離教室不遠(yuǎn)處的一條大河邊。我至今還記得，我坐在大河邊上，望著那條河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪！”晚上，我回到學(xué)校，來(lái)到了她的宿舍門(mén)口，我記得自己不是輕輕地把她的門(mén)敲開(kāi)，而幾乎是用腳把她的門(mén)踢開(kāi)的。她拉開(kāi)了門(mén)，站在門(mén)口，微笑地看著我，說(shuō)：“你請(qǐng)進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒?！比缓笪揖瓦M(jìn)了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來(lái)的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看看，我們先不說(shuō)內(nèi)容，就看這些字，前幾本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常認(rèn)真。你再看看最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚(yáng)到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了？”她又說(shuō)：“在這六本作文里，都有一篇作文是寫(xiě)春天的，你在第一本里寫(xiě)春天的時(shí)候是非常誠(chéng)實(shí)的，是非常樸素的對(duì)春天的描寫(xiě)，但是后來(lái)你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容詞嗎？你的作文寫(xiě)得越來(lái)越臃腫，越來(lái)越夸張。當(dāng)那些老師都說(shuō)你有才氣的時(shí)候，你就已經(jīng)不知道自己是誰(shuí)了。”她說(shuō)：“才氣，有時(shí)候是害人的?！蔽矣浀媚且惶祀x開(kāi)她的宿舍，走進(jìn)校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個(gè)地鋪在校園里頭。那個(gè)夜晚是值得我一生銘記的。1.文中畫(huà)“”的句子為什么強(qiáng)調(diào)門(mén)是被“踢”開(kāi)的？下列分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“踢”表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的“我”憤怒的情緒和對(duì)老師粗魯?shù)膽B(tài)度。B.“踢”更能體現(xiàn)“我”內(nèi)心的浮躁和張揚(yáng)。C.“踢”襯托出語(yǔ)文老師的大氣與寬容，寫(xiě)出了語(yǔ)文老師在“我”心目中高貴與美麗的形象。2.文中曹文軒深情回憶了關(guān)于他的語(yǔ)文老師的哪三件事？（6分）（1）______________________________________________________________（2）______________________________________________________________（3）______________________________________________________________3.對(duì)“才氣，有時(shí)候是害人的”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“我”以前的作文受到每一位語(yǔ)文老師的贊賞，被認(rèn)為有才氣，其實(shí)老師們的夸獎(jiǎng)是害了“我”。B.“我”得到夸獎(jiǎng)之后，開(kāi)始學(xué)會(huì)賣弄所謂的“才氣”，作文寫(xiě)得臃腫、夸張，此時(shí)，才氣是害人的。C.“我”自認(rèn)為很有才氣，瞧不起身邊的人，給同學(xué)們帶來(lái)了傷害。4.文中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了________的修辭手法，將月色比作________，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月光的______________，表現(xiàn)了“我”得到語(yǔ)文老師的教導(dǎo)后______________的心情。（2分）5.“我”的語(yǔ)文老師是一個(gè)怎樣的人？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________八、寫(xiě)作。(30分)在小學(xué)生活中，一定有許多溫暖的人和事留在你的記憶里。父母的呵護(hù)，讓我們享受親情的溫暖；同學(xué)的陪伴，讓我們擁有友情的快樂(lè)；老師的教導(dǎo)，讓我們感受師恩的潤(rùn)澤。正因?yàn)橛辛诉@些溫暖著我們的人，我們才更能感受到人生的美好。請(qǐng)以“感謝有你”為題寫(xiě)一篇記敘文。??要求：①敘述要有中心，有條理，詳略得當(dāng)