第五單元達(dá)標(biāo)測試卷（單元測試）語文三年級下冊

統(tǒng)編版語文三年級下冊第五單元達(dá)標(biāo)測試卷一、(原創(chuàng)題)下面是樂樂的日記(部分)，讀一讀，用“√”選出正確的讀音，并看拼音，寫詞語。(11分)我乘著一部diàntī()，來到了一個(gè)奇妙的世界。那里河水流淌(shàngtǎng)，鳥語花香，鱷(nèè)魚不再兇惡，húli()不再狡猾，wànwù()和諧相處，美得令人贊嘆。我在草地上和他們奔跑打鬧，累得氣喘吁(xūyú)吁也不肯停下來。língshēng()丁línglíng()地響起，香噴噴的fàncài()擺在眼前，肉蛋奶腸(cháncháng)應(yīng)有盡有，饞(cánchán)得我心癢癢，坐下來吃得津津有味……二、選擇題，將正確答案的序號填寫在括號里。(15分)1.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()。(3分)A.宇宙相遇乘法花生B.抬頭思諸星空一棟C.排骨形壯面包翻越D.膽心牛奶繼續(xù)巧克力2.下列詞語填入恰當(dāng)?shù)木渥又校耆_的一項(xiàng)是()。(3分)(1)爸爸接了幾個(gè)，等他處理好事情后，又_______________給我們講起了故事。

(2)哥哥這次沒能成功晉級圍棋前四強(qiáng)，我感到很。

A.繼續(xù)陸續(xù)絕望B.連續(xù)繼續(xù)失望C.繼續(xù)連續(xù)絕望D.連續(xù)陸續(xù)失望3.結(jié)合語境，給加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。(6分)秘密：A.有所隱蔽，不讓人知道(與“公開”相對)；B.秘密的事情。(1)星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密。()(2)我和哥哥進(jìn)行爬樹比賽，是趁爸媽睡午覺時(shí)秘密進(jìn)行的。()4.下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.想象能創(chuàng)造出現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，使文章內(nèi)容更有趣。B.美好的愿望、奇異的經(jīng)歷都可以通過大膽想象來擁有。C.在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，我們要大膽想象，激發(fā)創(chuàng)造力。D.想象的內(nèi)容必須是我們自己親身經(jīng)歷過的。三、(原創(chuàng)題)下面是棋棋學(xué)了課文后寫的一段話，讀一讀，按要求完成練習(xí)。(19分)本單元的課文有著豐富的想象：《我變成了一棵樹》中，英英希望變成一棵樹，這樣就沒人在她玩的時(shí)候叫她吃飯了。然后她就真的變成了一棵樹?！队钪娴牧硪贿叀返淖髡呤顷愒姼鐚懙模髡呦胂罅嗽S多宇宙另一邊的情形：在宇宙的另一邊，石頭會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？___________？這神奇的、層出不窮的想象，讓我仿佛在享受一場精神的盛宴。

1.語段中有一處語病，請找出來，用修改符號進(jìn)行修改。(2分)2.請你放飛思維，展開想象，完成下面的練習(xí)。(17分)(1)把文中的橫線處補(bǔ)充完整，寫在下面。(3分)(2)老師結(jié)合《我變成了一棵樹》的內(nèi)容給英英制作了一張變身卡，請你也照樣子為自己制作一張吧！(8分)(3)下面是一個(gè)小朋友的手掌印，請你把它想象成至少三種事物并寫下來。(6分)①_________________________

②_________________________

③_________________________ 四、閱讀理解。(25分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)宇宙的另一邊(節(jié)選)在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，()雪仗、()雪人、()雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。1.把下面表示動作的詞語，準(zhǔn)確地填到文中的括號里。(3分)滑打堆2.［語文要素］發(fā)揮想象，寫一寫秋天的加法是怎樣的。(3分)3.選文第2自然段在寫法上的特點(diǎn)是巧妙地引用了_____。(2分)4.“大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日”這句話的意思是()(3分)A.雪下得很大，覆蓋了萬物，大地上一片白茫茫。B.冬天下過一場大雪，就快要到春節(jié)了。C.下過一場大雪，孩子們盼望的春節(jié)就到了。D.大雪給孩子們帶來了許多有趣的活動，孩子們就像過節(jié)一樣歡樂。(二)課外閱讀。(14分)我的家在月亮上①一天，我家搬到了月亮上，我們住進(jìn)一座蘑菇形的小屋！每個(gè)月過了農(nóng)歷十五，小屋會越來越擠。但是我知道，一切都會好起來的——十五月圓之時(shí)，就是我家最寬敞的時(shí)候。②門前，有一棵桂花樹。桂花的清香，飄滿了小屋的庭院。我喜歡在桂花樹下蕩秋千。秋千蕩得可高啦?、畚业暮绵従印男蟹N樹的吳剛叔叔送給我一些桂花樹種。我打算把它們帶到地球上，送給表哥，種在沙漠里。月亮上的桂花樹可耐旱了，什么地方都能長。④嫦娥阿姨把玉兔送給我當(dāng)寵物。它身上的毛，像月光一樣潔白，真讓人喜歡。⑤爸爸和媽媽開墾了許多荒地，整天忙碌也不覺得累。月牙形的香蕉，圓月形的蘋果，一年收獲十二季的稻子……所有的果實(shí)都晶瑩發(fā)亮，太美了！有時(shí)候，流星落下來，媽媽會把它們撿起來，種在地里。過不了多久，流星開出美麗的星星花，星星花結(jié)出星星果。星星果特別好吃，嚼起來還會冒出一閃一閃的星光呢。⑥我們?nèi)译S著月亮一起，繞著地球飛呀飛呀。要是我想爺爺奶奶了，就飛到老家的窗口。爺爺看見月亮里我的笑臉，就驚喜地告訴奶奶，奶奶以為自己在做夢呢。有時(shí)候，月亮從海上升起，爸爸會趁機(jī)拋下漁網(wǎng)，撈一些魚蝦上來。當(dāng)月亮從山背后落下時(shí)，媽媽會迅速跳下去，采回許多野花。碰上月全食，我和爸爸媽媽就甜甜地睡上一覺。⑦哦，我的家在月亮上……1.讀文中畫“”的句子，你知道作者為什么這么說嗎？(3分)

2.(原創(chuàng)題)“我們”一家在月亮上有哪些神奇的經(jīng)歷？找一找，寫一寫。(5分)3.你認(rèn)為文中的神奇之處在哪里？請寫出你的感受。(3分)4.“我們”在月亮上還會有哪些有趣的經(jīng)歷？發(fā)揮想象寫一寫。(3分)五、習(xí)作。(30分)同學(xué)們，想象是奇妙的，在想象的世界里，什么都有可能發(fā)生。想象一下，你變成了什么？變化之后，發(fā)生了什么奇妙的故事？題目：我變成了

要求：①認(rèn)真審題，補(bǔ)充題目；②字跡工整，不寫錯(cuò)別字；③適當(dāng)分段，把想象的內(nèi)容寫清楚；④語句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。答案一、電梯狐貍?cè)f物鈴聲零零飯菜tǎngèxūchángchán二、1.A2.B3.BA4.D三、1.“《宇宙的另一邊》的作者是陳詩哥寫的”一句有語病，用刪除符號將“的作者”或“寫的”去掉。（修改符號略）2.（1）示例：像汽車一樣移動，或者像船一樣航行（2）示例：一朵花不想在玩的時(shí)候被媽媽喊睡覺想伸懶腰，手臂一伸開就有花一朵朵從身上冒出來蝴蝶蜜蜂來采蜜，順便把這里當(dāng)房子（3）像幾座山峰。像幾串糖葫蘆插在草把上。像開屏的孔雀尾巴。四、（一）1.打堆滑2.（示例）秋天的加法是這樣的：果實(shí)累累加上天高云淡等于農(nóng)民伯伯的笑臉。解析：本題考查想象和語言表達(dá)能力。結(jié)合文中寫有關(guān)冬天的加法的方式，想一想秋天的情景寫一寫即可，答案不唯一，言之有理即可。3.古詩4.D（二）1.示例：因?yàn)樵铝猎诓煌５刈兓某跻坏绞?，從一條線慢慢變成圓盤，從十六到月底，又從圓變小變不見了。十五的時(shí)候，月亮最圓，居住空間也最大。2.蕩秋千送“我”桂花樹種開墾荒地，種出了許多食物送“我”玉兔隨著月亮繞地球飛3.示例：文中的神奇之處在于想象既超脫于現(xiàn)實(shí)，又立足于現(xiàn)實(shí)?！拔覀円患摇钡皆铝辽先?，遇見嫦娥和吳剛，這是在神話故事的基礎(chǔ)上想象的，很是神奇。立足現(xiàn)實(shí)的地方如跟著月亮經(jīng)過海邊，趁機(jī)撒網(wǎng)撈魚，這是現(xiàn)實(shí)中存在的。這樣想象和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，讓故事更神奇有趣了。解析：本題考查整體感知能力。短文的想象天馬行空，新奇有趣，通過描述將讀者