小學(xué)德育總結(jié)

小學(xué)德育總結(jié)

小學(xué)德育總結(jié)

小學(xué)德育總結(jié)1

本學(xué)期，我校德育工作充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重

德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重

體驗、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強(qiáng)活動建設(shè)。在繼續(xù)扎實做好基

礎(chǔ)性德育、常規(guī)性德育工作的同時，遵循“抓重點、促提升、

彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對性、實效性、主

動性?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)

導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長總負(fù)責(zé)，德育處具體抓,

實行德育處-一年級組-一班主任三級常規(guī)管理的制度，形成

了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接

的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服

務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，

帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師

職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措

施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育觀、價值

觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，

教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影

響和教育學(xué)生。本學(xué)期，完善落實班主任每月考核細(xì)則，增

強(qiáng)班級管理力量，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。

3、加強(qiáng)班主任工作的管理和培訓(xùn)。

20xx年是教師隊伍建設(shè)質(zhì)量年，我校通過開展優(yōu)秀班

主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例會學(xué)習(xí)、經(jīng)驗

交流、班隊會的參觀、班主任基本功競賽等，促進(jìn)班主任管

理班級的工作水平和能力的提高。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、精心打造陣地，增強(qiáng)宣傳效果。加強(qiáng)對校園文化、

櫥窗、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，改變呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)宣

傳材料的立體感和生動性，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主

題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥

窗分別以“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“食品安

全”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題，充分發(fā)揮正能量。

2、規(guī)范班室布置。繼續(xù)做好班級風(fēng)采墻和龍獅娃風(fēng)采

榜的布置，前者營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、溫

馨實用的良好育人氛圍，后者激勵湖小學(xué)子奮力拼搏，爭先

奪優(yōu)的精神。

3、加強(qiáng)校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點

的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作

用。創(chuàng)建文明校園宣傳牌，使校園時時處處發(fā)揮教育的功能。

三、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。

1、利用學(xué)生集體活動，抓養(yǎng)成教育，落實常規(guī)訓(xùn)練。

如：聯(lián)合晨會、午餐、大課間、出操、放學(xué)等，讓學(xué)生在有

秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓大家在

不斷的文明活動中體驗，促進(jìn)其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期針

對學(xué)生的常規(guī)管理，我校開展“新湖小學(xué)每月常規(guī)評比活動

方案”活動啟動之后，對學(xué)生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮

儀、列隊禮儀等教育，讓學(xué)生明辨是非。在全體教師的努力

下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實。

2、安全教育常抓不懈

本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增

強(qiáng)師生的安全意識。學(xué)校每月開展安全演習(xí)及緊急疏散的演

練。出好一期安全教育的板報，各班開展了安全自查，讓學(xué)

生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患，從而進(jìn)行自我的教育。班主

任充分利用安全教育平臺對學(xué)生進(jìn)行授課，學(xué)生和家長積極

參與，認(rèn)真完成作業(yè)。本學(xué)期我校安全教育平臺授課、作業(yè)

完成均達(dá)95%O

3、心理教育每月落實

我校落實上級要求每兩周開展一次心理健康教育活動，

我校每兩周開展“心理健康紅領(lǐng)巾之約”，大課間開展了心

理團(tuán)體拓展游戲，開展了心理輔導(dǎo)課授課，開展了“青春期

講座”，“家長面詢”“班主任團(tuán)體輔導(dǎo)”等，另外正副班主

任針對班里的特殊學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的教育工作，做好

苗心絮語心理健康輔導(dǎo)的跟蹤記錄指導(dǎo)，使他們逐漸有好

轉(zhuǎn)，明顯有進(jìn)步。讓師生排除不良情緒，正確學(xué)習(xí)生活。

四、重視活動引領(lǐng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

在活動中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工

作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處、少先隊

通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，努力促進(jìn)校園文

化建設(shè)。本學(xué)期我校主要開展了以下活動：

1.根據(jù)市級文件，本學(xué)期我校圍繞“擁抱新時代做一

個有道德的人”開展了系列主題活動，活動內(nèi)容包括：“扣

好人生的第一?？圩印遍_學(xué)典禮、三四年級童心里的詩篇詩

歌征集評比、結(jié)合夢想舞臺秀和校繪畫社團(tuán)開展的“童真里

的色彩"''童聲里的中國”、組織了“你我同行共筑夢想”

一至六年級社會實踐活動、開展了紅領(lǐng)巾志愿者護(hù)綠、宣傳

等活動，讓學(xué)生在活動中規(guī)范自己言行，踐行良好的道德規(guī)

范，激勵他們堅定信念，志存高遠(yuǎn)。

2、以“進(jìn)德學(xué)堂”為我校德育發(fā)展特色，有效落實安

全教育、法制教育、心理教育、

成長教育及快樂教育。本學(xué)期我校主要結(jié)合開心農(nóng)場開

展了系列活動：開心農(nóng)場啟動儀式上我校為全校48名家長

支援者頒發(fā)了證書，在家長志愿者的大力支持下，在校外種

植專家黃偉平的指導(dǎo)下，同學(xué)們一同參與開心農(nóng)場的播種、

鋤草、澆水。短短2個多月，開心農(nóng)場收獲了，同學(xué)們在班

主任的帶領(lǐng)下快樂采摘，體驗一把我是小小推銷員。同學(xué)們

在開心農(nóng)場里不僅培養(yǎng)了愛勞動的良好品質(zhì)，還學(xué)會了觀

察，學(xué)會了幫助，學(xué)會了寬容，學(xué)會了感恩。開心農(nóng)場也將

安全教育（懂得一些農(nóng)具的安全使用，不到河邊玩耍）、心

理健康教育（懂得合作，懂得責(zé)任，懂得理解），成長教育

（同蔬菜們一共成長）和快樂教育（收獲的喜悅）有機(jī)結(jié)合

在一起。讓學(xué)生在學(xué)堂活動中感悟、成長、收獲。

3、開展“藝術(shù)綻放幸福成長”暨新湖小學(xué)第十五屆藝

術(shù)節(jié)主題活動，活動包括童心里的詩篇的征集、第二屆夢想

舞臺秀、“擁抱新時代”主題班會展示、“曹燦杯故事演講賽”

“慶六一文藝匯演”等，通過這樣系列的比賽，讓他們在實

際學(xué)習(xí)活動中踐行文明，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉

悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也讓學(xué)校藝術(shù)

之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍。

4、舉辦六年級畢業(yè)典禮及冷餐會

通過畢業(yè)典禮，讓學(xué)生回顧六年學(xué)校生活的點點滴滴，

培養(yǎng)對母校的懷念，對老師的敬愛之情，學(xué)生以學(xué)生喜聞樂

見的冷餐會形式展開，讓學(xué)生格外歡喜。

5、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。本學(xué)期，我校組建

了三級家長委員會，并定期召開家委會會議。本學(xué)期組織開

展了二、四、五年級家長半日活動，舉行了一至六年級家長

學(xué)校活動，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富

家長學(xué)?；顒樱尭嗟募议L了解學(xué)校、了解孩子的學(xué)校生

活。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長學(xué)?！?，經(jīng)

常性地與家長溝通，本學(xué)期家訪人數(shù)312戶，占總?cè)藬?shù)的26、

9%,從而有效推進(jìn)家校聯(lián)系，每周二定時給通過家長QQ群

給家長分享優(yōu)秀家教文章，有效提高了家教水平。

五、德育所獲得的榮譽

費玲娜在市班主任基本功比賽中榮獲三等獎；六（2）

易蕊、五（4）陳靖怡榮獲太倉市三好學(xué)生；賀計無雙、朱

哈晨兩位同學(xué)的作品在“文明伴我行”電子報創(chuàng)意賽中獲二

等獎；朱哈晨在蘇州市第十二屆“陽光少年（團(tuán)隊、家庭）”

評選活動中獲“陽光少年”稱號。

六、工作中存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校

三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全

面和諧健康的發(fā)展。

4、德育課程的開發(fā)和德育特色活動的開展實施

小學(xué)德育總結(jié)2

本學(xué)期，我校德育工作以合馬小學(xué)德育工作計劃精神為

指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改

進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞市教育重點和學(xué)

校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的

針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷

完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改

進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實落實德育實效。現(xiàn)就本

學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)

容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改

進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到

的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛

生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)

暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民

主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校

德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活

動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任

崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的

月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實

績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建

社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為廣大學(xué)生、家長提供了

一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合，

九月份召開了全校學(xué)生家長會。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合

本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，

并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛

心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題

消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問

題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子

女進(jìn)行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化

的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)

生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落

實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的

評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報

評比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評比

落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂

用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方

式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內(nèi)110的'值日監(jiān)督

作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工

作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流

動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一

批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有

力地調(diào)動了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并

把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé)；

學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的

思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。通

過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生

習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭,

促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)

90%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方

法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。

家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老

師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,

學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。

學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到

指定的垃圾點。開展了兩次女生青春期教育。

3、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自

然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離

校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬

路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安

全學(xué)?！惫鈽s稱號。

四、存在的不足

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走

廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟

物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造

成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2、個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，

對學(xué)校聲譽造成直接損害。

3、班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些

班級在管理上還存在一些問題。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些

不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內(nèi)容不夠

豐富，德育工作經(jīng)驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,

結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工

作者的能力，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，為培

養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)德育總結(jié)3

二十中學(xué)科研室在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，適時適度的開展了

一些工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下。

一、做好領(lǐng)導(dǎo)參謀，滲透科研強(qiáng)教意識。

能夠積極主動與主管領(lǐng)導(dǎo)溝通，傳達(dá)并滲透科研所提倡

的內(nèi)涵式發(fā)展、科研要為教育教學(xué)服務(wù)、科研要從細(xì)節(jié)、從

小問題研究，切忌大而空泛等精神，從而爭取到領(lǐng)導(dǎo)對科研

工作的高度重視與支持，樹立科研強(qiáng)教、科研強(qiáng)校的辦學(xué)理

念。

二、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討等時機(jī)，注重營造問題及

課題的科研氛圍。

主張科研工作要結(jié)合教育教學(xué)實際，要滲透到每一個細(xì)

小的工作環(huán)節(jié)，處處有科研，時時有科研。使老師們能夠經(jīng)

常從科研的高度審視自己的教育教學(xué)工作，反思工作中的得

失。

三、協(xié)助學(xué)校申請了九年一貫制學(xué)校初小銜接的對策研

究的市級課題研究，完成了評審申請書。

關(guān)景龍校長為課題主持人，將引領(lǐng)各部門結(jié)合工作實

際，開展構(gòu)建和諧師生關(guān)系的研究，使學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展道

路，使教師向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn)，從而踐行科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建

和諧新校園。協(xié)助英語組完成了激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣策

略的研究的市級課題的研究的結(jié)題工作，獲得了市級課題二

等獎;協(xié)助教導(dǎo)處開展了評優(yōu)課教學(xué)競賽活動，電教課評優(yōu)

活動。賽前組內(nèi)集體研討備課，賽后組內(nèi)進(jìn)行自評與互評，

教師一百多人次參與聽課，活動得到參賽教師以及備課組的

大力支持，最終，劉杰老師《平行四邊形的性質(zhì)》、趙啟富

老師的電教課《濟(jì)南的冬天》。代表學(xué)校參加全市教學(xué)競賽,

取得了一等獎、三等獎，促動了全體教師對主體性課堂教學(xué)

的深層次思考。

四、注重開展教師培訓(xùn)。

引領(lǐng)教師注重營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注重防微

杜漸，化解課堂矛盾，集中學(xué)生有意注意，提高課堂效率。

指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)使用多媒體教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，研究作業(yè)

的實效性，按照認(rèn)知規(guī)律把握教學(xué)環(huán)節(jié)，從而實現(xiàn)真正的素

質(zhì)教育。

科研工作不是獨立存在的，它不應(yīng)拋開教育教學(xué)工作另

建空中樓閣，勞民傷財，而又于事無補(bǔ)。它就依存在學(xué)校的

每一個部門，寄托于每一名教師，體現(xiàn)在每一項教育教學(xué)活

動之中。所以，科研室的工作是各部門支持配合的結(jié)果，

如果說過去的一年科研室有一些成績的話，那也是凝結(jié)在校

領(lǐng)導(dǎo)、各部門及全體教師的創(chuàng)造性工作中。

小學(xué)德育總結(jié)4

一、安全

安全目標(biāo)：0安全事故。

措施反饋：

1、簽訂安全責(zé)任書；

2、教師全員護(hù)導(dǎo)工作；

3、值周教師及值周生檢查工作；

4、安全監(jiān)督員工作；

5、大隊委活動；

6、綜合組放學(xué)護(hù)導(dǎo)工作；

7、早操總結(jié)反饋。

從結(jié)果上看這七大措施取得了一定的成效。安全0事

故，學(xué)生基本上能夠做到不追跑打鬧。但是還有個別學(xué)生在

監(jiān)管不到的地方?jīng)]有注意安全。比如宿舍一側(cè)的走廊，衛(wèi)生

間里面。

接下來我們要安排安全監(jiān)督員和大隊委的學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)

督該區(qū)域的安全。護(hù)導(dǎo)老師對平時的課間活動起著關(guān)鍵的作

用，但是有一些早退、遲到、不在指定區(qū)域的現(xiàn)象發(fā)生。要

繼續(xù)加強(qiáng)對護(hù)導(dǎo)工作的重視，及時通報不合規(guī)定的問題及個

人。

二、衛(wèi)生

衛(wèi)生目標(biāo)：五星級酒店標(biāo)準(zhǔn)

措施反饋：

1、衛(wèi)生主題班會課；

2、綜合組分樓層協(xié)助；

3、值周生檢查；

4、衛(wèi)生對決；

5、習(xí)慣養(yǎng)成；

6、相機(jī)管理；

7、雙創(chuàng)主題活動；

8、三項文明班級評比；

半學(xué)期的衛(wèi)生對決我們老師和同學(xué)們是齊心合力贏得

了集團(tuán)第一。這和大家平時的嚴(yán)格要求認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣

分不開。綜合組各樓層負(fù)責(zé)的辦法起到關(guān)鍵作用，不僅是監(jiān)

督學(xué)生打掃衛(wèi)生還能指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生。同時還可以做

一些必要的補(bǔ)救措施。相機(jī)管理提高了老師們的責(zé)任心，大

家都不想自己的衛(wèi)生區(qū)被拍到，所以相對來講衛(wèi)生效果好了

很多。

問題是二年級的孩子較小，剛剛分配任務(wù)完成效果不

好，要重點培養(yǎng)二年級的學(xué)生打掃衛(wèi)生的技能。綜合組的分

樓層負(fù)責(zé)人起到了一定的指導(dǎo)作用。

三、班級管理

目標(biāo)：輕聲文化

措施反饋：

1、班委會建設(shè)；

2、班級環(huán)創(chuàng)；

3、路隊紀(jì)律；

4、餐廳文化；

5、兩操質(zhì)量監(jiān)督；

6、班會課展示；

路隊在本學(xué)期有些松散。上下樓梯的路隊學(xué)生不能保持

安靜。學(xué)生的路隊還可站好，但是不能拉出來走走，一走就

散了。左右兩人分開，前后也對不齊。所以接下來要求體育

課的課前五分鐘先練習(xí)路隊，齊步走是每日必抓的科目。輕

聲文化是完成最不好的一項。學(xué)生時時處處被要求輕聲或者

不說話。時間久了有一種壓抑感。所以說話釋放就成了一種

需求。中午餐廳就餐如果不說話叫阿姨，加飯菜的時間可能

要

多等一會，大家急著吃飯自然想說出來。所以我們應(yīng)該

讓孩子區(qū)分什么是輕聲，可以說話但要小聲說。養(yǎng)成輕聲的

習(xí)慣是我們要堅持的事。

四、集體活動

目標(biāo)：安靜有禮

措施反饋：

1、升旗；

2、早操；

3、紅歌比賽；

4、秋游活動；

5、大隊委授牌儀式；

這些集體活動學(xué)生們基本做到了安靜有序。尤其是早操

和升旗，大家每天每周這樣做，已經(jīng)有了一定的好習(xí)慣。尤

其是高年級的跑操整體效果很好。秋游活動在乘車和整個路

程的紀(jì)律都很好，大家能做到有序并保持車內(nèi)的安靜和衛(wèi)生

清潔。很多班級受到司機(jī)的好評。但是午餐的衛(wèi)生還是不夠

好，學(xué)生吃的零食有散落的現(xiàn)象。零食太多了，垃圾堆成了

山。應(yīng)要求學(xué)生少帶或不帶零食。綜合組在紅歌比賽的活動

中組織紀(jì)律經(jīng)驗豐富，孩子們的表現(xiàn)很好。尤其是五年級的

學(xué)生。

總之，我么要吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)。在下半期的工作中

避免發(fā)生已經(jīng)出現(xiàn)的錯誤。同時要時刻把安全放在心上，放

在行動上，安全意識永遠(yuǎn)放在第一位。

小學(xué)德育總結(jié)5

中心小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)

校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育

途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。

結(jié)合我校實際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓

展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再

提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了

本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作

中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)

如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體

素質(zhì)。

1O發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)

導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓,

實行德育處一-年級組-一班主任三級常規(guī)管理的制度，形成

了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接

的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服

務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，

帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊

伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”

即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1—2

次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展

主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,

由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提

高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介

紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當(dāng)班主

任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝

任班主任工作。

2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深入

開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍

建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德

素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、

價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬

業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)

范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏

固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了5名師德

標(biāo)兵。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾廣

播臺”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同

時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，

營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育

人氛圍。

3.積極做好了迎接中心學(xué)校的評估驗收的準(zhǔn)備工作，

使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，

逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4.加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景

點的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪

作用。

5.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，提高圖書、閱覽室的

開放率，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班

報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班

級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。校園環(huán)境建設(shè)是

學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。

優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,

學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個時時愛教育，處處受

感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑

板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒

制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生

日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為

無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行

為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的

國旗下的講演活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的

全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在

這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能

力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。共3頁，當(dāng)前第1頁123

小學(xué)德育總結(jié)6

學(xué)習(xí)育賢四小的王歡歡主任是區(qū)首席班主任，個人的班

主任管理經(jīng)驗相當(dāng)豐富，此外還有很多優(yōu)秀的班主任和老

師。因此我校充分的利用這一學(xué)習(xí)資源，在XX年末兩校進(jìn)

行了班主任經(jīng)驗交流活動。在馮校長的帶領(lǐng)下，王歡歡主任

為我們帶來了精彩的班主任講座，而趙靜靜老師則將個人工

作心得和工作以來匯編的資料為大家做了展示，為老師們以

后工作的開展和創(chuàng)新點亮了一盞啟明燈。

活動的開展是學(xué)校發(fā)展的源頭活水，在馮校長支校交流

的過程，參與指導(dǎo)了學(xué)校開展的讀書活動和少先隊活動，而

通過班主任到育賢四小參加班隊會的學(xué)習(xí)交流，真正推動了

我校德育工作的開展。

XX年11月14日上午，育賢第四小學(xué)德育馮校長帶領(lǐng)

骨干班主任、大隊輔導(dǎo)員來到我校進(jìn)行班會課交流活動，趙

靜靜老師提供了一節(jié)班會課，我校周校長以及各位班主任都

參加了活動，課后兩校教師進(jìn)行研討，老師們暢所欲言，共

同提高。

XX年12月16日，借“揚奧運精神，迎和諧全運，做

文明使者”主題中隊會評選活動，我校輔導(dǎo)員老師在大隊輔

導(dǎo)員的帶領(lǐng)下參加此次活動?；顒訌闹鞒值讲稍L，到表演，

隊員們發(fā)揮了重要的作用，他們精彩的表現(xiàn)受到了評委老師

的好評，隊員們真正成了中隊會的小主人。通過這次主題中

隊會，我校輔導(dǎo)員不僅學(xué)習(xí)到了一些主題中隊會開展的方式

方法策略，而且也對中隊會有了更深一層的認(rèn)識。

根據(jù)市中區(qū)家庭教育實施方案，在育賢四小馮校長的幫

助下，我們開展了一些列的家庭教育。包括1、定期召開家

長會，進(jìn)行專題講座，使家長認(rèn)識到家庭教育、家庭氛圍的

重要性八開展“親子閱讀”活動，陪孩子選購健康、有趣

的書籍，與孩子共同閱讀。

XX年末，育賢第四小學(xué)白校長、王歡歡主任和趙靜靜、

李雯晴老師帶著深情厚誼來到我校進(jìn)行了講述課的展示。兩

堂課從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力入手展開講述活動，既激發(fā)了學(xué)

生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。隨后白

校長與周校長作了悉心指點，馮校長的精彩點評使老師們受

益匪淺，兩校老師對課堂教學(xué)也進(jìn)行了深入的交流。為兩所

學(xué)校今后快速的發(fā)展增添了助推力！

為了提高我校語文老師的語文素養(yǎng)，5月份我校將開展

繪本故事講述比賽，此次活動我們將邀請育賢四小的老師來

指導(dǎo)交流，同時育賢四小也將為我校提供繪本書資源，以便

我校老師更好地開展好比賽，提高自身素質(zhì)。

支校交流活動的開展，也促進(jìn)了兩校教學(xué)工作的有效開

展，培養(yǎng)了教師駕馭課堂的能力，提高了學(xué)生自主探究的意

識和能力，為教學(xué)管理和教育教學(xué)工作增添了新的活力。

XX年4月17日上午，育賢四小馮靜校長及王歡歡主

任帶領(lǐng)幾位骨干教師對我校教師進(jìn)行課堂觀察培訓(xùn)。安學(xué)蘭

老師執(zhí)教了四年級語文課《兩個鐵球同時著地》，從朗讀方

式、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生參與度等方面進(jìn)行課堂觀察,

課后王主任就課堂觀察的問題對老師進(jìn)行培訓(xùn)，聽課教師根

據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和建議，兩校教師就課堂觀察的問題進(jìn)

行了交流。此次培訓(xùn)，使老師們對“課堂觀察”有了進(jìn)一步

的認(rèn)識，極大地提高了老師們的“課堂觀察”水平，對課堂

觀察有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。

小學(xué)德育總結(jié)7

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)

校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對學(xué)生健

康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。為使我校

的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開

始，從學(xué)生行為習(xí)慣得以體現(xiàn)，使諸方面教育相互滲透、協(xié)

調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

一、建立和完善德育工作管理機(jī)制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范

化、科學(xué)化。

1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項德育制

度，規(guī)范教師的教育行為。組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德

育各項制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極

參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實增強(qiáng)教書育人的意識

和責(zé)任。

2、重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人

水平。深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)

教師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)

對教師師德師風(fēng)教育。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表,

誨人不倦，有教敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之

間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。努力建設(shè)

一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊伍。

3、繼續(xù)開展了班主任隊伍建設(shè)“四個一工程”：每月開

展一次主題教育活動；每學(xué)期召開一次家長會；每學(xué)期讀一

本教育專著或研究一種教育思想；每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面

對面的心靈的交流與溝通。定期舉行了班主任例會，通過學(xué)

習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作

能力；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”

的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。在建立班主任崗位

職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評

比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

4、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力。少先隊是

學(xué)校德育工作的主要實施陣地，抓學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教

育。本學(xué)期除了班級對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育外，

學(xué)校繼續(xù)組織了紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，促進(jìn)學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)

成。紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗對全校各個班級一天內(nèi)所有的情況進(jìn)

行巡查，包括晨讀情況、教室衛(wèi)生情況、課間學(xué)生不文明行

為、課間操眼保健操情況等。每天、每個課間都進(jìn)行巡視，

并在每個月公布反饋當(dāng)月情況。隨著紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗活動

的逐漸深入開展，校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的

情形少了。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人

物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊活動，提高

了德育實效。本學(xué)期按照少先隊工作計劃，重點組織開展了

“歌唱祖國”、“交通安全”等主題系列活動。結(jié)合城市建設(shè)

的日新月異，深化創(chuàng)建環(huán)境教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛我們的家鄉(xiāng)，

培養(yǎng)愛護(hù)校園小主人。

2、本學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范教育。將第

一個月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開展實實在在的

主題教育，狠抓常規(guī)管理，目標(biāo)小、定位低、抓深抓實，培

養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)期初我

們制定了學(xué)規(guī)范、學(xué)守則具體措施，開展了“文明“評比活

動。班級環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期

進(jìn)行了“潔齊美”班級檢查。活動中，我們讓學(xué)生全員參與,

主題突出了教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精

神、規(guī)范了行為。

三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過營造良好的文化環(huán)境，從

而達(dá)到育人的目的，重點落實在進(jìn)一步加強(qiáng)校園物化環(huán)境的

建設(shè)，完善了現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。我們加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)，

人文環(huán)境建設(shè)，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造。同時，我

們加強(qiáng)了校園管理的制度建設(shè)，使學(xué)校保持綠化、凈化、美

化和人文化，使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。

2、我們充分發(fā)揮了黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作

用，充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，我們進(jìn)行

了愛國主義、集體主義教育，加強(qiáng)了禮儀教育、誠信教育，

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、我們堅持每周一的升旗儀式，充實了國旗下講話內(nèi)

容，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生

活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近了學(xué)生的思想實際，形成序列。

內(nèi)容的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為

學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育和學(xué)校德

育工作的重要途徑。

4、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作

為德育工作長期堅持的重點，開展校園安全、預(yù)防地震、交

通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、

受到不法侵害時的安全保護(hù)等方面的教育，通過圖片展覽、

演練、召開主題班隊會、我為校園找安全隱患等形式，把這

些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充

分利用國旗下講話、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活

動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱

患。學(xué)期末邀請法制副校長到校舉行安全教育講座。加強(qiáng)行

政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，規(guī)范活

動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。出相關(guān)的教育黑板

報。

5、加強(qiáng)心理咨詢健康教育。面向全體學(xué)生，開展預(yù)防

性和發(fā)展性為主的心理咨詢健康教育，增強(qiáng)心理咨詢健康意

識，提高自我發(fā)展的能力。設(shè)立個別輔導(dǎo)檔案，開展個案調(diào)

查和分析，各班通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式,

尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實“面向全體學(xué)生”

原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

四、以多種教育形式為輔助，增強(qiáng)德育教育力量

1、注重常規(guī)教育多元化的特點。俗話說:“教育無小事”,

也就說明了養(yǎng)成教育是何等重要，所以我們十分注重夯實常

規(guī)工作，主要通過主題明確的國旗下講話、各班定期刊出黑

板報、學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播等宣傳營造了良好的健康的校園

文化。其次，我們狠抓學(xué)生的一日常規(guī)管理工作，主要通過

紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗的檢查，每月班級的量化考核激發(fā)各班同

學(xué)團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取。

小學(xué)德育總結(jié)8

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的

根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，

走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取

得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一

學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、撐好一個支點，繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校

的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者

隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作

的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德

建設(shè)，組織全校教師在教師會、師訓(xùn)活動、報告講座中開展

政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)好“十七大”精神，積極開展師德的學(xué)習(xí)

討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展

德育導(dǎo)師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。

“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓(xùn)I。

大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進(jìn)

行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)。現(xiàn)在的大隊

部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強(qiáng)，都能自主地完

成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查

打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度

的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限

度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德

育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好

的道德品質(zhì)。

（二）德育活動，春風(fēng)化雨，潤物無聲

（1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活

動。愛國主義教育一直以來都是靳塘小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教

育活動，20xx年4月3日下午，我校開展了“緬懷革命先烈,

爭做時代新人”清明祭掃活動。

（2）開展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱比賽”。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從

三月份的學(xué)雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系

列活動，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動日，我們組織學(xué)生對紅

領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝

三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件

力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月

份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活

動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個重點，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一

個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀

行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主

旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩

子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行

為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立靳塘學(xué)生的新

形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主

題的文明禮儀伴我行主題教育活動浪潮。這次“文明禮儀伴

我行”主題教育活動主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮

儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就

是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動,

四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進(jìn)行了整改。

如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。

各班都能充分利用各個陣地，展示各班風(fēng)采、個性和特色。

如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形

成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的

作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即

團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實的“學(xué)

園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明

的“花園”。

五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育

5月份，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項舉措

加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動

起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、

加強(qiáng)監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防

治工作指導(dǎo)等；校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治

要點等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會

讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引

起全體師生的重視；學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進(jìn)行

了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病

的認(rèn)識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了

校園衛(wèi)生安全。

小學(xué)德育總結(jié)9

本月從學(xué)校和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建

設(shè)，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

總結(jié)如下：

1、確立以德育為先導(dǎo)的思想，教導(dǎo)處和少先隊配合，

積極開展了許多工作，依托班主任隊伍，構(gòu)建了全員參與育

人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅決杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生的行

為，構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系。

2、加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建了育人場所，文明場所,

不留任何“死角”。積極開展清潔工程的活動，每周以不同

的形式進(jìn)行衛(wèi)生的清掃等活動。加強(qiáng)班集體建設(shè)。通過例會、

交流，不斷地提高班主任的工作水平和能力。

3、密切與家庭、社會的聯(lián)系、配合，營造了學(xué)生成長

的良好社會環(huán)境。通過家校互訪對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，提高

了家長的教育水平和家教質(zhì)量。

4、有效地開展了心理健康教育工作，利用班會時間間

周上好健康課，定期開展心理輔導(dǎo)工作，做好了學(xué)生的心理

輔導(dǎo)工作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

5、認(rèn)真貫徹落實了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生

守則》，組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮

了學(xué)生的主體作用，逐步內(nèi)化為自覺行為。對各班的衛(wèi)生、

文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核。

6、加強(qiáng)了對學(xué)生的常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活

動、交往的行為規(guī)范，要求班主任和任課老師齊心協(xié)力抓好

課間的管理，并加強(qiáng)平時的檢查評比。

7、深化了愛國主義教育活動。堅持周一升旗儀式，提

高了升旗儀式的效果，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，適時地組織

活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動。

8、以加強(qiáng)法制教育為突破口，加強(qiáng)了對學(xué)生遵紀(jì)守法

的教育，做好依法治教、綜合治理工作。每位教師都特別重

視學(xué)生的安全管理，把安全工作放在了首位。加強(qiáng)了班主任

老師和值勤人員晨間、課間管理，放學(xué)護(hù)送到位。體育活動

及組織其它活動都有安全措施，確保平安。

9、定期開展了每周一次的班主任工作會議。

小學(xué)德育總結(jié)10

時光如水，憶往昔歲月崢竦;歲月如歌,看今朝再譜新篇.

湖北省監(jiān)利縣實驗小學(xué)，這所辦學(xué)歷史悠遠(yuǎn)，文化底蘊

薄厚的荊楚名校,在全國基礎(chǔ)教育改革的號召下，順應(yīng)教育

發(fā)展的歷史潮流，以創(chuàng)新為突破，譜寫了一曲更加氣勢磅礴

的德育新篇章.近年來，該校充分發(fā)揮廣大師生的積極性和

創(chuàng)造性，不斷拓寬“以德立校，依法治校,科研興校,特色強(qiáng)

?！钡霓k學(xué)思路，調(diào)整“把天真活潑還給孩子”的辦學(xué)理念，

堅持“以德育促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨；創(chuàng)建“全

面+特色”學(xué)校，育“合格+特長”學(xué)生.通過多年的努力和實

踐，我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三

道亮麗風(fēng)景線的德育工作特色.

一、讓校園成為孩子們活動的樂園一一校園文化對德育

的滲透作用

校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相

關(guān)的一種文化氛圍.它無時不在、無處不在，貫穿于學(xué)校教育

的整個過程，彌散在校園的每一個角落.使學(xué)生在不知不覺

中接受它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為，陶冶自身情

操.也在潛移默化的過程中不斷地增進(jìn)師生間的情感，促進(jìn)

學(xué)生的心理健康發(fā)展.恩格斯也說過：環(huán)境造就人.因此,湖

北省監(jiān)利縣實驗小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手，充分發(fā)

揮其育人功能，強(qiáng)化對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育.教室兩側(cè)

的文化長廊記載了中華上下五千前來的重要歷史、著名人物,

同學(xué)們每天上學(xué)放學(xué)都會看到，他們每天都會有意無意的品

讀追思，那些寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩

子們，增強(qiáng)他們的民族自豪感.學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天都在

播報德育主題，讓孩子們在潛移默化中樹立高尚的品德.每

周一國旗下的講話更是內(nèi)容豐富，主題鮮明，有針對性地對

學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，紀(jì)律教育，誠信教育，廉潔教育，安

全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立

遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才、成功的前提，促進(jìn)學(xué)生精

神面貌的整體提高.學(xué)校的櫥窗、活動宣傳版面定期更換，內(nèi)

容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生課間休息時獲取信息和知識的

另一窗口.

我校還自主創(chuàng)建獨具特色的中隊主題文化和班級特色

項目.以班隊文化為基點，依托花木文化,通過生命教育來打

造我校的德育特色活動.每個中隊都根據(jù)學(xué)生的年齡特點、

心理特征,確定自己的特色花木,如“松隊”、“竹隊”、“楓隊”

等,并挖掘提煉出其花木的“精髓”，學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點及堅韌

感，形成本中隊的奮斗目標(biāo).他們每天看到校園里那些筆直

挺立的松竹形象,無形中學(xué)會了堅強(qiáng)與獨立.

學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自

身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用.如

今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、

設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實的“學(xué)園”；身心

健康,活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”.

二、讓藝術(shù)搭建孩子們創(chuàng)造的舞臺一一藝術(shù)教育對德育

的陶冶作用

我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù),藝術(shù)中的環(huán)境”的理念，

投入資金幾萬元,在校園增設(shè)了文化長廊，長廊上張貼著美

術(shù)、書法興趣小組同學(xué)的最新作品，內(nèi)容每月更換.長廊里展

示的藝術(shù)作品與校園新環(huán)境相映成輝，使我校的藝術(shù)氛圍日

趨濃厚.我校的櫥窗、板報、畫廊都能展示出師生藝術(shù)才能

的發(fā)展軌跡，也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果，培養(yǎng)學(xué)生的審美

情趣.我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時,

還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級藝術(shù)節(jié)目”、“校

園新聞”和校園音樂，積極營造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛

圍.

為