金色的草地課件

金色的草地金色的草地絨毛輕又輕，飛舞像傘兵。隨風(fēng)到處飄，安家把根生。（打一植物）蒲公英新課導(dǎo)入蒲公英：別名黃花苗、黃花地丁、婆婆丁等。每當初春來臨，蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開朵朵黃色的小花?；ㄩ_過后，種子上的白色冠毛結(jié)為一個個絨球，隨風(fēng)搖曳。種子成熟后，像把把小小的降落傘，隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。同學(xué)們，你們見過蒲公英嗎？蒲英盛耍喊欠釣而察攏趣喜睡我會寫（以“一”字開頭的詞語）一本正經(jīng)一呼百應(yīng)一知半解一鳴驚人一絲不茍一無所有詞語積累本文的主要內(nèi)容是什么？首先交代了故事發(fā)生的地點，________________________________,照應(yīng)題目。

然后寫了“我”和弟弟在草地上玩耍以及______________________的故事。

最后抒發(fā)了“我”對蒲公英的_________之情。蒲公英盛開的時候，草地會變成金色喜愛“我”發(fā)現(xiàn)草地會變色

小組合作，給課文劃分層次，歸納每一層次的內(nèi)容。第一部分（第1自然段）：蒲公英的盛開讓窗前的大片草地變成了金色。第二部分（第2～3自然段）：“我”和弟弟在草地上玩耍，以及“我”在草地上的發(fā)現(xiàn)。第三部分（第4自然段）：蒲公英成了“我們”最喜愛的花。自由讀第1自然段，說一說：窗前的草地是什么樣子的？

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。

多可愛的草地！多有趣的蒲公英！帶著剛才的想象，一起美美地讀一讀!課文的第一自然段主要講了什么內(nèi)容？交代故事發(fā)生的地點，并表明蒲公英盛開的時候，草地會變成金色，照應(yīng)題目。自由朗讀課文第2自然段：1.演一演“我”和弟弟的動作。2.說說蒲公英給“我”帶來了什么？童年的歡樂“我”和弟弟是怎樣在草地上玩耍的？我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。問題：“裝著一本正經(jīng)”“假裝”表現(xiàn)了什么？

表現(xiàn)了“我們”的天真、活潑和頑皮。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。“并不引人注目”說明蒲公英是生活中最常見、很普通的事物。盡管常見、普通，蒲公英還是引起了“我”的興趣。從這里可以看出“我”是個留心觀察、善于發(fā)現(xiàn)的孩子。從中看出蒲公英給“我們”帶來了許多的快樂，流露出“我”對蒲公英的喜愛之情。作者寫這個情節(jié)是為了體現(xiàn)蒲公英給“我們”帶來的樂趣。表達了作者對草地、蒲公英的喜愛之情。作者為什么要寫這個情節(jié)呢？

（1）結(jié)合上下文理解“一本正經(jīng)”的意思。（2）你能透過對哥哥的神態(tài)描寫，體會哥哥現(xiàn)在心里正在想什么嗎？（3）那你也學(xué)著作者“一本正經(jīng)”的語氣來讀讀這句話。（4）弟弟為什么“假裝打哈欠”呢？弟弟又在想些什么呢？本段先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。他們所做的游戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調(diào)皮和玩笑性質(zhì)的游戲雖然簡單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。自由讀第3自然段，說一說：“我”在草地上發(fā)現(xiàn)了什么？有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。作者是如何發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密的？時間順序很早中午傍晚作者有什么發(fā)現(xiàn)呢？

一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。問題：這段話為什么強調(diào)起得“早”？

因為作者以前從未這樣早起過，所以一直以為草地是金色的。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

真神奇啊！多么形象的句子，誰能加上動作演示，讓大家了解蒲公英的奧秘？

花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

花朵張開，金色的花瓣露出來，一朵一朵的花兒挨挨擠擠，就像是給草地蓋上了一條金色的毯子。花瓣慢慢合攏，金色的花瓣被包住了，草地又露出了原來的綠色。

讀到這兒，你仿佛看到了什么畫面？草地變色是蒲公英的花瓣張開、合攏造成的。早上，草地是（）的，因為蒲公英的（）。中午，草地變成（）的了，因為蒲公的英（）。傍晚，草地又變（）了，因為蒲公英的（）。

你能按照時間順序，結(jié)合蒲公英的特點，介紹草地變色的原因嗎？花朵合攏了綠色金色花朵張開了綠花朵又合攏了蒲公英的花就像（），可以（）。手掌張開、合攏多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。有感情地朗讀這段話：

整片草地既像一片金色的稻田，又像一張巨大的金色絨毯，多神奇?。≡瓉?，那是一朵朵盛開的蒲公英，舒展著一片片金色的花瓣，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光呢！陽光暖暖的，微風(fēng)香香的，小鳥嘰嘰喳喳，蝴蝶翩翩起舞，還有那柔軟的小絨毛，隨風(fēng)拂過你的臉，癢酥酥的……

看到這幅圖，你有什么感受？你看到了什么？聽到了什么？課文寫了哪兩件事？①寫蒲公英給“我”和弟弟帶來不少歡樂。②寫“我”偶然發(fā)現(xiàn)草地會變色及草地變色的原因。大自然的奧秘真是無窮無盡呀！你也一定是生活中的有心人，你曾經(jīng)在大自然中有怎樣的發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)簡單地寫下來吧！文中的小作者運用了形象生動的比喻，你不妨也嘗試一下。結(jié)構(gòu)梳理金色的草地“我”和弟弟互吹蒲公英早：綠色-花朵合攏可愛、有趣中：金色-花朵張開晚：綠色-花朵合攏發(fā)現(xiàn)玩耍喜歡細致觀察發(fā)現(xiàn)更多天多么藍！太陽多么亮！隨堂練習(xí)一、給下列形近字組詞。耍（）欠（）要（）人（）釣（）喊（）鉤（）減（）玩耍需要哈欠人們釣魚魚鉤叫喊減法二、按要求寫句子。1.多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！（用加點詞仿寫句子）

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。2.蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（用相同的修辭手法仿寫）綠色的草地像。妹妹快活得像，在屋子里跑來跑去。綠色的地毯一只小鳥三、根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。1.