2023年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考一模語文試題

2023年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考一模語文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

調(diào)查開始，班級(jí)同學(xué)進(jìn)行資料收集。閱讀并完成任務(wù)。

斗轉(zhuǎn)星移，四季更替。新詞、新義像一面鏡子，ying照出壯闊的時(shí)代變

遷。

翻開《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》，新時(shí)代的氣息撲面而來?！懊攵狈从沉?/p>

人們的感同身受，“逆襲”激li了人們的奮發(fā)進(jìn)取，“腦洞”開闊著人

們的豐富想象……①與時(shí)俱進(jìn)的思想，催生了新詞匯，豐富著漢語世界。

從寫入政府工作報(bào)告的“碳中和”，到新能源技術(shù)發(fā)展的“彎道超車”；

從互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)離不開的“云計(jì)算”，到走入千家萬戶的“移動(dòng)支付”...

②—，創(chuàng)造了新詞義，彰顯著時(shí)代氣息。

不斷涌現(xiàn)的時(shí)代“熱詞”，見證了人民日益沸騰的生活，更見證了一個(gè)

不斷創(chuàng)新奮進(jìn)的中國(guó)。

1.根據(jù)拼音寫漢字。

(l)ying()照(2)激11()

2.下列成語中"斗''"轉(zhuǎn)”與材料中加點(diǎn)字讀音相同的是()

A.斗志昂揚(yáng)暈頭轉(zhuǎn)向B.氣沖斗牛天旋地轉(zhuǎn)

C.爭(zhēng)奇斗艷峰回路轉(zhuǎn)D.斗折蛇行輾轉(zhuǎn)反側(cè)

3.仿照示例①，將空白處②補(bǔ)充完整。

4.根據(jù)情境，補(bǔ)全對(duì)話。

秒，禾芒也。春分而禾生……秋分而秒定。（《說文解字》）

小呦：讓我們先從“秒”字的本義開始研究吧！“秒”是形聲字，“禾”作形旁，

說明它最早和（1）___有關(guān)。

小鳴：沒錯(cuò)！再結(jié)合方框里的資料，我認(rèn)為“秒”的本義是（2）—o根

據(jù)本義，人們將"秒'’引申為某種細(xì)微的長(zhǎng)度單位，后來又將它用做時(shí)間

計(jì)量單位。

小呦：看來，中國(guó)古代人民常常將生活中的物候現(xiàn)象融入字形字義中。

小鳴：到了現(xiàn)代社會(huì)，人們將“秒''完全融入了現(xiàn)實(shí)生活。緊俏商品開售

后被“秒殺”，別人的話你能否“秒懂”……這里的“秒”字多用作狀語，理解

為（3）___o

小呦：看來，社會(huì)的不斷發(fā)展，為字詞增添了新義項(xiàng)，創(chuàng)造了新用法。

小鳴：你說得太好了！明天我打算這樣向老師轉(zhuǎn)述我們的探究過程和發(fā)

現(xiàn)：⑷______

二、情景默寫

5.小組成員由“秒”引發(fā)了對(duì)時(shí)間的思考，并收集了相關(guān)詩(shī)句。請(qǐng)補(bǔ)充完

整。

“時(shí)間”在古詩(shī)詞中有著多元的呈現(xiàn)。“（1）,”是孔子對(duì)時(shí)光似

水般流逝的感嘆；“少壯不努力，（2）”是古人對(duì)青春時(shí)光的珍惜；

“（3）,卻話巴山夜雨時(shí)”是李商隱將此刻的寂寞與未來的喜悅交織；

“無可奈何花落去，（4）”是晏殊對(duì)時(shí)間無窮而人生有限的感慨；“但

愿人長(zhǎng)久，（5）”是（6）___（作者）對(duì)親人長(zhǎng)長(zhǎng)久久的美好祝愿。

中國(guó)人自古就明白時(shí)間的意義，它是春花秋月，是詩(shī)意，是生活。

三、對(duì)比閱讀

小組成員在搜集熱詞“秒懂”資料的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它的含義似乎古已有之，

請(qǐng)你參與探究。

【甲】

袁虎少貧，嘗為人傭載運(yùn)租。謝鎮(zhèn)西①經(jīng)船行，其夜清風(fēng)朗月聞江渚間估

客②船上有詠詩(shī)聲甚有情致。所誦五言，又其所未嘗聞，嘆美不能已。即

遣委曲③訊問，乃是袁自詠其所作詠史詩(shī)。因此相要，大相賞得。

【乙】

王子猷出都④，尚在渚下。舊聞桓子野善吹笛，而不相識(shí)。遇桓于岸上過，

王在船中，客有識(shí)之者，云是桓子野，王便令人與相聞，云：“聞君善

吹笛，試為我一奏?！被笗r(shí)已貴顯，素聞王名，即便回下車⑤，踞胡床，

為作三調(diào)。弄畢，便上車去?？椭鞑唤灰谎?。

（選自《世說新語》，中華書局2011年版）

［注釋］①謝鎮(zhèn)西：謝尚，曾為鎮(zhèn)西將軍。②估客：商販。③委曲：把事情

的底細(xì)和經(jīng)過講清楚。④出都：到京都去。⑤回下車：轉(zhuǎn)身下車。

【丙】

夜泊牛渚懷古

［唐］李白

牛渚西江夜，青天無片云。

登舟望秋月，空憶謝將軍①。

余亦能高詠，斯人不可聞。

明朝掛帆席②，楓葉落紛紛。

（選自《李白詩(shī)選》，商務(wù)印書館2016年版）

［注釋］①謝將軍：即謝尚。據(jù)《世說新語》載，一。②帆席：船帆。

6.下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是（）

A.嘗為人傭載運(yùn)租化而為鳥

B.嘆美不能已懼其不已也

C.因此相要便要還家

D.素聞王名吳廣素愛人

7.用為句子標(biāo)兩處停頓。

其夜清風(fēng)朗月聞江渚間估客船上有詠詩(shī)聲甚有情致

8.結(jié)合【甲】文的具體內(nèi)容，把【丙】詩(shī)注釋①中的典故補(bǔ)充完整。

9.清代王士禎評(píng)價(jià)李白《夜泊牛渚懷古》的最后兩句“不著一字，盡得

風(fēng)流''，試從抒情方式的角度具體分析王士禎評(píng)價(jià)的原因。

10.下面是小組成員的探究結(jié)論。請(qǐng)你參與，補(bǔ)全內(nèi)容。

“秒懂”專題探究探究結(jié)論：

一、如今我們渴望別人的“秒懂”，這與古人的“遇知音”異曲同工。如【甲】文中袁虎詠詩(shī)，

【乙】文中（1）是“秒懂”的契機(jī)；而要成為知音，既要有表達(dá)者的精湛技藝，又要有（2）_。

二、如今我們追求精神上的“秒懂”，這也和古人追求無言的共鳴相通。如【乙】文中兩人雖“（3）_”,

但通過音樂達(dá)成了默契；而【丙】詩(shī)中的李白就沒有這么幸運(yùn)了，一個(gè)“（4）字告訴我們，他

只能跨越時(shí)空去追尋前朝知音的“秒懂”。

三、古往今來，從“遇知音”到“秒懂”，雖然表述不同，但對(duì)于精神共鳴的追求沒有改變。正

如（5）_（請(qǐng)以初中語文教科書推薦名著中的任意一部為例，加以闡述。）

（1）______（2）_______（3）（4）_______（5）

四、現(xiàn)代文閱讀

立夏

申賦漁

①掌管夏季的天神是祝融。《山海經(jīng)》上說他："獸身人面，乘兩龍。”

祝融曾經(jīng)打敗過共工，殺死了治水不力的穌?？梢娝拇_神通廣大。

②每年的立夏，天子都要到南郊七里之外去祭祀祝融，期望他能保佑整

個(gè)夏季的平安。因?yàn)樽Ｈ谑腔鹕瘢郧叭ゼ漓氲娜藗?，要乘紅車，騎

赤馬，穿朱衣，甚至腰間掛著的玉都要是紅色。

③回到朝廷后，天子對(duì)三公九卿、文武大臣進(jìn)行賞賜。其中最令人心怡

的禮品，是冰塊。大臣們散朝回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到大街上傳來"磕磕"之

聲。那是小販?zhǔn)智勉~盞，叫賣青梅湯。

④青梅、櫻桃和鮑魚，是立夏之日必備的三鮮?？滴跄涎?，江寧織造曹

寅進(jìn)貢櫻桃，康熙舍不得食用，讓快馬連夜送去北京：”先進(jìn)皇太后，

朕再用。"而鮑魚，更在揚(yáng)子江心。因?yàn)殡y得、稀罕，倒成為官宦富商

之家的風(fēng)尚。而尋常百姓，攀比不得，就用梅子、河蝦、豌豆替代三鮮

了。

⑤其中帶殼的豌豆，女孩是一定要吃的。因?yàn)橥愣骨v形如美目，立夏這

天吃了，便能"巧笑倩兮，美目盼兮"。小孩呢，要騎坐在門檻上，吃

上一塊香糯甜軟的豌豆糕。立夏吃了豌豆糕，整個(gè)夏天就會(huì)不厭食，長(zhǎng)

身體。吃過豌豆糕，就要稱人了。

⑥大人們?cè)缭谖萸暗拇蠡睒渖希寐槔K吊起一桿大秤，秤鉤上懸掛著一

只四腳朝天的長(zhǎng)凳。先是稱孩子，因?yàn)楹⒆觽冇X得好玩，性子急，一個(gè)

接著一個(gè)，爬上凳子，雙腳懸空。秤蛇要往外捋，只能增重，不能減重，

如此便會(huì)不怕炎熱，長(zhǎng)壽健康。女孩子稱過之后呢，輕的便是燕瘦，重

的也是環(huán)肥，都美得很，個(gè)個(gè)喜笑顏開。

⑦稱人之后，孩子們就聚到一起，摘下脖子上裝在絲袋里的熟雞蛋，相

互撞擊爭(zhēng)斗。不破為贏，贏的被稱為大王。大王躊躇滿志，得意揚(yáng)揚(yáng)。

輸?shù)谋銊兞藲?，立即將蛋吃了。立夏吃蛋補(bǔ)心。不過，略略長(zhǎng)成的女孩

可得小心，因?yàn)閶寢寕円话愣紩?huì)趁她們張口吃蛋之時(shí)，一針下去，給她

們穿個(gè)耳洞，掛上耳墜。因?yàn)榕绿鄱优艿?，就用五色絲繩系在手上，

叫"立夏繩"。美，并且不掛夏①。

⑧一場(chǎng)新雨后，荷塘里蛙聲一片。河水也脫去少女的稚氣變得婀娜起來。

岸邊皂莢樹的刺已很是扎手，旁邊的石榴樹上，也開出了火苗般的花蕊。

不知名的小蟲"嚶嚶嗡嗡"，飛來飛去。腳下的泥土也變得松動(dòng)了，蚯

蚓呼之欲出。夏季是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，也是百姓護(hù)生之日。立夏之后，

在外的游子不再云游，唯恐不經(jīng)意間，傷害了草木魚蟲?！抖Y記》上也

說，這個(gè)月草木都在繼續(xù)生長(zhǎng)，不要?dú)Х可?，不要興土木，不要征勞役，

不要伐大樹。

⑨所謂休養(yǎng)生息，正在其時(shí)。

(選自《光陰》，北京十月文藝出版社2021年版，有刪改)

［注釋］①瘞(zh￡i)夏:中醫(yī)指夏季長(zhǎng)期發(fā)熱的病。

《立夏》微視頻腳本

序視

內(nèi)容解說詞

號(hào)角

每年陽歷五月五日前后，太陽到達(dá)黃經(jīng)45度，為立夏。萬物至此皆長(zhǎng)大。在

一

這個(gè)節(jié)氣里，傳統(tǒng)的中國(guó)人會(huì)做些什么呢？

遠(yuǎn)

二乘紅車，騎赤馬，穿朱衣，腰紅玉....這是人們?cè)噲D與天地溝通的莊嚴(yán)儀式。

景

立夏立夏這天，女孩吃了豌豆便能“巧笑倩兮，美目盼兮”。清澈透亮的瞳孔，

三②

吃豆黑墨般的眼眸，大大一笑，彎彎的眼睛，顫動(dòng)的睫毛，一齊蕩漾在日光里。

近趣稱孩子們覺得好玩，性子急，一個(gè)接著一個(gè)，爬上凳子，雙腳懸空。④女孩子

四

景孩子稱過之后呢，輕的便是燕瘦，重的也是環(huán)肥，都美得很，個(gè)個(gè)喜笑顏開。

五特③孩子屏息凝神，攥住蛋尾，猛地沖向?qū)κ值碾u蛋?！芭椤?，隨著對(duì)方的

寫蛋殼碎裂，孩子臉上綻開緋紅，眼中射出勝利的光芒。

近萬物⑤不知名的小蟲“嚶嚶嗡嗡”，飛來飛去。腳下的泥土也變得松動(dòng)了，蚯蚓

六

景生長(zhǎng)呼之欲出。

七（結(jié)語）

11.請(qǐng)把①②③空白處補(bǔ)充完整。

①②③

12.從語言風(fēng)格的角度賞析④處的劃線句。

女孩子稱過之后呢，輕的便是燕瘦，重的也是環(huán)肥，都美得很，個(gè)個(gè)喜

笑顏開。

13.為⑤處解說詞進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。

不知名的小蟲“嚶嚶嗡嗡”，飛來飛去。腳下的泥土也變得松動(dòng)了，蚯

蚓呼之欲出。

14.圍繞“自然”“生活”“文化”三個(gè)詞為微視頻撰寫結(jié)語，體現(xiàn)對(duì)主題的

理解。

【材料一】

“白衣卿相"原指隋唐時(shí)期參加科舉考試的進(jìn)士。唐代人極看重進(jìn)士,

宰相多由此出身，故稱進(jìn)士為“白衣卿相"。后來宋代詞人柳永在《鶴

沖天》中寫道"才子詞人，自是白衣卿相"，進(jìn)一步將有才華的讀書人

和卿相平列。他賦予科舉落第、理想落空的"才子詞人"以自信不羈、

蔑視名利的品格，讓"白衣卿相"一躍成為當(dāng)時(shí)的熱詞。

"好漢”這個(gè)詞唐代就有，但那時(shí)多指讀書人。明末清初戰(zhàn)亂頻仍，社

會(huì)動(dòng)蕩，底層百姓渴望出現(xiàn)行俠仗義之士。這時(shí)由江湖藝人初創(chuàng)，再經(jīng)

過文人改寫的明清小說，誕生了許多綠林英雄的形象，如《隋唐演義》

中的隋唐十八好漢、《水滸傳》中的梁山一百零八好漢，他們大多出身

底層、勇武有力、敢于反抗、為人仗義。至此，"好漢”成了明清時(shí)代

的社會(huì)熱詞。

（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料改寫）

【材料二】

【材料三】

又臨歲末，各大機(jī)構(gòu)評(píng)選年度網(wǎng)絡(luò)熱詞。

近期發(fā)布的“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”，入選的有覺醒年代、YYDS、破

防、元宇宙、絕絕子、躺平、強(qiáng)國(guó)有我等詞語。很難想象，有一天“躺

平”“YYDS”會(huì)和“覺醒年代”“強(qiáng)國(guó)有我”同框。這些反差極大的詞

匯勾勒出當(dāng)代年輕人的真實(shí)語境。

如何解讀這份詞單？橫向來看，它囊括了當(dāng)代中國(guó)年輕人的小我與大我。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)，他們用“躺平”自我解嘲；用“絕絕子”這種可愛的方

式，取代了冗長(zhǎng)的贊美模式。但年輕人不僅只有這些生活中的小確幸，

他們也時(shí)刻關(guān)注著國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展變遷。誰沒有熬夜追過《覺醒年代》？

誰又不曾發(fā)過一句“強(qiáng)國(guó)有我”？年輕人用這些詞，以自己的方式，記

錄并參與了國(guó)家的每一個(gè)高光時(shí)刻。

縱向來看，這些網(wǎng)絡(luò)用語更是網(wǎng)民敘事邏輯的轉(zhuǎn)變見證——網(wǎng)絡(luò)用語成

為主流表達(dá)重要的一部分。2011年的“親”，是電商興起的印記；2015

年的“顏值”，是社交媒體和娛樂產(chǎn)業(yè)噴發(fā)的印記；到了2021年，專屬

青年文化的網(wǎng)絡(luò)用詞與國(guó)家大事聯(lián)動(dòng)。為奧運(yùn)健兒和航天英雄打出一句

“YYDS”，為白衣天使和扶貧戰(zhàn)士喊一聲“破防了”，年輕人的網(wǎng)絡(luò)用

語與家國(guó)敘事同頻共振，營(yíng)造了兼容并蓄的話語場(chǎng)景，這何嘗不是一種

“中國(guó)式浪漫”？

這種浪漫，是年輕人與時(shí)代的強(qiáng)烈共情——與其說這份詞單是兩個(gè)反差

面，倒不如說是一種融合。它證明，主旋律和小確幸，是可以共存同表

的。

羅曼?羅蘭說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)清生活

的真相后依然熱愛生活?！辈徽撌亲猿笆降摹疤善健保€是激情澎湃的

“覺醒年代”，都是年輕人的真實(shí)的自我表達(dá)。他們直面生活不易，笑

談人生，同時(shí)滿腔家國(guó)情懷。這樣的他們，也是這個(gè)時(shí)代的“絕絕子”。

（選自《與時(shí)代共情的青春浪漫》，《環(huán)球人物》2021年第24期，有

刪改）

【材料四】

教育部語言文字應(yīng)用管理司原副司長(zhǎng)張世平是《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》（第

4版）修訂工作的主持人之一。他認(rèn)為能進(jìn)入詞典的“熱詞”要符合以

下條件：一是要在社會(huì)上有較高使用度，能進(jìn)入廣大民眾的語言生活；

二是要保持必要的穩(wěn)定性，能在社會(huì)語文中站住腳；三是要符合國(guó)家語

文規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和正確價(jià)值觀。

（選自《新時(shí)代氣息撲面而來——從新版〈現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典〉說開去》，

新華網(wǎng)2022年9月，有刪改）

15.對(duì)以上材料的理解，下列選項(xiàng)不正確的是（）

A.古往今來，熱詞多源于當(dāng)時(shí)的熱門作品或熱點(diǎn)事件。

B.歷年的網(wǎng)絡(luò)熱詞，見證了網(wǎng)民敘事邏輯的轉(zhuǎn)變。

C.【材料三】劃線句中的“絕絕子”，表達(dá)了對(duì)當(dāng)代年輕人與時(shí)代共情的

贊美。

D.能在社會(huì)語文中站住腳的熱詞，就符合入選《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》

的條件。

16.仿照【材料二】，選擇【材料一】的一個(gè)熱詞設(shè)計(jì)海報(bào)，并介紹其

構(gòu)思。

17.對(duì)于【材料二】中“電子榨菜''"村BA”這兩個(gè)詞和“中國(guó)空間站”同時(shí)

入選新華社2022年網(wǎng)絡(luò)熱詞，有同學(xué)不能理解。請(qǐng)結(jié)合【材料三】幫他

解惑。

18.老師們反饋，不少學(xué)生平時(shí)在書面作業(yè)中濫用網(wǎng)絡(luò)熱詞，在交流中

有時(shí)甚至使用格調(diào)低下的熱詞。針對(duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合以上材料，以九（1）

班的名義向全校同學(xué)發(fā)出倡議。請(qǐng)補(bǔ)全倡議書，150字左右。

倡議書全體同學(xué)：

近期，老師們反饋，不少同學(xué)平時(shí)在書面作業(yè)中濫用網(wǎng)絡(luò)熱詞，在交流中有時(shí)甚至使用格調(diào)低下

的熱詞。_

五、作文

19.按要求寫作。

閑聊中，同學(xué)們常會(huì)冒出一些網(wǎng)絡(luò)熱詞，小呦直言道：“你們說的這個(gè)，

我還不知道?！彼麄兟牶笸鶗?huì)露出吃驚的表情：“這個(gè)你都不知道嗎？

最近很火，很有名的！”對(duì)此，小呦一點(diǎn)兒也沒有不好意思。有時(shí)，敢

于“不知道”，是為了留出精力和時(shí)間，去更深入地了解那些該了解的

事情。

以上情景，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章，或

講述經(jīng)歷，或發(fā)表見解。文體不限（除詩(shī)歌外），不少于600字。不得

出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。

參考答案：

1.映勵(lì)2.D3.日新月異的科技

【解析】1.本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

ying------映，映照：照射。

I!------勵(lì)，激勵(lì)：激發(fā)鼓勵(lì)。

2.本題考查字音。斗轉(zhuǎn)星移---douzhuanxTngyi,星斗變換位置。表

示時(shí)間推移或季節(jié)改變。

A.斗志昂揚(yáng)----douzhiangyang,形容斗爭(zhēng)的意志或情緒高漲旺盛。暈

頭轉(zhuǎn)向----yuntouzhuanxiang,指頭腦昏亂，辨別不清方向。

B.氣沖斗牛----qichongdouniu,形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。天旋地轉(zhuǎn)

------tianxuandizhuan,天地轉(zhuǎn)動(dòng)，比喻重大的變化；也形容眩暈時(shí)的感

覺或鬧得極兇。

C.爭(zhēng)奇斗艷zhengqidduyan,形容花草、藝術(shù)品等各具特色，一個(gè)

比一個(gè)奇特艷麗。峰回路轉(zhuǎn)----fenghuiluzhuan,指山峰、道路曲折環(huán)

繞。后多比喻事情經(jīng)過挫折失敗后出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)機(jī)。

D.斗折蛇行douzheshexing,像北斗星一樣彎曲，像蛇一樣曲折行

進(jìn)。形容道路曲折蜿蜒。輾轉(zhuǎn)反側(cè)----zhanzhuanfance,躺在床上翻來

覆去睡不著。形容心里有所思念或心事重重。

故選D。

3.本題考查補(bǔ)寫句子。

根據(jù)“從寫入政府工作報(bào)告的‘碳中和'，到新能源技術(shù)發(fā)展的‘彎道超車'；

從互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)離不開的‘云計(jì)算'，到走入千家萬戶的‘移動(dòng)支付'……”可

知，“碳中和”“彎道超車”“云計(jì)算”“移動(dòng)支付”這些都是因科技的發(fā)展而有

了另外一層意思，“一，創(chuàng)造了新詞義，彰顯著時(shí)代氣息''是對(duì)上一段的概

括，空白處②可填“日新月異的科技

4.禾苗/植物禾苗的頂尖（在）一瞬間/極短時(shí)間內(nèi)

/極快地老師您好！昨天我們小組由“秒”字的本義入手，后來探

究了它的引申義，最后我們發(fā)現(xiàn)字詞義項(xiàng)和用法的變化是社會(huì)不斷發(fā)展

的結(jié)果。

【詳解】本題考查詞語的含義探究。

第一空：從第一幅圖可以看出，"秒”字由“禾”和“少”組成，由此可以推出，

“秒”和禾苗（植物）有關(guān)；

第二空：結(jié)合方框里的資料可知，它原指稻穗上的細(xì)芒，含有極其微小

的意思；

第三空：，，秒，，融入了現(xiàn)實(shí)生活后，引申出極短時(shí)間、一瞬間的意思，如“秒

懂，，“秒殺，，”秒回，，等等；

第四空：向老師匯報(bào)探究結(jié)果時(shí)，要注意稱呼，按照時(shí)代變化，從字形、

生活等方面來揭示字義的變化，總結(jié)上面的研究成果即可。

5.逝者如斯夫不舍晝夜老大徒傷悲何當(dāng)

共剪西窗燭似曾相識(shí)燕歸來千里共嬋

娟蘇軾

【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)

文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語句；三是作答內(nèi)容要

準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：晝、燕、嬋娟、

軾。

6.A7.其夜清風(fēng)朗月/聞江渚間估客船上有詠詩(shī)

聲/甚有情致8.東晉謝尚秋夜泛舟賞月，適逢袁虎在運(yùn)租

船中誦讀自己寫的詠史詩(shī)，聽后大加贊賞，引為知己。9.示例：

丙詩(shī)最后兩句間接抒情/借景抒情/寓情于景，借助清晨揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，楓葉在

秋風(fēng)中紛紛飄落的畫面，抒發(fā)了壯心難酬、知音難覓的感慨。這樣含蓄

蘊(yùn)藉，言有盡而意無窮，留下了無限的想象空間，這就是王士禎所謂的“不

著一字，盡得風(fēng)流10.桓子野吹笛示例：

欣賞者的高超領(lǐng)悟不交一言空/憶示例一:

《水滸傳》中的武松與宋江。武松初登場(chǎng)時(shí)，在柴進(jìn)莊上躲避官司，備

受冷眼，恰逢同是吃了官司、威名遠(yuǎn)播的宋江。二人境遇相同，武松久

仰宋江的義氣，宋江欣賞武松的豪氣，二人惺惺相惜，產(chǎn)生了精神上的

共鳴。

示例二：《簡(jiǎn)愛》中的簡(jiǎn)愛與海倫。當(dāng)簡(jiǎn)愛在洛伍德學(xué)校里靈魂和肉體

備受折磨時(shí)，有著同樣悲慘命運(yùn)的海倫給予她溫暖，讓她變得堅(jiān)忍、寬

容、獨(dú)立。后來海倫因病死去，簡(jiǎn)愛一直陪伴海倫到最后時(shí)刻。她們不

僅相依為命，更是彼此靈魂相契的摯友。

【解析】6.本題考查辨析加單詞語意思的能力。

A.給/變?yōu)椋?/p>

B.停止/停止；

C.通“邀”邀請(qǐng)/通“邀”邀請(qǐng)；

D.平時(shí)/平時(shí)；

故選Ao

7.本題考查斷句的能力。

根據(jù)文言文斷句的方法，依據(jù)句子意思進(jìn)行斷句。本句句意為：那天晚

上風(fēng)清月明，他聽到江上小洲邊商販船上有吟詠詩(shī)歌的聲音，很有情調(diào)。

據(jù)此斷句為：其夜清風(fēng)朗月/聞江渚間估客船上有詠詩(shī)聲/甚有情致。

8.本題考查典故積累的能力。

依據(jù)謝將軍是指東晉謝尚，今河南太康縣人，官鎮(zhèn)西將軍，鎮(zhèn)守牛渚時(shí)，

秋夜泛舟賞月，適袁宏在運(yùn)租船中誦己作《詠史》詩(shī)，音辭都很好，遂

大加贊賞，邀其前來，談到天明。袁從此名聲大振，后官至東陽太守。

據(jù)此，此典故可以概括為：東晉謝尚秋夜泛舟賞月，適逢袁虎在運(yùn)租船

中誦讀自己寫的詠史詩(shī)，聽后大加贊賞，引為知己。

9.本題考查理解抒情方式及其作用的能力。

依據(jù)全詩(shī)內(nèi)容可知，清代王士禎評(píng)價(jià)李白《夜泊牛渚懷古》的最后兩句“不

著一字，盡得風(fēng)流”的意思是指全文緊扣“悲”字來寫。依據(jù)“登舟望秋月，

空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞”這兩句詩(shī)歌意思可知，這是寫出

“我”登上小船的所見所想。依據(jù)“明朝掛帆席，楓葉落紛紛”的意思可知，

這是這是描繪了作者明天清晨揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)即將見到，楓葉在秋風(fēng)中紛紛

飄落的情景。再聯(lián)系詩(shī)歌前四句詩(shī)歌表現(xiàn)的內(nèi)容可知，顯然這是詩(shī)人使

用了借景抒情（間接抒情、寓情于景）的寫法，委婉表達(dá)了自己此刻內(nèi)

心失意，壯志難酬、知音難覓的悲涼情懷。

10.本題考查內(nèi)容理解概括能力。

①空，依據(jù)“云：“'聞君善吹笛，試為我一奏，“桓時(shí)已貴顯，素聞王名，

即便回下車，踞胡床，為作三調(diào)”可以概括為：桓子野吹笛。

②空，依據(jù)“弄畢，便上車去。客主不交一言“可知，這表現(xiàn)了二人是在

用琴和心靈交流，從而表現(xiàn)了欣賞者高超的領(lǐng)悟能力。

③空，依據(jù)“客主不交一言“可知，這說明二人心心相印，無需用話語交

流了。據(jù)此，應(yīng)填寫“不交一言”。

④空，依據(jù)“空憶謝將軍”中的“空”和“憶”可知，寫出作者面對(duì)自己的處境,

只能徒然地懷想起東晉謝尚將軍，表現(xiàn)出知音難遇的凄涼悲愴。據(jù)此，

本空應(yīng)填寫“空”或“憶”。

⑤空，圍繞“知音"和''初中語文教科書推薦名著中的任意一部為例”做大

即可。

示例：《駱駝祥子》中的曹先生是祥子的知音。曹先生同情祥子，給予

祥子幫助、關(guān)心和信任，讓他感受到溫暖、安慰和做人的尊嚴(yán)，使祥子

燃起對(duì)生活的希望；曹先生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，認(rèn)為“文化上藝術(shù)古”，應(yīng)該

將古典文學(xué)作為蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)，使祥子產(chǎn)生了對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣；曹

先生是祥子遇到困難時(shí)最想投奔和依靠的人，使祥子有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾和

生活的信心。

【點(diǎn)睛】參考譯文:

【甲】袁虎年輕時(shí)家里貧窮，曾經(jīng)被人雇傭運(yùn)送糧食。鎮(zhèn)西將軍謝尚乘

船經(jīng)過，那天晚上風(fēng)清月明，他聽到江上小洲邊商販船上有吟詠詩(shī)歌的

聲音，很有情調(diào)，所吟誦的五言詩(shī)，又是他從來沒有聽過的，他贊嘆不

絕。謝尚就派人去詳細(xì)詢問（事情原委），原來，是袁虎在吟詠?zhàn)约鹤鞯摹对?/p>

史詩(shī)》，謝尚于是邀請(qǐng)?jiān)⑾嘁姡瑢?duì)他十分賞識(shí)，彼此很融洽。

【乙】王子猷坐船到京都去，還?？吭诎哆?。過去曾聽說過桓子野擅長(zhǎng)

吹笛子，但并不認(rèn)識(shí)他。剛好恒子野從岸上經(jīng)過，王子猷在船上，聽到

有認(rèn)識(shí)恒子野的客人說：“是恒子野?！巴踝娱啾闩扇藗髟捊o恒子野，說：

“聽說你擅長(zhǎng)吹笛子，請(qǐng)?jiān)囍鵀槲掖底嘁磺?桓子野當(dāng)時(shí)已是高貴顯要

的人了，向來聽說過王子猷的名聲，就立即掉頭下車，坐在胡床上為王

子猷吹奏了三支曲子。演奏完，就上車走了。賓主雙方?jīng)]有交談過一句

話。

【丙】

夜泊牛渚懷古

秋夜行舟停泊在西江牛渚山，蔚藍(lán)的天空中沒有一絲游云。我登上小船

仰望明朗的秋月，徒然地懷想起東晉謝尚將軍。我也能夠吟哦袁宏的詠

史，