培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師經(jīng)驗材料_第1頁
培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師經(jīng)驗材料_第2頁
培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師經(jīng)驗材料_第3頁
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文檔簡介

培養(yǎng)指青教師經(jīng)材參加語文教學(xué)工作以，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，同時，按校要求積極開展師徒結(jié)對工作，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)作，使青年教師盡快成為我校育教學(xué)生力軍，成為教學(xué)干。近來，我擔(dān)任李海麗教師的指導(dǎo)老師，對于青年教師我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，對青年教師進(jìn)行下列方面的指導(dǎo)1、政治思想上要求被指導(dǎo)青年教師，認(rèn)真行教育方針政策不僅要教書人還為人師表爭做學(xué)習(xí)工作、師德的表率。、指導(dǎo)青年教師備課、上課，嚴(yán)格教學(xué)五認(rèn)”要進(jìn)教法指導(dǎo)充分了解學(xué)生在課中要求能備學(xué)生，根據(jù)不同班學(xué)生的情況進(jìn)行備課、上課，達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和習(xí)效果為目的。、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，教學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，要求青年教師利用業(yè)余時強學(xué)習(xí)斷化自身專業(yè)水平。4、勵青年教師認(rèn)真、積極上好校級以上各評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公課，為自身爭取鍛煉的舞臺，本人積極指導(dǎo)，配合他們上試驗課，幫助他們修改教案。有時自己先上觀摩課給青年師看，讓他們了解怎樣才能把握好教學(xué)過程。為他們鼓勵提高信心。通過本人的精心指導(dǎo)，所指導(dǎo)青年教師李海麗得過鎮(zhèn)級以上評優(yōu)課一、二等獎。在鎮(zhèn)舉辦“中小學(xué)心理導(dǎo)案例”評選活動中被評為優(yōu)秀案例

二等獎2015年參加安徽省教師教育技術(shù)能力級骨干教師培訓(xùn)，考核合格，獲教師教育技術(shù)能力資格；、、26日縣教育統(tǒng)讀書工程建設(shè)中表現(xiàn)突出被授予首“讀書標(biāo)兵”；月輔導(dǎo)生在縣第九屆全縣青少年書信大賽中，榮獲小組三等獎；輔導(dǎo)在縣級中小學(xué)生“三愛”教育演講比賽中榮獲小學(xué)組二等獎；同年10月輔導(dǎo)學(xué)生丁枰羽在“關(guān)留守兒童——鴻雁傳情家書比賽中，榮獲小學(xué)組一等獎等5導(dǎo)他們真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)掌握現(xiàn)代課標(biāo)精神，積極推進(jìn)課程改革，斷更新自己新觀念，力求在新課改革中有所創(chuàng)

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