競(jìng)選班長(zhǎng)主題的演講稿

競(jìng)選班長(zhǎng)主題的演講稿競(jìng)選班長(zhǎng)主題的演講稿「篇一」大家晚上好！可以鼓勵(lì)我，讓我站在這兒競(jìng)選的較大驅(qū)動(dòng)力便是信心。我方知出任班長(zhǎng)的義務(wù)之重，尤其是像大家那樣的大班，更必須一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)的人來(lái)出任班長(zhǎng)。做為班長(zhǎng)，必須一定的機(jī)構(gòu)、決策能力，另外也更必須協(xié)調(diào)性。終究每一個(gè)人看難題的視角是不一樣的，沒(méi)有孰對(duì)孰錯(cuò)，但做為班長(zhǎng)，就應(yīng)當(dāng)立在大部分人的觀點(diǎn)，維護(hù)保養(yǎng)大部分人的權(quán)益，提高班委會(huì)的凝聚力，提高全班同學(xué)的總體凝聚力。今日競(jìng)選，在這兒因?yàn)槲也幌胝f(shuō)過(guò)多慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，我只想從下列好多個(gè)層面，談一談我競(jìng)選上班長(zhǎng)以后的工作規(guī)劃：最先，充分考慮我們班總數(shù)多的狀況，我認(rèn)為必須提高全班同學(xué)的總體凝聚力。這一點(diǎn)實(shí)際上上屆班委會(huì)早已作了許多勤奮，機(jī)構(gòu)了許多活動(dòng)，在提高凝聚力這一層面獲得了一定成果。提高凝聚力的立即對(duì)策便是進(jìn)行活動(dòng)，進(jìn)行一些更有意義的活動(dòng)當(dāng)然對(duì)提高凝聚力有協(xié)助，每學(xué)期院里也會(huì)進(jìn)行一些許許多多的活動(dòng)，但都含有一定的教育意義在里面，同學(xué)們報(bào)名參加的主動(dòng)性并不高，尤其是聽(tīng)專(zhuān)題講座，可能同學(xué)們都覺(jué)得那純碎是被報(bào)名參加活動(dòng)，因此，針對(duì)班集體內(nèi)部的活動(dòng)，我的見(jiàn)解是，不取決于經(jīng)營(yíng)規(guī)模尺寸，要不是上邊規(guī)定的活動(dòng)，都盡可能以游戲娛樂(lè)為主導(dǎo)，在活動(dòng)方案策劃中有提升互動(dòng)交流的成份，使大量同學(xué)積極參加進(jìn)去，玩得開(kāi)心，玩得盡情，讓這些相互溝通交流很少的同學(xué)，也可以根據(jù)活動(dòng)提高溝通交流。在這里，因?yàn)槲移诖@些想象力豐富的同學(xué)能出示一些有創(chuàng)意，好玩兒，而且行得通的好點(diǎn)子，說(shuō)大一點(diǎn)，也算為班集體的文化建設(shè)獻(xiàn)一份力吧。隨后，針對(duì)班集體的制度建設(shè)，上屆班委也是投入了許多的勤奮，最后也是擁有一套詳細(xì)的計(jì)劃方案。因此針對(duì)這屆班委的工作中重心點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)遷移到落實(shí)制度上邊。針對(duì)每一次活動(dòng)的記載，班費(fèi)開(kāi)支記載，考勤管理記載，在承攬上一年工作經(jīng)歷的前提條件下，還應(yīng)思索是不是能做得更精確，詳盡?；顒?dòng)的記載要遵照寧多勿漏的標(biāo)準(zhǔn)，必須記的活動(dòng)就不可以落下來(lái)；班費(fèi)開(kāi)支的記載在很有可能的狀況下應(yīng)盡可能詳盡，詳盡信用卡賬單每過(guò)一段時(shí)間可提交至群共享，讓每一個(gè)同學(xué)都便捷查看?？记谟涗泟t應(yīng)遵照公平的標(biāo)準(zhǔn)就可以。總而言之，在貫徹落實(shí)班級(jí)制度層面務(wù)必提升，盡可能保證有章可循，自然，針對(duì)有時(shí)候出現(xiàn)的特殊情況，班干部和同學(xué)中間也應(yīng)互相理解，酌情處理。此外，針對(duì)班委會(huì)內(nèi)部基本建設(shè)，我認(rèn)為也是一樣關(guān)鍵的，只有一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的班干部精英團(tuán)隊(duì)，心往一處想，力往一處使，才可以能夠更好地為大伙兒處理具體難題。針對(duì)這類(lèi)班干部任務(wù)分配不勻的難題，我認(rèn)為有它的必然性，但決不是理所應(yīng)當(dāng)。這類(lèi)狀況不容易徹底消退，但務(wù)必獲得減輕。全是班干部，沒(méi)必要把工作中的界線劃得過(guò)度顯著，要不然針對(duì)一些特性不顯著的工作中，那簡(jiǎn)直沒(méi)有人干了？因此，在班委會(huì)內(nèi)部基本建設(shè)工作中分派層面，我能向事兒較為少的班干部歪斜。尤其是機(jī)構(gòu)活動(dòng)，那決不是某一個(gè)人的事。我認(rèn)為，報(bào)名參加活動(dòng)，能提高班集體凝聚力，而機(jī)構(gòu)活動(dòng)，就是提高班干部凝聚力的一個(gè)突破口。在日常事務(wù)中，不一樣班干部有不一樣念頭是一切正常的，在所難免在一些建議上產(chǎn)生分歧。我想，我做為班長(zhǎng)，有責(zé)任區(qū)緩解這種矛盾，不可以把自己的主觀性念頭強(qiáng)加進(jìn)來(lái)，而應(yīng)客觀性地分析問(wèn)題，使用外交關(guān)系中的哪個(gè)求同存異的標(biāo)準(zhǔn)，在一些層面即便建議不和，也不必危害協(xié)作，更不必危害同學(xué)情義。最終，我談一談自己對(duì)班集體工作中的總體未來(lái)展望，假如榮幸競(jìng)選上班長(zhǎng)，我的終極目標(biāo)也不會(huì)定得虛無(wú)縹緲，我只期待在我及其全體人員班干部的勤奮下，為班集體構(gòu)建一個(gè)更加和睦和睦的氣氛，大伙兒還可以看得出，我剛提到的好多個(gè)層面的方案也是緊緊圍繞這一總體目標(biāo)而服務(wù)項(xiàng)目的。歷經(jīng)大一這一年，我看到，許多同學(xué)對(duì)參加活動(dòng)的激情較為高，期待借此機(jī)會(huì)鍛練自身各層面的工作能力；也是有的同學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)很用心，我想她們也應(yīng)當(dāng)在心里早就埋下了心愿的種子，并且用汗液去灌溉，待它盛開(kāi)；也有的同學(xué)校園內(nèi)根據(jù)不一樣方式，結(jié)識(shí)了一些志趣相投的朋友，獲得了大量的友情。盡管不一樣的人生活習(xí)慣及其信心都不一樣，殊不知卻全是積極主動(dòng)的。這種不一樣的信心、觀念摻雜著奮發(fā)向上的節(jié)奏感，相融于大家這一團(tuán)體，便好似樂(lè)團(tuán)中有不一樣的傳統(tǒng)樂(lè)器，卻奏出了一曲和睦的交響?？墒俏?，只為搞好這一指引，打好這一節(jié)奏感。競(jìng)選班長(zhǎng)主題的演講稿「篇二」老師們同學(xué)們大家好！今天，我的目的就是競(jìng)選班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，和對(duì)之前班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn)，能成為一個(gè)不同風(fēng)格的班長(zhǎng)。擺“官架子”不是我的風(fēng)格。而我的想法是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”，我更加喜歡的是一種和諧融洽的局面，我希望的是在管理的時(shí)候大家能認(rèn)真聽(tīng)取，積極實(shí)行，不愿意大動(dòng)干戈，在平時(shí)，也不要把我當(dāng)成班長(zhǎng)來(lái)增加距離感。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的要求。在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的能力，我相信自己是夠條件的首先，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)多種班委，對(duì)各個(gè)班委的重點(diǎn)難點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)。憑借這一優(yōu)勢(shì)，我可以做到將班委的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。并且因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我要做一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，多方面聽(tīng)取意見(jiàn)。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，我也不會(huì)死賴(lài)不走。我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無(wú)功就是過(guò)”。同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色！競(jìng)選班長(zhǎng)主題的演講稿「篇三」尊敬的老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：大家好！今天我鼓起勇氣站在這里，參加這次競(jìng)選班長(zhǎng)的演講。雖然我有一些缺點(diǎn)，但我今天還是非常想競(jìng)選班長(zhǎng)，因?yàn)槲曳浅Ｏ霝榇蠹曳?wù)，為我們這個(gè)班級(jí)服務(wù)。當(dāng)好老師的小助手，做好班級(jí)工作，積極向老師反映同學(xué)們的想法。如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)努力提高自己，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)的關(guān)心。如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服困難，為同學(xué)服務(wù)。假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，開(kāi)展豐富多彩的課外生活。如果沒(méi)有選上，我也決不氣餒，說(shuō)明我還要加大努力。請(qǐng)大家支持我！謝謝大家！謝謝！競(jìng)選班長(zhǎng)主題的演講稿「篇四」敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！有幸走上講臺(tái)，我激動(dòng)、感動(dòng)而不會(huì)沖動(dòng)。我的競(jìng)選目標(biāo)是副班長(zhǎng)，因?yàn)槲译m無(wú)駕駛?cè)值臍馄?，但卻不乏“補(bǔ)臺(tái)之能”。所以，副班長(zhǎng)一定要名“副”其實(shí)！我保證做到，在任何情況下，都會(huì)“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是副班長(zhǎng)，我就要做一位出色的副班長(zhǎng)！如果我擔(dān)任到了副班長(zhǎng)，我會(huì)做一下這幾點(diǎn)：1、以身作則，我會(huì)管理好班級(jí)中的小崗位。2、團(tuán)結(jié)互助，周華健曾經(jīng)在《朋友》這首歌曲中唱到過(guò)，朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。任何一個(gè)好朋友，都不可能一直與自己在一起，就比如說(shuō)我們小學(xué)的朋友，到了中學(xué)大家還是分開(kāi)了，所以我們一定要珍惜每一位朋友，在對(duì)方困難的時(shí)候，要盡自己最大的能力去幫助對(duì)方，我會(huì)與大家一起，相處好每一位同學(xué)。3、努力學(xué)習(xí)，李白雖然說(shuō)過(guò)，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，但是我們千千萬(wàn)萬(wàn)不可這么想，我們要把自己當(dāng)做一只笨鳥(niǎo)，這樣才會(huì)飛的更高。4、分工明確。我們現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，也是一名中學(xué)生，中學(xué)老師不可能還像小學(xué)老師那樣，時(shí)時(shí)刻刻都管著我們，所以我們要將學(xué)習(xí)與玩耍分開(kāi)，該學(xué)的時(shí)候就好好學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快的玩耍。這樣學(xué)也學(xué)到了，玩也玩到了，兩全其美，我會(huì)與大家共同努力。我相信，我能夠勝任副班長(zhǎng)這個(gè)職位，我將會(huì)用旺盛的精力和清晰的頭腦，認(rèn)真出色的工作。如果說(shuō)，我這次競(jìng)選上了副班長(zhǎng)，那么我一定會(huì)兌現(xiàn)我的承諾，保質(zhì)保量的完成，如果說(shuō)我沒(méi)有當(dāng)上，我也不會(huì)后悔，因?yàn)榕^(guò)，無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)努力過(guò)，終身后悔。我會(huì)經(jīng)住考驗(yàn)的，相信在大家的共同努力下，我們的班級(jí)一定能搞得十分出色。同學(xué)們，請(qǐng)相信我，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每一個(gè)人的聰明才智，使我們這個(gè)集體，步入新的輝煌！謝謝大家！競(jìng)選班長(zhǎng)主題的演講稿「篇五」同學(xué)們（小朋友們）：今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是――競(jìng)選班長(zhǎng)。在這里，先謝謝老師對(duì)我的信任和培養(yǎng)，謝謝大家去年對(duì)我的信任和支持。我相信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家的友情，一定能將班長(zhǎng)這一工作在新一年中做得更好。在過(guò)去一年里，我擔(dān)任二（5）班班長(zhǎng)這一工作，一年工作，使我明白，更使我了解班長(zhǎng)的責(zé)任和任務(wù)，作為班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，既能向老師提出同學(xué)們的合理建議，又能向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。第一，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)槲乙呀?jīng)擔(dān)任過(guò)一年的班長(zhǎng)，有能力又有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，憑借這一優(yōu)勢(shì)，相信能讓我們班更為優(yōu)秀；第二，我會(huì)以更大的努力，為班級(jí)爭(zhēng)光彩，為大家做好榜樣；第三，在學(xué)習(xí)上，我會(huì)更加努力，以?xún)?yōu)異的綜合性成績(jī)來(lái)告訴大家，我能行！最后，因?yàn)槲移綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣可以更好的開(kāi)展工作。假如大家支持我，我將準(zhǔn)備與大家一起，為大家做這樣一些事：1、積極做好老師的小助手，出色的完成