陜西省西安市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷

陜西省西安市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版）

一、選擇題（每小題1分，共25分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要

求的）

1.（1分）“四季更選皆是景，流年不驚月時(shí)明。”下列選項(xiàng)中屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.春暖花開B.夏日炎炎C.秋高氣爽D.冬日暖陽(yáng)

2.（1分）近期支原體肺炎爆發(fā)流行，下列能說明肺炎支原體屬于生物的基本特征是（）

A.物質(zhì)組成簡(jiǎn)單B.能使生物患病

C.能繁殖后代D.個(gè)體微小

3.（1分）在秦嶺自然保護(hù)區(qū)，生物學(xué)家們?yōu)榱烁玫乇Ｗo(hù)野生動(dòng)物，研究時(shí)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法的

是（）

A.用定位腳環(huán)追蹤朱鶻的飛行軌跡

B.用紅外攝像機(jī)記錄長(zhǎng)耳鵑的夜行生活

C.用偽裝攝像機(jī)拍攝云豹的捕食行為

D.用鹽水泥土為變量研究羚牛嗜鹽的食性

4.（1分）“千里之堤潰于蟻穴”，這種現(xiàn)象說明（）

A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物能影響環(huán)境

C.環(huán)境能適應(yīng)生物D.環(huán)境能影響生物

5.（1分）為探究光照對(duì)鼠婦分布的影響，小莉同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:

組別鼠婦數(shù)量/只光照溫度/℃土壤

對(duì)照組15有25濕潤(rùn)土壤

實(shí)驗(yàn)組①無25②

你認(rèn)為該方案中的①②應(yīng)為（）

A.15,濕潤(rùn)土壤B.15,干燥土壤

C.1,濕潤(rùn)土壤D.1,干燥土壤

6.（1分）下列可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.興慶宮里所有的花草樹木

B.西安濟(jì)浦國(guó)家濕地公園

C.曲江池中所有的魚

D.大唐芙蓉園中所有的生物

7.（1分）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)共有5條食物鏈

B.該生態(tài)系統(tǒng)有害物質(zhì)積累量最多的是鷹和蛇

C.該生態(tài)系統(tǒng)中最短的食物鏈?zhǔn)牵宏?yáng)光一草一鼠一鷹

D.鷹和蛇既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

8.（1分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）

A.濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為"綠色水庫(kù)”

B.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

C.海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成

D.森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱

9.（1分）使用顯微鏡時(shí)，如果光線太強(qiáng)影響觀察，應(yīng)該（）

A.選更大光圈，使用平面鏡

B.選更小光圈，使用平面鏡

C.選更大光圈，使用凹面鏡

D.選更小光圈，使用凹面鏡

10.（1分）西西在實(shí)驗(yàn)室制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，并利用顯微鏡進(jìn)行觀察（如

A.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，步驟c所滴液體與此實(shí)驗(yàn)相同

B.視野中大幅度調(diào)節(jié)焦距尋找物像時(shí)，可以調(diào)節(jié)圖二中的2

C.圖一正確的操作順序是cfafdfb

D.要使圖三中的細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動(dòng)裝片

11.（1分）如圖是菠菜葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）

、--②

'--------⑤

A.菠菜葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體

B.與口腔上皮細(xì)胞相比，葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)①能控制物質(zhì)進(jìn)出

C.菠菜汁主要來自于葉肉細(xì)胞的⑦

D.③是細(xì)胞的生命活動(dòng)控制中心

12.（1分）“基因編輯嬰兒”指通過基因編輯技術(shù)修改人體胚胎、精子或卵細(xì)胞中的DNA

后生下的嬰兒?！熬庉嫛钡闹饕课皇侨梭w細(xì)胞中的（）

A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核

13.（1分）燒烤店菜譜中“骨肉相連”其中的“骨”和“肉”分別屬于組織。（）

A.上皮組織和神經(jīng)組織B.保護(hù)組織和營(yíng)養(yǎng)組織

C.結(jié)締組織和肌肉組織D.結(jié)締組織和營(yíng)養(yǎng)組織

14.（1分）制作草履蟲裝片時(shí)，放少許棉花纖維是為了（）

A.將蓋玻片墊高，使草履蟲不易死亡

B.限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)，便于觀察

C.防止培養(yǎng)液從載玻片上流下來

D.可使草履蟲附著在棉花纖維上

15.（1分）古詩(shī)詞中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩(shī)句中描

述的植物所屬的植物類群和特征相符合的是（）

詩(shī)句植物類群特征

A山桃紅花滿上頭，蜀江春水拍山流山桃一一被子植種子外無果皮包被

物

B翠柏方歲寒，獨(dú)立群木外翠柏一一裸子植種子外無果皮包被

物

C青苔問紅葉，何物是斜陽(yáng)青苔----藻類植無根、莖、葉的分化

物

D箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬蕨芽一一蕨類植有根、莖、葉的分化

物無輸導(dǎo)組織

A.AB.BC.CD.D

16.（1分）將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃

濕潤(rùn)的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（）

A.乙先發(fā)芽B.甲先發(fā)芽C.同時(shí)發(fā)芽D.都不發(fā)芽

17.（1分）如圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）

A.①是胚軸，能發(fā)育成莖

B.④萌發(fā)時(shí)最先突破種皮

C.⑤為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)

D.①②③④⑤構(gòu)成種子的胚

18.（1分）石榴是咱們臨潼區(qū)的特產(chǎn)之一，因其籽粒多故有“多子多?！钡脑⒁?。一個(gè)石

榴果實(shí)中的種子多是因?yàn)槭窕ù迫镏械哪膫€(gè)結(jié)構(gòu)數(shù)量眾多（）

A.子房B.花柱C.珠被D.胚珠

19.（1分）在學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們參與了番茄幼苗的移栽和田間管理。他們的做法與

所依據(jù)的生物學(xué)原理不一致的是（）

A.中耕松土一一提高土壤空氣含量

B.低溫貯藏水果一一減少有機(jī)物的消耗

C.移栽時(shí)根部帶土坨一一保護(hù)根毛和幼根

D.在傍晚移栽一一增強(qiáng)呼吸作用

20.（1分）“菊韻頌金秋?花滿興慶宮”，興慶宮公園2023秋季菊花展中圈粉無數(shù)的“七彩

菊”采用生物炫彩素，通過控制溫度、水分、光照、pH等因素，將多種色彩均勻地呈現(xiàn)

在花瓣上。下列說法正確的是（）

A.色素上升的動(dòng)力來自蒸騰作用

B.“七彩菊”的葉脈中不會(huì)有色素

C.在大棚種植菊花時(shí)補(bǔ)充二氧化碳可增強(qiáng)呼吸作用

D.色素進(jìn)入花瓣的路徑是根毛一根部導(dǎo)管一莖部篩管一花瓣

21.（1分）西西在探究果實(shí)發(fā)育過程中體積的變化時(shí)，繪制了a、b兩條曲線，分別表示兩

個(gè)黃瓜子房在發(fā)育期間體積變化的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析（）

體積

A.在曲線a中，幼果體積增大，是子房迅速發(fā)育的結(jié)果

B.黃瓜的果實(shí)是營(yíng)養(yǎng)器官，果皮具有保護(hù)種子的作用

C.在大棚里種植黃瓜，為避免出現(xiàn)曲線b的狀況，可進(jìn)行人工輔助授粉

D.曲線b增長(zhǎng)后開始下降，可能是未受精的子房停止發(fā)育，枯萎干枯、凋落

22.（1分）進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須遵守實(shí)驗(yàn)室的安全守則。下列對(duì)菠菜葉片進(jìn)行脫色處理

的裝置中，既能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ǎ?/p>

23.（1分）陜北榆林市的毛烏素沙地是中國(guó)四大沙地之一，如今成為全球首個(gè)即將被“征

服”的沙地。綠洲覆蓋率已經(jīng)達(dá)到了80%,當(dāng)?shù)厮烈膊辉倭魇Вǎ?/p>

A.作物發(fā)達(dá)的根系能防止當(dāng)?shù)厮亮魇?/p>

B.作物為當(dāng)?shù)氐呐Ｑ蛱峁I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.植被的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D.綠洲的呼吸作用提高大氣濕度，增加降水

24.（1分）綠化校園，從我做起!西西所在的生物小組進(jìn)行了“校園綠化方案設(shè)計(jì)活動(dòng)”，

他們的設(shè)計(jì)方案中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.盡量選用名貴的花草樹木，豐富學(xué)校的植被品種

B.注重空間搭配，做到合理利用空間

C.注意各種類花草樹木的生長(zhǎng)周期，一年四季各有風(fēng)景

D.充分考慮學(xué)校實(shí)際情況，盡量不對(duì)校園環(huán)境布局做大的改動(dòng)

25.（1分）我國(guó)爭(zhēng)取在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，即二氧化碳的排放和消耗之間達(dá)到

平衡。下列做法能夠增加大氣中二氧化碳消耗的是（）

A.綠色出行，低碳生活B.植樹造林，綠化祖國(guó)

C.光盤行動(dòng)，節(jié)約糧食D.垃圾分類，合理利用

二、非選擇題（共5小題，每空1分，共35分。注口填字母、序號(hào)或數(shù)字，橫線上填文字）

26.（6分）在生物課上，我們常用思維導(dǎo)圖把相關(guān)的概念聯(lián)系起來表現(xiàn)它們之間直接或間

接的聯(lián)系。親愛的同學(xué)，經(jīng)過對(duì)“生物體的結(jié)構(gòu)層次”這一主題的學(xué)習(xí)，這讓我們看到

了生命的奇妙變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）動(dòng)、植物細(xì)胞都有[]能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，都有[①]

（填寫細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞生命活動(dòng)，細(xì)胞核控制

著生物的發(fā)育和遺傳。我們可以認(rèn)為細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。

（2）在從一個(gè)受精卵細(xì)胞發(fā)展成一個(gè)完整的你的過程中，細(xì)胞主要經(jīng)歷分裂和分化過程。

細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目不斷增加，該過程中的變化最為明顯：先復(fù)制后均分；

細(xì)胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群一一[]。

（3）蘇軾《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！碧一ㄔ谥参矬w的

結(jié)構(gòu)層次中屬于器官，桃花與鴨相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少。

T1.（6分）我國(guó)已完成空間站水稻育種實(shí)驗(yàn)，成功收獲太空水稻種子，這是國(guó)際上首次在

軌實(shí)現(xiàn)水稻從種子到種子全生命周期培養(yǎng)。在軌開展實(shí)驗(yàn)120天，完成了剪株后空間再

生稻成功培育并結(jié)出了成熟的種子（二茬）。如圖一表示水稻的生命周期，圖三為水稻籽

粒的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

冊(cè)一國(guó)二圖三

（1）水稻的根主要是通過圖二中的[]從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，這是

因?yàn)樵搮^(qū)域的表皮細(xì)胞生有向外突出的,增加了與土壤的接觸面積。

（2）水稻種子萌發(fā)成幼苗的過程中，圖三種子具有完整的和有生命力的[]

是其萌發(fā)的自身?xiàng)l件。種子萌發(fā)還需要的環(huán)境條件有、一定的水分和充足

的空氣。

（3）水稻植株必須經(jīng)過的兩個(gè)重要的生理過程是傳粉和,才能完成世代更替。

（4）在空間站內(nèi)，光照、空氣、水分和航天員等影響水稻生活的各種因素統(tǒng)稱

為O

28.（10分）精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，紅星中學(xué)所扶助的山底村地處偏遠(yuǎn)山

村，生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)因土地產(chǎn)出低，棄耕荒蕪嚴(yán)重。小組成員們依據(jù)所學(xué)生物學(xué)

知識(shí)，結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)、商品農(nóng)業(yè)等為扶貧獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

【生態(tài)農(nóng)業(yè)】如圖是鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目所建立的人工生態(tài)系統(tǒng)一一“?；~塘”，珠三角有句

漁諺說“桑茂、蠶壯、魚肥大，塘肥、基好、蠶繭多”

（1）“?；~塘”提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率，該人工生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源

于o桑樹在該生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分是，人工建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)

因組成成分簡(jiǎn)單，其能力較弱。

【傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)】中華民族從遠(yuǎn)古時(shí)代起就進(jìn)行著艱苦卓絕的勞動(dòng)和斗爭(zhēng)，發(fā)展了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，

對(duì)人類文明作出了巨大貢獻(xiàn)。

材料一：''五谷豐登、六畜興旺”中“五谷”在甲骨文時(shí)期就已存在，如圖所示：

手賽或稷拉菽冬麥,將稻

材料二：《齊民要術(shù)》被稱為中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的“百科全書”，至今還具有指導(dǎo)意義，如“區(qū)

間草生，綠豆為上”等。

（2）材料一中的“麥”是指單子葉植物小麥，其種子結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的是o

（3）材料二中提到的“區(qū)間草生，鋤之”體現(xiàn)了田間農(nóng)作物和草之間的關(guān)系。

【商品農(nóng)業(yè)】富平縣是世界聞名的柿子優(yōu)生區(qū)，所種植的大尖柿是柿樹中的名優(yōu)品種，

因而被冠以“中國(guó)柿鄉(xiāng)”。圖甲表示富平尖柿植株的三種生理過程

（4）尖柿果肉味甜似冰糖，含有豐富的有機(jī)物，這些有機(jī)物是尖柿植株通過生理過程

（填圖甲中字母）制造的，積累的有機(jī)物需要通過圖乙中的[]運(yùn)輸?shù)焦?/p>

實(shí)中。

（5）圖乙尖柿葉片結(jié)構(gòu)3的細(xì)胞中有豐富的葉綠體進(jìn)行光合作用，從植物體的結(jié)構(gòu)層次

分析其屬于組織。

（6）圖乙中的[]是圖甲中的過程B的“門戶

（7）利用所學(xué)綠色植物的光合作用原理，解釋材料二中的“正其行、通其風(fēng)”對(duì)農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)有什么指導(dǎo)意義？（答出一點(diǎn)即可）o

29.（5分）西西同學(xué)在學(xué)習(xí)了“綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡”之后，對(duì)綠色植物的

生命活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行了科學(xué)探究。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

實(shí)驗(yàn)a?（-）

（注：NaOH溶液在實(shí)驗(yàn)中用于吸收二氧化碳。）

（1）將實(shí)驗(yàn)裝置（一）放在陽(yáng)光下，該實(shí)驗(yàn)探究的光合作用原料是；該實(shí)

驗(yàn)的對(duì)照組是（填字母"A”或"B”）。此實(shí)驗(yàn)裝置在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，必須把盆栽

天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是o

（2）實(shí)驗(yàn)裝置（二）的廣□瓶?jī)?nèi)裝有萌發(fā)的種子。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的，過一段時(shí)

間以后，并打開閥門，試管中出現(xiàn)澄清的石灰水變的現(xiàn)象，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說

明呼吸作用產(chǎn)生了o

30.（8分）西西所在的生物興趣小組為了研究草履蟲是否可以凈化水質(zhì)，同學(xué)們收集生活

污水，搖勻后分別放入兩個(gè)燒杯

步驟組別燒杯A燒杯B

I加入生活污水300mL300mL

II加入液體15mL草履蟲培養(yǎng)液—

III靜置一段時(shí)間將兩燒杯敞口放置在窗臺(tái)同一位置

w觀察燒杯中懸浮物的明顯減少無明顯變化

變化

(注：懸浮物指懸浮在水中的固體物質(zhì)，是監(jiān)測(cè)水質(zhì)的指標(biāo)之一。)

(1)若要檢測(cè)草履蟲培養(yǎng)液的情況，則需要制作草履蟲臨時(shí)裝片，吸取培養(yǎng)液

(填“上”“中”或“下”)層的液體滴在載玻片上，這一部分培養(yǎng)液的氧氣含量高，利

于草履蟲用[②]與外界進(jìn)行氣體交換。

(2)為了檢驗(yàn)培養(yǎng)的草履蟲活性，在草履蟲培養(yǎng)液中滴加綠色的菠菜汁，一段時(shí)間后

變成綠色。還可以通過觀察草履蟲依靠[]的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

(3)燒杯B中應(yīng)加入15mL清水，起到作用。這一實(shí)驗(yàn)中變量是o

(4)步驟ni中“將兩燒杯敞口放置在窗臺(tái)同一位置”的目的是為了控制。

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是。

參考答案與試題解析

一、選擇題（每小題1分，共25分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要

求的）

1.（1分）”四季更選皆是景，流年不驚月時(shí)明?！毕铝羞x項(xiàng)中屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.春暖花開B.夏日炎炎C.秋高氣爽D.冬日暖陽(yáng)

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排

出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都

有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：夏日炎炎、秋高氣爽，不屬于生命現(xiàn)象，屬于生命現(xiàn)象。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

2.（1分）近期支原體肺炎爆發(fā)流行，下列能說明肺炎支原體屬于生物的基本特征是（）

A.物質(zhì)組成簡(jiǎn)單B.能使生物患病

C.能繁殖后代D.個(gè)體微小

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出

體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6、除病

毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都能遺傳和變異。

【解答】解：支原體是一類沒有細(xì)胞壁、高度多形性、可用人工培養(yǎng)基培養(yǎng)增殖的最小

原核細(xì)胞型微生物、能使生物患??；能繁殖后代說明肺炎支原體屬于生物。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

3.（1分）在秦嶺自然保護(hù)區(qū)，生物學(xué)家們?yōu)榱烁玫乇Ｗo(hù)野生動(dòng)物，研究時(shí)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法的

是（）

A.用定位腳環(huán)追蹤朱鶻的飛行軌跡

B.用紅外攝像機(jī)記錄長(zhǎng)耳鵑的夜行生活

C.用偽裝攝像機(jī)拍攝云豹的捕食行為

D.用鹽水泥土為變量研究羚牛嗜鹽的食性

【分析】1、觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官

和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法。

2、實(shí)驗(yàn)法是從影響調(diào)研問題的許多因素中選出一個(gè)或兩個(gè)因素，將它們置于一定條件下

進(jìn)行小規(guī)模的實(shí)驗(yàn)，然后對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出分析。

【解答】解：A、用定位腳環(huán)追蹤朱鶻的飛行軌跡，A不符合題意；

B、用紅外攝像機(jī)記錄長(zhǎng)耳鵑的夜行生活，B不符合題意；

C、用偽裝攝像機(jī)拍攝云豹的捕食行為，C不符合題意；

D、用鹽水泥土為變量研究羚牛嗜鹽的食性，D符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握科學(xué)探究的方法。

4.（1分）“千里之堤潰于蟻穴”，這種現(xiàn)象說明（）

A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物能影響環(huán)境

C.環(huán)境能適應(yīng)生物D.環(huán)境能影響生物

【分析】生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖,

同樣生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖也會(huì)反作用于環(huán)境。

【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘，若

種植需水較多的水蓮很難成活，如蚯蚓改良土壤，潰于蟻穴”指的是一個(gè)小小的螞蟻洞,

體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

5.（1分）為探究光照對(duì)鼠婦分布的影響，小莉同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:

組別鼠婦數(shù)量/只光照溫度/℃土壤

對(duì)照組15有25濕潤(rùn)土壤

實(shí)驗(yàn)組①無25②

你認(rèn)為該方案中的①②應(yīng)為（）

A.15,濕潤(rùn)土壤B.15,干燥土壤

C.1,濕潤(rùn)土壤D.1,干燥土壤

【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條

件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說

服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。

【解答】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此小強(qiáng)同學(xué)探究“光照

對(duì)鼠婦生活的影響”的唯一變量是光照，其它條件都應(yīng)該相同且適宜、溫度、土壤干濕

度等、②應(yīng)為15只。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。

6.（1分）下列可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.興慶宮里所有的花草樹木

B.西安滬浦國(guó)家濕地公園

C.曲江池中所有的魚

D.大唐芙蓉園中所有的生物

【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和

非生物部分。

【解答】解：A、興慶宮里所有的花草樹木屬于生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，A不符合

題意。

B、西安濟(jì)潘國(guó)家濕地公園包括生物部分和非生物部分，B符合題意。

C、曲江池中所有的魚屬于消費(fèi)者、生產(chǎn)者和非生物部分，C不符合題意。

D、大唐芙蓉園中所有的生物，無法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。

7.（1分）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)共有5條食物鏈

B.該生態(tài)系統(tǒng)有害物質(zhì)積累量最多的是鷹和蛇

C.該生態(tài)系統(tǒng)中最短的食物鏈?zhǔn)牵宏?yáng)光一草一鼠一鷹

D.鷹和蛇既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

【分析】1.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者一初級(jí)消費(fèi)者一次級(jí)消費(fèi)者一……一高級(jí)消費(fèi)者,

注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。箭頭指向捕食者。

2.在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的

升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

【解答】解：AC、該生態(tài)系統(tǒng)有食物鏈：草一昆蟲一食蟲鳥一蛇一鷹、草一鼠一蛇一鷹,

共計(jì)4條食物鏈，錯(cuò)誤；

B、在生態(tài)系統(tǒng)中，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，該生態(tài)系統(tǒng)有害物質(zhì)積累量

最多的是鷹；

D、鷹以蛇為食；鷹和蛇都以鼠為食，正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。

8.（1分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）

A.濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫(kù)”

B.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

C.海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成

D.森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.在一般情況下，生

態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)

調(diào)節(jié)能力.

【解答】解：A、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、消除污染等

方面起著重要作用、“地球之肺”之稱；

B、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。B正確；

C、海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物和它們生活的環(huán)境組成；

D、濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪抗旱，被稱為“地球之腎”。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)的類型及作用，生

物圈以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

9.（1分）使用顯微鏡時(shí)，如果光線太強(qiáng)影響觀察，應(yīng)該（）

A.選更大光圈，使用平面鏡

B.選更小光圈，使用平面鏡

C.選更大光圈，使用凹面鏡

D.選更小光圈，使用凹面鏡

【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大

光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)

弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使

光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。

【解答】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈；光線弱時(shí)、凹面鏡調(diào)節(jié)，

如果光線太強(qiáng)影響觀察，使用平面鏡。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了顯微鏡的使用方法。理解反光鏡的平面鏡和凹面鏡的作用是解

答本題的關(guān)鍵。

10.（1分）西西在實(shí)驗(yàn)室制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，并利用顯微鏡進(jìn)行觀察（如

圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，步驟c所滴液體與此實(shí)驗(yàn)相同

B.視野中大幅度調(diào)節(jié)焦距尋找物像時(shí)，可以調(diào)節(jié)圖二中的2

C.圖一正確的操作順序是cfafdfb

D.要使圖三中的細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動(dòng)裝片

【分析】（1）圖一中是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：擦一c滴一a舌I」、涂一d蓋一b

染、吸。

（2）圖二中：1是粗準(zhǔn)焦螺旋、2是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。圖三中細(xì)胞物像偏右上方。

【解答】解：A.植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,

為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)向載玻片上滴生理鹽水，制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)

裝片時(shí)，A錯(cuò)誤。

B.準(zhǔn)焦螺旋是顯微鏡的機(jī)械部分。粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍大，能使焦距更

準(zhǔn)確?？梢?，可以調(diào)節(jié)圖二中的1粗準(zhǔn)焦螺旋。

C.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是：擦一c滴一a舌I、吸，因此圖中正確順序

是c滴fa刮、吸，C正確。

D.顯微鏡下看到的像是倒立的，故要使圖三中的細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】掌握顯微鏡的使用方法及制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟是解題的關(guān)鍵。

11.（1分）如圖是菠菜葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.菠菜葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體

B.與口腔上皮細(xì)胞相比，葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)①能控制物質(zhì)進(jìn)出

C.菠菜汁主要來自于葉肉細(xì)胞的⑦

D.③是細(xì)胞的生命活動(dòng)控制中心

【分析】圖中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核、⑤線粒體、⑥葉綠體、⑦液

泡。

【解答】解：A、菠菜葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的區(qū)別是有葉綠體，錯(cuò)誤；

B、與口腔上皮細(xì)胞相比，能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，錯(cuò)誤；

C、液泡內(nèi)含細(xì)胞液，如或甜味或辣味的物質(zhì)、無機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，正確；

D、④細(xì)胞核是細(xì)胞的生命活動(dòng)控制中心，錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的異同及細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能是解題的關(guān)鍵。

12.（1分）“基因編輯嬰兒”指通過基因編輯技術(shù)修改人體胚胎、精子或卵細(xì)胞中的DNA

后生下的嬰兒?！熬庉嫛钡闹饕课皇侨梭w細(xì)胞中的（）

A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核

【分析】染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體;

由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細(xì)胞

內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上，基因也是成對(duì)存在的。

【解答】解：細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，染色體中有DNA?；?/p>

是具有遺傳效應(yīng)的特定的DNA片段?！盎蚓庉媼雰骸敝竿ㄟ^基因編輯技術(shù)修改人體胚

胎，所以“編輯”的主要部位是人體細(xì)胞中的細(xì)胞核。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞核的主要功能。

13.（1分）燒烤店菜譜中“骨肉相連”其中的“骨”和“肉”分別屬于組織。（）

A.上皮組織和神經(jīng)組織B.保護(hù)組織和營(yíng)養(yǎng)組織

C.結(jié)締組織和肌肉組織D.結(jié)締組織和營(yíng)養(yǎng)組織

【分析】人體四大組織分別是：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織；上皮組織:

由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺等各種腺的上皮，消

化道壁的內(nèi)表面等；結(jié)締組織：結(jié)締組織具有支持、保護(hù)、連接、營(yíng)養(yǎng)等作用，結(jié)締組

織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織；神經(jīng)組織：主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，感

受刺激、能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，其調(diào)節(jié)和控制作用；肌肉組織：主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具

有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等。

【解答】解：由分析可知，結(jié)締組織的種類很多、血液等都屬于結(jié)締組織，具有收縮.如

心?。凰浴肮侨庀噙B”中的“骨”屬于結(jié)締組織。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】人體的主要組織以及功能是重點(diǎn)，要好好掌握，識(shí)記時(shí)最好結(jié)合圖形，會(huì)取得

不錯(cuò)的效果。

14.（1分）制作草履蟲裝片時(shí)，放少許棉花纖維是為了（）

A.將蓋玻片墊高，使草履蟲不易死亡

B.限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)，便于觀察

C.防止培養(yǎng)液從載玻片上流下來

D.可使草履蟲附著在棉花纖維上

【分析】草履蟲作為單細(xì)胞個(gè)體，是研究細(xì)胞生命活動(dòng)的不錯(cuò)的素材，所以觀察草履蟲

的實(shí)驗(yàn)很重要。

【解答】解：草履蟲全身由一個(gè)細(xì)胞組成，身體表面包著一層膜，靠纖毛的擺動(dòng)在水中

旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，為了便于觀察，以限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了草履蟲的運(yùn)動(dòng)，草履蟲雖是單細(xì)胞生物，但也能靠纖毛的擺動(dòng)在水

中運(yùn)動(dòng)。

15.（1分）古詩(shī)詞中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩(shī)句中描

述的植物所屬的植物類群和特征相符合的是（）

詩(shī)句植物類群特征

A山桃紅花滿上頭，蜀江春水拍山流山桃----被子植種子外無果皮包被

物

B翠柏方歲寒，獨(dú)立群木外翠柏一一裸子植種子外無果皮包被

物

C青苔問紅葉，何物是斜陽(yáng)青苔一一藻類植無根、莖、葉的分化

物

D箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬蕨芽一一蕨類植有根、莖、葉的分化

物無輸導(dǎo)組織

A.AB.BC.CD.D

【分析】根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為抱子植物和種子植物兩大

類，藻類植物、苔群植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠抱子繁殖后代，屬于抱子植物。

藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖葉的分化。苔群植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)

組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大。種子植

物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子裸露，無果皮包被著,

被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)。因此生物圈中已知的綠色植物可以為

四大類群是藻類植物、苔群植物、蕨類植物、種子植物，種子植物又分為被子植物和裸

子植物，解答即可。

【解答】解：A、被子植物具有根、莖、葉、花，種子外有果皮包被，錯(cuò)誤。

B、裸子植物具有根、莖，種子裸露，題干中的翠柏屬于裸子植物。

C、青苔是苔葬植物，沒有真正的根。

D、蕨芽是蕨類植物、莖、葉的分化，錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】此題的綜合性比較強(qiáng)，涉及的知識(shí)面廣，要求基礎(chǔ)扎實(shí)，才能完成此題。

16.（1分）將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃

濕潤(rùn)的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（）

A.乙先發(fā)芽B.甲先發(fā)芽C.同時(shí)發(fā)芽D.都不發(fā)芽

【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的

溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種

子不在休眠期。

【解答】解：種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無關(guān)，因此將

顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀

況是甲組。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。

17.（1分）如圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）

A.①是胚軸，能發(fā)育成莖

B.④萌發(fā)時(shí)最先突破種皮

C.⑤為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)

D.①②③④⑤構(gòu)成種子的胚

【分析】菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚。圖中，①胚軸、②胚根、③種皮、④胚芽、⑤

子葉。

【解答】解：AB、種子吸水、胚芽；隨后，突破種皮；胚軸伸長(zhǎng)，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和

葉，萌發(fā)時(shí)最先突破種皮是②胚根，AB錯(cuò)誤。

C、菜豆種子具有兩片子葉，其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在⑤子葉中，C正確。

D、菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚、②胚根，D錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】掌握菜豆種子的結(jié)構(gòu)及種子萌發(fā)的過程是解題的關(guān)鍵。

18.（1分）石榴是咱們臨潼區(qū)的特產(chǎn)之一，因其籽粒多故有“多子多?！钡脑⒁?。一個(gè)石

榴果實(shí)中的種子多是因?yàn)槭窕ù迫镏械哪膫€(gè)結(jié)構(gòu)數(shù)量眾多（）

A.子房B.花柱C.珠被D.胚珠

【分析】一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房

中的胚珠發(fā)育成種子。

【解答】解：受精完成后，子房發(fā)育成果實(shí)。一個(gè)石榴果實(shí)中的種子多是因?yàn)槭窕ù?/p>

蕊中子房中胚珠數(shù)目眾多。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握果實(shí)和種子的形成是解題的關(guān)鍵。

19.（1分）在學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們參與了番茄幼苗的移栽和田間管理。他們的做法與

所依據(jù)的生物學(xué)原理不一致的是（）

A.中耕松土一一提高土壤空氣含量

B.低溫貯藏水果一一減少有機(jī)物的消耗

C.移栽時(shí)根部帶土坨一一保護(hù)根毛和幼根

D.在傍晚移栽一一增強(qiáng)呼吸作用

【分析】1、成熟區(qū)在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向

外突起形成根毛，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。

2、呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的

過程。

3、水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作

用。

【解答】解：A、中耕松土能增加土壤中氧氣（或空氣）的含量，有利于根的生長(zhǎng)。

B、一定范圍內(nèi)，呼吸作用越強(qiáng)，能夠減少有機(jī)物的消耗。

C、移栽植物時(shí)，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，從而提高移栽的成活率。

D、一般選擇在傍晚時(shí)移栽植物，植物蒸騰作用弱，有利于移栽植物的成活。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握根尖的結(jié)構(gòu)及呼吸作用和蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。

20.（1分）“菊韻頌金秋?花滿興慶宮”，興慶宮公園2023秋季菊花展中圈粉無數(shù)的“七彩

菊”采用生物炫彩素，通過控制溫度、水分、光照、pH等因素，將多種色彩均勻地呈現(xiàn)

在花瓣上。下列說法正確的是（）

A.色素上升的動(dòng)力來自蒸騰作用

B.“七彩菊”的葉脈中不會(huì)有色素

C.在大棚種植菊花時(shí)補(bǔ)充二氧化碳可增強(qiáng)呼吸作用

D.色素進(jìn)入花瓣的路徑是根毛一根部導(dǎo)管一莖部篩管一花瓣

【分析】（1）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到

大氣中的過程。

（2）植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖撬蜔o機(jī)鹽，篩管運(yùn)

輸?shù)氖怯袡C(jī)物。

【解答】解：A、色素溶解在水中，因此色素上升的動(dòng)力來自蒸騰作用。

B、葉脈中有導(dǎo)管，通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸，“七彩菊”的葉脈中有色素。

C、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的主要原料，C錯(cuò)誤。

D、導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖撬蜔o機(jī)鹽，色素進(jìn)入花瓣的流程是根毛一根部導(dǎo)管一莖部導(dǎo)管一花瓣。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查植物體內(nèi)導(dǎo)管的問題，題型綜合性較強(qiáng)，大多為選擇題、填空

題、解答題的形式。

21.（1分）西西在探究果實(shí)發(fā)育過程中體積的變化時(shí)，繪制了a、b兩條曲線，分別表示兩

個(gè)黃瓜子房在發(fā)育期間體積變化的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析（）

體積

A.在曲線a中，幼果體積增大，是子房迅速發(fā)育的結(jié)果

B.黃瓜的果實(shí)是營(yíng)養(yǎng)器官，果皮具有保護(hù)種子的作用

C.在大棚里種植黃瓜，為避免出現(xiàn)曲線b的狀況，可進(jìn)行人工輔助授粉

D.曲線b增長(zhǎng)后開始下降，可能是未受精的子房停止發(fā)育，枯萎干枯、凋落

【分析】一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房

中的胚珠發(fā)育成種子。圖中，a曲線中的子房完成受精后，子房的細(xì)胞不斷分裂生長(zhǎng)使果

實(shí)的體積不斷增大；b曲線中的子房沒有繼續(xù)發(fā)育，慢慢凋落。

【解答】解：A、從圖中可以看出a曲線表示隨著時(shí)間的推移，說明果實(shí)在不斷的發(fā)育。

B、南瓜的果實(shí)是生殖器官，B錯(cuò)誤。

C、若授粉不足就會(huì)出現(xiàn)圖中曲線b的現(xiàn)象，所以需要人工輔助授粉。

D、圖中b曲線隨著時(shí)間的推移，即慢慢的凋落，導(dǎo)致子房停止發(fā)育、凋落。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】掌握果實(shí)和種子的形成是解題的關(guān)鍵。

22.（1分）進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須遵守實(shí)驗(yàn)室的安全守則。下列對(duì)菠菜葉片進(jìn)行脫色處理

的裝置中，既能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ǎ?/p>

【分析】酒精易燃，直接加熱會(huì)引起爆炸。

【解答】解：對(duì)菠菜葉片進(jìn)行脫色時(shí)，為了安全用，小燒杯盛有酒精，進(jìn)行隔水加熱。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】掌握葉片脫色的方法是解題的關(guān)鍵。

23.（1分）陜北榆林市的毛烏素沙地是中國(guó)四大沙地之一，如今成為全球首個(gè)即將被“征

服”的沙地。綠洲覆蓋率已經(jīng)達(dá)到了80%,當(dāng)?shù)厮烈膊辉倭魇Вǎ?/p>

A.作物發(fā)達(dá)的根系能防止當(dāng)?shù)厮亮魇?/p>

B.作物為當(dāng)?shù)氐呐Ｑ蛱峁I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.植被的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D.綠洲的呼吸作用提高大氣濕度，增加降水

【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但是這種調(diào)節(jié)能力是有限的。如毛烏素曾

經(jīng)水草豐美，由于不合理開墾，植被破壞嚴(yán)重，土壤沙化，形成沙漠。

【解答】解：A、綠色植物發(fā)達(dá)根系可以防止水土流失。

B、綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物儲(chǔ)存在牧草、紅薯等作物中，B正確。

C、活細(xì)胞利用氧，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，這個(gè)過程叫作呼吸作用，C

正確。

D、綠洲的蒸騰作用可以提高大氣濕度，D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題。

24.（1分）綠化校園，從我做起!西西所在的生物小組進(jìn)行了“校園綠化方案設(shè)計(jì)活動(dòng)”，

他們的設(shè)計(jì)方案中不恰當(dāng)?shù)氖牵?

A.盡量選用名貴的花草樹木，豐富學(xué)校的植被品種

B.注重空間搭配，做到合理利用空間

C.注意各種類花草樹木的生長(zhǎng)周期，一年四季各有風(fēng)景

D.充分考慮學(xué)校實(shí)際情況，盡量不對(duì)校園環(huán)境布局做大的改動(dòng)

【分析】綠化是指栽植花草樹木以美化環(huán)境的活動(dòng)，綠化可改善環(huán)境衛(wèi)生，并在維持生

態(tài)平衡方面起多種作用。

【解答】解：A、校園綠化要有實(shí)用性，在節(jié)省經(jīng)費(fèi)，都要有其突出的優(yōu)點(diǎn)，獲最大的效

益，A符合題意。

B、校園綠化要注重植物的空間搭配、協(xié)調(diào)自然，B不符合題意。

C、栽培植物時(shí)需注意花草樹木的生長(zhǎng)周期，四季綠滿園。

D、校園綠化要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，因地制宜的增加綠化面積，D不符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】綠化校園應(yīng)本著經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、不改變校園原有規(guī)劃的原則進(jìn)行。

25.（1分）我國(guó)爭(zhēng)取在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，即二氧化碳的排放和消耗之間達(dá)到

平衡。下列做法能夠增加大氣中二氧化碳消耗的是（）

A.綠色出行，低碳生活B.植樹造林，綠化祖國(guó)

C.光盤行動(dòng)，節(jié)約糧食D.垃圾分類，合理利用

【分析】森林、草原等植被調(diào)節(jié)碳一氧平衡，凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，可稱之為地球的“肺”,

同時(shí)它們能保持水土，防風(fēng)固沙。因此，我們要愛護(hù)植被，保護(hù)植被。

【解答】解：ACD、綠色出行；光盤行動(dòng)；垃圾分類；都會(huì)減少碳排放。不合題意。

B、綠色植物通過光合作用釋放氧氣，維持了生物圈中碳一氧的相對(duì)平衡，因此。符合題

忌、o

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】了解綠色植物對(duì)維持生物圈中的碳一氧平衡的重要性，是通過光合作用來消耗

二氧化碳，同時(shí)釋放氧氣，使生物圈中碳一氧相對(duì)平衡。

二、非選擇題（共5小題，每空1分，共35分。注口填字母、序號(hào)或數(shù)字，橫線上填文字）

26.（6分）在生物課上，我們常用思維導(dǎo)圖把相關(guān)的概念聯(lián)系起來表現(xiàn)它們之間直接或間

接的聯(lián)系。親愛的同學(xué)，經(jīng)過對(duì)“生物體的結(jié)構(gòu)層次”這一主題的學(xué)習(xí)，這讓我們看到

了生命的奇妙變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)動(dòng)、植物細(xì)胞都有「②1細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，都有「①1線粒體(填

寫細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞生命活動(dòng)，細(xì)胞核控制著生

物的發(fā)育和遺傳。我們可以認(rèn)為細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。

(2)在從一個(gè)受精卵細(xì)胞發(fā)展成一個(gè)完整的你的過程中，細(xì)胞主要經(jīng)歷分裂和分化過程。

細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目不斷增加，該過程中染色體的變化最為明顯:先復(fù)制后均分；

細(xì)胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群一一「③1組織。

(3)蘇軾《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”桃花在植物體的

結(jié)構(gòu)層次中屬于生殖器官,桃花與鴨相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少系統(tǒng)。

【分析】1、題圖中：①線粒體，②細(xì)胞膜，③組織，④器官。

2、植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分

的細(xì)胞還有葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。

【解答】解：(1)圖中，②細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用(選擇透過性)，使細(xì)

胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，有害的物質(zhì)擋在外面。①線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸

作用的場(chǎng)所，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，是動(dòng)植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器。

(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。在細(xì)胞分

裂的過程中，隨著分裂的進(jìn)行，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體

形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞相同，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)

生差異性的變化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群。

(3)綠色開花植物的六大器官包括：營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉)和生殖器官(花、種子),

桃花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于生殖器官；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一

系統(tǒng)一動(dòng)物體，桃樹與鴨相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少系統(tǒng)。

故答案為：

(1)②細(xì)胞膜；線粒體

(2)染色體；③組織

（3）生殖；系統(tǒng)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞分裂和分化、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次等相關(guān)知

識(shí)，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

27.（6分）我國(guó)已完成空間站水稻育種實(shí)驗(yàn)，成功收獲太空水稻種子，這是國(guó)際上首次在

軌實(shí)現(xiàn)水稻從種子到種子全生命周期培養(yǎng)。在軌開展實(shí)驗(yàn)120天，完成了剪株后空間再

生稻成功培育并結(jié)出了成熟的種子（二茬）。如圖一表示水稻的生命周期，圖三為水稻籽

粒的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

B-國(guó)二圈三

（1）水稻的根主要是通過圖二中的］④1成熟區(qū)從土壤中吸收水和無機(jī)鹽,這是

因?yàn)樵搮^(qū)域的表皮細(xì)胞生有向外突出的根毛，增加了與土壤的接觸面積。

（2）水稻種子萌發(fā)成幼苗的過程中，圖三種子具有完整的和有生命力的「31胚是

其萌發(fā)的自身?xiàng)l件。種子萌發(fā)還需要的環(huán)境條件有適宜的溫度、一定的水分和充足

的空氣。

（3）水稻植株必須經(jīng)過的兩個(gè)重要的生理過程是傳粉和受精，才能完成世代更替。

（4）在空間站內(nèi)，光照、空氣、水分和航天員等影響水稻生活的各種因素統(tǒng)稱為生

態(tài)因素。

【分析】I、根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)

和成熟區(qū)。圖二中，①根冠、②分生區(qū)、③伸長(zhǎng)區(qū)、④成熟區(qū)。

2、水稻種子的結(jié)構(gòu)包括果皮和種皮、胚和胚乳。圖三中，1果皮和種皮、2胚乳、3胚。

3、種子萌發(fā)需要自身?xiàng)l件和外界條件，二者缺一不可。

【解答】解：（1）根尖的④成熟區(qū)在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，表皮細(xì)胞一部分向

外突起形成根毛，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。

（2）種子萌發(fā)需要自身?xiàng)l件和外界條件，自身?xiàng)l件是具有完整而有生命力的3胚；外界

環(huán)境條件是適宜的溫度。

（3）一朵花要經(jīng)過傳粉受精兩個(gè)過程后，雌蕊的子房才能發(fā)育成果實(shí)。所以，才能完成

世代更替。

（4）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素。因此，光照、水分和航天員等影響水

稻生活的各種因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。

故答案為：（1）④成熟區(qū)；根毛

（2）3胚；適宜的溫度

（3）受精

（4）生態(tài)因素

【點(diǎn)評(píng)】掌握根尖的結(jié)構(gòu)、種子萌發(fā)的條件及生態(tài)因素的概念等知識(shí)是解題的關(guān)鍵。

28.（10分）精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，紅星中學(xué)所扶助的山底村地處偏遠(yuǎn)山

村，生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)因土地產(chǎn)出低，棄耕荒蕪嚴(yán)重。小組成員們依據(jù)所學(xué)生物學(xué)

知識(shí)，結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)、商品農(nóng)業(yè)等為扶貧獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

【生態(tài)農(nóng)業(yè)】如圖是鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目所建立的人工生態(tài)系統(tǒng)一一“?；~塘”，珠三角有句

漁諺說“桑茂、蠶壯、魚肥大，塘肥、基好、蠶繭多”

（1）“?；~塘”提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率，該人工生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太

陽(yáng)能。桑樹在該生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分是生產(chǎn)者，人工建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)因組成成

分簡(jiǎn)單，其自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力較弱。

【傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)】中華民族從遠(yuǎn)古時(shí)代起就進(jìn)行著艱苦卓絕的勞動(dòng)和斗爭(zhēng)，發(fā)展了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，

對(duì)人類文明作出了巨大貢獻(xiàn)。

材料一：“五谷豐登、六畜興旺”中“五谷”在甲骨文時(shí)期就已存在，如圖所示：

下賽或稷扭菽冬麥器稻

材料二：《齊民要術(shù)》被稱為中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的“百科全書”，至今還具有指導(dǎo)意義，如“區(qū)

間草生，綠豆為上”等。

（2）材料一中的“麥”是指單子葉植物小麥，其種子結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的是胚乳。

（3）材料二中提到的“區(qū)