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文檔簡介
**公司KPI績效考核方案
提綱
一、績效考核體系的建立
%績效考核設(shè)計原則
%績效考核體系主要考核內(nèi)容
%績效考核指標制定原則與方法
%績效考核執(zhí)行機構(gòu)及人員
%績效考核總流程
二、績效考核具體操作方案
%制定目標管理體系
%日??己瞬僮黧w系(月度及專項任務(wù)考核)
%綜合素質(zhì)指標體系
%滿意度指標體系
%績效考核結(jié)果處理系統(tǒng)(與工資掛鉤)
刖B
?任何一個成功的企業(yè)都必須具有以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的企業(yè)文化和有效考核、
獎勵優(yōu)良業(yè)績的管理體系,因此,如何建立積極向上的業(yè)績文化和公正、
有效的績效測評體系是XXX水泥公司向一流的管理水平邁進的重要一步
?本操作手冊旨在描述如何使用關(guān)鍵業(yè)績指標,衡量公司從管理干部到普
通員工的業(yè)績表現(xiàn),上下溝通每個員工的業(yè)績考評結(jié)果并實施績效改善計劃,
以及與薪酬掛鉤的辦法和程序。在考慮關(guān)鍵業(yè)績指標的同時一,輔以綜合素質(zhì)
的考核,另外還涉及內(nèi)部滿意度的調(diào)查,從而使該體系對員工的考核更全面、
客觀、公正與有效。具體地說,本手冊將包括2個主要方面
——績效考核的操作方法及流程
一—績效考核與薪酬掛鉤方案
?通過本手冊的實施,希望能幫助任務(wù)發(fā)布公司實現(xiàn)管理模式的優(yōu)化,從
而實現(xiàn)以績效管理促進經(jīng)營的目標。
一、績效考核體系的建立
%績效考核設(shè)計原則考
核的目的
績效考核的目的是規(guī)范員工行為,同時激勵員工、將員工行為引向企業(yè)的
總體目標,在企業(yè)內(nèi)部保持競爭機制,通過優(yōu)勝劣汰,保持企業(yè)的競爭優(yōu)勢。
考核內(nèi)容
內(nèi)容應(yīng)聯(lián)系到客戶滿意程度及對松川的價值創(chuàng)造;通過與工作及權(quán)力范圍
的聯(lián)系以增加員工的積極性
考核指標
考核指標應(yīng)是明確、具體、有挑戰(zhàn)性同時又是現(xiàn)實可行的,并且要切合公
司的戰(zhàn)略目標、綜合平衡短期目標與長期目標的關(guān)系。
考核方法
考核必須公平、操作性強,應(yīng)由最了解業(yè)務(wù)的經(jīng)理(或主管)負責,也須
由高層領(lǐng)導(dǎo)定期參與。
%績效管理在人力資源管理中的位置
%績效考核體系主要考核內(nèi)容
為確保評估的全面性與公正性,中層管理干部的評估包含三方面一工
作績效、綜合素質(zhì)與滿意度,而普通員工則用綜合評估來考核。
通過多部門、多層次評估,可避免因手段單一導(dǎo)致的主觀性和狹隘性,
從制度上保證評估的客觀性和公正性。
%績效考核指標制定原則與方法
府門績效考核指標的確定要在崗位職責和工作計劃的基礎(chǔ)上反復(fù)研究溝
通才能確定
反復(fù)修改
分析部門初步確
分析計劃溝通訪淡模擬測試確定考報總授理
崗位工作實施考核
定指標核指標審批
說明書
核
考
對
與考
根崗
被
崗
據(jù)
了解
?對計劃?確定考?把全套?在月份
進
標
指
核
就
人
位
位
責
職
責
分解歸職核指標考核指(季
樣
抽
行
考
指
核
對
和
類
各
作
類工?確定各標報總度)、年
分
試
測
標
溝通
工
計
的
作
初
劃指標的經(jīng)理審中和年末
?找到對體
整
析
與被
考
控
步
程
制
定
確評分標批考核
工作考的
核
考
人
核
領(lǐng)
度
考
的
關(guān)核的關(guān)準
果
指
效
就
導(dǎo)
考
相
核
標
流
作鍵
指
核
工
標
考
指
核
通
確定評溝
程?
標
量
分區(qū)間分
化
定
指
標
標
、
性
指
意
和
滿
度
獺效考核是對工作真實表現(xiàn)的考核考核指標的制定應(yīng)全面考慮指標的作
用
績效考核指標的作用
1)對崗位職責的考核
2)對預(yù)定目標的考核(結(jié)果有可比性的基礎(chǔ))
3)對工作的導(dǎo)向作用
4)管理的工具
制定指標的要點
1)根據(jù)崗位職責和計劃進行設(shè)計
2)被考核人和其主管領(lǐng)導(dǎo)認可
3)于銷售年度開始前制定好,以保證導(dǎo)向作用
4)工作的核心環(huán)節(jié)
5)考慮可控度和重要性
6)指標要簡潔精練
%績效考核執(zhí)行機構(gòu)及人員
為配合新的績效測評流程,使績效評定工作公開、公正、公平,必須設(shè)
立相應(yīng)的考評委員會。
人力資源部在考核方面負責流程、考核內(nèi)容及統(tǒng)籌工作。同時為配合績效
考核流程,使績效評定工作公開、公正、公平,主持設(shè)立考評委員會。
二、績效考核具體操作方案
%制定目標管理體系
戰(zhàn)略目標體系制定方法:樹型分析
樹型分析的分解原則:逐頂向下、逐步求精,相互獨立、力求完整標管理體系
的制定是一個明確怎樣達到目標的過程標管理體系的建立應(yīng)采取自上而下的
目標分解方法
%目標分解:
康信公司部門(組)年—月工作任務(wù)安排表
部門:負責人:填表日期:
合
任務(wù)內(nèi)完成措完成時負責配過程及結(jié)備注
人
容施間人果檢核
%日??己瞬僮黧w系(月度及專項任務(wù)考核)
?操作說明
?日??己耸菫榱嗽谄綍r工作過程中對員工的工作表現(xiàn)進行及時真實的記錄
和考評,為月份及年終考評提供最確鑿、最詳實的依據(jù),避免年終考評時因
考核者易受近因或其它主觀因素的影響而導(dǎo)致的偏差,從而維護整個考評的
客觀性和公正性。
?普通員工日常常核包括周記錄和月考評,各部門主管每周應(yīng)對其員工工作
表現(xiàn)進行如實、詳盡的記錄,月底以周記錄為主要依據(jù),對員工每月工作情
況進行考評,并客觀公正地填寫月考評表,得出員工每月考評總分,進行排
名后計算月績效工資,在年終考評時,主管應(yīng)以每月考評得分為依據(jù)。
?管理人員日常考核包括月考評和專項任務(wù)考評,由其主管負責考核
(專項
任務(wù)考核由專項任務(wù)的主管負責),年終工管理人員考評時,每月考評總分
的平均分應(yīng)占其關(guān)鍵業(yè)績得分的40%,年終對關(guān)鍵業(yè)績的考評得分占
60%的權(quán)
重。專項任務(wù)考評得分用于修正管理人員績效考評最后得分(其操作方法見
專項任務(wù)考評表備注)。
,月工作記錄卡
姓名:部門:表格編號:
出勤情況曠工()遲到()早退()病假()事假
()工假()
工|完成崗位工作情況
完成特殊任務(wù)情況
流程標準完成情況
工作態(tài)度
工作質(zhì)量
工作效率
與其他人協(xié)調(diào)合作
情況
獨立處理問題的能
力
在工作中的創(chuàng)新表
現(xiàn)
遵守公司規(guī)章制度
情況
填表人:被考核員工簽字:日期:—年_月_日
?月工作績效考評表
部門經(jīng)理月度業(yè)績考評表(1/2)
14H-----------------------------------------------考核時間段,---------------------------
內(nèi)容優(yōu)良中差
9rioo76~906r7560以下
標準
年的有明確的月、周有明確的月、有明確的月工有明確的月
劃工作計劃。有很周工作計劃,作計劃,(周工作計劃,
、目好的計劃監(jiān)控手有較好的計劃計一劃)過程有工作目標,
性段,工作目標明執(zhí)行監(jiān)控,工監(jiān)控,工作目過程控制不
確,并且能夠讓作目標明確,標明確,部分力,但被少
每位執(zhí)行者都明目標被執(zhí)行者執(zhí)行者知曉目數(shù)人所知
確并理解工作目普遍知曉,目標,目標達成曉,目標達
標。目標達成率標達成率在率在70%以上成率在70%
在100%以上80%以上以下
口建有月改進計劃,有月改進計有月度改進計無明確的月
、改改進過程監(jiān)控得劃,改進過程戈改進過程度改進計
狀況力,改進手段監(jiān)控得力,改有監(jiān)控,改進劃,部門進
好,改進效果或進手段較好。手段有效,有步慢
潛在效果佳改進效果或潛改進效果或潛
在效果較好在效果
譏有針對下屬員工有針對下屬員有針對下屬員培訓(xùn)計劃不
的培訓(xùn)計劃,并工的培訓(xùn)計工的陪計劃,明確,執(zhí)行
很好的得到執(zhí)行劃,并較好的執(zhí)行情況尚可困難
得到執(zhí)行
料數(shù)100%,能針對數(shù)99.9%2X97.9%2X295%95%2X
準確據(jù)管理提出更好298%
的方法
料入當天到倉的物料當天到倉的物當天到倉的物當天到倉的
效率當天做完帳,錄料次日10:00料次日12:00物料次日
入電腦系統(tǒng)前才做完帳,前才做完帳,18:00前才
錄入電腦系統(tǒng)錄入電腦系統(tǒng)做完帳,錄
入電腦系統(tǒng)
先
料
100%295%^90%W80%
出
先
況
料儲保養(yǎng)100%,90%保養(yǎng)100%,保養(yǎng)W90%,保養(yǎng)W80%,
情況以上的物料能按80%以上的物70%以上的物低于70%的物
方法儲存料能按方法儲料能按方法儲料能按方法
存存儲存
場管倉儲區(qū)域劃分合倉儲區(qū)域劃分倉儲區(qū)域劃分倉儲區(qū)域劃
理,貨架擺放合合理,貨架擺較合理,貨架分、貨架擺
理,通道暢通。放合理,通道擺放較合理,放存在不合
貨流環(huán)境非常好暢通,貨流環(huán)通道暢通,貨理現(xiàn)
境良好象,貨流環(huán)境尚可
流環(huán)境差
?專項工作績效考評表
部門經(jīng)理月度業(yè)績考評表(2/2)
部']:姓名:考核時間」段:
考核內(nèi)容優(yōu)良中差
就分91~10076~9061~7560以下
準
成品合格295%292%290%<90%
率
裁片合格297%294%292%<92%
率
耗材
產(chǎn)能控制
入倉及時
性
生產(chǎn)現(xiàn)場工位管理到工位管理到工位管理到工位管理
管理位,通道暢位,通道暢位,通道暢位,通道
通,區(qū)域劃分通,區(qū)域劃分通,區(qū)域劃分通,區(qū)域
明確,現(xiàn)場井明確,現(xiàn)場管較明確,現(xiàn)場分不明確
然有序理良好無混亂現(xiàn)象現(xiàn)場時有
亂
招聘工作及時準確、關(guān)較及時準確、基本及時準不及時準
鍵崗位2周關(guān)鍵崗位3周確、關(guān)鍵崗位確、關(guān)鍵
4周位5周以上
培訓(xùn)工作及時準確、效較及時準確,基本及時準不及時準
果明顯效果良好確,效果一般確、效果
績效考評推行、實施、推行、實施、推行、實施、推行、實
管理完成質(zhì)量管理完成質(zhì)量管理完成質(zhì)量施、管理
高較好一般成質(zhì)量不
加班控制完善、落實、完善、落實、完善、落實、完善、落
實施、檢查、實施、檢查、實施、檢查、實、實施
效果顯著效果較好效果一般檢查、效
不好
市場部經(jīng)理月份關(guān)鍵業(yè)績指標考核表
位________
名________
期
一
一
一
過
&到
達
績指要求目標績遠超目未達權(quán)
標
標
目
效
業(yè)目
標目標
(10(9(7(60-()
o-分)
0-0-
90分)
7060
日庶烝庶土住生庶八X
分)力)
渤謝曲100%100%100%1久
端100%inn%1OQOZ15
組口兀100%100%100%5%
說QCq/QenzQCq/QA
十OOA)Ou/oOU為JU
遂178%1recu1“ervriA/
I.I0701./b%t?i0706%
月故5嬲250%力50%250%3%
預(yù)修7M270%^70%270%5%
nnn.n.,8X
35%35%35%35%
羽用次n12_2%.
投rjo?100%100%100%2%
懸度
100%100%100%100%3%
干部專項任務(wù)考評表
姓名部門職位
"
考禧標軍
評分才示分
曲重
優(yōu)(91-良(76-中(61-差(60以
100)75)
90)下)
專項任超過計劃超過計劃介于計低于計劃30%
5%以上
務(wù)完成10%以5-10%劃+5%
情況上之間
完成工能夠高質(zhì)能較好地基本上能工作質(zhì)量20%
作質(zhì)量保證工作保證工作
及戒率工作任質(zhì)量,質(zhì)量,低
務(wù),效窣且效率效率一「J家很
很高較高,般
管
能力
嶼
能力
理
理
一
在
基15%
體現(xiàn)了較般
管理能體現(xiàn)了很展
定
,
,
合
能
強的管理強的管理程
配
力體一
能另,度
能fi,阻
務(wù)
的
上
現(xiàn)為任務(wù)礙
欣
元
為專項為
J的
停分的元坍元成反更
行
金
不
至于車J至1牧里要江
'作用
雷要的作
創(chuàng)新能具有很強具有一定創(chuàng)造能力創(chuàng)造能力15%
的創(chuàng)造能的創(chuàng)造能一般,雖低下,很
力
力,、為褊提聘有時能提少能嬖出
往金?按時出一些
或超額完成工些自創(chuàng)第以,但njo
,建議目
提出J非吊彼米納。
“果較好
日創(chuàng)建性的
建議
與其他有很好的協(xié)作精神協(xié)作精神協(xié)作精20%
員工的協(xié)作藉妝好,能一艇,能神差,阻
協(xié)作神,能配合做好wr
精神夠枳極配合菌3霍若,具臂,
遭守
崽每具他
縣他部門或L午
金的配合專噂務(wù)
員_L的,
不
作,保證整夠枳極延
個仕券的順
利進行
本月考
評
總分
堇.重碧署頁任務(wù)只在干部參與重大的、非日常專項任務(wù)時由專項任務(wù)的直接
核:并填寫此表,作為干部年終考核的依據(jù),其中總分得優(yōu)的,在年終考
評總分中加上1分(特別優(yōu)秀的可加1.5-2.5分);得良的,力口0.5分;得中的,
不加分也不減分;得差的,扣0.5至1.5分。當干部參與一項以上專項
任務(wù)時;其加分或減分可累計。
%中層干部考核的主要內(nèi)容
關(guān)鍵業(yè)績指標
業(yè)績測評C(考核以上級主管打分為主
12個月考核平均分占40%,年終
(權(quán)重70%)
、一業(yè)績考核占60%)
;管理能力廠?上*■打分權(quán)/占5。%
綜合素質(zhì)AY?同毓打分權(quán)直占10%
?個人品德一?直接下M1打分權(quán)/占40%
(權(quán)重20%)
〔采用360度測評]
滿意度B
(權(quán)重10%)
%綜合素質(zhì)指標體系
%綜合素質(zhì)指標體系操作說明
?綜合素質(zhì)測評主要是為了測評領(lǐng)導(dǎo)
干部的個人品德、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)以及管理能力。其考評的結(jié)果主要用于績效考
評總分的計算;另外在“二維分析一一績效與能力綜合分析”也將用到該
結(jié)果,以確定干部的發(fā)展方向。
合素質(zhì)測評中,每一個被考核人將由其直接上級、同級和下級評,同級和下
級為多人的情況下,取其平均分(簡單平均
考評表格的發(fā)放、收集以及初步計算整理將由人力資源部負責施。
干部綜合素質(zhì)測評表(1/2)
姓名:部門:職位:任職時間:
分項目評分標準
優(yōu)(100-良(80-中(60-差(40權(quán)重
81)61)41)以下)
響力與號有非常強的影響在任何時候和條有相當?shù)哪苡幸欢?/p>
力力與號召力,能件下都能充分地力,但有時無力,但大多15
夠?qū)χ車娜税l(fā)與他人協(xié)作,有法使他人主動數(shù)情況下不
揮極強的領(lǐng)袖力很強的協(xié)調(diào)和適服從,需要借能使他人服
量應(yīng)力,同時能夠用其他手段從并需要借
組織協(xié)作事務(wù)(如行政手用其他方法
段)
確適度授對授權(quán)要求能夠能夠正確、清晰基本能夠清晰只能做到部
的能力全面、精通地理地劃分權(quán)限,并地劃分權(quán)限并分權(quán)限劃5
解與執(zhí)行,并通能夠進行適度、進行授權(quán),但分、授權(quán)和
過授權(quán)達到非常有效的授權(quán)與管有授權(quán)后無法管理
好的管理效果理掌握等管理不
(提高積極性)力的現(xiàn)象
調(diào)能力在任何時間和條能夠充分地與他在正常情況下在正常情況
件下都能充分地人協(xié)作,有較強能充分與人協(xié)下基本能與5
與他人協(xié)作,有的協(xié)調(diào)能力作,但對特殊人協(xié)作,但
很強的適應(yīng)和協(xié)情況適應(yīng)能力不具備對特
調(diào)能力,同時能不夠殊情況的協(xié)
夠組織協(xié)調(diào)事務(wù)調(diào)能力
理力度能緊抓所有控制能夠掌握多數(shù)的能掌握重要的不能掌握多
項目,任何時間控制項目,組織控制項目,使數(shù)的控制項10
都能掌握全盤狀運作順序,無過部屬不會出現(xiàn)目,有意或
況,使組織井然失發(fā)生有意或無意的無意的過失
有序,杜絕發(fā)生過失經(jīng)常發(fā)生
任何過失的機會
運統(tǒng)籌規(guī)能夠高瞻遠矚,具有相當?shù)哪芫哂邢喈數(shù)哪苡幸欢?
籌劃能力對所轄組織的戰(zhàn)力,制定規(guī)劃基力,但有時在力,但存在
帷
略規(guī)劃作出超本無偏差某些方面會有戰(zhàn)略規(guī)劃錯
喔
前、正確的遠景偏差誤的現(xiàn)象
能
規(guī)劃
力
對組織能夠?qū)λ牻M織能夠及時、準確尚具有準確了具備局部了5
內(nèi)部了有全面、精確、地了解整個公司解整個公司的解公司內(nèi)部
解的能及時的掌握的優(yōu)缺點及其他能力,但不夠的能力,但
力情況全面及時不夠準確和
及時
應(yīng)變能具有超常的判斷有準確、及時的一般情況下能對判斷的準5
力能力判斷能力有準確、及時確和及時性
的判斷,不夠,執(zhí)
執(zhí)行尚算行時有猶
果斷豫現(xiàn)象
干部綜合素質(zhì)測評表(2/2)
姓名:部門:職位:任職時間:
分項目評分標準
優(yōu)(100-81)良(SO-中(60-差(40以權(quán)重
61)41)下)
能
能夠
發(fā)覺
發(fā)掘
時
能
發(fā)
不
掘并
及
能夠全面準確、
能
的
的
潛
準
有
潛
養(yǎng)
有5
培
有
確
覺
發(fā)
及時發(fā)掘有潛能
或
但
培
能
下
屬
屬
有
下
下
潛
潛
的
能
能下屬,了,
指
的
指
導(dǎo)
能
與
養(yǎng)
培
養(yǎng)
下
屬
屬
并
與
,
足
解起發(fā)展方向他
不
導(dǎo)
幫
發(fā)
力
能
多
其
并適當培養(yǎng)展
一
能推
能
不能
推動
動組
推
推動組能妥善推動組動組
學
習
織
與
與
織
習5
習
織
組
學
織學習織學習與發(fā)展學
展
新
發(fā)
技
技
新
發(fā)
新
發(fā)
與
展
與發(fā)展新技能展
能
效
效
但
技
但
能
能
“
基
投
果
的能力果
有學
思
維僵
具
習Ml
學習與運具有學習新知具有學習5
落
新
識
的
化
知
用新知識識的熱情與能熱情,但:
稱
能
熱
與
后
能
提高管理力,并能夠?qū)W情學習及運
能
乙
力
更
學
并
習
以致用,輔助,用能力一
能力運
加
不
能
非
管理我般
彳
端
品
品德行為品行端正,正亍品行基本品行不
直10
正
正
直誠實,能為,端正,正端,不正
能
誠
實
人楷模,直誠實
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