2024年河南省焦作市五城區(qū)三?；瘜W(xué)試卷

2024年九年級抽測試卷化學(xué)注意事項：1．本試卷共4頁，四個大題，滿分50分，考試時間50分鐘。2．本試卷上不要答題，請按答題卡注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H：1C：12O：16S：32N：14Na：23Zn：65Fe：56Cu：64Ag：108一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分，每小題只有一個選項符合題意）1.《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，下列記載的造物過程涉及化學(xué)變化的是A.楠木制舟 B.軋蔗取漿 C.沙里淘金 D.燒石成灰【答案】D【解析】【詳解】A、楠木制舟的過程中只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、軋蔗取漿過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、沙里淘金的構(gòu)成只是將原有物質(zhì)進(jìn)行簡單分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、燒石成灰的過程中碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確；故選：D。2.河南地處中原，物產(chǎn)豐富。下列食材或食品中富含糖類的是A.靈寶蘋果 B.原陽大米 C.固始雞蛋 D.葉縣巖鹽【答案】B【解析】【詳解】A、靈寶蘋果中富含維生素，故選項不符合題意；B、原陽大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項符合題意；C、固始雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項不符合題意D、葉縣巖鹽中富含無機(jī)鹽，故選項不符合題意；故選：B。3.從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是A.煤 B.天然氣 C.汽油 D.氫氣【答案】D【解析】【詳解】試題分析：煤和汽油燃燒可生成造成溫室效應(yīng)的二氧化碳、可吸入顆粒物、可形成酸雨的氣體，不符合要求。天然氣可生成溫室效應(yīng)的二氧化碳，不符合要求。氫氣燃燒只生成水，無污染，為最理想的能源。所以應(yīng)選D項。考點(diǎn)：燃料燃燒對環(huán)境的影響4.2024年3月23日是“世界氣象日”，主題是“氣候行動最前線”。讓我們共同關(guān)注氣候變化，守護(hù)人類地球家園。下列做法不正確的是A.節(jié)約用水可提高水的使用效益，用洗過菜的水澆花B.施用農(nóng)藥化肥可提高糧食產(chǎn)量，噴灑過量農(nóng)藥殺蟲C.養(yǎng)成將垃圾分類處理的好習(xí)慣，廢舊報紙回收利用D.減少使用不必要的塑料及制品，用布袋代替塑料袋【答案】B【解析】【詳解】A、用洗過菜的水澆花，一水多用，節(jié)約用水可提高水的使用效益。A正確；B、施用農(nóng)藥化肥可提高糧食產(chǎn)量，但應(yīng)噴灑適量農(nóng)藥殺蟲，以免污染環(huán)境。B不正確；C、廢舊報紙回收利用，節(jié)約資源，養(yǎng)成將垃圾分類處理的好習(xí)慣。C正確；D、用布袋代替塑料袋，節(jié)約資源，減少使用不必要的塑料及制品，緩解白色污染。D正確。綜上所述：選擇B。

5.物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成。下列由離子構(gòu)成的物質(zhì)是A.干冰 B.金剛石 C.氯化鈉 D.氨氣【答案】C【解析】【分析】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉?！驹斀狻緼、干冰是二氧化碳的固體形態(tài)，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤；B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤；C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，符合題意，故選項正確；D、氨氣是由氨分子構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤；故選：C。6.正確的實驗操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作不正確的是A.二氧化碳驗滿 B.聞氣體氣味C.稀釋濃硫酸 D.測定溶液pH【答案】A【解析】【詳解】A、二氧化碳驗滿時，應(yīng)將燃著的木條放于瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已集滿，圖中所示操作錯誤，故選項符合題意；B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確，故選項不符合題意；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確，故選項不符合題意；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH，圖中所示操作正確，故選項不符合題意；故選：A。7.水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是A.地球上的淡水資源儲量是取之不盡，用之不竭的B.自來水廠的凈水流程為沉降、過濾、、吸附、消毒、蒸餾C.生活中可用煮沸的方法將硬水軟化D.水是由氫氣和氧氣組成的【答案】C【解析】【詳解】A、地球上的水資源主要為海水，淡水資源儲量有限，比較緊缺，故選項說法錯誤；B、自來水廠的凈水流程為：沉淀、過濾、吸附、消毒，沒有蒸餾，故選項說法錯誤；C、煮沸能將水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，則可將硬水軟化，故選項說法正確；D、電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法錯誤；故選：C。8.銣?zhǔn)且环N重要的化學(xué)元素，可應(yīng)用于原子鐘、衛(wèi)星導(dǎo)航、計算機(jī)通信等。銣原子的結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是A.銣原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子B.銣原子的中子數(shù)是37C.銣的相對原子質(zhì)量是85.47gD.銣位于元素周期表第5周期【答案】D【解析】【詳解】A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則37=2+8+18+8+x，x=1，最外層電子數(shù)是1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子，故選項說法錯誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為37，漢字下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為85.47；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為37；根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=相對原子質(zhì)量，銣的相對原子質(zhì)量為85.47，不是質(zhì)子數(shù)的兩倍，則原子核內(nèi)中子數(shù)不等于37，故選項說法錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為85.47，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，通常省略，故選項說法錯誤；D、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，銣元素的原子核外有5個電子層，則在元素周期表中，銣元素位于第五周期，故選項說法正確；故選：D9.化學(xué)小組用氯化鈉固體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，下列說法正確的是A.應(yīng)將氯化鈉放在托盤天平的左盤稱量B.量取水時若仰視讀數(shù)，會使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大C.量取水時要選用100mL量筒D.實驗所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、量筒、漏斗等【答案】A【解析】【詳解】A、用托盤天平稱量藥品時，應(yīng)左物右碼，該選項說法正確；B、用量筒量取液體讀數(shù)時，仰視讀數(shù)會使量取的水的體積偏大，則會使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，該選項說法不正確；C、配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時，需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×6%=3g，需要水的質(zhì)量為50g-3g=47g，則需要水的體積為，則應(yīng)選擇50mL的量筒，該選項說法不正確；D、該實驗所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管，但不需要漏斗，該選項說法不正確。故選A。10.根據(jù)你的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗判斷，下列說法錯誤的是A.打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞，能聞到刺激性氣味，是因為分子在不斷地運(yùn)動B.滴加洗滌劑能將餐具上的油污洗掉，因為洗滌劑能溶解油污C.吃松花蛋時可加入少量食醋，因為食醋能消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味D.稀鹽酸能用來除去鐵制品表面的鐵銹，因為稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)【答案】B【解析】【詳解】A、打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞，能聞到刺激性氣味，是因為氯化氫分子是在不斷的運(yùn)動的，正確；B、滴加洗滌劑能將餐具上的油污洗掉，是因為洗滌劑有乳化作用，能將大的油珠分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，錯誤；C、吃松花蛋時可加入少量食醋，因為食醋能與蛋中所含堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，能消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味，正確；D、稀鹽酸能用來除去鐵制品表面的鐵銹，是因為酸能與金屬氧化物反應(yīng)，正確。故選B。11.火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的化學(xué)方程式為，下列說法正確的是A.常用作補(bǔ)鈣劑 B.X的化學(xué)式是C.能用作燃料 D.該做法可以減緩溫室效應(yīng)加劇【答案】A【解析】【詳解】A、碳酸鈣常用作補(bǔ)鈣劑，說法正確，符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目不變，根據(jù)，化學(xué)方程式左邊有2個鈣原子、2個碳原子、2個硫原子和12個氧原子，化學(xué)方程式右邊有2個碳原子、4個氧原子和2個X，則2個X中含有2個鈣原子、2個硫原子和8個氧原子，則1個X中含有1個鈣原子、1個硫原子和4個氧原子，故X的化學(xué)式為，說法錯誤，不符合題意；C、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，可用作助燃劑，不能用作燃料，說法錯誤，不符合題意；D、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)生成了二氧化碳，因此該做法會加劇溫室效應(yīng)，說法錯誤，不符合題意。故選：A。12.某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是A.該反應(yīng)前后原子個數(shù)不變 B.該反應(yīng)前后分子個數(shù)不變C.參加反應(yīng)的“”和“”分子個數(shù)比為2：3 D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)【答案】C【解析】【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后前后原子個數(shù)不變，說法正確，故不符合題意；B、由圖可知，兩個分子和一個分子反應(yīng)，生成兩個分子和一個分子，反應(yīng)前后分子個數(shù)不變，說法正確，故不符合題意；C、由圖可知，兩個分子和一個分子反應(yīng)，生成兩個分子和一個分子，參加反應(yīng)的“”和“”分子個數(shù)比為2：1，說法錯誤，故符合題意；D、由反應(yīng)可知，是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成了新的單質(zhì)和化合物，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，說法正確，故不符合題意；故選C13.能反映相關(guān)實驗過程中量的變化的圖象是A.電解水B.等質(zhì)量鐵、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)C.將一定量的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水D.向一定量溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液【答案】D【解析】【詳解】A、水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則反應(yīng)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為（2×2）：32=1：8，故選項錯誤；B、向足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸中分別加入等質(zhì)量的鋅和鐵，鋅的金屬活動性強(qiáng)于鐵，鋅和稀鹽酸反應(yīng)速率比鐵快，鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，，每65質(zhì)量的鋅可置換出2份質(zhì)量的氫氣，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，，每56質(zhì)量的鐵可置換出2份質(zhì)量的氫氣，則鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多，故選項錯誤；C、將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水，溶液由不飽和溶液變成飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，但一定量的不飽和KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0，故選項錯誤；D、向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液，氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故選項正確；故選：D。14.現(xiàn)有一定質(zhì)量的CuO和Fe2O3的固體混合物，其與300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則固體混合物的質(zhì)量可能是A.12g B.20g C.28g D.36g【答案】B【解析】【分析】根據(jù)極值法考慮氧化銅，氧化鐵分別與硫酸反應(yīng)，計算恰好完全反應(yīng)所需質(zhì)量，則混合物質(zhì)量范圍可確定?！驹斀狻考僭O(shè)與硫酸反應(yīng)的固體全部是氧化銅，設(shè)氧化銅質(zhì)量為假設(shè)與硫酸反應(yīng)的固體全部是氧化鐵，設(shè)氧化鐵質(zhì)量為故固體混合物質(zhì)量的范圍是16g至24g之間，故答案為B。二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）15.（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的是______；（2）銅絲可以用做導(dǎo)線是利用了其具有良好的______。【答案】（1）氮?dú)?#N2（2）導(dǎo)電性【解析】【小問1詳解】空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是氮?dú)?；【小?詳解】銅絲可以用做導(dǎo)線是利用了其具有良好的導(dǎo)電性。16.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）裝置A和B都可用于實驗室制氧氣，任選一個寫出制氧氣的化學(xué)方程式______。（2）裝置B和C都能用于實驗室制取二氧化碳，相對于裝置B，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______?！敬鸢浮浚?）或或（2）可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止【解析】【小問1詳解】裝置A為固體加熱型發(fā)生裝置，選用裝置A制取氧氣，可選用藥品高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，氯酸鉀在加熱和二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；裝置B為固體常溫型發(fā)生裝置，選用裝置B制取氧氣，可選用藥品過氧化氫和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；【小問2詳解】B和C都可用于實驗室制取氫氣，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是裝置中關(guān)閉活塞，裝置中壓強(qiáng)變大液體進(jìn)入長頸漏斗，液體和固體藥品分離，反應(yīng)停止；打開活塞氣體排出，液體流下，固液接觸反應(yīng)進(jìn)行，可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。17.早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和-氧化碳氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用如右圖裝置進(jìn)行實驗探究，請按要求填空：（1）A中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是______。（3）實驗結(jié)束后，應(yīng)該先怎樣操作？______（填“熄滅酒精噴燈”或“撤去一氧化碳”）?！敬鸢浮浚?）（2）燃燒多余的一氧化碳，防止污染空氣（3）熄滅酒精噴燈【解析】【小問1詳解】一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；【小問2詳解】尾氣中含有一氧化碳，由于一氧化碳是有毒的氣體，點(diǎn)燃的酒精燈的目的是燃燒多余的一氧化碳，防止造成空氣污染。【小問3詳解】實驗結(jié)束后，應(yīng)該先熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入一氧化碳直至冷卻，目是防止鐵被空氣中的氧氣再次氧化或因先熄滅酒精噴燈，管內(nèi)氣壓降低，試管內(nèi)液體倒流到玻璃管內(nèi)，引起玻璃管的炸裂。18.如圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線。（1）t℃時，兩種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量__________（填“相等”或“不相等”）。（2）若氯化鈉中含有少量硝酸鉀，提純氯化鈉的方法為____________。（3）60℃時，將105g硝酸鉀飽和溶液稀釋為20％的溶液，需要加入水的質(zhì)量為__________?！敬鸢浮浚?）相等（2）蒸發(fā)結(jié)晶（3）170g【解析】【小問1詳解】由溶解度曲線可知，t℃時，兩種物質(zhì)溶解度相等，則兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；【小問2詳解】氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，所以若氯化鈉中含有少量硝酸鉀，提純方法為蒸發(fā)結(jié)晶；【小問3詳解】由溶解度曲線可知，60℃時硝酸鉀的溶解度為110g，設(shè)將105g硝酸鉀飽和溶液稀釋為20%的溶液，需要加入水的質(zhì)量為x，根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，則有105g×=（105g+x）×20%，解得x=170g。19.A-D為初中化學(xué)常見物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）。A是由兩種元素組成的鈣鹽，C是火力發(fā)電廠排放的溫室氣體。（1）C化學(xué)式是______。（2）寫出D在生產(chǎn)生活中的一種用途______。（3）B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為______。（4）將足量C通入紫色石蕊溶液中，現(xiàn)象是______?！敬鸢浮浚?）（2）改良酸性土壤或配制農(nóng)藥波爾多液或做建筑材料等（3）（4）紫色石蕊溶液變紅【解析】【分析】A是由兩種元素組成的鈣鹽，則為氯化鈣；C是火力發(fā)電廠排放的溫室氣體，則為二氧化碳；二氧化碳能和碳酸鈣相互轉(zhuǎn)化，且碳酸鈣和氯化鈣能相互轉(zhuǎn)化，則B為碳酸鈣；氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則D為氫氧化鈣?！拘?詳解】由分析可知，C的化學(xué)式為CO2。【小問2詳解】D為氫氧化鈣，可用于改良酸性土壤、配制波爾多液或做建筑材料等?！拘?詳解】B為碳酸鈣、A為氯化鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)方程式為：?！拘?詳解】C為二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色。20.乙醇是火鍋常用燃料，請寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式______。甲醇（）和乙醇都能燃燒，若氧氣不充足它們?nèi)紵龝r還會生成CO。若一定量的甲醇在3.2g中燃燒，充分反應(yīng)后得到2.7g、0.7gCO和一定質(zhì)量的，則的質(zhì)量為______g?！敬鸢浮竣?②.2.2【解析】【詳解】乙醇完全燃燒即乙醇和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式。故填：。根據(jù)氫元素守恒可知，甲醇質(zhì)量=；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，CO2的質(zhì)量=2.4g+3.2g－2.7g－0.7g=2.2g。故填：2.2。

三、簡答題（共4個小題，共10分）21.請從微觀角度解釋下列問題。（1）一滴水中大約有個水分子。（2）加壓時，3000L氧氣裝入容積為20L的鋼瓶中?！敬鸢浮浚?）分子很小（2）分子間有間隔，加壓使分子間隔變小【解析】【小問1詳解】一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小；【小問2詳解】加壓時，3000L的氧氣可裝入溶劑為20L的鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，氣體受壓后，分子之間的間隔變小，氣體的體積減小。22.對比法是實驗探究的重要方法。根據(jù)如圖所示實驗回答問題。（1）圖甲中實驗①③對比，可得出鐵生銹的條件是什么？（2）圖乙實驗中能得出燃燒需要氧氣依據(jù)的實驗現(xiàn)象是什么？【答案】（1）鐵生銹的條件之一是需要與水接觸（2）銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒【解析】【小問1詳解】圖①中鐵和氧氣、水共同接觸，會生銹，而③中鐵只與氧氣接觸，不會生銹，對比可知鐵生銹需要與水接觸。【小問2詳解】銅片上的白磷與氧氣接觸，會燃燒，而水中的白磷不與氧氣接觸，不會燃燒，對比可知燃燒需要氧氣。23.為探究銅、鐵、銀三種金屬的活動性順序，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。（1）根據(jù)①、②兩組實驗現(xiàn)象，可得到的實驗結(jié)論是什么？（2）探究過程中有一個實驗反應(yīng)后溶液質(zhì)量是減小的，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）有同學(xué)提出可以將①、②兩組實驗改為一個實驗，與③實驗結(jié)合，即能驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，請寫出將實驗①、②改成一個實驗后可選用的實驗藥品名稱?！敬鸢浮浚?）鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)（2）（3）鐵和硫酸銅溶液或銅和硫酸亞鐵溶液【解析】【小問1詳解】鐵能和硫酸反應(yīng)，但銅不能和硫酸反應(yīng)，對比可知鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)。【小問2詳解】鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，由于加入的鐵的質(zhì)量大于生成的氫氣的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后溶液質(zhì)量增大，而銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅，由于，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！拘?詳解】銅能和硝酸銀反應(yīng)，說明銅比銀活潑，又由于金屬活動性順序：鐵>銅>銀，則還需比較鐵和銅的活動性順序，則可將鐵放入硫酸銅溶液中，或?qū)~放入硫酸亞鐵溶液中等。24.海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制鹽”體現(xiàn)了人類利用化學(xué)科學(xué)征服和改造自然的智慧。通過晾曬海水，可以得到粗鹽，粗鹽中含有不溶性雜質(zhì)（如泥沙等）和可溶性雜質(zhì)（如、等），工業(yè)上以粗鹽為原料制取精鹽，其生產(chǎn)流程如圖所示。請回答下列問題：（1）操作A、B要用到同一種玻璃儀器，其在操作B中的作用是什么。（2）加入溶液的作用，請用化學(xué)方程式表示。（3）若將步驟③和步驟④的順序顛倒，請寫出檢驗溶液b中所含雜質(zhì)的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論?！敬鸢浮浚?）攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺（2）（3）取少量溶液b于試管中，加入過量溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置，向上層清液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅，則溶液b中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉?！窘馕觥俊拘?詳解】操作A是過濾，操作B是蒸發(fā)，都要用到玻璃棒，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺；【小問2詳解】加入Na2?CO3?溶液的作用是除去氯化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問3詳解】若將步驟③和步驟④的順序顛倒，則溶液b中含有過量的碳酸鈉和氫氧化鈉，檢驗碳酸鈉和氫氧化鈉的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論為：取少量溶液b于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，說明溶液中含有碳酸鈉；靜置，向上層清液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅，說明溶液中含有氫氧化鈉。四、綜合應(yīng)用題（共10分）25.酸、堿、鹽是生活中常見的化合物。（1）我國著名的化學(xué)家將制堿與制氨結(jié)合起來發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其部分流程如下：通入發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。①該方法是由我國的制堿工業(yè)先驅(qū)______發(fā)明的。A．張青蓮B．道爾頓C．侯德榜D．華羅庚②在制純堿過程中得到的常用來作化肥，該化肥屬于______。A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復(fù)合肥③在制堿過程中得到的也是焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的成分之一，其原理是受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，請寫出分解的化學(xué)方程式______。（2）對無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的研究是一項有趣而又重要的課題，某興趣小組同學(xué)以“氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”為主題酚酞展開項目式實踐活動。①圖1為甲同學(xué)的實驗方案，甲同學(xué)觀察到______的現(xiàn)象，證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。②圖2中乙、丙兩位同學(xué)選擇了相同的實驗方案，卻觀察到了不同的現(xiàn)象。請分析乙同學(xué)的實驗后所得溶液中溶質(zhì)的成分______。③丁同學(xué)建議，在丙同學(xué)實驗所得溶液中繼續(xù)加入某種藥品，也可證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可以選用的藥品為______（填字母）。A．鋅粒B．硫酸銅溶液C．銅片D．澄清石灰水