《第一單元 認(rèn)識幾何畫板 第3課 作點(diǎn)和線 作點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版八年級下冊

《作點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計方案（第一課時）一、教學(xué)目標(biāo)：1.理解“作點(diǎn)”的含義及作用。2.掌握作點(diǎn)的步驟和方法。3.能夠獨(dú)立或合作完成作點(diǎn)任務(wù)，提高實(shí)踐操作能力。4.培養(yǎng)細(xì)致、耐心地對待事物的態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握作點(diǎn)的步驟和方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)不同情況靈活運(yùn)用作點(diǎn)的技巧。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備教學(xué)PPT，包括圖片、文字等素材。2.準(zhǔn)備作點(diǎn)所需工具，如彩色筆、鉛筆、橡皮等。3.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)例或案例。根據(jù)課程主題進(jìn)行選擇。4.準(zhǔn)備教學(xué)材料，如教科書、參考書籍、教學(xué)PPT等。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行選擇和準(zhǔn)備。5.確定教學(xué)時間和地點(diǎn)，并安排好教學(xué)流程。確保教學(xué)環(huán)境適合教學(xué)，并能夠保證教學(xué)的順利進(jìn)行。6.準(zhǔn)備評估工具，如問卷、測試等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計和準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：7.確保所需工具、材料和實(shí)例的質(zhì)量，以確保教學(xué)效果和質(zhì)量。8.思量可能出現(xiàn)的意外情況，并做好應(yīng)對措施。9.保持與學(xué)生的溝通和交流，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，并及時調(diào)整教學(xué)計劃。10.保持積極的心態(tài)和態(tài)度，以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力。通過充分的準(zhǔn)備，可以確保教學(xué)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1.介紹作者及寫作背景。2.明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）整體感知1.朗讀課文，糾正字詞讀音。2.自由朗讀，初步感知文章內(nèi)容。（三）教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：鑒賞“作點(diǎn)”的魅力（1）學(xué)生找出文中精彩的“作點(diǎn)”語句并加以賞析。示例：（點(diǎn)名學(xué)生回答）這里運(yùn)用了……修辭手法，生動形象地寫出了……，表達(dá)了作者……的情感。（2）文章中還有許多精彩的“作點(diǎn)”語句，同硯們找一找，說一說。環(huán)節(jié)二：感受“作點(diǎn)”的情趣（1）作者在文章中表達(dá)了怎樣的情感？明確：作者對“作點(diǎn)”的喜愛、贊美之情。（2）你最喜歡“作點(diǎn)”中的哪一部分？談?wù)勀愕那槿ぁＣ鞔_：“作點(diǎn)”給文章帶來的情趣，“作點(diǎn)”讓文章更有生命力。環(huán)節(jié)三：品味“作點(diǎn)”的技巧（1）文章從哪些方面寫“作點(diǎn)”的？明確：內(nèi)容、語言、情感、結(jié)構(gòu)等。（2）“作點(diǎn)”有哪些作用？請舉例說明。明確：“作點(diǎn)”在內(nèi)容上起到突出中心的作用；在語言上可以起到美化語言的作用；在情感上可以增強(qiáng)文章的感染力；在結(jié)構(gòu)上可以起到“起承轉(zhuǎn)合”的作用。如：朱自清的《背影》一文中的“父親爬月臺買橘子一事”就是一處典型的“作點(diǎn)”。環(huán)節(jié)四：拓展延伸請同硯們就生活中的某一事物或某一景致，進(jìn)行“作點(diǎn)”，注意運(yùn)用多種修辭手法，并抒發(fā)自己的真情實(shí)感。時間：8分鐘。交流展示。（四）小結(jié)作業(yè)小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們鑒賞了“作點(diǎn)”的魅力，感受了“作點(diǎn)”的情趣，品味了“作點(diǎn)”的技巧，希望同硯們在今后的寫作中，多作、巧作、會作，為你的文章增添亮點(diǎn)。作業(yè)：運(yùn)用多種修辭手法，進(jìn)行寫作練習(xí)。要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。教學(xué)設(shè)計方案（第二課時）一、教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握作點(diǎn)法的操作步驟和技巧。2.能夠運(yùn)用作點(diǎn)法解決簡單的幾何問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和獨(dú)立思考能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握作點(diǎn)法的操作步驟，能夠正確運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn)：解決復(fù)雜的幾何問題，需要多角度思考和創(chuàng)新思維。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備教學(xué)用具：黑板、白板、筆、尺、圓規(guī)等。2.復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生做好知識鋪墊。3.準(zhǔn)備若干個幾何問題，供學(xué)生練習(xí)應(yīng)用。4.設(shè)計一份課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生將作點(diǎn)法應(yīng)用到實(shí)際問題中。四、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將作點(diǎn)中的點(diǎn)畫出來，并引出本節(jié)課的主題——作點(diǎn)的運(yùn)用。二、新知講解1.講解作點(diǎn)的觀點(diǎn)和特點(diǎn)：點(diǎn)是繪畫中最基本的元素之一，它具有位置、大小、形狀、顏色等方面的特點(diǎn)，是構(gòu)成畫面構(gòu)圖的重要元素。2.講解作點(diǎn)的運(yùn)用方法：引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，分析作點(diǎn)的位置、大小、形狀、顏色等，如何與線條、色彩等其他元素相結(jié)合，形成有節(jié)奏、有韻律的畫面。3.舉例示范：教師通過示范，展示如何運(yùn)用作點(diǎn)來表現(xiàn)不同的場景和情感，讓學(xué)生更好地理解作點(diǎn)的運(yùn)用方法。4.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)教師的示范，自己選擇素材，運(yùn)用作點(diǎn)來表現(xiàn)自己的創(chuàng)作。教師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用作點(diǎn)。三、合作探究1.分組討論：將學(xué)生分成若干小組，小組內(nèi)討論各自的作品，分析作點(diǎn)運(yùn)用得是否恰當(dāng)，如何改進(jìn)。2.分享交流：各小組分享討論效果，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教師對各組作品進(jìn)行點(diǎn)評，給予指導(dǎo)建議。3.總結(jié)歸納：教師對各組作品進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)作點(diǎn)運(yùn)用的要點(diǎn)和方法，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索和創(chuàng)新。四、拓展延伸1.引導(dǎo)思考：讓學(xué)生思考如何將作點(diǎn)運(yùn)用到平時生活中，如家居裝飾、服裝設(shè)計等方面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識和實(shí)踐能力。2.安置作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自行創(chuàng)作一幅以作點(diǎn)為主題的畫作，穩(wěn)固所學(xué)知識。3.拓展資源：推薦一些有關(guān)作點(diǎn)運(yùn)用的書籍、網(wǎng)站等資源，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識。五、教室小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)作點(diǎn)運(yùn)用的要點(diǎn)和方法，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索和創(chuàng)新，為今后的繪畫創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、教學(xué)反思：本節(jié)課，我們再次走進(jìn)《作點(diǎn)》這一文本，感受其中的魅力。在教學(xué)過程中，學(xué)生們在之前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解了文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，深入理解了文章的主題和思想。通過合作探究，學(xué)生們在討論、思考、交流中獲得了更多的啟迪和感悟。在教學(xué)方法上，我采用了問題導(dǎo)向、合作探究、討論交流等多種方式，讓學(xué)生們積極參與，主動思考。同時，我也注重了對學(xué)生們的引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助他們更好地理解文章內(nèi)容。通過這些方法，學(xué)生們不僅掌握了知識，更重要的是培養(yǎng)了他們的思維能力和解決問題的能力。在教學(xué)內(nèi)容上，我注重了文章的整體把握和細(xì)節(jié)分析，讓學(xué)生們從整體到局部，再從局部到整體，深入理解文章的內(nèi)容和思想。同時，我也注重了與之前所學(xué)知識的聯(lián)系和比較，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。起首，部分學(xué)生對于文章的理解還不夠深入，需要加強(qiáng)閱讀和思考。其次，部分學(xué)生對于問題的回答不夠準(zhǔn)確和全面，需要加強(qiáng)思維訓(xùn)練和表達(dá)能力的提高。針對這些問題，我將進(jìn)一步完善教學(xué)