《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（高職）

《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

一'課程信息

表1課程信息表

課程名稱(chēng)運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)開(kāi)課系部經(jīng)管系

課程代碼jgbx0060考核方式考試

前導(dǎo)課程

后續(xù)課程

72理論課72

課程類(lèi)型（方

總學(xué)時(shí)實(shí)踐課

框內(nèi)打V）

理論+實(shí)踐

適用專(zhuān)業(yè)物流管理

表2課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)名單（含校外專(zhuān)家）

序號(hào)姓名工作單位職稱(chēng)/職務(wù)

1譚海絲

二'課程性質(zhì)

本學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）是高職物流管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程。

物流業(yè)在我國(guó)已經(jīng)成為發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)之一,運(yùn)輸作為物流最重要的環(huán)節(jié)，其

發(fā)展對(duì)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的綜合配套能力與社會(huì)化服務(wù)的作業(yè)呈現(xiàn)不斷強(qiáng)化趨

勢(shì)，是物流管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）的內(nèi)容是基

于工作內(nèi)容開(kāi)發(fā)的，它主要通過(guò)了解公路、水路、鐵路等運(yùn)輸方式的作業(yè)流程，學(xué)

生能根據(jù)工.作任務(wù)合理選擇運(yùn)輸方式，制定工作計(jì)劃，編制和辦理各種運(yùn)輸單證。

本學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）與配送管理、物流信息技術(shù)與管理和倉(cāng)儲(chǔ)管理等學(xué)習(xí)領(lǐng)域（專(zhuān)業(yè)

課程）有著緊密的聯(lián)系。

三、課程目標(biāo)

（-）知識(shí)目標(biāo)

熟悉我國(guó)主要的公路、鐵路、水路干線和航線。了解常用的運(yùn)輸設(shè)

備與設(shè)施了解各種運(yùn)輸方式的作業(yè)流程理解各種運(yùn)輸方式的優(yōu)缺點(diǎn)

和適用范圍熟悉運(yùn)價(jià)的計(jì)算了解公路、鐵路、水路和航空運(yùn)輸合同

的內(nèi)容及訂立過(guò)程熟悉各種運(yùn)輸單證的結(jié)構(gòu)和填制方法。

采用表上作業(yè)法和圖上作業(yè)法為大型物流企業(yè)多結(jié)點(diǎn)的運(yùn)輸業(yè)

務(wù)制定物資調(diào)運(yùn)計(jì)劃。

（二）能力目標(biāo)

了解各種運(yùn)輸方式的作業(yè)流程，了解常用的運(yùn)輸設(shè)備與設(shè)施，會(huì)

正確操作使用相應(yīng)的運(yùn)輸I具或設(shè)備設(shè)施。

具備各種運(yùn)輸設(shè)備保養(yǎng)得管理知識(shí)，能夠適時(shí)和定期組織維護(hù)保養(yǎng)。能

根據(jù)運(yùn)輸任務(wù)，合理地選擇運(yùn)輸方式，優(yōu)化運(yùn)輸路線。

能夠根據(jù)運(yùn)輸任務(wù)，制定運(yùn)輸計(jì)劃和規(guī)劃，合理安排任務(wù)，如期高

效地完成任務(wù)。育的繼行溝通協(xié)調(diào)，充分地調(diào)動(dòng)相關(guān)人員的積極性，正確的分

配設(shè)備。

能夠妥善處理各種事故或不利情況對(duì)運(yùn)輸質(zhì)量的影響，防止和減少

事故損失。能夠編制、辦理各種運(yùn)輸單證和許可證，確保運(yùn)輸作業(yè)順利

進(jìn)行。

具有業(yè)務(wù)管理能力，能夠處理管理工作產(chǎn)生的資料和信息，并進(jìn)行

相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)與整理，為下一步工作打下基礎(chǔ)。

（三）素質(zhì)目標(biāo)（方法能力和社會(huì)能力標(biāo)）

團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)結(jié)協(xié)作，妥善處理工作分工、信息交換問(wèn)題，正確處

理角色及利益的定位，顧及他人、善于溝通和合作的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和自我學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理意識(shí)。

承受挫折的能力，能接受批評(píng)，有較強(qiáng)的適應(yīng)性與靈活性和自我調(diào)

控能力。

良好的職業(yè)道德、誠(chéng)實(shí)、守信、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實(shí)事

求是的工作態(tài)度，較好的自我表現(xiàn)力、較強(qiáng)的責(zé)任心和吃苦耐勞的職業(yè)

精神。

四'課程學(xué)分與時(shí)數(shù)分配

課程

運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)總學(xué)時(shí)72學(xué)分4

名稱(chēng)

序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目名稱(chēng)主要內(nèi)容參考學(xué)時(shí)

1公路運(yùn)輸公路運(yùn)輸16

2鐵路運(yùn)輸鐵路運(yùn)輸8

3水路運(yùn)輸水路運(yùn)輸8

4航空運(yùn)輸航空運(yùn)輸8

5多式聯(lián)運(yùn)多式聯(lián)運(yùn)16

6運(yùn)輸調(diào)運(yùn)計(jì)劃運(yùn)輸調(diào)運(yùn)計(jì)劃16

五、課程設(shè)計(jì)思路

本學(xué)習(xí)領(lǐng)域按照"16653"模式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，即“1崗6，|#竟6

步法5單3評(píng)價(jià)，針

對(duì)運(yùn)輸物流員崗位，根據(jù)典型工作任務(wù)設(shè)置公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路

運(yùn)輸、航空運(yùn)輸、多式聯(lián)運(yùn)和調(diào)運(yùn)計(jì)劃6個(gè)學(xué)習(xí)情境，按照6步法

實(shí)施教學(xué)，應(yīng)用任務(wù)單、作業(yè)單、工作單、記錄單和評(píng)價(jià)單等5個(gè)單證

完成運(yùn)輸任務(wù)，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、組內(nèi)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)三種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)

行物流運(yùn)輸管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

六、課程內(nèi)容與教學(xué)要求

項(xiàng)目（任子項(xiàng)目教學(xué)方法

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)考核點(diǎn)參考學(xué)時(shí)

務(wù)）名稱(chēng)或?qū)W習(xí)任務(wù)和建議

重點(diǎn)：

1、明確公路運(yùn)輸方式的優(yōu)

1、明確公路運(yùn)輸方式的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍

缺點(diǎn)和適用范圍

2、能選擇正確的運(yùn)輸方式選擇合講授法、

2、能選擇正確的運(yùn)輸方式

項(xiàng)目一公路運(yùn)輸難點(diǎn)：理的運(yùn)案例分析16

3、會(huì)選擇合理的運(yùn)輸路線

1、會(huì)選擇合理的運(yùn)輸路線輸路線法

4、熟悉主要公路干線和公

2、熟悉主要公路干線和公路運(yùn)輸設(shè)備與設(shè)

路運(yùn)輸設(shè)備與設(shè)施

施

重點(diǎn)：講授

1、熟悉主要鐵路干線及分布根據(jù)鐵

1、熟悉主要鐵路干線及分布法、案

2、理解鐵路貨運(yùn)的有關(guān)名詞路貨物

2、理解鐵路貨運(yùn)的有關(guān)名詞例分析

3、知道鐵路貨物運(yùn)輸車(chē)輛運(yùn)輸業(yè)

項(xiàng)目二鐵路運(yùn)輸難點(diǎn)：法8

的類(lèi)型及運(yùn)輸貨物的分類(lèi)務(wù)熟練

1、知道鐵路貨物運(yùn)輸車(chē)輛的類(lèi)型及運(yùn)輸貨

4、能根據(jù)鐵路貨物運(yùn)輸業(yè)的計(jì)算

物的分類(lèi)

務(wù)熟練的計(jì)算運(yùn)費(fèi)運(yùn)費(fèi)

2、能根據(jù)鐵路貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)熟練的計(jì)算運(yùn)

4

費(fèi)

1、清楚水路貨物運(yùn)輸?shù)脑O(shè)講授

重點(diǎn)：

備與設(shè)施水路貨法、案

1、清楚水路貨物運(yùn)輸?shù)脑O(shè)備與設(shè)施

2、知道水路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)方式運(yùn)運(yùn)輸例分析

2、知道水路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)方式

項(xiàng)目三水路運(yùn)輸3、清楚水路運(yùn)單在水路貨合同的法8

難點(diǎn)：

物運(yùn)輸中的作用含義和

1、清楚水路運(yùn)單在水路貨物運(yùn)輸中的作用

4、知道水路貨運(yùn)運(yùn)輸合同內(nèi)容

的2、知道水路貨運(yùn)運(yùn)輸合同的含義和內(nèi)容

含義和內(nèi)容

重點(diǎn)：講授

1、掌握有關(guān)航線的有關(guān)內(nèi)容

1、掌握有關(guān)航線的有關(guān)內(nèi)容法、案

2、掌握機(jī)場(chǎng)布局航空貨

2、掌握機(jī)場(chǎng)布局例分析

項(xiàng)目四航空運(yùn)輸3、理解航空貨物運(yùn)輸?shù)挠形锏奶?

難點(diǎn)：法

關(guān)名詞點(diǎn)

1、理解航空貨物運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)名詞

4、清楚航空貨物的特點(diǎn)

2、清楚航空貨物的特點(diǎn)

1、了解國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)合同重點(diǎn)：集裝箱講授

項(xiàng)目五多式聯(lián)運(yùn)的訂立1、了解國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)合同的訂立裝箱作法、案16

2、掌握多式聯(lián)運(yùn)計(jì)劃的制定2、掌握多式聯(lián)運(yùn)計(jì)劃的制定業(yè)技術(shù)例分析

法

5

3、能夠正確填寫(xiě)運(yùn)輸保險(xiǎn)難點(diǎn)：

單和計(jì)算保費(fèi)1、能夠正確填寫(xiě)運(yùn)輸保險(xiǎn)單和計(jì)算保費(fèi)

4、掌握集裝箱裝箱作業(yè)技術(shù)2、掌握集裝箱裝箱作業(yè)技術(shù)

1、明確最小元素法的工作明確必講授

重點(diǎn)：

原理，能采用最小元素法確回路法法、案

1、明確最小元素法的工作原理，能采用最

定初始方案的數(shù)學(xué)原例分析

小元素法確定初始方案

2、掌握位勢(shì)法的方法，采用位理，采用法

2、掌握位勢(shì)法的方法，采用位勢(shì)法判斷初

項(xiàng)目六運(yùn)輸調(diào)運(yùn)計(jì)劃勢(shì)法判斷初始方案是否必回路16

始方案是否為最優(yōu)

為最優(yōu)法確定

難點(diǎn)：

3、明確必回路法的數(shù)學(xué)原理，最優(yōu)調(diào)

明確必回路法的數(shù)學(xué)原理，采用必回路法確定

采用必回路法確定最優(yōu)運(yùn)方

最優(yōu)調(diào)運(yùn)方案

調(diào)案

運(yùn)方案

6

七'教學(xué)實(shí)施的建議

（一）授課教師基本要求

1.能利用運(yùn)籌學(xué)中相關(guān)知識(shí)解決物流調(diào)運(yùn)計(jì)劃，運(yùn)輸路線選擇問(wèn)

題

2.能根據(jù)典型的工作任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境

3.能按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)

4.能夠正確、及時(shí)處理學(xué)生設(shè)計(jì)中相關(guān)問(wèn)題和障礙

（二）教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件要求

L校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)校投入一百多萬(wàn)元資金進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，配置有能進(jìn)行仿真

實(shí)訓(xùn)和操作的教學(xué)軟件和設(shè)備，基本能滿(mǎn)足校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)需要，設(shè)施設(shè)

備利用率高。

2.校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

①校外實(shí)訓(xùn)基地與保障體系的建立

學(xué)校先后與湖北捷龍物流、武漢大道物流有限公司、宅急送物流公

司、湖北汽運(yùn)總公司、上海遠(yuǎn)成物流公司等大型物流企業(yè)建立了長(zhǎng)期的

校企合作關(guān)系。

②"校企融合”充分發(fā)揮校外實(shí)訓(xùn)基地的作用

與順卡快遞等物流企業(yè)簽訂順卡班合作協(xié)議，作為學(xué)生的校外實(shí)訓(xùn)

基地，學(xué)生不但可以在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課段之前或?qū)W習(xí)過(guò)程中到企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)或請(qǐng)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)工程師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)外，還可以在學(xué)完全部專(zhuān)

業(yè)課程之后，到企業(yè)進(jìn)行半年以上的項(xiàng)崗與輪崗實(shí)習(xí)，將理論知識(shí)與企

業(yè)實(shí)際有效地結(jié)合，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)實(shí)踐有效地銜接與貫通，使學(xué)生形

成了完整的知識(shí)與技能體系。

（三）教學(xué)方法與教學(xué)策略