上海市徐匯區(qū)上海師大附中2025屆高一生物第二學(xué)期期末考試試題含解析

上海市徐匯區(qū)上海師大附中2025屆高一生物第二學(xué)期期末考試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是A．葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B．構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C．通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D．黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的2．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．體液中的溶菌酶將病菌分解是體液免疫過程B．漿細胞與靶細胞密切接觸，導(dǎo)致其裂解死亡C．抗原傳遞到T細胞，刺激T細胞產(chǎn)生抗體D．AIDS患者死亡的直接原因往往是其它病原體感染或惡性腫瘤所致3．人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．人的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．從S型細菌中提取蛋白質(zhì)、多糖和DNA，分別與R型活菌混合培養(yǎng)，結(jié)果只有加入S型細菌DNA的培養(yǎng)皿中有活的S型菌產(chǎn)生。從實驗結(jié)果可以得出：DNA是轉(zhuǎn)化因子C．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更有說服力D．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA4．下列關(guān)于性狀分離及分離比的敘述，正確的是A．表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個白化病的兒子和一個正常女兒屬于性狀分離B．—對等位基因的雜交實驗，F(xiàn)1自交的性狀分離比是固定的C．兩對等位基因的雜交實驗，F(xiàn)1自交的性狀分離比是固定的D．獨立遺傳的兩對相對性狀，兩對相對性狀的分離相互影響5．從某細胞中提取出DNA片段進行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)的48%，又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中24％是鳥嘌呤，問與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中鳥嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的()A．28％B．26％C．24％D．17％6．香豌豆的花色有紫花和白花兩種，顯性基因C和P同時存在時開紫花。兩個純合白花雜交，F(xiàn)1開紫花；F1自交，F(xiàn)2的性狀分離比為紫花∶白花＝9∶7。下列分析錯誤的是A．兩個白花親本的基因型為CCpp與ccPPB．F1測交結(jié)果紫花與白花的比例為1∶1C．F2紫花中純合子的比例為1/9D．F2中白花和紫花的基因型分別有5種和4種二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是以二倍體水稻（2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答問題：（1）A→D表示的育種方法稱為__________，其原理是____________。A→C育種途徑中，常采用_________________________方法和______________________________方法來獲取純合子。（2）G為誘變育種，其基本原理為__________________________。（3）如果要培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體，則最簡便的育種方法是___________(用圖中字母表示）。（4）若親本的基因型有以下四種類型：①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是____________。②選乙、丁為親本，經(jīng)A．B．C途徑可培育出_______種純合植物。（5）科學(xué)家培育出了抗旱的水稻新品種，而海島水稻沒有抗旱類型，有人想培育出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是______________________________________________。8．（10分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示。

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為____________。用此育種方式一般從_____________（填“F1”、“F2”或“F3”）才能開始選育AAbb個體。

（2）過程⑤常采用_______________方法處理AaBb得到Ab個體；過程⑥常用的方法是用_______________處理萌發(fā)的種子或幼苗，其作用原理是____________________。與“過程①②③”的育種方法相比，“過程⑤⑥”的優(yōu)勢是________________________________。（3）過程④中，必須用到的工具酶是____________________________，該育種方式所遵循的原理為__________。（4）“過程⑦”的育種方法原理是____________________。9．（10分）圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:（1）細胞中過程②發(fā)生的主要場所是______________。已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_____________。（2）在人體內(nèi)的造血干細胞和心肌細胞，能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細胞是______________。寫出人體造血干細胞中的遺傳信息傳遞過程圖解：________（3）人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點__________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是_________________________。10．（10分）山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。（例：個體編號表達方式為Ⅰ--1、Ⅱ--2、Ⅱ--4等）已知該性狀受一對等位基因控制，在不考慮突變的條件下，回答下列問題：(1)據(jù)系譜圖推測，該性狀為________(填“隱性”或“顯性”)性狀。你做出這個判斷的理由是_____________________________________。(2)假設(shè)控制該性狀的基因位于常染色體上，依照常染色體上基因的遺傳規(guī)律，Ⅲ--2與Ⅲ--4基因型相同的概率是_______。(3)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中，表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是________(填個體編號)。(4)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個體是________(填個體編號)，可能是雜合子的個體是________(填個體編號)。11．（15分）科學(xué)家在不同的溫度條件下測得同一種酶的活性，并根據(jù)所得到的數(shù)據(jù)繪制成曲線如下。請分析回答下列問題：（1）溫度由A到B，酶的活性；在點的溫度下酶活性最高；溫度由C到B，酶的活性，原因是。（2）實際生活中，要想使加酶洗衣粉獲得較好的洗滌效果，最好用。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】提取葉綠體中的色素用的是無水乙醇，因為葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中，A正確；根是植物吸收水分和礦質(zhì)元素的主要器官，構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收，B正確；植物進行光合作用只能吸收可見光，不能吸收紅外光和紫外光，C錯誤；葉綠素的形成需要光，黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的，D正確．【考點定位】葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用；葉綠體色素的提取和分離實驗【名師點睛】1、葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇、丙酮中；2、鎂是組成葉綠素的基本元素之一；3、植物進行光合作用只能吸收可見光；4、葉綠素的形成需要光．2、D【解析】體液中的溶菌酶將病菌分解是非特異性免疫，A錯誤；效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸，導(dǎo)致其裂解死亡，B錯誤；抗原傳遞到B細胞，刺激B細胞增殖分化為漿細胞，由漿細胞產(chǎn)生抗體，C錯誤；AIDS患者由于免疫系統(tǒng)被破壞，死亡的直接原因往往是其它病原體感染所致，D正確?！军c睛】本題的知識點是免疫在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，對于體液免疫過程的理解和T細胞在特異性免疫中的作用的理解是解題的關(guān)鍵。3、A【解析】人的遺傳物質(zhì)是DNA，A項錯誤；從S型細菌中提取蛋白質(zhì)、多糖和DNA，分別與R型活菌混合培養(yǎng)，結(jié)果只有加入S型細菌DNA的培養(yǎng)皿中有活的S型菌產(chǎn)生。從實驗結(jié)果可以得出：DNA是轉(zhuǎn)化因子，B項正確；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗分離DNA時，其中還混有少量的蛋白質(zhì)（大約混有0.02%的蛋白質(zhì)），當(dāng)時的物質(zhì)分離和提純技術(shù)還有一定的困難。所以認為不能排除蛋白質(zhì)的作用。而噬菌體侵染細菌實驗，利用同位素標(biāo)記法證明進入細菌細胞的只有DNA，證實了DNA是遺傳物質(zhì).。故C項正確；煙草花葉病毒感染煙草實驗說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，D項正確。4、A【解析】

本題考查遺傳規(guī)律，考查對性狀分離概念的理解，解答此題，可在明確性狀分離含義的基礎(chǔ)上，考慮不完全顯性、基因間的相互作用等影響性狀分離比的因素，判斷各選項的正確性。【詳解】雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象屬于性狀分離，A項正確；一對等位基因的雜交實驗，F(xiàn)1自交的性狀分離比可能是3：1（完全顯性）或1：2：1（不完全顯性），B項錯誤；兩對等位基因的雜交實驗，由于兩對基因之間可能存在相互作用，F(xiàn)1自交的性狀分離比不是固定的，可能是9：3：3：1或9：7或12：3：1等，C項錯誤；獨立遺傳的兩對相對性狀，兩對相對性狀的分離互不影響，D項錯誤?！军c睛】影響性狀分離比的可能因素：（1）基因型不同的不同雌（雄）配子的活力不同，參與受精的機會不同；（2）基因型不同的受精卵發(fā)育能力不同，部分胚胎致死；（3）不完全顯性；（4）環(huán)境因素的影響。5、A【解析】由題意知，該雙鏈DNA分子中A+T=48%，根據(jù)堿基互補配對原則，DNA雙鏈中的A+T的比例與每條單鏈中的A+T的比例相等，因此一條鏈中的A+T占該單鏈的48%，又知，該單鏈中G=24%，因此該單鏈中的C=1-48%-24%=28%，則另一條鏈中的G與該H鏈的C互補，因此另一條鏈中的G=28%，故選A。6、B【解析】試題分析：由題意知：F1自交，F(xiàn)2的性狀分離比為紫花∶白花＝9∶7，則子一代為雙雜合子，基因型為CcPp，那么可推知兩親本的基因型為CCpp與ccPP，故A正確；CcPp×ccpp→CcPp(紫)、Aabb（白花）、aaBb（白花）、

aabb(白花)，紫花：白花=1:3，故B錯誤；子二代純合紫花的基因型為1/16AABB，紫花基因型9/16A_B_，所以紫花中純合子所占比例為1/9，C正確；子二代共有9種基因型，其中紫花A_B_（4種），所以白花基因型有5種，D正確?？键c：本題考查基因的自由組合定律的有關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、雜交育種基因重組花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理單倍體幼苗基因突變A→D甲和乙4陸地水稻和海島水稻是兩個物種，存在生殖隔離【解析】

1、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）2、根據(jù)題意和圖示分析可知：AD是雜交育種，ABC是單倍體育種，E是基因工程育種，F(xiàn)是多倍體育種，G是誘變育種?！驹斀狻浚?）A-D中先雜交，再自交然后選種，表示的育種方法稱為雜交育種，雜交育種利用到的原理是基因重組。A→C表示先雜交，再進行花藥離體培養(yǎng)，再用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍，表示的育種方法為單倍體育種，該育種常采用花藥離體培養(yǎng)方法來獲取單倍體幼苗和再用秋水仙素處理單倍體幼苗獲得純合子。（2）誘變育種的基本原理是基因突變。（3）要培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體，最簡單的方法就是雜交育種，只要將F2中表現(xiàn)為隱性性狀的個體選出來即可，即A→D途徑。（4）①甲（AaBb）與乙（AABb）雜交，后代的基因型為A_BB（1/4）、A_Bb（1/2）、A_bb（1/4），故后代表現(xiàn)型之比為3:1。②乙丁為親本，F(xiàn)1代中有AaBb和Aabb。而AaBb可產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab共4種配子，所以經(jīng)A、B、C途徑可培育出4種純合植物。（5）用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是陸地水稻與海島水稻是兩個物種，它們之間存在生殖隔離。為了培育出抗旱的海島水稻新品種，可采用的育種方法是誘變育種或基因工程育種，即E或G?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵在于識記各種育種方法的區(qū)別，包括方法和原理等以及學(xué)會靈活應(yīng)用各種育種方法。同時將基因的分離定律和基因的自由組合定律與基因在染色體的知識綜合考察，增加了試題的難度，這是高考?？碱}型，也是高考的重點和難點。8、雜交育種F2花藥離體培養(yǎng)秋水仙素抑制紡錘體的形成明顯縮短育種年限限制酶、DNA連接酶基因重組基因突變【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對誘變育種、雜交育種、單倍體育種、基因工程育種的過程、優(yōu)缺點及原理等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！驹斀狻?1)品種AABB與aabb通過①過程進行雜交，得到基因型為AaBb的F1，F(xiàn)1經(jīng)過②過程自交得到的F2發(fā)生了性狀分離，因此從F2中選出的A_bb個體還需要通過③過程自交才能獲得穩(wěn)定遺傳的新品種AAbb?？梢?，經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種，該育種方法一般從F2才能開始選育AAbb個體。(2)通過過程⑤獲得的Ab個體是單倍體，所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)；過程⑥為人工誘導(dǎo)染色體加倍，常用秋水仙素處理Ab個體的幼苗；秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成。與“過程①②③”所示的雜交育種方法相比，過程⑤⑥所示的單倍體育種的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限。(3)④過程中導(dǎo)入的抗蟲基因D為目的基因，該育種方法屬于基因工程育種，必須用到的工具酶是限制酶、DNA連接酶，所遵循的原理為基因重組。(4)γ射線能誘發(fā)基因突變，所以過程⑦的育種方法是誘變育種，其原理是基因突變?！军c睛】本題關(guān)鍵在于抓住“圖中箭頭兩端的基因型”這一解題的信息和切入點，在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意，圍繞所學(xué)常見的幾種育種方式的原理、過程等相關(guān)知識展開聯(lián)想，進行知識的整合和遷移。9、細胞核26%心肌細胞不完全相同不同組織細胞中基因進行選擇性表達【解析】

圖中①過程以DNA的兩條單鏈為模板，進行DNA復(fù)制過程；②過程以DNA的一條單鏈為模板，進行轉(zhuǎn)錄過程；③過程以mRNA為模板，進行翻譯過程?！驹斀狻浚?）人體細胞中DNA主要存在于細胞核，所以轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核中。過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，根據(jù)堿基互補配對原則，則α鏈中胞嘧啶的比例為19%，α鏈中G+C的比例為29%+19%=48%，A+U的比例為1—48%=52%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中A+T所占比例為52%，A=T，腺嘌呤所占的堿基比例為52%/2=26%。（2）心肌細胞高度分化，核DNA不再進行復(fù)制，但可以進行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。人體造血干細胞中可以發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，如圖所示。（3）人體不同組織細胞是通過細胞分裂、分化形成的，它們的遺傳物質(zhì)相同，只是不同細胞中遺傳信息的表達情況不完全相同，因此相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同?！军c睛】解答第（1）小題時，常利用如下關(guān)系式：雙鏈DNA分子中，互補的兩個堿基在整個DNA分子中所占的比例，和在每條單鏈中所占的比例相等，和轉(zhuǎn)錄形成的RNA中所占的比例也相等（DNA中的A+T，在RNA中對應(yīng)U+A）。10、隱性Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色，但它們后代中有一只公羊是深色2/3Ⅲ--1、Ⅲ--3和Ⅲ--1Ⅰ--2、Ⅱ--2、Ⅱ--1Ⅲ--2【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色，但它們后代中有一只公羊是深色，即“無中