廣西壯族自治區(qū)來賓市校際聯考2023-2024學年部編版七年級下學期6月月考歷史試題(無答案)

年春季學期學業(yè)水平質量階段監(jiān)測（三）七年級歷史（歷史和道德與法治為同堂分卷時間：150分鐘本卷滿分：75分）注意事項：1．答題前，學生務必將姓名、準考證號、座位號填寫在答題卡上。2．學生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本卷上作答無效。一、單項選擇題（本大題共17小題，每小題2分，共34分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑，錯選、多選或未選均不得分。）1．隋朝末年，人民為逃避徭役和兵役，被迫采用斷手斷足的方式，時稱“福手福足”。有的地區(qū)人民連草根樹皮也吃不上。起義軍在發(fā)布的檄文中，痛斥隋煬帝：“罄南山之竹，書罪未窮；決東海之波，流惡難盡?！辈牧戏从沉怂宄瘻缤龅母驹蚴牵ǎ〢．隋文帝的殘暴統(tǒng)治 B．隋煬帝的殘暴統(tǒng)治 C．隋朝自然災害嚴重 D．人民起義不斷2．唐太宗說“吾為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用”，“如其有才，雖仇不棄”。唐太宗的用人觀體現出“貞觀之治”出現的重要原因是（）A．輕徭薄賦 B．發(fā)展生產 C．用人唯賢 D．任人唯親3．“胡食”“胡裝”在唐代廣為流傳；佛學、音樂、舞蹈及馬球運動等域外文化涌入，為唐人社會生活增添萬千風采。材料表明唐代（）A．文化兼容并包 B．詩歌繁榮發(fā)展 C．尚武風氣盛行 D．政治體制完善4．在平叛過程中，朝廷還對內地掌握兵權的刺史多加節(jié)度使稱號，造成了藩鎮(zhèn)割據的嚴重局面。材料反映的是安史之亂的（）A．時間 B．原因 C．目的 D．影響5．宋代以武舉來選拔武將。但據張希清先生研究，北宋武舉共開科取士28榜，取士868人，還不及一榜文舉取士之多。出現這一現象的主要原因是（）A．重文輕武的治國政策 B．社會階層的流動加強C．民族政權并立的格局 D．印刷術取得重大突破6．跟以下表格相關的歷史事件是（）領域措施內容目的經濟募役法征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交納役錢限制官僚等的特權，增加政府收入方田均稅法核實土地，按土地的多少、好壞平均征稅使官僚和大地主不能隱瞞土地逃避賦稅，增加國家賦稅收入經濟農田水利法鼓勵墾荒和興修水利促進農業(yè)發(fā)展保甲法把農村人戶編制起來，有兩個以上成年男子的人戶，出一人為保丁；保丁平時種田，農閑練兵加強對人民的控制，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，增強國家的軍事力量A．商鞅變法 B．吳起變法 C．孝文帝改革 D．王安石變法7．趙同學：“堂堂中原王朝，在沒有戰(zhàn)敗的情況下與一個少數民族妥協議和，不僅稱兄道弟，還給歲幣絹帛，這難道不是一種恥辱？”莫同學：“客觀上說，這次議和取得了通過戰(zhàn)爭沒有取得的結果。之后的一百多年里，雙方之間再無大規(guī)模戰(zhàn)事，禮尚往來、榷場貿易、互通有無，不也造福百姓？”據此可知，兩位同學談論的“議和”出現在下列哪兩個政權之間（）A．宋、夏 B．宋、遼 C．遼、夏 D．宋、金8．宋代黃河、長江及運河沿岸興起了很多商業(yè)城市，城市中的店鋪不斷增加；北宋前期，四川地區(qū)出現世界上最早的紙幣——“交子”。這主要體現了宋代（）A．行省制度的設立 B．農業(yè)生產的發(fā)展 C．商業(yè)貿易的繁榮 D．對邊疆地區(qū)的管轄9．唐朝后期，江南地區(qū)成為重要的農業(yè)生產基地，至南宋，江南地區(qū)農業(yè)經濟有了突飛猛進的發(fā)展。其最明顯的標志是（）A．“蘇湖熟，天下足”格局的形成 B．江南地區(qū)成為制瓷業(yè)中心C．四川地區(qū)出現世界上最早的紙幣 D．廣州成為聞名世界的大商港10．南宋《中興禮書》記載：紹興十三年，宋高宗舉行郊祭，所用的一批陶瓷器交由“平江府燒變”。但“平江官窯”具體位置長期懸而未決，直至2023年3月，經專家論證，蘇州元和塘古窯址群為其所在地，從而解開了這一難題。該考古發(fā)現（）A．確證南宋時期經濟重心的南移 B．可證明相關文獻記載基本可信C．表明宋高宗對北方故土的懷念 D．說明蘇州是南宋制瓷業(yè)的中心11．浩然同學在復習中國歷史時，制作了如圖知識卡片。該同學復習的主題是（）★742年，北方與南方人口比例為3：2；1080年比例為2：5★江南地區(qū)成為我國制瓷業(yè)中心★中央的財政收入主要來自南方，特別是東南地區(qū)A．海外貿易繁盛 B．水稻產量增加 C．經濟重心南移 D．都市經濟繁榮12．把握關鍵詞，獲取重要信息是學習歷史的重要方法。吳同學通過引擎搜索某一關鍵詞，得到的高頻信息有“吐蕃”“宣慰使司都元帥府”等。這一關鍵詞最可能是（）A．臺灣 B．西藏 C．新疆 D．遼東13．羅老師在上第11課《元朝的統(tǒng)治》時，設計了這樣一個圖示，A處應填的是（）A．澎湖巡檢司 B．臺灣府 C．宣政院 D．臺灣省14．在2313班歷史故事分享會上，邱同學講述了唐朝文成公主入藏、遼宋澶淵之盟、元朝回族的形成等故事。這場故事會最恰當的主題是（）A．政治互鑒 B．中外交流 C．政權并立 D．民族交融15．穿越時空隧道，神游北宋東京。看雜耍踢球、聽說書唱戲、賞古玩字畫……我們來到的娛樂兼商業(yè)場所是（）A．草市 B．瓦子 C．榷場 D．坊16．他的詞“別開生面，成一代之大觀”，開啟了豪放派詞風，大大提高了詞的文學地位。他是（）A．李白 B．白居易 C．蘇軾 D．李清照17．如圖所示制度的突出特點是（）A．丞相權力得到加強 B．皇權得到加強C．皇權受到制約 D．分割地方權力二、非選擇題（本大題共3小題，共41分）18．（13分）致天下之治者在人才。閱讀以下關于古代選官用人制度的材料，回答問題。材料一魏晉以來為豪強地主所操縱的選拔官僚的“九品中正制”，就在開皇中廢除了。代之而起的是以考試選士的科舉制度。開皇三年正月，“詔舉賢良”。開皇十八年，“詔……以志行修謹、清平干濟二科舉人”。——據白壽彝《中國通史》（1）根據材料一指出開皇年間選官制度的變化。（2分）材料二據統(tǒng)計，唐玄宗開元年間，科舉出身的宰相占到三分之二?？婆e的創(chuàng)新之處就在不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能，而且將其制度化?！婆e制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”……的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神?！木幾匝γ鲹P《中國傳統(tǒng)文化概論》（2）依據材料二，說明科舉制為什么能“激勵個人的奮斗精神?！保?分）材料三自宋代規(guī)定三歲一貢以來，每歷三年，必有大批應舉人，遠從全國各地，一度集向中央，全國各地人才，都得有一次之大集合。不僅政府與社會常得聲氣相通，即全國各區(qū)域，皆得有一種相接觸相融洽之機會。不僅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其協調力。而邊區(qū)遠陬（角落），更易有觀摩，有刺激，促進其文化學術追隨向上之新活力?！幾浴秶沸抡摗罚?）根據材料三，概括“三歲一貢”對宋代社會產生的主要影響。（3分）材料四為了選拔聽命于皇帝的官吏，強化君權，明朝提倡尊孔崇儒?？婆e考試必須從四書五經中命題，嚴格規(guī)定考試答卷的文體格式、段落劃分，要求答卷由八部分組成，……應試的人只顧鉆研八股，不講求實際學問，考試做官后，他們大都成為皇帝的忠實奴仆?！幾匀私躺纭吨袊鴼v史》七年級·下冊（4）根據材料四概括明朝科舉制發(fā)生的變化。（1分）并指出其目的何在？（1分）結合所學知識指出這種變化造成的負面影響（3分）。（5）綜合上述材料，關于科舉制的發(fā)展變化你得到什么認識？（1分）19．（14分）良好的對外關系推動國家發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一圖1唐王朝曾與300多個國家和地區(qū)交往。在此期間，中國接受了許多西方文明要素，如音樂舞蹈、穿戴服飾等；同時，中國也向西方世界提供了絲綢、瓷器等?！木幾浴吨型怅P系史：新史料與新問題》（1）圖1中的路線①②分別與唐朝對外交往中的什么歷史事件相關？（2分）根據材料一概括唐朝對外交流的特點。（2分）材料二宋朝市舶司從海上貿易中抽稅近二百萬貫，以百分之十的稅率計算，可以推算出宋代每年的進出口總額約為二千萬貫?！未袊酥饾u開始成為海外貿易中的主角。——費正清《中國：傳統(tǒng)與變革》（2）材料二中宋代管理海外貿易的機構是什么？（1分）宋代有哪些科學技術的進步讓中國人逐漸開始成為海外貿易中的主角？（2分）材料三圖2船隊每到一國，就把中國出產的禮物贈送給國王，表示愿意建立友好關系，同時與各國進行和平貿易。遠航后，亞非許多國家都先后派遣使節(jié)與明朝貿易。1423年（永樂二十一年），古里等16國使臣和商人到南京，一次就達1200多人。這對于加強中國與亞非各國的和平友好往來及經濟文化交流，起了積極作用?！幾灾旖B侯主編《中國古代史》（3）圖2呈現了哪一遠洋航行的壯舉？（1分）此遠洋航行最遠到達什么地方？（2分）根據材料三概括遠洋航行的作用（2分）（4）綜合上述材料，歸納推動古代對外關系發(fā)展的因素。（2分）20．（14分）中華民族歷史悠久，文化自信從歷史傳承中來。七年級同學以“尋文化自信之根”為主題開展項目化學習，請你跟他們一起完成學習任務。任務一【了解古代文學，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化】材料一會當凌絕頂，一覽眾山小——唐·杜甫《望岳》人有悲傷離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！巍ぬK軾《水調歌頭·明月幾時有》材料二元墓出土的雜劇陶俑材料三《西游記》插畫（1）材料一呈現了唐宋時期具有代表性的兩種文學形式，分別是什么？（2分）根據材料二并結合所學知識，指出元雜劇的表演特征。（1分）材料三小說刻畫的膽大藝高、愛憎分明、滿懷智慧的神話英雄是誰？（1分）任務二【走進古代科技，傳揚優(yōu)秀科技成果】材料四四大發(fā)明材料五四大發(fā)明的傳發(fā)明傳播造紙術8世紀傳入阿拉伯，12世紀經阿拉伯人傳入歐洲、非洲活字印刷術13世紀傳入朝鮮，之后傳到日本及東南亞地區(qū)。由絲綢之路傳入波斯后經蒙古人西征等傳入歐洲火藥13世紀傳入阿拉伯半島，14世紀初經阿拉伯人傳到歐洲指南針12世紀阿拉伯商人經海路傳入阿拉伯國家，后又傳入歐洲（2）我國古代四大發(fā)明對人類文明的進步具有重大意義。請從材料四中選擇除范例外的一項發(fā)明加以論證。（3分）范例：選擇圖4觀點：火藥的發(fā)明與使用對人類的進步具有重大意義。論述：我國發(fā)明的火藥和火器傳入歐洲