湖南省長沙市岳麓區(qū)湖南師范大學附中2025屆生物高一下期末調(diào)研試題含解析

湖南省長沙市岳麓區(qū)湖南師范大學附中2025屆生物高一下期末調(diào)研試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示某動物細胞分裂示意圖，該細胞處于A．有絲分裂中期 B．有絲分裂后期 C．減數(shù)第一次分裂后期 D．減數(shù)第二次分裂前期2．將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時間的延長，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是A．一直降低，直至為零 B．一直保持穩(wěn)定，不變化C．降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定 D．升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定3．下表是人類四種遺傳病的遺傳方式及親本組合，其中優(yōu)生指導正確的是遺傳病遺傳方式夫妻基因型優(yōu)生指導A抗維生素D佝僂病伴X染色體顯性遺傳XaXa、XAY選擇生男孩B紅綠色盲癥伴X染色體隱性遺傳XBXB、XBY選擇生男孩C白化病常染色體隱性遺傳病Aa、Aa選擇生女孩D并指癥常染色體顯性遺傳病Tt、tt選擇生女孩A．A B．B C．C D．D4．雞的性別決定類型為ZW型，羽毛有蘆花和非蘆花兩種，由一對位于Z染色體上的等位基因控制，蘆花（B）對非蘆花（b）是顯性。為了幫助養(yǎng)殖戶在雛雞時根據(jù)羽毛特征即可區(qū)分雞的雌雄，選用的雜交方式為A．雌性蘆花雞與雄性非蘆花雞交配 B．雌、雄都為蘆花雞進行交配C．雄性蘆花雞與雌性非蘆花雞交配 D．雌、雄都為非蘆花雞進行交配5．以下哪一組實驗材料必須自始至終保持在生活狀態(tài)下①觀察植物細胞的有絲分裂②觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原③用高倍顯微鏡觀察脂肪④觀察葉綠體A．①②③ B．②③C．②④ D．①④6．控制一對相對性狀的兩對基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7，9：6：1和15：1，那么F1與雙隱性個體測交，得到的分離比分別是A．1：3，1：2：1和3：1 B．3：1，4：1和1：3C．1：2：1，4：1和3：1 D．3：1，3：1和1：47．關(guān)于生物進化與生物多樣性的形成，正確的說法是（）A．生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進化歷程B．地球上最早出現(xiàn)的生物是單細胞生物，進行有氧呼吸C．生物多樣性形成也就是新物種不斷形成的過程D．生物與無機環(huán)境之間是不會相互影響共同進化的8．（10分）育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種等，下面對這四種育種的說法正確的是A．涉及的原理：基因重組、染色體變異、基因突變、染色體變異B．都可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異C．都在細胞水平上進行操作D．都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀二、非選擇題9．（10分）下圖表示一些細胞中所含的染色體，據(jù)圖完成下列問題：（1）圖A所示是含________個染色體組的體細胞。每個染色體組有________條染色體。（2）圖C所示細胞為體細胞，則其所在的生物是________倍體，其中含有________對同源染色體。（3）圖D表示一個有性生殖細胞，這是由________倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，內(nèi)含________個染色體組。（4）圖B若表示一個有性生殖細胞，它是由______倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，由該生殖細胞直接發(fā)育成的個體是______倍體。10．（14分）玉米的甜味和非甜味為一對相對癥狀，有人將純合甜味和純合非甜味玉米同行種植，如圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等，請回答以下問題：（1）請通過分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系：①若A、C行的植株種子是，B、D行的植株種子是，則甜味是顯性．②若A、C行的植株種子是，B、D行的植株種子是，則非甜味是顯性．（2）若非甜味是顯性，現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個體（F1）進行隨機交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是．（3）玉米的長節(jié)（G）對短節(jié)（g）是顯性，胚乳的紫色（E）對白色（e）是顯性，現(xiàn)將某兩植株雜交，子代性狀類型及數(shù)量統(tǒng)計如圖，請回答有關(guān)問題。①親本的基因型分別為、。②將F1中的長節(jié)紫色植株與短節(jié)白色植株雜交，則后代長節(jié)紫色植株的概率是。11．（14分）下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達過程，據(jù)圖回答：（1）比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，_________和_________也不同。（2）與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學組成是__________和______________。（3）圖三所示的是遺傳信息傳遞和表達的規(guī)律，被命名為______。過程②必需的酶是___________，其中可在人體正常細胞內(nèi)發(fā)生的過程有_____________。（填序號）（4）基因中由于堿基缺失導致跨膜蛋白異常，使個體患上囊性纖維病，體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是_。12．在西伯利亞大草原上生活著苔原狼、馬鹿、野兔等多種野生動物。請分析回答以下問題:（1）按照現(xiàn)代生物進化理論的觀點，西伯利亞大草原上苔原狼種群中的全部個體所含有的全部基因稱為____，其進化的基本單位是_________，進化的實質(zhì)是_______的改變。（2）從苔原狼的種群中隨機抽取100只個體，測知基因型為AA、Aa和aa的個體分別有35、60和5只，則A的基因頻率為_______，Aa的基因型頻率為______。（3）苔原狼種群中有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因：一是通過______可以產(chǎn)生新的等位基因；二是通過有性生殖過程中的________可以產(chǎn)生新的基因型。（4）苔原狼和馬鹿、野兔等動物一般都具有根強的奔跑能力，這是生物______的結(jié)果。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

圖示細胞中同源染色體分離，在紡錘絲牽引之下移向細胞兩極。【詳解】有絲分裂過程中不會出現(xiàn)同源染色體的分離；減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，所以減數(shù)第二次分裂過程中不會出現(xiàn)同源染色體。綜上分析，A項、B項、D項錯誤，C項正確。故選C?！军c睛】“三看法”判斷二倍體生物細胞分裂方式2、C【解析】

通讀整道題目，可知本題在考查光合作用與呼吸作用的關(guān)系及影響光合作用的因素?！驹斀狻吭谶m宜的條件下培養(yǎng)密閉容器內(nèi)的植物，密閉容器內(nèi)的二氧化碳含量有限，隨著光合作用的持續(xù)進行，二氧化碳逐漸被消耗，濃度降低，進而光合作用強度降低，當二氧化碳濃度降低到一定水平時，植物的光合作用和呼吸作用強度相等，二氧化碳的釋放量等于吸收量，則裝置內(nèi)的二氧化碳濃度就保持相對穩(wěn)定，C正確。故選C。3、A【解析】

本題是對根據(jù)遺傳病的遺傳方式進行遺傳病的檢測和預(yù)防的考查，分析選項中遺傳病的遺傳方式，根據(jù)遺傳方式選擇正確的遺傳病預(yù)防的方法?！驹斀狻坑捎诳咕S生素D佝僂病是X染色體顯性遺傳病，基因型為XaXa與XAY的夫妻后代中女孩都患病，男孩不患病，因此應(yīng)該選擇生男孩，A正確；紅綠色盲癥是X染色體隱性遺傳病，基因型為XBXB與XBY的夫妻，由于都不攜帶致病基因，后代中男孩、女孩都不患病，因此無需選擇什么性別的孩子，B錯誤；白化病是常染色體隱性遺傳病，發(fā)病概率與性別無關(guān)，不能通過選擇性別避免后代遺傳病的發(fā)生，要通過基因檢測進行預(yù)防，C錯誤；并指癥是常染色體顯性遺傳病，發(fā)病概率與性別無關(guān)，不能通過選擇性別避免后代遺傳病的發(fā)生，要通過堿基檢測進行預(yù)防，D錯誤。【點睛】注意：只有伴性遺傳病在男女的發(fā)病率上不等，而常染色體遺傳病在男女的發(fā)病率上是相等的。4、A【解析】

試題分析：雌性蘆花雞與雄性非蘆花雞交配，即ZBW×ZbZb，子代為1ZbW（非蘆花母雞）：1ZBZb（蘆花公雞），A正確。雌、雄都為蘆花雞進行交配，即ZBW×ZBZB，子代為1ZBW（蘆花母雞）：1ZBZB（蘆花公雞），B錯。雄性蘆花雞與雌性非蘆花雞交配，即ZbW×ZBZB，子代為1ZBW（蘆花母雞）：1ZBZb（蘆花公雞），C錯。雌、雄都為非蘆花雞進行交配，，即ZbW×ZbZb，子代為1ZbW（非蘆花母雞）：1ZbZb（非蘆花公雞），D錯。考點：本題考查伴X遺傳運用，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。5、C【解析】

高中生物學實驗中，有許多實驗需要保持細胞活性，如觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察細胞中的流動實驗、觀察質(zhì)壁分離及復原實驗等．【詳解】①觀察植物細胞的有絲分裂，在解離時細胞已死亡，①錯誤；②觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原，需要讓實驗材料保持生活狀態(tài)，因為死亡的細胞不具有選擇透過性，②正確；③用高倍顯微鏡觀察脂肪，進行顏色反應(yīng)即可，不需要保持活性，③錯誤；④觀察葉綠體需要讓實驗材料保持生活狀態(tài)，因為死亡的細胞觀察不到葉綠體的運動，④正確；故選：C。6、A【解析】

孟德爾兩對相對性狀實驗的雜交子二代的表現(xiàn)型比例為9：3：3：1。根據(jù)F2的分離比分別是9：7，9：6：1

和

15：1，推測親本的雜交類型，從而判斷F1與純合隱性個體測交后代的性狀分離比。兩對等位基因共同控制生物性狀時，F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例分析：（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb（2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb）（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb（5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）【詳解】①F2的分離比為9：7時，說明生物的基因型為9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是1A_B_：（1A_bb+1aaB_+1aabb）=1：3；②F2的分離比為9：6：1時，說明生物的基因型為9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是1A_B_：（1A_bb+1aaB_）：1aabb=1：2：1；③F2的分離比為15：1時，說明生物的基因型為（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是（1A_B_+1A_bb+1aaB_）：1aabb=3：1；故選A。7、A【解析】生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進化歷程，共同進化是生物多樣性形成的原因；A正確．生物的進化是由簡單到復雜，由低等到高等，則先有單細胞生物，后有多細胞生物，早期地球與現(xiàn)代地球相比，沒有大氣層或大氣層很薄，氧氣是在自養(yǎng)型生物出現(xiàn)以后才逐漸生成和增多的，則生物先進行無氧呼吸；B錯誤．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；C錯誤．自然選擇決定生物進化的方向，因此生物的進化與無機環(huán)境的變化是相互影響的；D錯誤．【考點定位】生物進化與生物多樣性的形成8、A【解析】試題分析：雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種四種育種方法涉及的變異原理分別是基因重組、染色體變異、基因突變、染色體變異，A項正確；四種方法產(chǎn)生的可遺傳變異都是不定向的，B項錯誤；雜交育種、誘變育種和多倍體育種都是在個體水平上的操作，C項錯誤；誘變育種能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀，D項錯誤?？键c：本題考查育種方法的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。二、非選擇題9、兩2二3二一六單【解析】

由圖可知，A含有2個染色體組，B含有3個染色體組，C含有2個染色體組，D含有1個染色體組。【詳解】（1）圖A中染色體兩兩相同，故含有2個染色體組，每個染色體組有2條染色體。（2）圖C所示細胞含有2個染色體組，若為體細胞，則為二倍體，該細胞中含有3種形態(tài)的染色體，故其中含有3對同源染色體。（3）圖D表示一個有性生殖細胞，該細胞含有1個染色體組，是由二倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的。（4）圖B若表示一個有性生殖細胞，該細胞含有3個染色體組，是由六倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，由該生殖細胞直接發(fā)育成的個體是單倍體?！军c睛】若某生物是由配子發(fā)育而來，無論含有幾個染色體組均為單倍體；若是由受精卵發(fā)育而來，含有幾個染色體組則為幾倍體。10、（1）①甜味甜味和非甜味（2分）②甜味和非甜味（2分）非甜味（2）1:15（2分）（3）①GgEeGgee②1/3(2分）【解析】

（1）純合甜味和純合非甜味玉米同行種植，且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等：①若甜味對非甜味是顯性，則A、C行甜味玉米植株果穗上的種子是甜味，而B、D行非甜味玉米植株果穗上的種子應(yīng)該是甜味和非甜味。②若非甜味對甜味是顯性，則A、C行甜味玉米植株果穗上的種子是甜味和非甜味，而B、D行非甜味玉米植株果穗上的種子應(yīng)該是非甜味。（2）若非甜味是顯性，且控制甜味和非甜味的基因分別用r和R表示，且將B行非甜味玉米植株（RR）的種子發(fā)育成的新個體（F1）的基因型為1/2RR和1/2Rr，產(chǎn)生的雌雄配子各有2種：各為3/4R和1/4r，讓這些新個體（F1）進行隨機交配，則所得種子的基因型為9/16RR、6/16Rr和1/16rr，甜味與非甜味比例是1:15。（3）①柱形圖顯示：子代長節(jié)：短節(jié)＝3:1，說明雙親的基因組成均為Gg；胚乳的紫色:白色＝1:1，說明雙親的基因組成分別為Ee和ee；綜上分析親本的基因型分別為GgEe和Ggee。②基因型分別為GgEe和Ggee的兩親本雜交，F(xiàn)1長節(jié)紫色植株的基因型為1/3GGEe、2/3GgEe，F(xiàn)1中的短節(jié)白色植株的基因型為ggee，二者的雜交后代長節(jié)紫色植株的概率是1/3×1/2GgEe＋2/3×1/4GgEe＝1/3。【考點定位】基因的分離定律和基因的自由組合定律。11、酶原料核糖尿嘧啶中心法則逆轉(zhuǎn)錄酶①③⑤基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀【解析】

圖一表示轉(zhuǎn)錄過程，主要在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程；圖二表示DNA自我復制，主要在細胞核內(nèi)，以DNA兩條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成DNA的過程；圖三中的①表示DNA自我復制，②表示逆轉(zhuǎn)錄，③表示轉(zhuǎn)錄，④表示RNA自我復制，⑤表示翻譯?！驹斀狻浚?）圖一是基因表達過程中的轉(zhuǎn)錄，模板是DNA的一條鏈，原料是4種核糖核苷酸，還需要RNA聚合酶參與；圖二是基因復制過程，模板是DNA的雙鏈，需要DNA聚合酶等，原料為4種游離的脫氧核苷酸；所以所需要的條件中模板、酶和原料均不同。（2）圖一中C鏈（RNA）與A鏈（DNA）相比，C鏈特有的化學組成物質(zhì)是核糖和尿嘧啶。（3）圖三所示的是中心法則，過程②（逆轉(zhuǎn)錄），必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，人體正常細胞內(nèi)發(fā)生的過程有①DNA復制、③轉(zhuǎn)錄、⑤翻譯過程。（4）基因控制性狀的方式有兩種：一種是基因通過控制酶的合成控制代謝，進而控制生物體的性狀（間接途徑）；另一種是基因通