名師工作室個人工作總結(jié)（3篇）

第第頁名師工作室個人工作總結(jié)（優(yōu)秀3篇）名師工作室個人工作總結(jié)篇一本人自進(jìn)入羅校長工作室以來，感覺本身一直是在歡快中成長，不知不覺一學(xué)期就結(jié)束了，回想在名師工作室的這段日子我感受頗多，下面將從以下幾方面做以總結(jié)：一、找準(zhǔn)方向反思自我有句話說的好：找到努力的方向比努力更緊要。自我與羅校長工作室的幾位名師相處至今，羅校長的不冷不熱謙遜、幽默風(fēng)趣、厚重點氣令我深深佩服，特別是他那出口成章，句句蘊含哲理的話語總是給人很深的思考，他說：“人活一輩子，虛度是一天，繁忙也是一天，與其虛度不如繁忙，繁忙能使人收獲多彩的人生！假如今日怕苦怕累，明天會更苦更累！”，他還說：“作為老師，我們要做一個有思想的人，一個勤學(xué)的人，一個不絕創(chuàng)新的人”。諸如此類的話語無時無刻不影響著我，使我更加明白了本身將要為之奮斗的方向。工作室的張學(xué)超老師，他那一切以工作為主的敬業(yè)精神令我深深感動，他那獨特的教學(xué)技法令我深深佩服，他那與人真誠謙遜的品質(zhì)深深的感染著我。還有陳卓老師的內(nèi)蘊和才學(xué)也給我將來的努力奮斗指明白方向。與他們相處的這段時間我終究明白了他們之所以能夠成為名師，那是由于他們有明確的奮斗方向，而且能夠堅持不懈的為之努力，在努力的過程中能不絕的自我反思，在反思中不絕地進(jìn)步……。我很慶幸本身能夠加入到這個團(tuán)隊，我信任在他們的熏陶和感染下我會盡快成長起來的！二、學(xué)會沉淀更改自我人生像一杯茶，經(jīng)過生活的洗禮時要學(xué)會沉淀本身。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們增長了前進(jìn)的動力，從更大程度上激發(fā)了本身的潛力，在這一段時間，我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)覺總結(jié)，不絕的學(xué)習(xí)、反思，沉淀本身，讓本身在確定程度上得到了提高。同時作為學(xué)校骨干老師，我深知本身肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……在不絕地學(xué)習(xí)當(dāng)中，我時刻感到本身的不足。因此我積極利用空余時間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的教育理念，不絕的充實本身，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。這一學(xué)期我積極地參加名師工作室的各種學(xué)習(xí)，平常利用網(wǎng)絡(luò)適時的與名師們交流、與名師們同課異構(gòu)，找本身與名師們的差距，快速的提高本身。在名師工作室的各種活動當(dāng)中，我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野，更近的接觸了先進(jìn)的教育教學(xué)理念；各種各樣的教育教學(xué)活動也讓我開闊了教育教學(xué)的視野，為以后的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。三、學(xué)以致用實現(xiàn)自我“學(xué)了不會用等于白學(xué)”我常常對同學(xué)這樣說。所以我堅持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中。1、教改科研本學(xué)期，我把在工作室中獲得的教學(xué)理論用于我的課題和教學(xué)中，并積極進(jìn)行探究，不絕地分析、討論，總結(jié)出一套適合我們本身學(xué)校同學(xué)特點的應(yīng)用有效的教學(xué)方法，讓孩子們愛好學(xué)語文，樂于學(xué)語文。2、幫代工作我雖是校級骨干老師，但我深知“獨木不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求本身、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜本身的點滴閱歷，充分發(fā)表本身的看法和建議。在教學(xué)中，積極和組內(nèi)老師集體備課，談本身所獲得的一些教學(xué)理念，對課堂教學(xué)的看法等。這樣做使我收獲都很大，提高很快。我信任只要我不絕的將學(xué)到的教學(xué)理論、技法運用實踐，本身也能走出一條屬于本身的育人之路，從而很好的實現(xiàn)自我價值?？傊?，名師工作室不僅為我們供應(yīng)了提高自身素養(yǎng)的空間，也成為我們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的大家園。在這個大家庭里，我們找到了本身前進(jìn)的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進(jìn)的熱誠，在這個大家庭里，我們更了解了名師的風(fēng)采。在教學(xué)改革的今日，社會對老師素養(yǎng)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進(jìn)取，成為一名合格的工作室成員。名師工作室個人工作總結(jié)篇二光陰似箭，彈指間又是一度春秋。在工作室創(chuàng)建人譚老師帶領(lǐng)下，老師們好學(xué)上進(jìn)、樂于進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，為工作室?guī)砹死劾鄞T果。而我也跟隨著他們堅實的腳步日漸成長。這一年，有辛苦，有收獲，有期盼，也有感悟?，F(xiàn)將我一年工作與心得總結(jié)如下：一、融入團(tuán)隊，感受集體智慧的氣力今年，名師工作室的團(tuán)隊愈發(fā)強(qiáng)大，各路高手齊聚一堂。在數(shù)學(xué)幫幫主譚老大的英明決策下，工作室活動開展得如火如荼、有聲有色。既有小學(xué)等學(xué)校的送課研討、教學(xué)交流活動，又有全體成員齊聚一堂進(jìn)行講座打磨，各抒心得，更有“輕松玩轉(zhuǎn)IT群英會”學(xué)習(xí)PPT轉(zhuǎn)換，彩視制作，讓信息技術(shù)深入課堂……工作室各位大師們在課堂上一展風(fēng)采，揮灑自若，引人入勝；在研討中字字犀利，見解獨到，發(fā)人深省。在生活中風(fēng)趣幽默，妙語連珠，親切隨和。這樣的團(tuán)隊，無時無刻不散發(fā)著智慧的氣力。我學(xué)在其中，樂在其中，融入其中，在工作室繁忙而充實、團(tuán)結(jié)而奮進(jìn)和諧而愉悅的氛圍中漸漸成長。二、盡心竭力，打造優(yōu)質(zhì)課堂在工作室歷經(jīng)了一年多的熏陶，我終究得到了一個呈現(xiàn)自我的機(jī)會，年上半年我參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動。在譚老師名師工作團(tuán)隊盡心指點、細(xì)致打磨下，我執(zhí)教的《純循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù)》在湘潭市小學(xué)數(shù)學(xué)賽課中獲的了一等獎！這是一份來之不易的榮譽，從最開始的課堂主體建構(gòu)，到之后的課堂環(huán)節(jié)調(diào)整、課件修改，再到語言的斟酌、提煉，最后到神色、語氣、動作的多次演練，歷時一個多月，打磨了上十次，每一個細(xì)節(jié)都凝集著整個團(tuán)隊老師的心血。在這次磨課當(dāng)中，我清楚地看到了本身的不足之處，也深刻明白了優(yōu)質(zhì)課堂打造的來之不易。一堂優(yōu)課不僅要求授課老師具有堅固結(jié)實的。專業(yè)素養(yǎng)，超群的課堂駕馭本領(lǐng)，恰如其分的表演藝術(shù)，更需要有不絕進(jìn)取、精益求精、努力創(chuàng)新的精神！要把每一堂課都當(dāng)成賽課來準(zhǔn)備，也要把賽課中的每一個細(xì)節(jié)融入常規(guī)教學(xué)當(dāng)中去。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕提高個人素養(yǎng)工作室為每一位成員都訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》《湖南教育》等優(yōu)秀雜志，而譚老師除了傳授我們本身獨到的教育閱歷和教學(xué)技巧之外，還會常常與我們共享一些專家講座的視頻。我們從不同渠道吸取著豐富的營養(yǎng)，不絕充實本身的理論基礎(chǔ)，并付之于實踐。與此同時，我不忘向有閱歷的老師虛心請教，并常常在網(wǎng)上搜集研習(xí)優(yōu)秀課例，取長補短，形成了本身獨特的教學(xué)風(fēng)格。一年下來，無論是在數(shù)學(xué)專業(yè)技能上還是教育教學(xué)理念方面我都有了很大的提升。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將連續(xù)努力，在譚老師及工作室其他老師的引領(lǐng)引導(dǎo)下，不絕提高教學(xué)水平，更新教育觀念，盡本身最大的努力，為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)注入生機(jī)與活力，并把工作室的理念與精神傳遞到我身邊的每一位老師中去。名師工作室個人工作總結(jié)篇三加入何少萍語文名師工作室以來，已有三年了?；仨ぷ魇业臍v程，我充實著、實踐著、思考著。一、理論積淀，提升素養(yǎng)我有計劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，充實本身，并努力做到與教學(xué)實踐相結(jié)合。在我們的博客中，內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我的學(xué)習(xí)成果，是我“學(xué)習(xí)——實踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過程。名師工作室，為我的專業(yè)成長供應(yīng)了很好的實踐機(jī)會，并為我搭建了呈現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。通過學(xué)習(xí)我深深體會到“學(xué)然后知不足”，通過反思，我發(fā)覺想要成為一名專業(yè)化的討論型老師還有很多路要走。二、樂于求索，積極科研加入了名師工作室后，我積極參加各項實踐交流活動，獲得了很多與同行合作的機(jī)會，進(jìn)行了很多理論上的探討，積極探究了新的教學(xué)路子，不絕完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)學(xué)問的提升。平常認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，研討新教材，討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，總結(jié)閱歷，漸漸形成了本身的教學(xué)風(fēng)格。三、課堂教學(xué)，努力探求本真課堂教學(xué)是老師成長的緊要載體，是提高老師專業(yè)水平的有效途徑。在這跟崗期間，我認(rèn)真研讀關(guān)于課堂教學(xué)的專著，努力打造簡單而實在的高效課堂。積極探究在語文課堂中如何把二者結(jié)合起來的路徑，力爭開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學(xué)方法。認(rèn)真參加每一次工作室活動，收獲頗豐。一次次的活動記載了我的