考點(diǎn)29巧答遷移運(yùn)用2024年中考語文現(xiàn)代文閱讀高頻考點(diǎn)完整版講課件

中考現(xiàn)代文閱讀高頻考點(diǎn)29巧答遷移運(yùn)用考點(diǎn)目錄考點(diǎn)解讀課文解剖技巧解密真題解析29考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

在中考說明文（或含說明性質(zhì)的非連文本）閱讀的最后一題上，常出現(xiàn)遷移運(yùn)用題。這類題目最能檢驗學(xué)生的綜合閱讀能力，解答這類題目時一定要結(jié)合文本材料的具體內(nèi)容，調(diào)動生活積累，充分打開思路，盡力做到有一定創(chuàng)新性?？键c(diǎn)解讀

常見考查形式：

①請結(jié)合選文，聯(lián)系生活實際，提出建議。

②根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理聯(lián)想、想象或推斷。

③根據(jù)選文內(nèi)容，結(jié)合鏈接材料，寫出你的探究結(jié)果。

④從選文和鏈接材料的共性、個性、內(nèi)容或中心答自己的理解和發(fā)現(xiàn)。⑤由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活，對現(xiàn)實生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

⑥對人類關(guān)注的熱點(diǎn)問題等提出解決的方法，擬寫標(biāo)語、廣告、宣傳語等。考點(diǎn)解讀

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

例1：茅以升《中國石拱橋》（部編版八上）“積累拓展”五：

閱讀下面的材料，回答問題。（材料略，見教材）

材料（二）主要寫的是什么？與課文里對盧溝橋的介紹相比，它在寫法上有什么不同？

【答案示例】《夜宿盧溝觀曉月》是散文，主要寫觀賞“盧溝曉月”時的情景。選段中作者描寫的重點(diǎn)是月光和橋下的流水，最后才烘云托月般地寫到盧溝橋本身，有了前面的渲染，盧溝橋給讀者留下了美麗動人的印象。而課文是說明文，基本上是客觀而平實地介紹盧溝橋的特點(diǎn)，即使有摹狀貌之處，也是為了把相關(guān)內(nèi)容說清楚，并不是為了寫景抒情。課文解剖

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

例2：竺可楨《大自然的語言》（部編版八下）“積累拓展”五：

這篇文章總結(jié)了物候現(xiàn)象來臨的四個決定因素。課外查找資料，或根據(jù)自己的觀察、體驗，為課文補(bǔ)充一些例證，還可以探究一下是否有其他決定因素，與同學(xué)交流。

【答案示例】①課文中說“影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”，詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”正說明了這一點(diǎn)。②農(nóng)諺“清明前，開秧田”講的是根據(jù)節(jié)氣來確定“開秧田”的時間；“柳毛開花，點(diǎn)豆種瓜”是根據(jù)物候現(xiàn)象來安排“點(diǎn)豆種瓜”的時間；“饅頭云，天氣晴”是根據(jù)云彩的形狀預(yù)測天氣狀況。課文解剖

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用一、主要題型與答題思路二、答題注意事項

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用技巧解密一、主要題型與答題思路：

1.想象類。要求聯(lián)系文章內(nèi)容，展開聯(lián)想，發(fā)揮想象，解決問題或進(jìn)行設(shè)計。

答題思路：①讀懂文章，審清題干要求，從題干找出答題角度。②調(diào)動想象、利用積累的知識（如物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的知識）進(jìn)行設(shè)計，力求新穎，有個性，符合科學(xué)原理。③最后用準(zhǔn)確生動的語言表述，盡量做到明白、有條理。技巧解密

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

例：【2019年湖南株洲中考】《火的貢獻(xiàn)》：

文章結(jié)尾說:“遂只好跌跌撞撞地摸索另外的途徑。”根據(jù)原文推斷，假如你是失去了火種的部落的酋長，你會怎么做？并說明理由。(4分)

【參考答案】

我會試驗各種可能的方法人工取火，如“鉆木取火”“擊石取火”“藤條取火”等。因為搶奪火種同樣要付出很大的代價，甚至無數(shù)的流血犧牲。這樣還不一定能夠成功，所以還不如另想辦法，也許有所收獲。技巧解密

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

例：【2020年重慶中考（B卷）】非連文本閱讀：

根據(jù)以上材料，發(fā)揮想象，描繪一個場景，體現(xiàn)未來人工智能時代的美好生活。（5分）

【參考答案】

示例一：早上，人工智能機(jī)器人小圓來叫我：“主人，快快起床啦，上班要遲到啰！”洗漱完畢，我問：“小圓，早餐吃什么？”“饅頭、煎蛋、熱牛奶。”“好的!”7點(diǎn)，小圓遞給我公文包，送我出門?！靶A，記得整理房間喲!”我開心地上班去了。

示例二：星期天，陽光明媚，我想帶父母去古鎮(zhèn)游玩。人工智能機(jī)器人小方立即策劃了最佳出行路線。20分鐘后，乘坐無人駕駛的小轎車來到古鎮(zhèn)，小方還根據(jù)我們的喜好，向我們推薦了許多美食。真是愉快的一天啊!技巧解密

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

2.獻(xiàn)策類。一般要求針對選文說明內(nèi)容中關(guān)于環(huán)保、資源開發(fā)利用、說明對象對人類產(chǎn)生的危害等問題，提出建議、措施或?qū)Σ摺?/p>

答題思路：①審清題干，找準(zhǔn)答題角度，合理發(fā)揮想象。②所提出的對策，必須針對選文中說明對象對人類的影響或造成的危害進(jìn)行設(shè)計或構(gòu)思，應(yīng)緊扣文中的內(nèi)容要點(diǎn)，說明具體的建議、措施或?qū)Σ?。③所提對策必須合乎情理，具有科學(xué)性，與文本所說明的知識、道理、原理等有關(guān)聯(lián)性，而且具有可操作性。技巧解密

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

例：【2019年湖北咸寧中考】《?！叭堋彼芰希尯Ｑ蟛辉倏奁罚?/p>

為了讓海洋不再“哭泣”，請你結(jié)合選文內(nèi)容，提出兩條合理化建議。(4分)

【答案】示例：①國家或政府出臺“禁塑”方面的法律法規(guī)；②加大對塑料危害的宣傳，勸誡人們少用塑料制品；③盡量減少ー次性塑料制品的使用；④不亂丟垃圾；⑤做好垃圾分類，方便塑料廢棄物的回收；⑥繼續(xù)做好科學(xué)研究，研發(fā)出更好的降解塑料產(chǎn)品。(4分，每條2分。答出兩條，言之有理即可)技巧解密

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用技巧解密

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

3.運(yùn)用類。運(yùn)用選文中說明的道理、原理或規(guī)律來解釋類似現(xiàn)象或問題。

答題思路：①仔細(xì)閱讀選文，深入理解文章內(nèi)容。②找出選文說明的對象或現(xiàn)象與所給材料的相同或相似之處，選擇選文中相應(yīng)的答題知識點(diǎn)。③運(yùn)用選文中的知識點(diǎn)，有條理地表述出來。技巧解密

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

例：【2019年湖北十堰中考】《人的體質(zhì)有酸堿之分嗎》：

小明的媽媽是一位忠實的“酸堿體質(zhì)”理論信奉者，不吃酸性食物，只吃堿性食物。請結(jié)合全文觀點(diǎn)予以反駁，使其健康飲食。（3分）

【參考答案】（1）人體是酸是堿無法測定，沒有酸堿體質(zhì)一說(1分)

（2）人體擁有很強(qiáng)大的調(diào)節(jié)系統(tǒng)和功能，能夠有效地控制調(diào)節(jié)體內(nèi)各體液酸堿度，使之處于一種動態(tài)平衡(或“食物的酸堿性對人體健康沒有影響”)。(1分)

（3）酸性體質(zhì)致病是種誤解，疾病可能改變?nèi)梭w酸堿，絕非偏酸體質(zhì)導(dǎo)致疾病。(1分)技巧解密

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例：【2019年湖南婁底中考】《防曬，也要注意環(huán)境友好》：

說說為什么有“旅游勝地”要禁止游客使用和商店銷售含有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防曬霜。（3分）

【參考答案】

因為在旅游勝地，每年有大量的防曬霜最終被沖刷到珊瑚礁中，而防曬霜中含有的羥苯甲酮可能威脅到海洋生物，尤其是珊瑚的生存，從而破壞海洋生態(tài)。技巧解密

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例：【2020年浙江杭州中考】非連文本閱讀：

國外某眼科學(xué)會推薦保護(hù)視力的“20—20—20”法則，即每看20分鐘電腦或手機(jī)，至少看20英尺（6米）遠(yuǎn)的物體20秒。請結(jié)合上文知識解釋該法則的合理性。（3分）

【參考答案】

文中介紹用眼時間長會增加用眼負(fù)荷，法則明確了用眼時長，到了20分鐘就要休息；文中說明休息、遠(yuǎn)眺能幫助收縮的眼部肌肉恢復(fù)，法則規(guī)范了用眼后的休息時長（20秒）和遠(yuǎn)眺距離（20英尺）。該法則具有合理性。技巧解密

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

例：【2022年內(nèi)蒙古包頭中考】非連文本閱讀：

有人說：“現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，哪有時間鍛煉身體？”請你針對此錯誤言論，合理使用三則材料予以反駁。

【答案】示例：這種說法是錯誤的。學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，抽時間鍛煉身體，才能更加精力充沛地投入學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高效率。運(yùn)動能強(qiáng)身健體，能帶來努力拼搏的樂趣，還能從中鍛煉意志品質(zhì)，這也是人生的應(yīng)有之義。毛澤東曾說“又學(xué)習(xí)，又玩耍”，蔡元培先生也說“完全人格，首在體育”，可見體育鍛煉對健全人格的重要性。從近年全國學(xué)生體質(zhì)健康抽測數(shù)據(jù)看，學(xué)生體質(zhì)健康隨學(xué)段遞升不及格率卻不斷增大，這給我們敲響了警鐘：青少年如果沒有健康的體魄，將來如何承擔(dān)建設(shè)國家的重任？因此，我們必須積極參加各項體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格，才能成為祖國建設(shè)的棟梁之才。技巧解密

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例：【2022年廣東中考】非連文本閱讀：

即將升入七年級的小文準(zhǔn)備在暑假用一周時間讀完《西游記》。他想采用聽書的方式閱讀，你是否贊成?請結(jié)合上述材料說明理由。

【答案】示例一：贊成。①有聲閱讀可以打開個人的“聽覺空間”，有效利用了碎片化時間；②有聲閱讀可以使讀書變得更加生動鮮活、切實可感了。有聲閱讀是現(xiàn)在的熱點(diǎn)之一。

示例二：不贊成。①聽書時容易走神，信息接受效率反而不如看書高；②在有噪音的地方如地鐵上，噪音對言語感知的干擾很大；③真人朗讀的語氣會對理解的連貫性造成干擾；④可能會損失對一部分內(nèi)容的理解，留下的印象可能不如看書深。技巧解密

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例：【2020年江蘇淮安中考】《人為什么愛摸自己的臉》：

請依據(jù)文章內(nèi)容，解釋下列材料中的實驗現(xiàn)象。

德國萊比錫大學(xué)的古安伍德教授讓14名成年人參與到一個有關(guān)工作記憶的任務(wù)中。每一個參與者必須在5分鐘內(nèi)記住若干個光點(diǎn)在一個平面中的位置。在實驗過程中，參與者會隨機(jī)受到高頻噪聲的干擾。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)出現(xiàn)噪聲時，參與者觸摸面部的動作比不出現(xiàn)噪聲時顯著增多。技巧解密

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例：【2020年江蘇淮安中考】《人為什么愛摸自己的臉》：

請依據(jù)文章內(nèi)容解釋下列材料中的實驗現(xiàn)象。

【參考答案】文章中針對人類為什么習(xí)慣于摸自己的臉部，主要說明了兩種原因。第一種是語言學(xué)家的解釋：摸臉在人類早期是我們說話的一種方式；第二種原因是，心理學(xué)家認(rèn)為人類愛摸面部的現(xiàn)實意義是調(diào)節(jié)情緒，減少心理壓力。材料中寫了在參與工作記憶的任務(wù)中受到噪音干擾后，參與者摸自己的面部動作增多，說明了人會運(yùn)用觸摸面部來調(diào)節(jié)情緒，減少心理壓力。所以參與者在受到干擾時，為了調(diào)節(jié)情緒和減少心理壓力而增加觸摸次數(shù)。技巧解密

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4.鏈接類。材料鏈接類題目即在原文的基礎(chǔ)上附上一則或多則鏈接材料，要求依據(jù)材料內(nèi)容與原文內(nèi)容進(jìn)行作答。

答題思路：①審題讀文，提取題目中的關(guān)鍵詞，觀照全文，確定文中可借助的內(nèi)容。②篩選要點(diǎn)，明確哪些信息是有價值的。③轉(zhuǎn)換歸納，將原文與材料對應(yīng)梳理，歸納答題重點(diǎn)，并按題干轉(zhuǎn)換說明對象，組織語言簡要準(zhǔn)確作答。

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例：【2019年湖南長沙中考】《二十四節(jié)氣的來歷》：

請根據(jù)上文有關(guān)節(jié)氣的知識，結(jié)合下面的鏈接材料，回答問題。（共4分）

【鏈接材料】

（1）二十四節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！?/p>

（2）農(nóng)諺：冬至吃了面，一天長（cháng）一線。

（1）請寫出秋季里的第三個節(jié)氣。（2分）

（2）請說說農(nóng)諺中“一天長一線”的意思。（2分）

【參考答案】（1）白露；

（2）冬至后的每天白天時間漸漸變長。技巧解密

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5.列舉類。此類試題要求考生列舉出與選文內(nèi)容相關(guān)的材料。

答題思路：①審清題干要求。②理清文中的說明對象及其特征。③參照文中所舉的例子。④打開思路，聯(lián)系自己的生活，以及新事物、新科技和文章的科學(xué)原理相關(guān)的事例，簡潔地寫出即可。⑤所舉例子不能與文中的例子重復(fù)，一定要有科技含量。

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例：【2020年黑龍江龍東中考】《病毒克星干擾素》：

你還知道我國在哪些領(lǐng)域躋身世界前列?請舉例說明。

【解析】本題考查閱讀拓展能力。我國在近年來科技發(fā)展日新月異，許多領(lǐng)域躋身世界前列，如中國是世界上高速鐵路運(yùn)營里程最長、在建規(guī)模最大的國家；我國的橋梁建設(shè)走在世界的前列；北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已經(jīng)廣泛應(yīng)用在交通運(yùn)輸、海洋漁業(yè)、水文監(jiān)測、基礎(chǔ)測繪、氣象預(yù)報等基礎(chǔ)行業(yè)；5G技術(shù)及運(yùn)用躋身世界前列等。列舉出四五例即可。

【答案】示例：①5G技術(shù)及運(yùn)用；②高鐵制造及運(yùn)行；③深海探測；④航空航天；⑤水稻雜交。

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例：【2022年江蘇宿遷中考】非連文本閱讀：

文雅說科技改變生活，請你聯(lián)系實際，談?wù)効萍及l(fā)展對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的積極影響。

【解析】本題考查拓展延伸。題目要求是從學(xué)習(xí)和生活兩個方面來寫積極影響，科技對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的積極影響非常多。

【答案】示例：科技創(chuàng)新拓寬了知識獲取渠道，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)習(xí)效率；讓通訊交流更加便捷高效；出行更加便捷安全，支付方式多元快捷，家居生活多維智能，文化娛樂更加豐富多彩。

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6.宣傳類。這類試題要求考生針對選文中說明的環(huán)境保護(hù)、能源開發(fā)等人類生存的問題擬寫演講詞、廣告詞或標(biāo)語等。

答題思路：①審清題目要求，找準(zhǔn)擬寫點(diǎn)。②緊扣選文內(nèi)容，或呼吁，或警示，或勸告，避免語言暴力。③表述時應(yīng)盡力做到用語簡潔、準(zhǔn)確，最好用警句，可用比喻、擬人、對偶等修辭手法。

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例：【2022年江蘇揚(yáng)州中考】非連文本閱讀：

班主任委派你面向全校師生作“生物多樣性保護(hù)”倡議宣講，請你擬寫出倡議的主要思路。

【答案】示例：

首先，向全校師生宣講生物多樣性保護(hù)的重要性和必要性；

其次，向大家介紹我們國家、社會為生物多樣性保護(hù)所采取的措施；

第三，和大家分享，為保護(hù)生物多樣性，我們力所能及的事情；

最后,向大家發(fā)出呼吁，呼吁大家行動起來，暢想美好未來。

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用技巧解密

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用技巧解密

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用技巧解密

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用技巧解密

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用技巧解密

例：【2022年山西中考】非連文本閱讀：

從神舟五號到神舟十三號，從戚發(fā)軔到翟志剛、王亞平、葉光富等，中國航天事業(yè)飛速發(fā)展，中國航天精神代代傳承。成果匯報會接近尾聲，請你圍繞“致敬航天英雄·奔向星辰大?！边@一主題發(fā)言，表達(dá)對以神舟十三號航天員為代表的中國航天人的敬意，體現(xiàn)新時代青年人的使命擔(dān)當(dāng)。

寫作提示：①結(jié)合材料；②不少于100字。

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用技巧解密

【答案】示例：當(dāng)我們仰望星空，面對滿天繁星，你是不是心中也會感嘆宇宙的浩瀚，人類的渺小，以及對地球之外的好奇。

五十年前的今天，《東方紅》的樂曲從太空傳到了世界各地，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功。五十年后的今天，中國航天從零起步，至今已走過60多個年頭。一路風(fēng)雨，一路坎坷，今天，當(dāng)神舟十三號再次巡視蒼穹，中國航天人用“堅強(qiáng)脊梁”鑄就了中國航天的偉大事業(yè)，實現(xiàn)了在云端擁抱星辰大海。

既要仰望星空，也要腳踏實地。這些舉世矚目的成就，離不開老一輩航天人的堅守、新時代航天人的努力以及航天家屬的默默支持付出。心中有夢，眼里有光，腳下有路就是中國航天人的真實寫照，一次次成功發(fā)射的背后是無數(shù)個日夜重復(fù)繁瑣的試驗，是稍有偏差就得全部歸零的風(fēng)險，是一群“苛刻”的人秉著“不怕一萬，就怕萬一”的原則把嚴(yán)謹(jǐn)落實到每個細(xì)節(jié)。最后讓我們再次向英雄的神舟十三號航天員致敬！

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用技巧解密二、答題注意事項：

①不要脫離文本，要以準(zhǔn)確把握文意為基礎(chǔ)。②要根據(jù)文本的表達(dá)去感知理解，把握好作品的感情傾向。③要從原文意旨出發(fā)聯(lián)系現(xiàn)實，視角獨(dú)到，對待問題的看法要與原文的主旨相符。

④語言表達(dá)必須準(zhǔn)確而流暢。

⑤鼓勵有獨(dú)立的見解和創(chuàng)新意識、探究精神。

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用【2020年貴州黔西南中考】新一代飛船

①跟神舟飛船相比，新一代飛船“長征5B”（俗稱“胖五”）可以飛得更遠(yuǎn)。不僅可以送航天員往返離地球近400公里的中國空間站，還可以送航天員去38萬公里外登月甚至去更遠(yuǎn)的星球探險；如果說神舟飛船解決的是航天員順利進(jìn)入太空并安全返回地面的難題，那么新飛船解決的就是如何更安全、舒適、智能、經(jīng)濟(jì)地進(jìn)入太空，開展更遠(yuǎn)的深空探測難題。

②新一代飛船身高近9米，最胖的腰圍處約4.5米，體重超過20噸。如果把神舟飛船比作航天員專屬“太空專車”的話，那新一代飛船就是“太空巴士”。未來在執(zhí)行近地軌道任務(wù)時，它可以一次運(yùn)送6-7名航天員，是神舟飛船承載能力的兩倍。它還可以根據(jù)任務(wù)需求。從“太空巴士”變身為“太空貨車”：既能把航天員送到空間站，也能向空間站運(yùn)送大量的補(bǔ)給物資，或者把航天員們在空間站做的試驗樣品帶回地球。真題解析

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

③跟神舟飛船的三艙結(jié)構(gòu)不同，新一代飛船由兩艙構(gòu)成，其中返回艙是指令中心，也是航天員生活居住的地方，服務(wù)艙負(fù)責(zé)提供動力和能源。以前，航天員的生活和工作需要在兩個較小的艙之間往返，而新一代的返回艙空間更大，可以根據(jù)需求做“隔間”，打造出工作區(qū)、娛樂區(qū)、餐飲區(qū)和衛(wèi)生區(qū)，為航天員提供更舒適的工作生活環(huán)境。

④新一代飛船的返回艙穿了兩件“衣服”：“內(nèi)衣”用新型金屬材料做成，相當(dāng)于“墻壁”，圍出了航天員的“駕駛室”，容積大、密封性好；“外衣”是耐燒蝕的新型輕質(zhì)放熱材料，重量減輕了30%，防熱效率比神舟飛船更高，不僅更安全，而且首次采用可拆卸更換設(shè)計，可以重復(fù)使用，降低了成本。（原載《光明日報》2020年5月14日作者張蕾、代振瑩，有刪改）

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

1.新一代飛船和神州飛船相比，在功能和技術(shù)上有哪些進(jìn)步？簡要列出三條。

【解析】本題考查篩選和整合文中重要信息的能力。由“還可以送航天員去38萬公里外登月甚至去更遠(yuǎn)的星球探險”可得出：航程更遠(yuǎn)；由“它可以一次運(yùn)送6-7名航天員，是神舟飛船承載能力的兩倍”可概括出：運(yùn)載能力更強(qiáng)，可以一次運(yùn)送6-7名航天員；由“既能把航天員送到空間站，也能向空間站運(yùn)送大量的補(bǔ)給物資，或者把航天員們在空間站做的試驗樣品帶回地球”一句可概括出：既可載人，又可載物；由文中“而新一代的返回艙空間更大，可以根據(jù)需求做‘隔間’。打造出工作區(qū)、娛樂區(qū)、餐飲區(qū)和衛(wèi)生區(qū)，為航天員提供更舒適的工作生活環(huán)境”一句可概括出：返回艙空間更大，航天員工作生活方便舒適；由“重量減輕了30%，防熱效率比神舟飛船更高，不僅更安全，而且首次采用可拆卸更換設(shè)計，可以重復(fù)使用，降低了成本”一句可概括出：重量減輕了30%，防熱效率比神舟飛船更高，更安全，降低了成本。

【答案】①航程更遠(yuǎn)、更安全、節(jié)約了成本，既可載人，又可載物。②重量減輕了30%，防熱效率比神舟飛船更高。③返回艙空間更大，航天員工作生活方便舒適。（可一次運(yùn)送6-7名航天員，是神舟飛船承載能力的兩倍）

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

2.科普作品既要準(zhǔn)確，又要有趣。以第②段劃線句為例，說說作者是怎樣做到這兩點(diǎn)的？達(dá)到了什么樣的效果？

②新一代飛船身高近9米，最胖的腰圍處約4.5米，體重超過20噸。如果把神舟飛船比作航天員專屬“太空專車”的話，那新一代飛船就是“太空巴士”。

【解析】本題考查分析說明文語言特點(diǎn)的能力，要求結(jié)合第②段劃線句分析。

“準(zhǔn)確”可從列舉數(shù)據(jù)的角度作答，“有趣”可從運(yùn)用修辭手法的角度作答。準(zhǔn)確可從句中“近9米”“約4.5米”“超過20噸”，這幾處數(shù)字表述上分析。句中運(yùn)用具體詳實的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了科普作品準(zhǔn)確的特點(diǎn)。句中“最胖的腰圍處”將新一代飛船人格化，“如果把神舟飛船比作航天員專屬‘太空專車’的話，那新一代飛船就是‘太空巴士’”是比喻的修辭手法或打比方的說明方法，使語言表達(dá)生動有趣。

表達(dá)效果應(yīng)從句中所運(yùn)用的列數(shù)字說明方法或打比方的說明方法的妙處來說明，即劃線句通過列數(shù)字和將神舟飛船與新一代飛船作對比，說明的是新一代飛船更大、更先進(jìn)的特點(diǎn)。

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

2.科普作品既要準(zhǔn)確，又要有趣。以第②段劃線句為例，說說作者是怎樣做到這兩點(diǎn)的？達(dá)到了什么樣的效果？

②新一代飛船身高近9米，最胖的腰圍處約4.5米，體重超過20噸。如果把神舟飛船比作航天員專屬“太空專車”的話，那新一代飛船就是“太空巴士”。

【答案】

①準(zhǔn)確的是：采用具體確切的數(shù)字。有趣的是：比較神舟飛船與新飛船的承載能力時，用“專車”和“巴士”打比方。

②達(dá)到的效果：突出新一代飛船功能更強(qiáng)大、更先進(jìn)的特征。

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

?3.科普作品不僅以知授人，還以情感人。讀完本文，在“知”方面有何收獲，在“情”方面有何觸動？各用一句話表達(dá)，每句不超過20字。

【解析】本題考查理解分析和語言表達(dá)能力。在“知”方面的收獲要對本文內(nèi)容在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括，即本文讓“我”了解了我國航天科技飛躍發(fā)展的最新情況。在“情”方面的觸動，可根據(jù)文章內(nèi)容得出：感受到我國航天科技飛速發(fā)展，為我國航天科技的飛躍發(fā)展感到自豪。注意字?jǐn)?shù)要求。

【答案】

“知”：了解了我國航天科技飛躍發(fā)展的最新情況，增長了知識。

“情”：為我國在航天科技領(lǐng)域取得的新成就感到自豪。

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用【2022年湖北荊門中考】閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧?/p>

馬踏飛燕在剛出土?xí)r的損壞情況十分嚴(yán)重，只有使用傳統(tǒng)的手工技藝，才有修復(fù)的可能。故宮博物院將修復(fù)任務(wù)交給了青銅器修復(fù)專家趙振茂先生。當(dāng)時，馬的頸部有好幾個1平方厘米左右的小洞，馬頭上的幾縷鬃毛已經(jīng)脫落，馬尾斷了。盡管如此，趙先生依然感嘆古人的大膽設(shè)計和精湛技藝。他在仔細(xì)查看馬踏飛燕的缺損部位后，決心盡最大努力，讓這件已然傷痕累累的文物珍品再現(xiàn)原有的風(fēng)貌。真題解析

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

修復(fù)時，趙先生首先將整件文物清理干凈。用銅銼把馬頭上的鬃毛和馬尾斷碴處銼新銼亮，銼出焊接坡口，再將脫落的鬃毛和斷尾與原器上處理好的碴口對嚴(yán)，然后用錫焊方法連接焊實。把馬頸上的殘缺洞孔清理干凈后，用銅和錫焊補(bǔ)，把洞孔填好，然后仔細(xì)磨平；有的紋飾之間有間斷，修復(fù)時有些對不上了，他就用刻刀和小鏨子修飾一下，使其連接通順。修補(bǔ)后，趙先生又使用傳統(tǒng)的做舊方法，做出地子及青銅的銹跡，讓整個文物看不出一點(diǎn)兒修復(fù)的跡象。最后，趙先生看到騰空的三個馬蹄的蹄心是空的，認(rèn)為這可能會使馬踏飛燕在展出時不太美觀，就憑借自己多年的文物修復(fù)經(jīng)驗，把土和一些章丹紅用膠調(diào)和好后，放入馬蹄蹄心填滿，使之修復(fù)后看上去和馬踏飛燕原來的鑄模泥土差不多。

人們流連于馬踏飛燕前，感受到古人奇思妙想的同時，也驚嘆于傳統(tǒng)修復(fù)技藝的精湛。（摘編自《修復(fù)“馬踏飛燕”紀(jì)實》，有所增刪）

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用【材料三】

2020年的“五一”小長假，許多網(wǎng)友與考古人一起在“云端”見證了“2019年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”產(chǎn)生的全過程。受新冠肺炎疫情影響，此次“全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”終評會主動創(chuàng)新形式，利用“五一”小長假在網(wǎng)絡(luò)會議平臺全程直播了20個入選國家項目的匯報展示、專家提問點(diǎn)評以及最后的榮譽(yù)揭曉。據(jù)不完全統(tǒng)計，此次直播的觀看總量達(dá)2278萬人次，與“十大考古”相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)互動話題總閱讀量達(dá)1.66億人次。

通過“云端”文博，公眾可以“云端”漫步、手指觸行，輕松進(jìn)入國家級的考古評審現(xiàn)場，走進(jìn)考古人的世界。在直播中，針對評審專家提出的近乎刁鉆的專業(yè)問題，考古領(lǐng)隊的學(xué)術(shù)解答讓人深思，他們講述的考古歷程同樣極為吸引人?！懊ＣＩ衬腥绾握业接竦V遺址？”面對這一問題，甘肅省文物考古研究所的陳國科在“答辯”中回顧了自己尋找玉礦遺址的種種艱辛和孜孜探求未知?dú)v史的心路歷程，感動了不少網(wǎng)友。許多人這才知道，有些文物挖掘只能由隊員一把鏟子、一把毛刷小心完成；有些考古領(lǐng)隊和自己負(fù)責(zé)的項目已經(jīng)一起走過了幾十年。（摘編自聞白《“云考古”帶來的文化體驗》）

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用【材料四】

考點(diǎn)29：巧答遷移運(yùn)用

1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不合文意的一項是（）

A.出于美觀的考慮，趙振茂先生用相似的材料，將馬踏飛燕的三個騰空馬蹄蹄心填滿，這一做法既表現(xiàn)了先生的技藝精湛，又提升了受眾的觀賞體驗。

B.公眾通過“云端”文博，可以進(jìn)行“云端”漫步、手指觸行，能夠進(jìn)入國家級的考古評審現(xiàn)場，這充分體現(xiàn)了“云端”文博的便捷性、共享性。

C.中國博物館數(shù)量統(tǒng)計圖表明我