2024年遼寧省丹東市第六中學中考二模歷史試題

2023—2024學年度(下)九年級第二次模擬考試歷史試題時間:70分鐘分數(shù):70分一、單項選擇題(下列各題的四個選項中，只有一個答案是最符合題意要求的，請將最符合題意要求的選項用2B鉛筆涂在答題卡指定的位置上。本題共15小題，每小題2分,共30分)1、下面圖示是人類歷史發(fā)展過程中某時期勞動生產(chǎn)工具的演變歷程。這一變化從根本上反映了()A.冶煉工藝的改進B.手工業(yè)技術(shù)的進步C.農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展D.生產(chǎn)力水平的提高2、諺語解讀“蘇湖熟，天下足。”“人煙數(shù)十里，賈戶數(shù)千家。”這兩句話分別描寫了()A.宋朝的魚米之鄉(xiāng)與清朝農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展B.清朝的北人南遷與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展C.宋朝的魚米之鄉(xiāng)與清朝大都會的繁盛D.清朝的北人南遷與大都會的繁盛3、作為世界上第一個洲際航海家，作為人類征服海洋的先驅(qū)，他揭開了世界航運史從大陸轉(zhuǎn)向海洋的序幕，開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，這個人物是()A.哥倫布B.鄭和C.達·伽馬D.麥哲倫4、賈思勰在《齊民要術(shù)·種谷》中寫道：“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲?！边@說明賈思勰強調(diào)()A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要注重改進生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要發(fā)揮人的主觀能動性，努力勞作C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與商品生產(chǎn)相結(jié)合，共同發(fā)展D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物勿必須因地制宜，不誤農(nóng)時5、甲午中日戰(zhàn)爭的失敗使得許多有識之士認識到，當時中國面臨的最迫切的任務不是“自強”“求富”，而是“救亡”。此后資產(chǎn)階級進行了兩條路徑的“救亡”探索，代表性的事件是()A.虎門銷煙、金田起義B.金田起義、洋務運動C.洋務運動、百日維新D.百日維新、辛亥革命6、下面示意圖從某個角度反映了中國近代民族危機的不斷加深，其中①處應為()A.割香港島給英國B.向各國賠償白銀4.5億兩C.劃東交民巷為使館界D.允許日本在通商口岸開設工廠7、下面圖片反映的主題是()A.資產(chǎn)階級民主革命B.從國共合作到國共對立C.中華民族的抗日戰(zhàn)爭D.人民解放戰(zhàn)爭8、“保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！”“把我們的血肉，筑成我們新的長城！”從長城內(nèi)外到大江南北，激昂的樂章響徹中華大地，匯成時代的最強音。這里的“時代的最強音”指的是()A.變法圖強B.三民主義C.打倒列強D.抗日救亡9、歷史解釋是指以史料為依據(jù)，對歷史事物進行理性分析和客觀評判。下列屬于歷史解釋的是()A.十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命B.1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國在法國凡爾賽宮召開會議C.達爾文在《物種起源》一書中提出了進化論的觀點D.1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)并宣布開始實施新政10、中華人民共和國成立以來，中國的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值增加了近200倍。特別是1979年至21世紀初，前述增長中的近190倍都是在此期間完成的。1979年以來這一數(shù)值快速增長的主要原因是()A.“一五”計劃超額完成B.三大改造基本完成C.改革開放順利進行D.中國加入世貿(mào)組織11、同學們針對中古西歐的封君封臣制”開展課上大討論，其中結(jié)論正確的是()A.①B.②C.③D.④12、克里孟梭說：“這是一個各自保持警惕的和平，是一個手扶劍柄簽訂的和平，是一個雖已簽字但并未真正實現(xiàn)的和平”。能印證這一觀點的事件是()A.法蘭西第一帝國的覆滅B.凡爾賽一華盛頓體系的建立C.《聯(lián)合國家宣言》的簽署D.巴拿馬收回運河主權(quán)的斗爭13、如圖是小明同學整理的課堂筆記，由此可知他學習的主題是()A.資本主義世界的合作B.社會主義力量的壯大C.冷戰(zhàn)對峙局面的形成D.世界殖民體系的瓦解14、史料的類型多種多樣，價值各有不同。下列探究“遼沈戰(zhàn)役”的史料中，可信度最高的是()A.市民慶祝天津解放的剪紙B.關(guān)于遼沈戰(zhàn)役的電影C.小說中對東北人民解放軍攻占錦州的詳細描述D.東北人民解放軍進入沈陽城的新聞照片15、第一次世界大戰(zhàn)中，俄國爆發(fā)了十月革命，建立了世界上第一個無產(chǎn)階級專政的國家；第二次世界大戰(zhàn)后，東歐、亞洲和拉丁美洲等地出現(xiàn)了一些社會主義國家，社會主義制度超出一國范圍，社會主義力量逐漸壯大。這說明()A.兩次世界大戰(zhàn)加快了兩極格局的形成B.兩次世界大戰(zhàn)削弱了帝國主義的殖民力量C.兩次世界大戰(zhàn)加速了資本主義制度的衰落D.兩次世界大戰(zhàn)客觀上促進了社會主義國家的建立與發(fā)展二、非選擇題(根據(jù)要求回答問題。請用黑色簽字筆把答案寫在答題卡指定的位置上。本題共4小題16題8分,17題8分,18題9分,19題15分,共40分)16、中華文明源遠流長，綿延不斷，成就輝煌。閱讀材料，結(jié)合所學，回答問題。(1)古詩一反映是“秦王”的哪項功績?古詩二描寫的景象是什么事件造成的慘狀?古詩三描繪的景象出現(xiàn)于哪一政權(quán)統(tǒng)治時期?(3分)(2)“人民智慧”中的三項發(fā)明均屬于哪一生產(chǎn)部門?請你從中任選一項發(fā)明，說明它能夠入選展板的理由。(請從用途和作用兩個角度作答，多選多答只評第一個，3分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，列舉兩例清朝在西藏地區(qū)“從俗從宜”“各安其習”的具體表現(xiàn)。(2分)17、某歷史社團開展“中國精神·中國力量”的主題項目學習，以下是各小組的學習任務，請你參與完成。第一組：感悟工匠精神(1)請根據(jù)上表左側(cè)圖片，寫出圖片反映的哪項文明成就?根據(jù)上表右側(cè)材料分圖片材料若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。---沈括《夢溪筆談》析此項發(fā)明的優(yōu)點是什么?(2分)第二組：研討革命精神歸納總結(jié)五四精神A建黨精神B長征精神長征抗美援朝精神抗美援朝戰(zhàn)爭(2)請結(jié)合所學知識補全表格中A、B兩處的內(nèi)容。(2分)并結(jié)合所學知識分析A與B之間的聯(lián)系。(2分)第三組：謳歌建設精神(3)請將以上四幅圖片進行歸類，放入相應的板塊。(寫出序號即可)板塊一：社會主義全面建設時期。板塊二：文化大革命時期。18、法制在不同國家的內(nèi)容和形式不同。閱讀材料，回答問題。(9分)材料一第196條倘自由民損毀任何自由民之子之眼，則應毀其眼。第198條倘彼損毀穆什欽努之眼或折斷穆什欽努之骨，則應賠銀一名那。第199條倘彼損毀自由民之奴隸之眼，或折斷自由民之奴隸之骨，則應賠償其買價之一半。第200條倘自由民擊落與之同等之自由民之齒，則應擊落其齒。第201條倘自由民擊落穆什欽努之齒，則應賠償銀三分之一名那。第205條”倘自由民之奴隸打自由民之子之頰，則應割其一耳。--江平主編《漢穆拉比法典》(注：《漢穆拉比法典》即《漢謨拉比法典》；名那：古巴比倫的貨幣單位；穆什欽努：無公民權(quán)的自由民。)(1)依據(jù)材料一，由高到低寫出古巴比倫社會的三個等級。(3分)材料二羅馬法律發(fā)展演變過程法律名稱地位起源①是羅馬法制建設的第一步發(fā)展萬民法、經(jīng)濟法共同構(gòu)成了完整的羅馬法學系統(tǒng)完善②奠定了歐洲民法的基礎(2)請結(jié)合所學知識把材料二中的①②處內(nèi)容補充完整?(2分)材料三《中華民國臨時約法》規(guī)定：中華民國的主權(quán)屬于全體國民；國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；國民有人身、居住、言論……選舉、參政等自由和權(quán)利；參議院行使立法權(quán)……司法獨立等。(3)材料三體現(xiàn)了哪些進步主張?(寫出兩點即可，2分)綜合以上三則材料，談談你的感悟。(2分)19、某班同學以“探索之路”為主題設計了下面的學習任務單，請你一起參與完成相關(guān)學習任務。(15分)任務一【釋讀圖片——了解文明發(fā)展之路】(1)圖1建筑是哪一古代文明?指出圖2水利工程的重要功能。這兩項工程體現(xiàn)了怎樣共同的精神內(nèi)涵?(3分)任務二【解讀史料——認識改革救國之路】材料一：法令規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買。農(nóng)奴購買土地的價格高于當時的地價，他們?yōu)榇烁冻隽顺林氐拇鷥r。材料二：……主要措施有：政治上，廢藩置縣，加強中央集權(quán)；軍事上，實行征兵制，建立新式軍隊……(2)判斷材料一、材料二描述分別描述的是什么歷史事件。歸納這兩個事件的共同作用。(3分)任務三【解讀表