2024年外出參觀學(xué)校的心得體會 參觀學(xué)校的心得體會模板

2024年外出參觀學(xué)校的心得體會參觀學(xué)校的心得體會模板今年3月24日，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參與了去臨沭試驗小學(xué)、臨沂西郊試驗學(xué)校及臨沂商城試驗學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動。一天下來，感受頗多，心里的想法也比較多。

早上八點半左右，我們到達了臨沭試驗小學(xué)，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的簇新及環(huán)境的秀美。據(jù)了解，臨沭實小始建于1976年，是臨沭唯一一所試驗小學(xué)，在辦學(xué)育人方面有自己的特色。在臨沭實小，我們先觀看了一段介紹學(xué)校的錄像，又傾聽校長對學(xué)校對介紹，接著觀摩了一節(jié)語文課，最終參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。在臨沭實小中，我感受較深的兩個地方：

一是校長對學(xué)校管理的介紹。一全部歷史的學(xué)校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芳香。臨沭實小在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學(xué)生的養(yǎng)成教化，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了“三輕輕，四不要”，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。假如只有制度而不落實，那么制度形同虛設(shè)。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓?如何落實?及如何對學(xué)生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進制度的順當(dāng)進行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂慢慢浮出水面，并深受歡迎。臨沭實小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是很多的人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實，而不是變成通向功名利祿的工具。

二是對成果展示的感悟。假如說有良好的制度，并有完善的實施途徑，那么取得成果便是輕而易舉的事。在參觀學(xué)校的資料室時，一系列的成果展示讓人紛繁蕪雜，我重點參觀了老師的.一些常規(guī)業(yè)務(wù)。老師們的仔細書寫表明平?？捶ǖ淖屑?，而且一些過程性的材料亦很足夠，仿佛讓人看到他們努力的身影。

在臨沭實小，到處洋溢著深厚的學(xué)習(xí)氛圍，教室里多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。

假如用水果作比方，臨沭實小是樸實大方的西紅柿，既美觀又大方，那么臨沂西郊試驗學(xué)校和臨沂商城試驗學(xué)校則是華美名貴的火龍果。這是下午我到西郊試驗中學(xué)的第一感覺。臨沂西郊和臨沂試驗學(xué)校雖名不同，但實屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)，所以在校內(nèi)整體感覺上差不多。由于在西郊試驗學(xué)校逗留的時間較長，所以印象就深刻了些。

邁進校門，放眼望去，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學(xué)樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣揚圖畫洋溢出深厚的人文色調(diào)。由于天氣緣由，原定觀摩學(xué)生的大課間活動取消，只觀賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像，而后傾聽了王清群校長“以人為本、同享教化”的報告，最終參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點讓我感受頗深：

一是學(xué)校能有今日全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達到的，我有點望洋興嘆的感覺。

二是對校長寄語的感悟。我特別觀賞這三個方面。試想有嚴格的制度和評價模式，若有違犯嚴懲不貸。又有優(yōu)厚的嘉獎機制和溫情的關(guān)懷，亦有自身價值的體現(xiàn)。一個人全部的主動性焉能便不被調(diào)動起來?

一天的勞頓奔波實在讓人