疊襪子幼兒園教案

疊襪子幼兒園教案疊襪子幼兒園教案篇1一、設(shè)計意圖生活中到處有數(shù)學，如排隊，幼兒在幼兒園里每天都要排隊做操，班級里的物品我們要歸放，游戲中幼兒也會無意識的比高矮，用一個繪本故事《娛蚣叔叔的襪子》來引導，讓幼兒在有趣的繪本故事中，感知，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造多種排列規(guī)律，同時感受繪本中娛蚣叔叔穿襪子的特別和有趣，體驗幫助別人的快樂。二、活動目標1、樂意參加繪本閱讀活動，理解故事內(nèi)容，感受故事中的娛蚣叔叔穿襪子的特別與有趣。2、在仔細觀察繪本畫面的過程中，初步了解按一定的規(guī)律排序。三.活動準備繪本課件、娛蚣材料、各色卡紙襪子四、活動過程1、角色引題，激發(fā)興趣(1)教師：小朋友，今天我們班來了一位客人。他是小精靈嘟嘟，”小朋友，你們好！見到你們真開心，我還帶了一位朋友過來，它長著許多腳。你們知道是誰嘛？"(2)教師出示娛蚣叔叔的半張圖片，讓幼兒猜猜到底是誰？(讓幼兒發(fā)揮想象)2、逐頁閱讀，了解排序（1）娛蚣叔叔是嘟嘟的鄰居，他是有名的帥哥呢。你們覺得娛蚣叔叔那里帥?。浚弊雍每?，衣服整潔、五顏六色的襪子）教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)襪子的秘密，提問幼兒有見過穿襪子的娛蚣嗎？我們來看看他都穿了什么顏色的襪子，和幼兒一起說襪子的規(guī)律。哦！它是按照紅色藍色紅色藍色這樣有規(guī)律來穿襪子的，帥氣極了。（2）教師：嘟嘟好幾天沒有看到娛蚣叔叔了，娛蚣叔叔怎么了？你從哪里看出來娛蚣叔叔生病了？（躺在床上、觸角都聾拉下來，躺在床上）教師要適當表揚幼兒觀察仔細。媽媽準備了一些禮物，讓嘟嘟去看望娛蚣叔叔，娛蚣叔叔看到嘟嘟來看它，非常高興，嘟嘟剛準備離開的時候，娛蚣叔叔說待會還有很多的客人要來，我必須把我所有的腳上都穿上襪子?？墒乾F(xiàn)在我正生病呢，沒有力氣。你愿意幫幫我嗎”（愿意）你們和嘟嘟一樣都是有愛心的好孩子?。?）嘟嘟咚咚的到了院子里。教師：哇??！娛蚣叔叔的襪子都是什么樣的？都有哪些顏色呢？（紅色綠色藍色黃色）它是怎么曬她的襪子的？把相同顏色的襪子排一排（紅襪子排成一排，黃襪子排成一排…）（4）嘟嘟看到這么多顏色的襪子心想：該怎么來穿呢？小朋友覺得嘟嘟會怎么幫娛蚣叔叔穿呢？（讓幼兒舉手回答）那我們來看看嘟嘟是怎么排的？（出示沒有規(guī)律的襪子穿法）你覺得嘟嘟這樣穿襪子，娛蚣叔叔滿意嗎？（為什么不滿意，因為沒有規(guī)律）那該怎么辦呢？3、動手操作，感受規(guī)律（1）教師：那我們和嘟嘟一起去問問娛蚣叔叔他喜歡怎么穿？，娛蚣叔叔說我穿襪子的方式可特別了，我會根據(jù)的心情來穿襪子，。娛蚣叔叔說我現(xiàn)在生病了一點力氣也沒有，我只想穿兩種顏色的襪子，（兩個不同顏色的襪子）兩種顏色的襪子可以怎么穿呢？（請幼兒舉手發(fā)言自己的想法）在邀請個別的幼兒上臺操作。教師適當鼓勵幼兒，教師：我們來看看他是怎么穿的，我們一起來說說。哦，他是按照……這樣的規(guī)律穿的。其實兩種顏色的襪子有規(guī)律的穿法還有很多種呢！(2)教師：你們猜娛蚣叔叔現(xiàn)在的心情怎么樣了？(很好很開心)嗯，得到你們的幫助娛蚣叔叔高興多了，接下來它想穿三種顏色的襪子，三種顏色的襪子可以怎么穿呢？(請幼兒自由發(fā)言)誰能上來幫娛蚣叔叔穿好襪子。我這次請兩個小朋友上來幫助娛蚣叔叔(幼兒三次操作)教師和幼兒一起分析兩位幼兒的穿法，老師再強調(diào)下娛蚣叔叔喜歡穿有規(guī)律的襪子。(3)教師：除了這兩種穿法，還有沒有不一樣的，誰來說說？大家都設(shè)計了這么多的.方法，我們一起欣賞一下吧。(4)娛蚣叔叔穿上了你們給他設(shè)計的各種有規(guī)律的襪子，心里可高興了，我們給自己鼓鼓掌！4、總結(jié)課堂，累積經(jīng)驗(1)娛蚣叔叔有有這么多好朋友，生病的時候都很關(guān)心他，娛蚣叔叔可感動了！孩子們你們有自己的好朋友嗎？如果我們的好朋友生病了，我們該怎么做呢？(好東西一起分享、遇到困難及時幫助他、生病的時候還去探望他)看來你們都有很多的好朋友。我也希望能當你們的朋友好嗎？(2)娛蚣叔叔吃了朋友們帶來的禮物，覺得自己越來越有力氣了，娛蚣叔叔非常感謝他的好朋友們，當然還有幫助他的中一班的小朋友們！現(xiàn)在娛蚣叔叔要休息了，我們應(yīng)該和它說什么？(3)幼兒和教師：再見！娛蚣叔叔！疊襪子幼兒園教案篇2活動目標：.講講做做玩玩，學習穿襪子的正確方法。.愿意參加集體活動，能使用普通話表達自己的意愿。.使幼兒養(yǎng)成自己事情能夠自己做的習慣?；顒訙蕚洌?課前教師與幼兒腳上穿一只襪子。.場地上放著每個幼兒的另一只襪子(打亂散在地上)。.場地上放好幼兒的座位?；顒舆^程：一：幫助襪子找朋友.進場音樂，學高人走，矮人走，帶幼兒進活動室，一起做小腳游戲。小腳丫，小腳丫，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰。.咦，你們的腳上怎么只有一只襪子引出幫襪子找朋友。老師提出找襪子要求：在找以前要先看看，和你自己腳上的襪子比一比，要找到最合適的‘朋友。.教師和幼兒一起討論“你幫你的襪子找到朋友了嗎？那我們來看看襪子是什么樣的”。“為什么它們兩個是好朋友？”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好朋友)。“為什么要兩只兩只做好朋友？”小結(jié)：讓幼兒知道人有兩只腳，兩只叫一雙。二：學習穿襪子.幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時指導。.請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因，用兒歌小結(jié)示范穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯，襪跟朝著下面放，小腳用力往里鉆，腳趾鉆到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒服。.幼兒再穿一次，提醒幼兒邊念兒歌，邊練習。教師教育幼兒以后自己能做的事情要自己做，在幼兒園午睡時襪子脫下來要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。.游戲：碰一碰師：“小朋友們真棒！給我們的襪子找到了朋友，現(xiàn)在我們也去找個朋友做做游戲吧！”三：游戲結(jié)束.教師總結(jié)。.帶幼兒出場。教學反思：1：活動內(nèi)容符合幼兒的年齡特點，講解穿脫襪子底過程細致，靜動結(jié)合，既關(guān)注整體也不忽略個體，讓幼兒再幫帶中學習本領(lǐng)。2：在整個活動過程中，開始環(huán)節(jié)如果讓幼兒先觀察各式各樣的花襪子引出幼兒對襪子的喜愛之情引出活動目標比較好，愛美之心，幼兒比成人更勝一籌，練習過程如果能增添一些優(yōu)美的音樂效果會更好。疊襪子幼兒園教案篇3活動目標：1、通過襪子的顏色、長短、花紋、厚薄等進行碰對。2、體驗相互合作的快樂。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對襪子的判斷能力。4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動?；顒訙蕚洌阂m子的圖片音樂《風的聲音》《找朋友》（舞蹈音樂）桌子兩張墊子若干活動過程：一、談話導入1、提問：小朋友們，你們的鞋子里藏了什么呀？2、小朋友們真聰明，鞋子里藏的是小腳，小腳上穿著漂亮的襪子。3、介紹一下自己的襪子。（請個別小朋友脫下一只鞋，觀察自己腳上的襪子）二、各種各樣的襪子1、出示襪子圖片，小朋友們看，老師這里也有很多好看的襪子。2、認識各種款式的襪子，觀察襪子的顏色、圖案、長短、厚薄等特點。（兒童襪、成人襪、長筒襪、絲襪等）三、講述故事1、天氣真好，外面陽光明媚，照在身上暖洋洋的。這天，熊媽媽洗了好多襪子，洗完了將襪子一雙雙晾了出去。（出示圖片）晾好之后熊媽媽就出去買菜了?？墒?，你們聽，這是什么聲音？（播放刮風聲）噢！刮來一陣大風，把熊媽媽的襪子都吹掉了。（出示空的晾衣繩圖片）2、老師之前幫熊媽媽把襪子收回來了，就是有點亂，老師想請小朋友們幫助熊媽媽把襪子一雙一雙整理好。（幼兒自由整理、配對）3、小朋友們真棒，老師替熊媽媽感謝你們哦！四、襪子找朋友1、現(xiàn)在老師想看一看小朋友自己腳上的襪子，請小朋友們都脫下鞋子，給老師看看你們漂亮的小襪子吧。（幼兒坐墊子上脫鞋）2、咦！你們看看，自己腳上的襪子穿的合適嗎？有小朋友的襪子怎么跑到別人腳上去了？這樣吧，用你們明亮的小眼睛去找一找你的另一個襪子朋友吧，然后和小伙伴換回來。（播放;找朋友；音樂）五、跳跳舞1、小朋友們終于找回了自己的襪子朋友，現(xiàn)在我們一起在墊子上跳跳舞吧！準備好了嗎？我們的小腳要跳舞了哦。（播放音樂，師幼共同舞蹈）2、穿上我們的鞋子，一起到戶外去跳舞吧！活動反思：我以提問的形式進入了這節(jié)課，整節(jié)課的內(nèi)容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內(nèi)容中，很多環(huán)節(jié)我沒有讓幼兒自己去嘗試，如：從開始游戲；襪子對對碰;的游戲中我沒有讓幼兒以款式、顏色圖案嘗試進行搭配，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以后的教學中我會考慮獨到。疊襪子幼兒園教案篇4一、活動目標1、學習洗襪子的方法。2、培養(yǎng)自理能力。3、喜歡自己洗襪子。二、活動準備襪子、肥皂、臉盆若干。三、活動過程1、談話導入，引起幼兒興趣。教師：小朋友在家里會做哪些事情？（幼兒自由發(fā)言）教師：小朋友在家里自己洗過襪子嗎？（引起幼兒興趣）2、學習洗襪子。教師：因為腳上會出汗，襪子每天都要換洗。襪子的.什么地方最臟？（出示一雙臟襪子，讓幼兒觀察，并能說出襪跟、襪頭等處最臟。）教師講解洗的方法：先將襪子浸濕，再涂些肥皂，然后來回搓，尤其是臟的地方應(yīng)多搓幾次，最后用清水漂洗干凈。3、幼兒操作。幼兒每人一雙襪子、一只臉盆，學習洗襪子。教師巡回指導。4、組織幼兒曬襪子，并進行講評，讓幼兒自己說說哪幾雙襪子洗得最干凈。四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)疊襪子幼兒園教案篇5設(shè)計思路：孩子的學習來源于生活，生活中的一切都是幼兒學習的內(nèi)容。幼兒的心理既有具體形象性又帶有情趣性。生活知識的學習符合幼兒學習的'特點。本著生活既教育的原則，同時利用“五.一”勞動節(jié)進行節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,愛動手實踐；引導幼兒愛勞動，自己的事情自己做，樂于做一些力所能及的家務(wù)事。因此我們生成了此次活動。此次活動也是來源于一次偶然的機會，引起了孩子的興趣（舉例）活動目標：1、初步學習自己洗自己的襪子，體驗洗襪子的快樂。2、懂得愛勞動自己的事情自己做?；顒訙蕚洌?、每人一個小盆子、一小塊肥皂。涼衣夾。2、書包內(nèi)自備一雙干凈襪子。3、事先與大班幼兒聯(lián)系，扮演兔姐姐。4、動物舞會的音樂磁帶?；顒舆^程：1、動物舞會師：“今天有一位客人來到我們小一班。”兔姐姐出場：“我是來邀請小朋友參加動物舞會的“師：“那咋們就到舞臺上參加舞會吧！”幼兒戴上動物頭飾脫了鞋子在“舞臺”上跟隨音樂跳舞。2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的襪子變臟了。師：“襪子這么臟怎么辦呢？”請幼兒說說自己的想法兔姐姐：“現(xiàn)在我們都長大了，要自己洗。”邊說邊演示洗襪子師：“兔姐姐洗得真干凈，你們想把自己的襪子也變干凈嗎？”教師介紹材料提出注意事項3、幼兒洗襪子，家長做觀察記錄4、晾曬襪子，幼兒自由交流比比誰的襪子最干凈。疊襪子幼兒園教案篇6活動目標：1、感知襪子的不同特征和用途，鼓勵幼兒大膽表達自己生活中的經(jīng)驗。2、在配對游戲中，初步形成“雙”的概念，體驗游戲活動的樂趣?；顒訙蕚洌焊鞣N襪子若干、盒子數(shù)個、關(guān)于活動的ppt?；顒舆^程：一、出示盒子，摸一摸、猜一猜，激發(fā)幼兒的興趣。1、摸一摸，有什么感覺？2、猜一猜，里面是什么？原來盒子里面是各種各樣的襪子。二、看看說說自己的襪子，感知襪子的外部特征。1、你們穿襪子了嗎？看看小朋友的襪子是什么樣子的？2、請幼兒介紹自己的襪子，引導幼兒從顏色、圖案等方面介紹。三、給襪子配對，初步形成“雙”的概念。你們想看看老師穿的襪子嗎？（只有一只）1、觀察教師的襪子，給教師糾錯。你們?yōu)槭裁葱?？（突出雙的概念）幫我找找另外一只襪子在哪里？（教師故意出示顏色、大小、圖案不一樣的襪子讓幼兒辨別）2、出示ppt,教師進行小結(jié)。要找到一雙襪子，我們要看襪子的顏色、大