2025屆廣東省東莞市南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物高一下期末考試試題含解析

2025屆廣東省東莞市南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物高一下期末考試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列對(duì)酶的敘述中正確的是A．強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫、低溫都會(huì)使酶變性失活 B．催化生化反應(yīng)前后酶的性質(zhì)發(fā)生改變C．高溫使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性 D．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用2．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞凋亡由基因控制,有利于生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育B．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮，細(xì)胞核體積變小，細(xì)胞呼吸速率減慢C．大腸桿菌細(xì)胞增殖方式為無(wú)絲分裂，不形成染色體和紡錘體D．藍(lán)藻細(xì)胞中含大量有葉綠體，有利于其進(jìn)行光合作用3．誘變育種的突出優(yōu)點(diǎn)是A．方法簡(jiǎn)單易行 B．能定向改變生物性狀C．提高變異頻率，加速育種進(jìn)程 D．節(jié)省實(shí)驗(yàn)用的材料4．下列哪項(xiàng)是基因工程中使用到的工具酶（）A．DNA連接酶 B．DNA聚合酶 C．解旋酶 D．RNA聚合酶5．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是A．生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果B．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)C．生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因D．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性6．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是A．一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過(guò)的疾病一定不是遺傳病B．一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病一定是遺傳病C．?dāng)y帶遺傳病基因的個(gè)體不一定會(huì)患遺傳病D．不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病7．下列關(guān)于受精卵的敘述中正確的是A．受精卵的細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成速度都慢于卵細(xì)胞B．受精卵的DNA一半來(lái)自精子、一半來(lái)自卵細(xì)胞C．受精卵的分裂過(guò)程中有同源染色體聯(lián)會(huì)和交叉互換現(xiàn)象D．受精卵的染色體一半來(lái)自精子、一半來(lái)自卵細(xì)胞8．（10分）某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是（）A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活二、非選擇題9．（10分）如圖表示某染色體組成為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）細(xì)胞圖像D→F屬于________分裂；D→A屬于________分裂，判斷的理由是___________。（2）圖中C細(xì)胞叫做________________細(xì)胞。A細(xì)胞叫做________________細(xì)胞。（3）寫出一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成配子的染色體組成________。（4）圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a的分離和a與a的分開(kāi)分別發(fā)生在___________________。10．（14分）人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳?。ɑ?yàn)镠、h）和乙遺傳病（基因?yàn)門、t）患者，系譜圖如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：（1）甲病的遺傳方式為_(kāi)_________。（2）若I-3無(wú)乙病致病基因，請(qǐng)繼續(xù)以下分析。①Ⅱ-5的基因型為_(kāi)_________。②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為_(kāi)_________。③如果Ⅱ-5與h基因攜帶者（基因型為Hh）結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子，則該兒子攜帶h基因的概率為_(kāi)_________。11．（14分）圖為某家族的某種遺傳病的系譜（等位基因用A和a表示），請(qǐng)分析回答：（1）該遺傳病屬于__________（顯性、隱性）遺傳病，致病基因位于______（常、X、Y）染色體上。（2）7號(hào)個(gè)體的基因型是________________，純合子的概率是_________。（3）如果3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)孩子，是男孩的概率是________，患病的概率是_______。12．某種鳥(niǎo)的性別決定類型為ZW型（雄性：ZZ，雌性：ZW）。該鳥(niǎo)的羽色受兩對(duì)等位基因控制，基因位置如圖甲所示，其中A（a）基因位于Z染色體的非同源區(qū)。基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，白色個(gè)體不含顯性基因，其遺傳機(jī)理如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該鳥(niǎo)羽色遺傳遵循的遺傳定律是___________________；圖甲所示個(gè)體產(chǎn)生的配子基因組成可能有___________種。

（2）據(jù)圖乙分析可知，綠色雌鳥(niǎo)的基因型為_(kāi)____________________________。

（3）雜合藍(lán)色鳥(niǎo)與異性雜合黃色鳥(niǎo)雜交，則子代中綠色雌鳥(niǎo)所占的比例為_(kāi)_____。

（4）藍(lán)色雄鳥(niǎo)具有很高的觀賞價(jià)值?，F(xiàn)有足夠多的綠色雌雄個(gè)體（純合、雜合都有）和白色雌雄個(gè)體，請(qǐng)用最快捷的培育方法培育純合藍(lán)色雄鳥(niǎo)，步驟如下：第一步：選擇____________________________________相互交配；第二步：選擇____________________________________進(jìn)行交配，若后代不出現(xiàn)性狀分離，則該雄鳥(niǎo)即為純合藍(lán)色雄鳥(niǎo)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

本題是考查酶的概念、作用和影響酶活性的因素的題目，酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA；影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從而失去活性，【詳解】A、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)改變，從而使酶發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的失去活性，低溫不會(huì)破壞酶的結(jié)構(gòu)，因此不會(huì)使酶失去活性，只能使酶的活性降低，錯(cuò)誤；B、酶具有催化作用，只能改變化學(xué)反應(yīng)的速度，催化生化反應(yīng)前后酶的性質(zhì)不變，錯(cuò)誤；C、高溫可以使酶結(jié)構(gòu)改變而失去活性，低溫不會(huì)破壞酶的結(jié)構(gòu)，因此不會(huì)使酶失去活性，正確；

D、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，不論是在細(xì)胞內(nèi)還是在細(xì)胞外都能發(fā)揮作用，錯(cuò)誤；

故選C。2、A【解析】

1、細(xì)胞分化的意義一般多細(xì)胞生物體的發(fā)育起點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞（受精卵），細(xì)胞的分裂只能繁殖出許多相同細(xì)胞，只有經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化才能形成胚胎、幼體，并發(fā)育成成體，細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)。2、細(xì)胞衰老的特征：（1）水少：細(xì)胞內(nèi)水分減少，結(jié)果使細(xì)胞萎縮，體積變小，細(xì)胞新陳代謝速率減慢；

（2）酶低：細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低；

（3）色累：細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸累積，它們會(huì)妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞，影響細(xì)胞正常的生理功能；（4）核大：細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢，細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深；

（5）透變：細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低?！驹斀狻緼、細(xì)胞凋亡，由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程．又稱細(xì)胞編程性死亡，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育，A正確；B、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮，細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞代謝減慢，B錯(cuò)誤；C、無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞進(jìn)行增殖的方式，而大腸桿菌屬于原核生物，其增殖的方式為二分裂法，C錯(cuò)誤；D、藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，只是因?yàn)楹性逅{(lán)素和葉綠素可以進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】注意：細(xì)菌、藍(lán)藻等屬于原核生物，其進(jìn)行有氧呼吸、光合作用都不是在線粒體、葉綠體中完成，其增殖方式也與真核細(xì)胞不同，一般為二分裂。3、C【解析】

基因突變的應(yīng)用--誘變育種：

①方法：用射線、激光、化學(xué)藥品等處理生物．

②原理：基因突變

③實(shí)例：高產(chǎn)青霉菌株的獲得

④優(yōu)點(diǎn)：提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，加快育種進(jìn)程，大幅度改良某些性狀．

⑤缺點(diǎn)：盲目性大，有利變異少，需要大量處理供試材料，工作量大．【詳解】誘變育種方法不簡(jiǎn)單，工作量較大，A錯(cuò)誤；由于突變的不定向性，誘變育種不一定產(chǎn)生很多有利個(gè)體，B錯(cuò)誤；誘變育種突出的優(yōu)點(diǎn)是提高突變頻率，加速育種進(jìn)程，C正確；誘變育種不一定節(jié)省材料，D錯(cuò)誤；綜上所述，選C項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題考查誘變育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．4、A【解析】

基因工程是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?！驹斀狻緼、基因工程中常用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，A正確；B、DNA分子復(fù)制時(shí)需要DNA聚合酶，B錯(cuò)誤；C、DNA分子復(fù)制時(shí)需要解旋酶，C錯(cuò)誤；D、DNA分子轉(zhuǎn)錄過(guò)程或者RNA復(fù)制時(shí)需要RNA聚合酶，D錯(cuò)誤。故選A。5、C【解析】

本題主要考查生物多樣性的知識(shí)．生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物（動(dòng)物、植物、微生物）、物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱．它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次．【詳解】共同進(jìn)化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化，生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果，A正確；生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，B正確；生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物，及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，D正確；綜上所述，選C項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物多樣性知識(shí)的理解和掌握情況．還要知道，保護(hù)生物多樣性的措施：（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充．（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源．（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．6、C【解析】若是一種隱性遺傳病，則一個(gè)家族中僅一代人中出現(xiàn)過(guò)的疾病也有可能是遺傳病，A錯(cuò)誤；一個(gè)家族幾代中都出現(xiàn)的疾病不一定是由于遺傳物質(zhì)改變引起的，因此不一定是遺傳病，如由環(huán)境引起的，B錯(cuò)誤；若是一種隱性遺傳病，則攜帶遺傳病基因個(gè)體不一定會(huì)患遺傳病，C正確；遺傳病也可能是由于染色體增添或缺失所引起，如21三體綜合征，患者細(xì)胞中多了一條21號(hào)染色體，屬于不攜帶致病基因而患遺傳病，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是掌握與理解遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的，特別要注意遺傳病不一定攜帶有遺傳病基因。7、D【解析】

受精作用是指卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程，受精時(shí)，只有精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)。受精作用的實(shí)質(zhì)是：精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使彼此的染色體會(huì)合在一起，這樣，受精卵中染色體數(shù)目又恢復(fù)到本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)目，其中一半的染色體來(lái)自精子（父方），另一半來(lái)自卵細(xì)胞（母方）?！驹斀狻緼、受精卵的細(xì)胞代謝比卵細(xì)胞旺盛，因此受精卵細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成速度都快于卵細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、受精卵的核DNA一半來(lái)自精子、一半來(lái)自卵細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、受精卵進(jìn)行的是有絲分裂，在分裂過(guò)程中沒(méi)有同源染色體聯(lián)會(huì)和交叉互換現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；D、受精卵中的染色體一半來(lái)自精子（父方），一半來(lái)自卵細(xì)胞（母方），D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解：在受精過(guò)程中，只有精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)，而精子的頭部主要由精子的細(xì)胞核發(fā)育而來(lái)；明確受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使彼此的染色體會(huì)合在一起。8、D【解析】

R型菌無(wú)毒，不使小鼠致死；S型菌有毒，可使小鼠致死。①S型菌的DNA被DNA酶破壞，單獨(dú)加入的R型菌不轉(zhuǎn)化為S型菌，小鼠不死亡；②加入的S型菌會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡；③④中高溫加熱后R型菌和S型菌均會(huì)死亡，而單獨(dú)的S型菌或R型菌的DNA不會(huì)轉(zhuǎn)化為活的S型菌，小鼠不死亡；故選D。二、非選擇題9、有絲減數(shù)D→F中親子代細(xì)胞染色體數(shù)目相同，D→A中子細(xì)胞染色體是親代細(xì)胞的一半初級(jí)精母次級(jí)精母aB和Ab減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂【解析】試題分析：由于圖中細(xì)胞來(lái)源于睪丸，而細(xì)胞A沒(méi)有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，稱為次級(jí)精母細(xì)胞；細(xì)胞B沒(méi)有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期，稱為次級(jí)精母細(xì)胞；細(xì)胞C有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期，稱為初級(jí)精母細(xì)胞；細(xì)胞D處于分裂間期；細(xì)胞E有同源染色體，處于有絲分裂中期；F處于有絲分裂后期。(1)首先要仔細(xì)觀察分析細(xì)胞的分裂圖像，D→F有同源染色體但無(wú)同源染色體的聯(lián)會(huì)、四分體現(xiàn)象，且同源染色體沒(méi)有相互分離，故該過(guò)程為有絲分裂；D→A有同源染色體的分離現(xiàn)象，且子細(xì)胞染色體數(shù)是親代細(xì)胞的一半，故為減數(shù)分裂。(2)圖C為減數(shù)第一次分裂后期圖像，該細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞；圖A為減數(shù)第二次分裂后期圖像，該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞。(3)由于該個(gè)體的基因型為AaBb，C細(xì)胞顯示非等位基因A、b移向一極，a、B移向另一極，故一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的精細(xì)胞的基因型有aB和Ab兩種。(4)A與a為等位基因，其分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，隨同源染色體分開(kāi)而分離中；a與a分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期以及有絲分裂后期，隨姐妹染色單體的分開(kāi)而分離?！军c(diǎn)睛】注意：精原細(xì)胞的基因組成為AaBb，該精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子但只有2種，基因型為Ab和aB或者AB和ab。A和a是等位基因，在減數(shù)第一次分裂后期，隨著同源染色體的分離而分開(kāi)；a與a或A與A是相同基因，在減數(shù)第二次分裂后期，隨著姐妹染色單體的分離而分開(kāi)。10、常染色體隱性遺傳HHXTY或者HhXTY1/363/5【解析】

分析系譜圖：Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他們有一個(gè)患甲病的女兒，即“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說(shuō)明甲病為常染色體隱性遺傳??；Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他們有一個(gè)患乙病的兒子，即“無(wú)中生有為隱性”，說(shuō)明乙病為隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）根據(jù)試題的分析可知：甲病為常染色體隱性遺傳病。（2）若I﹣3無(wú)乙病致病基因，則乙病為伴X染色體隱性遺傳?。買I﹣5沒(méi)有患甲病，但有患甲病的姐妹，故Ⅱ5關(guān)于甲病的基因型及概率為1/3HH、2/3Hh，Ⅱ5關(guān)于乙病的基因型為XTY，綜合兩對(duì)基因，Ⅱ5的基因型及概率為1/3HHXTY、2/3HhXTY。②Ⅱ﹣6無(wú)甲病，無(wú)乙病，但是Ⅱ9是兩病兼發(fā)的，故Ⅱ﹣6關(guān)于甲病的基因型及概率為1/3HH、2/3Hh，關(guān)于乙病的基因型及概率為1/2XTXT、1/2XTXt，2/3×2/3×1/4×1/4=1/36。③由于Ⅱ﹣5的基因型及概率為1/3HH、2/3Hh，與h基因攜帶者結(jié)婚，后代為hh的概率為2/3×1/4＝1/6，Hh的概率為1/3×1/2+2/3×1/2=3/6，所以表現(xiàn)型正常的兒子攜帶h基因的概率為3/6÷（11/6）＝3/5?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合系譜圖，考查人類遺傳病，要求考生識(shí)記幾種人類遺傳病的類型及特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖，準(zhǔn)確判斷甲、乙兩種病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型，再根據(jù)基因自由組合定律，運(yùn)用逐對(duì)分析法計(jì)算相關(guān)概率。11、隱性常AA或Aa1/31/21/4【解析】

遺傳系譜中，根據(jù)“無(wú)中生有”可判斷致病基因的顯隱性。根據(jù)伴性遺傳特點(diǎn)，利用反證法，可判斷致病基因是否位于性染色體上。【詳解】（1）根據(jù)雙親正常、子代患病，可判斷該遺傳病屬于隱性遺傳病。根據(jù)3號(hào)、4號(hào)正常，其女兒6號(hào)患病，若該病致病基因位于常染色體上。（2）根據(jù)3號(hào)、4號(hào)正常，其女兒患病，可判斷3號(hào)、4號(hào)均為雜合子Aa，則7號(hào)個(gè)體的基因型為AA或Aa，為純合子的概率是1/3。（3）3號(hào)與4號(hào)的性染色體組成分別為XY和XX，再生一個(gè)孩子，是男孩還是女孩的概率各占一半，是男孩的概率是1/2；考慮該遺傳病，雙親基因型均為Aa，后代正常的概率為3/4，患病的概率是1/4。【點(diǎn)睛】性別由性染色體決定，該遺傳病為常染色體遺傳病，性別與該遺傳病的遺傳