2、教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容

項(xiàng)目五健康教育評(píng)價(jià)學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)01學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)的組織與實(shí)施02一

對(duì)學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)1.對(duì)學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)（1）活動(dòng)目標(biāo)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)定位的適宜性、全面性進(jìn)行評(píng)價(jià)01對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的表述進(jìn)行評(píng)價(jià)02對(duì)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行評(píng)價(jià)031.對(duì)學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)（2）活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)材料的投放及利用知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)1.對(duì)學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)（3）活動(dòng)內(nèi)容既符合幼兒現(xiàn)有水平，又有一定挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)及視野。1.對(duì)學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)（4）活動(dòng)過程關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律能否科學(xué)、合理地安排和組織在組織活動(dòng)中，教師的態(tài)度是怎樣的組織活動(dòng)的方式、方法活動(dòng)結(jié)果是否具有發(fā)展性1.對(duì)學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)（5）活動(dòng)延伸教師是否想到了還需要進(jìn)行活動(dòng)延伸1活動(dòng)延伸方法是否具有可操作性2是否能對(duì)兒童的長期發(fā)展起到積極的作用31.對(duì)學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)（6）活動(dòng)反思對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思對(duì)教學(xué)過程的反思對(duì)教學(xué)效果的反思2.對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的評(píng)價(jià)對(duì)幼兒目標(biāo)達(dá)成的評(píng)價(jià)01對(duì)幼兒活動(dòng)參與度的評(píng)價(jià)02對(duì)學(xué)前兒童的生長發(fā)育指標(biāo)達(dá)成情況的評(píng)價(jià)03健康知識(shí)健康態(tài)度健康行為身心狀況動(dòng)作發(fā)展生活習(xí)慣生活能力2.對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的評(píng)價(jià)健康狀況評(píng)價(jià)身體生長發(fā)育的評(píng)價(jià)形態(tài)指標(biāo)體重，身高（表示全身生長的水平和速度），坐高（表示軀干的生長情況）頭圍（反映大腦的大小及發(fā)育情況）胸圍（反映身體形態(tài)以及呼吸器官的發(fā)育情況）。生理功能指標(biāo)血壓，心率和脈搏，肺活量。其他指標(biāo)視力，聽力，微量元素，血紅蛋白。3.對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)教師素質(zhì)的評(píng)價(jià)對(duì)教師工作過程的評(píng)價(jià)專業(yè)理念及師德專業(yè)知識(shí)專業(yè)能力4.對(duì)衛(wèi)生保健工作狀況的評(píng)價(jià)制度建設(shè)的制度評(píng)價(jià)衛(wèi)生消毒制度的評(píng)價(jià)健康檢查制度的評(píng)價(jià)生活管理制度的評(píng)價(jià)疾病防治制度的評(píng)價(jià)安全工作制度評(píng)價(jià)4.對(duì)衛(wèi)生保健工作狀況的評(píng)價(jià)010203學(xué)前兒童發(fā)展教師健康教育活動(dòng)04衛(wèi)生保健工作狀況二

學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)的組織與實(shí)施1.準(zhǔn)備階段建立評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)的組織工作制定評(píng)價(jià)方