五年級(jí)下冊道德與法治第二單元 公共生活靠大家 測試卷及參考答案（奪分金卷）

五年級(jí)下冊道德與法治第二單元公共生活靠大家測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列行為可以讓公共生活中的“微笑”多一些的是（

）。A.楊某在醫(yī)院的公共病房里抽煙B.小南踩在公園連椅上大聲唱歌C.在景區(qū)購票時(shí)小迪自覺排隊(duì)2.下圖是什么公共標(biāo)志（

）。

A.禁止接打電話B.禁止吸煙C.請勿大聲喧嘩3.下面關(guān)于公益活動(dòng)的說法正確的是（

）。A.公益活動(dòng)與我們每個(gè)人息息相關(guān)B.公益活動(dòng)吃力不討好，能不去就不去C.作為一名小學(xué)生，參加這樣的活動(dòng)沒有必要4.在公共生活中，下面做法正確的是（

）。A.在人行橫道上擺攤B.高速路上從車內(nèi)拋物C.在公園了遵守社會(huì)公德，不大聲喧嘩5.下列說法不正確的是（

）。A.小小善舉最終可以匯聚成社會(huì)生活中的濃濃大愛B.服務(wù)社會(huì)不分大事小事C.只要是友愛的公益行動(dòng)，再小的力量也會(huì)因?yàn)榉e累而變得強(qiáng)大D.服務(wù)社會(huì)必須要從大處入手6.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么?！边@句話說明（

）。A.“我為人人”的前提是“人人為我”B.有了個(gè)人利益，集體利益才有保障C.我們應(yīng)該積極關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)二.填空題(共6題，共24分)1.在銀行取款臺(tái)前和安檢入口處都有一道黃色的線，這就是通常所說的（

）。2.（

）、（

）、（

）、（

）等場所都是公共空間。3.遵守社會(huì)公德、法律法規(guī),才能保持（

）的社會(huì)秩序,構(gòu)建（

）的公共生活。4.中華民族歷來就有（

）、樂善好施的傳統(tǒng)美德。5.公共生活需要（

），公共利益需要（

）。6.有些人缺乏（

），過分強(qiáng)調(diào)自己的利益，妨礙甚至危害他人和社會(huì)利益，不利于構(gòu)建（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.隨著社會(huì)的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩。（

）2.公共生活中，我們要注意自己的言談舉止。（

）3.自行車小，可以停放在消防通道上。（

）4.幫助他人并收取報(bào)酬是志愿者應(yīng)當(dāng)所得的。（

）5.村衛(wèi)生室、診所、醫(yī)院是就診場所。當(dāng)然也就是公共場所。（

）6.出現(xiàn)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)等地的共享單車可以騎回自己家。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將公共標(biāo)志和它設(shè)置的目的、出現(xiàn)的場所連起來。保證安全

保持安靜

指示方向

提示排隊(duì)

保護(hù)文物加油站

圖書館

影劇院

公交站臺(tái)

博物館五.填表題(共1題，共12分)1.完善表格，再回答問題。從上面的表格中你發(fā)現(xiàn)了我們公共生活的哪些特點(diǎn)？六.簡答題(共6題，共33分)1.公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的生活更豐富，便捷，讓人們感受到公共生活的美好。如何維護(hù)公共利益？2.設(shè)計(jì)一份“公共生活秩序單”。3.“社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家”你能為社區(qū)做點(diǎn)什么？4.小剛報(bào)名參加了社區(qū)組織的“關(guān)愛身邊弱勢群體”活動(dòng)，為了給身邊弱勢群體更多關(guān)愛，小剛應(yīng)該怎么做？5.人與人之間需要平等相待，如果遇到問路的外地人，我們小學(xué)生可以做些什么呢？6.你見過哪些隨意占有或浪費(fèi)公共資源的行為，請你和同學(xué)們分享一下。七.辨析題(共1題，共8分)1.星期天，有些小朋友在公園里大聲喧鬧，你認(rèn)為這種做法對嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？八.材料題(共1題，共8分)1.讀下面材料，回答問題。90后東北小伙零下19度“逆行”：無償接送醫(yī)護(hù)人員上下班2月18日，清晨六點(diǎn)，室外溫度零下19度。下了一夜的雪仍未停，劉旸用鏟子把車身的雪清理干凈，又花了半小時(shí)把車道清出來。7點(diǎn)，他的車子總算順利開了出來?！昂迷跊]耽誤醫(yī)護(hù)人員的上班時(shí)間”。因?yàn)橐咔榉揽?，?月28日開始，通化市全部道路客運(yùn)班車暫停營運(yùn)；全部公交車（城際、城鄉(xiāng)、市區(qū)）暫停營運(yùn)；各公路客運(yùn)站暫停運(yùn)營；出租汽車禁止出城營運(yùn)。部分家住東昌區(qū)、工作在二道江區(qū)的醫(yī)護(hù)人員的出行則成為難題。得知消息后，劉旸琢磨著，“能否用自己的車免費(fèi)接送醫(yī)護(hù)人員上下班?！庇谑牵炎约旱南敕ǜ嬖V了家人，沒想到，父母和女朋友都沒有阻止他，只是叮囑他，“做好防護(hù)措施！”“疫情面前，出不了多少錢，但我可以出力！”1月29日，劉旸便在朋友圈發(fā)布了一條這樣的信息：“因全市公交，出租停運(yùn)，如果有醫(yī)護(hù)工作者，上下班不便可以聯(lián)系我免費(fèi)接送?！睂τ?0后小伙劉旸的做法，你有什么感想？你身邊有這樣類似事例嗎？說說你身邊無私奉獻(xiàn)的事例。九.綜合題(共2題，共20分)1.閱讀圖片，根據(jù)圖片填入相應(yīng)的公共場所名稱，并說說在這些公共場所的注意事項(xiàng)。

場所名稱：（

）注意事項(xiàng)：（

）2.情境再現(xiàn)。小剛乘坐公共汽車回家。上車后，他搶了一個(gè)座位坐下后用腳不停地點(diǎn)著前面人的座位，前面的乘客不時(shí)地回頭表示抗議，他卻視而不見，還帶上耳機(jī)和著音樂大聲地歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光，但是他卻不以為然，并強(qiáng)調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了，他才急匆匆地從座位上站起來，一下子沖到車門口跳下車。請你找出小剛的無理舉動(dòng)（至少4處），并說明帶來哪些影響？參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.C5.D6.C二.填空題1.一米線2.電影院；博物館；集市；醫(yī)院3.良好；有序和諧4.扶危濟(jì)困5.共建；共享6.公共意識(shí)；平等友善的社會(huì)三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×四.連線題1.五.填表題1.如圖：通過表格，我發(fā)現(xiàn)①我們每個(gè)人都離不開公共生活，②隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的公共生活越來越豐富，③公共生活也增加了我們生活的樂趣，豐富了我們?nèi)松囊饬x。六.簡答題1.公民可以根據(jù)自身的條件，主動(dòng)參與到公共生活的建設(shè)中，讓更多的人享受到公共利益，自覺維護(hù)公共設(shè)施和公共資源，敢于同破壞公共利益的行為作斗爭。2.①當(dāng)我們過馬路時(shí)，我們要走斑馬線、綠燈行，紅燈停；②當(dāng)我們參加社區(qū)活動(dòng)時(shí)，我們要有序排隊(duì)，不擁擠，不推搡；③當(dāng)我們在學(xué)?？吹缴龂?，聽到奏國歌時(shí)，我們要停下來肅立，行注目禮，唱國歌?！ù鸢付嘣?，不唯一）3.可以替社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)做宣傳板報(bào)，看到小區(qū)地面有垃圾，主動(dòng)撿起來放進(jìn)垃圾桶里；陪小區(qū)老人聊天；經(jīng)常給小區(qū)設(shè)施設(shè)備做清潔等。4.弱勢群體需要更多的關(guān)愛，我們應(yīng)當(dāng)平等的對待他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助。5.主動(dòng)幫助他，給他講清他要去的方向。6.只要符合題意即可。如我見過的隨意占有或浪費(fèi)公共資源的行為有：（1）高速路上從車內(nèi)拋物。（2）在消防通道上停車。（3）在人行道上擺攤。（4）在公園里大聲喧鬧。七.辨析題1.這種作法不對。我認(rèn)為在公共生活中，不要大聲喧鬧，不要影響他人。八.材料題1.劉旸的行為是積極參與公益事業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)的行為，值得我們學(xué)習(xí)和仿效。在我們的身邊有很多這樣的示例，比如：