湖南省邵陽市邵陽縣德望中學2025屆生物高一下期末預測試題含解析

湖南省邵陽市邵陽縣德望中學2025屆生物高一下期末預測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．由生殖細胞直接發(fā)育而來的個體稱為（）A．六倍體 B．三倍體 C．二倍體 D．單倍體2．洋蔥根尖和小鼠骨髓細胞都能用于觀察細胞有絲分裂，比較實驗操作和結果，敘述正確的是（）A．兩個實驗都可以觀察到細胞中染色體的連續(xù)變化過程B．都需要用低倍鏡找到分裂細胞再換高倍鏡觀察C．在有絲分裂中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍D．在有絲分裂末期都能觀察到細胞板3．基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交。在下圖中，能正確表示其自交代數(shù)和純種占第n代個體比例關系的是A． B．C． D．4．水毛茛伸展在空氣中和浸在水中的葉形態(tài)不同，其根本原因是（）A．空氣中的葉進行光合作用B．水中的葉主要是吸收水分C．組成兩種葉的遺傳物質不同，基因表達結果也不同D．組成兩種葉的遺傳物質相同，受環(huán)境影響基因表達結果不同5．果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對等位基因（A、a）控制的相對性狀。用雜合的灰身雌雄果蠅雜交，去除后代中的黑身果蠅，讓灰身果蠅自由交配，理論上其子代果蠅基因型比例為（）A．4∶4∶1B．3∶2∶1C．1∶2∶1D．8∶16．種皮光滑的豌豆與種皮皺縮的豌豆雜交，F(xiàn)1全為種皮光滑性狀的，自交后，F(xiàn)2中種皮皺縮的有248株，則種皮光滑的株數(shù)約為（）A．248 B．992 C．495 D．7417．下列有關生物多樣性和生物進化的敘述中，錯誤的是（）A．細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存B．蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應特征C．生物多樣性的形成過程，不能說是新物種不斷形成的過程D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向8．（10分）遺傳信息的轉錄過程中A．需要脫氧核苷酸作原料B．可能有A與U的配對方式C．需要mRNA作模板D．需要DNA聚合酶的催化作用二、非選擇題9．（10分）下圖為果蠅染色體組成的示意圖，填充下列空白：（1）該果蠅為_________性果蠅，判斷的依據(jù)是_____________。（2）細胞中有_______對同源染色體，有______個染色體組。（3）該果蠅的基因型為__________，可產(chǎn)生_____種配子。不考慮交叉互換）（4）圖中的W基因在____________時期可以形成兩個W基因。（5）此果蠅的一個染色體組所含的染色體為__________。（6）果蠅是遺傳學研究的理想材料，因為它具有___________、____________________等特點。（寫出兩點）10．（14分）根據(jù)下圖回答下列問題：（1）A～E結構的名稱分別是：A___________B____________C___________D___________E___________（2）上圖表示蛋白質合成中的____________過程，是在____________內進行的。（3）由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對應的堿基序列為____________。（4）該圖表明圖中所合成的蛋白質的氨基酸排列順序是由mRNA上的____________排列順序決定的，而mRNA上的這種順序是由基因的____________________________排列順序決定的。11．（14分）下圖為水稻的幾種不同育種方法的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）過程B常用的方法是______；圖中育種過程中，需要讓染色體數(shù)目加倍的有______（填圖中字母）。誘導染色體數(shù)目加倍后的植株與加倍前的植株______（填“是”或“不是”）同一物種。（2）與育種途徑A-D相比，途徑E最大的優(yōu)點是________，所依據(jù)的遺傳學原理是____（3）若要培育一個能穩(wěn)定遺傳的水稻新品種，其性狀都由顯性基因控制，則最簡單的育種途徑是____________（用字母和箭頭表示）；若要縮短育種時間，常采用的育種途徑是____________（用字母和箭頭表示）。12．下圖表示一個卵原細胞在細胞分裂過程中核DNA含量變化示意圖，請分析回答下列問題：(1)AB時期的細胞叫做________，BC時期發(fā)生的變化是_______________________________。(2)C→D→E時期進行的是__________，EF時期的細胞叫做_________________________。(3)E→F→G時期進行的是____________。(4)GH時期的細胞叫做_________________________。(5)HI時期表示發(fā)生了____________________。IJ時期的細胞叫做____________________，進行的細胞分裂方式是________。(6)一個卵原細胞最終能形成________個卵細胞。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

由生殖細胞直接發(fā)育而來的個體稱為單倍體。由受精卵發(fā)育的，有幾個染色體組叫做幾倍體，D正確，ABC錯誤2、B【解析】

觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）?！驹斀狻緼.經(jīng)過解離步驟后細胞已經(jīng)死亡，因此兩個實驗都不能觀察到細胞中染色體的連續(xù)變化過程，A錯誤；B.都需要用低倍鏡找到分裂細胞再換高倍鏡觀察，B正確；C.在有絲分裂后期才能觀察到染色體數(shù)目加倍，C錯誤；D.小鼠骨髓細胞不能形成細胞板，D錯誤。故選：B。3、D【解析】

試題分析：雜合子Aa連續(xù)自交n代，后代中純合子和雜合子所占的比例：雜合子的比例為（1/2）n，純合子所占的比例為1-（1/2）n．可見，雜合子Aa連續(xù)自交后代中，純合子的比例逐漸升高，無限接近于1?？键c：本題考查基因分離定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質，能根據(jù)Aa連續(xù)自交的遺傳圖解得出規(guī)律，再運用規(guī)律作出準確的判斷，屬于考綱理解和應用層次的考查。4、D【解析】試題分析：生物的性狀由基因型和環(huán)境共同作用的結果，故D正確。【考點定位】基因與性狀的關系5、A【解析】由以上分析可知，去除F1中的黑身果蠅，剩余果蠅中A基因占2/3、a基因占1/3。讓F1的灰身果蠅自由交配，其子代果蠅基因型及比例為AA：Aa：aa=（2/3×2/3）：（2×1/3×2/3）：（1/3×1/3）=4：4：1?！究键c定位】基因的分離規(guī)律的實質及應用6、D【解析】

試題分析：種皮光滑的豌豆與種皮皺縮的豌豆雜交，F(xiàn)1全為種皮光滑性狀，則可判斷親本中，種皮光滑的豌豆基因型為AA，種皮皺縮的豌豆基因型為aa，F(xiàn)1種皮光滑的豌豆基因型為Aa，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中種皮光滑的豌豆：種皮皺縮的豌豆=3：1，由于F2中種皮皺縮的有248株，則種皮光滑的株數(shù)約為248×3=744，即大約為741株，故D正確?？键c：本題考查基因的分離定律的有關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。7、A【解析】

突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向．生物進化是指同種生物的發(fā)展變化，時間可長可短，性狀變化程度不一，任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬進化的范圍，物種的形成必須是當基因頻率的改變在突破種的界限形成生殖隔離時，方可成立?！驹斀狻考毦诮佑|青霉素前就已有個體發(fā)生突變，青霉素的使用對細菌進行了選擇，A錯誤；蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼的形成是生物間的共同進化形成的，使生物之間相互適應，B正確；生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．因此生物多樣性的形成過程，不能說是新物種不斷形成的過程，C正確；自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向，D正確。【點睛】注意：農(nóng)藥對害蟲、抗生素對病菌等都是起選擇作用，不是誘發(fā)其產(chǎn)生抗藥性突變的作用。8、B【解析】

轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程主要發(fā)生在細胞核中，以四種游離的核糖核苷酸為原料，需要RNA聚合酶的催化?！驹斀狻緼、轉錄需要的原料是核糖核苷酸，A錯誤；B、轉錄過程中，模板鏈上的A與子鏈上的U配對，B正確；C、轉錄的模板是DNA的一條鏈，C錯誤；D、轉錄需要RNA聚合酶的催化，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、雄含有X、Y染色體42AaXwY4有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前的間Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X易飼養(yǎng)相對性狀區(qū)分明顯【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中果蠅有4對同源染色體,其中3對是常染色體,分別是Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，1對是性染色體,分別是X和Y,因此該果蠅是雌果蠅。（1）觀察該果蠅的性染色體可知其兩條性染色體為異型的XY,所以該果蠅為雄性果蠅；（2）分析圖形可知圖中果蠅有8條染色體,4對同源染色體,其中3對是常染色體,分別是兩條Ⅱ,兩條Ⅲ,兩條Ⅳ，1對是性染色體,分別是X和Y，染色體組指的是形態(tài),大小各不相同的一組染色體,在同一個染色體組內不存在同源染色體,所以圖中共有2個染色體組；（3）分析圖形可知圖中A和a位于常染色體上，W和w位于性染色體上，因此該果蠅的基因型為AaXwY，通過減數(shù)分裂可產(chǎn)生AXw，AY，aXw，aY，4種配子；（4）W基因要形成兩個W基因，通過DNA復制可得到，因此DNA復制的時期為有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前的間；（5）染色體組指的是形態(tài),大小各不相同的一組染色體,在同一個染色體組內不存在同源染色體,所以圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X可組成一個染色體組；（6）果蠅是遺傳學研究的理想材料，因為它具有易飼養(yǎng)，相對性狀區(qū)分明顯的特點?？键c：基因位于染色體上的實驗證據(jù)、染色體組點睛：本題考查染色體組成和伴性遺傳的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析圖表,獲取信息,解決問題的能力。10、（1）肽鍵氨基酸轉運RNAmRNA核糖體（2）翻譯細胞質中的核糖體（3）ACCCGATTTGGC（4）堿基堿基【解析】試題分析：翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉運工具、以細胞質里游離的氨基酸為原料合成蛋白質的過程。根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示正是一個翻譯過程示意圖，其中A、B、C、D、E分別是肽鍵、氨基酸、tRNA、mRNA和核糖體。（1）根據(jù)前面的分析可得，A、B、C、D、E分別是肽鍵、氨基酸、tRNA、mRNA和核糖體。（2）圖示表示的是翻譯過程，是在核糖體上進行的。（3）mRNA是由DNA模板鏈根據(jù)堿基互補配對原則轉錄而來，所以DNA分子中模板鏈上對應的堿基序列為ACCCGATTTGGC。（4）蛋白質中氨基酸排列順序是由mRNA上的堿基（或核糖核苷酸）排列順序決定的，即密碼子的排列順序決定；而mRNA上的這種堿基排列順序是由基因的堿基（或脫氧核苷酸）排列順序決定的?！军c睛】本題關鍵要熟悉蛋白質合成的翻譯過程，以準確判斷圖示中各物質或結構的名稱。11、花藥離體培養(yǎng)C、F不是打破物種的界限（或克服遠緣雜交不親和的障礙）基因重組A→DA→B→C【解析】

A→D是雜交育種，A→B→C是單倍體育種，E是基因工程育種，F(xiàn)是多倍體育種?！驹斀狻浚?）過程B屬于單倍體育種中的花藥離體培養(yǎng)，C表示用秋水仙素處理單倍體植株獲得純合子。圖中CF均表示用秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍，染色體加倍后的植株與原植株存在生殖隔離，故不是一個物種。（2）A→D是雜交育種，E是基因工程育種，基因工程育種的優(yōu)點是可以克服遠緣雜交不親和的障礙，原理是基因重組。（3）幾種育種方法中最簡單的是雜交育種；可以明顯縮短育種年限的是單倍體育種?！军c睛】雜交育種的優(yōu)點是操作簡單；單倍體育種的優(yōu)點是可以明顯的縮短育種年限；基因工程育種的優(yōu)點是可以克服遠緣雜交不親和的障礙。12、卵原細胞DNA的復制和有關蛋白質的合成減數(shù)第一次分裂次級卵母細胞減數(shù)第二次分裂卵細胞受精受精卵有絲分裂1【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：AB是DNA分子復制的準備階段，BC表示DNA分子復制，ABCDE表示減數(shù)第一次分裂，EFG表示減數(shù)第二次分裂，HI表示受精作用，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）AB時期的細胞叫做卵原細胞，BC時期為發(fā)生的