小班科學教案農場

小班科學教案農場【篇一：小班科學：動物列車】小班科學：動物列車小班科學：動物列車活動目標：1引導幼兒認識多種動物，初步了解常見動物的生活習性。2通過游戲，引導幼兒能按照動物的居住地進行分類?；顒訙蕚洌簞游锞幼龅馗鞣N動物圖片活動過程：一、談話引出課題“小朋友，今天老師帶了許多動物朋友和大家一起做游戲，你們想不想知道它們是誰呢？”二、小動物的家在哪里1、出示圖片，讓幼兒說說它們是誰，喜歡吃什么？還有哪些動物也是吃這種食物的？2、請幼兒說說小動物的家在哪里？教師根據幼兒的回答直接將圖片貼到相應的場景里。3、這里還有這么多的小動物沒有回家？請你們來幫幫他們吧。幼兒將動物送回家4、教師利用兒歌，歸納總結小動物的家“你有家我有家，動物也有家”“猴子老虎和獅子，它們的家在森林”“青蛙烏龜和鴨子，它們的家在池塘”“豬馬羊牛還有雞，它們的家在農場”“小企鵝最勇敢，它們的家在南極”三、游戲：動物列車1、“小動物都找到了自己的家，今天老師帶小朋友們去坐動物列車旅行，誰想去呢？請你自己來選一個喜歡的小動物黏在胸前，排隊我們出發(fā)了。全體幼兒排成一列火車2、教師邊念兒歌邊開火車，火車到站了，動物列車要送小動物回家了。幼兒根據自己的動物標記回到相應的家3、游戲2—3遍4、結束；小動物們該休息了，列車也該休息了，我們改天再旅行好不好？【篇二：幼兒園公開課教案4】目錄幼兒園小班公開課教案--《豬小弟找朋友》.............................................................1幼兒園小班繪本教案--《熊叔叔的生日派對》.........................................................2幼兒園小班科學優(yōu)秀教案：比較多少........................................................................3幼兒園小班數學公開課教案........................................................................................6幼兒園學前班拼音教案—拼音拼讀游戲課................................................................7幼兒園音樂公開課教案：《小雨沙沙》....................................................................9幼兒園園內公開課教案（大、中、小班）..............................................................12幼兒園中班公開課教案--newwordssentence.....................................................15幼兒園中班科學活動教案：瓶中吹氣球..................................................................17幼兒園中班美術公開課教案小人國..........................................................................21幼兒園中班美術教案：蝸牛去哪兒了......................................................................23幼兒園中班音樂游戲：理發(fā)店..................................................................................35幼兒園中班優(yōu)秀教案――農場里的叫聲(公開課)...................................................36幼兒園中班優(yōu)秀數學教案：分花傘..........................................................................38幼兒園中班語言公開課件..........................................................................................40幼兒園小班公開課教案--《豬小弟找朋友》科目：語言課題：《豬小弟找朋友》一、教學目標：很多幼師經常抱怨上課難，幼兒不容易理解。不管是新手，還是有經驗的幼師們都多少有過同感！幼兒園小班科學優(yōu)秀教案：比較多少設計意圖：三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對周圍事物越來越感興趣。我在設計這活動時，從幼兒的興趣點著手，結合小班幼兒的年齡特點，選題不宜太難，以情景表演引入課題，請來動物過生日，利用一一對應的方法找朋友，比較出物體的多少。同時，在活動中為幼兒提供更多操作、探索的機會，有利于幼兒的認知活動向更深、更廣的層次邁進。教學目標：1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較多的物體，回比較多少。2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。教學準備：圖片3張、紙偶2個、記號筆、鈴鐺、凳子教學過程：一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。老師給小朋友請來了兩位新朋友，一個是汪汪狗，一個是跳跳兔。二、出示禮物，感知物體的多少。今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了許多許多禮物。出示圖片①：跳跳兔收到了什么禮物？蘿卜有幾個？我們伸出小手數一數？汪汪狗收到了什么禮物？（集體）有幾顆？請幼兒想辦法比較誰的禮物多？出示圖片②：跳跳兔收到了什么禮物？汪汪狗收到了什么禮物？哪個小朋友知道3個蘑菇多，還是4個蘋果多？你是用什么好辦法知道的？教師引導：我們是用什么好辦法比較多少的？出示圖片③：跳跳兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？汪汪狗收到了什么，有幾根骨頭？請幼兒比較，誰的禮物多