麗聲三葉草分級(jí)讀物第七級(jí) The Fox and the Stork 課件

麗聲三葉草分級(jí)讀物第七級(jí)TheFoxandtheStork課件by文庫LJ佬2024-05-22CONTENTS故事梗概角色介紹主題探究互動(dòng)學(xué)習(xí)詞匯學(xué)習(xí)創(chuàng)意表達(dá)總結(jié)與反思01故事梗概故事梗概故事背景：

狐貍和鸛之間的故事。圖文故事:

故事中的角色形象插圖。故事背景狡猾的狐貍:

故事講述一只狐貍和一只鸛之間的互動(dòng)，揭示了狡猾和善良的對比。教訓(xùn)啟示:

通過這個(gè)故事，我們能夠?qū)W到誠實(shí)善良的重要性，以及狡猾行為所帶來的后果。善良的鸛:

鸛受到狐貍的愚弄后，展現(xiàn)出善良和智慧，最終化解了矛盾。圖文故事圖文故事02角色介紹角色介紹角色介紹狐貍：

聰明、狡猾的動(dòng)物。鸛：

高大、善良的水鳥。狐貍狐貍狡猾本性:

狐貍常常用計(jì)謀來捕捉其他動(dòng)物，具有很強(qiáng)的欺騙性。形象描述:

外表紅棕色，尾巴長而蓬松，眼睛炯炯有神。鸛智慧善良:

鸛具有高度智慧，常常展現(xiàn)出善良和體貼的品質(zhì)。特征描寫:

高個(gè)子，細(xì)長的嘴，白色羽毛。03主題探究主題探究主題探究友誼與誠信：

故事傳達(dá)了友誼與誠信的重要性。道德教育：

故事中蘊(yùn)含的道德教育意義。友誼與誠信友愛合作:

狐貍和鸛最終通過合作和理解解決了彼此之間的矛盾。誠信為本:

鸛展現(xiàn)出的誠信和善良影響了狐貍，使得故事有了積極的結(jié)局。誠實(shí)正直:

強(qiáng)調(diào)誠實(shí)和正直的重要性，教導(dǎo)孩子們要避免欺騙他人。善待他人:

鸛的善良行為激勵(lì)著讀者要善待身邊的人和動(dòng)物。04互動(dòng)學(xué)習(xí)互動(dòng)學(xué)習(xí)互動(dòng)學(xué)習(xí)繪本創(chuàng)作：

鼓勵(lì)學(xué)生通過繪畫表達(dá)對故事的理解。角色扮演：

讓學(xué)生通過角色扮演加深對故事的理解。角色扮演分組活動(dòng)將學(xué)生分為狐貍和鸛兩組，讓他們演繹故事情節(jié)。情景再現(xiàn)學(xué)生可以根據(jù)自己的理解再現(xiàn)故事中的經(jīng)典情節(jié)，加強(qiáng)記憶。繪本創(chuàng)作想象插圖學(xué)生可以設(shè)計(jì)屬于自己的狐貍和鸛形象，展示在課堂上。創(chuàng)意繪本讓學(xué)生發(fā)揮想象力，為故事中的情節(jié)創(chuàng)作插圖。05詞匯學(xué)習(xí)詞匯學(xué)習(xí)生詞解析：

幫助學(xué)生理解故事中的生詞。詞語搭配：

讓學(xué)生掌握詞語的正確搭配用法。生詞解析狡猾：

形容狡詐狠毒，欺詐行為。善良：

心地善良，行為友善。詞語搭配發(fā)誓信任誠實(shí)的發(fā)誓，表示對某事的堅(jiān)定態(tài)度?；ハ嘈湃危⒘己玫年P(guān)系。06創(chuàng)意表達(dá)創(chuàng)意表達(dá)故事改編：

鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，改編故事情節(jié)。寫作分享：

讓學(xué)生通過寫作表達(dá)對故事的理解。故事改編結(jié)局設(shè)想:

讓學(xué)生想象不同的結(jié)局，探討不同選擇的可能性。情節(jié)延伸:

學(xué)生可以為故事增添新的情節(jié)，豐富故事內(nèi)涵。寫作分享寫作分享個(gè)人感悟:

要求學(xué)生寫下對故事的感悟和體會(huì)，進(jìn)行課堂分享。創(chuàng)作小說:

鼓勵(lì)學(xué)生將自己的故事寫成小說，展示給同學(xué)們。07總結(jié)與反思總結(jié)與反思教學(xué)反思：

教師對課堂教學(xué)的反思和總結(jié)。學(xué)習(xí)回顧：

學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的回顧和總結(jié)。以上是《麗聲三葉草分級(jí)讀物第七級(jí)TheFoxandtheStork課件》的內(nèi)容，希望能夠幫助學(xué)生更好地理解故事并從中獲得啟發(fā)和教益。教學(xué)反思教學(xué)反饋回顧學(xué)生的表現(xiàn)，總結(jié)教學(xué)中存在的不足和改進(jìn)之處。教學(xué)收獲分享教學(xué)中的收獲和感悟，為下一堂課提供借鑒。學(xué)習(xí)回顧學(xué)習(xí)回顧知識(shí)