高考生物一輪復(fù)習(xí)選擇性必修1第八單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第39講植物生長素學(xué)案

第39講植物生長素【課標(biāo)要求】概述科學(xué)家經(jīng)過不斷的探索，發(fā)現(xiàn)了植物生長素，并揭示了它在調(diào)節(jié)植物生長時(shí)表現(xiàn)出濃度較低時(shí)促進(jìn)生長、濃度過高時(shí)則會(huì)抑制生長的特性?？键c(diǎn)一植物生長素的發(fā)現(xiàn)1．生長素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析(1)達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)。(2)鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)。(3)拜爾實(shí)驗(yàn)。(4)溫特實(shí)驗(yàn)。[易錯(cuò)提醒]生長素的產(chǎn)生部位：胚芽鞘的尖端。發(fā)揮作用部位：尖端下面的一段。胚芽鞘感光部位：胚芽鞘尖端。生長素的作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長生長。胚芽鞘彎曲原因：生長素分布不均勻，導(dǎo)致生長不均勻。2．植物激素的概念由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從______________運(yùn)送到____________，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，叫作植物激素。3．生長素的合成、運(yùn)輸與分布[易錯(cuò)提醒]形態(tài)學(xué)上端指靠近莖尖(或根尖)的部位，形態(tài)學(xué)下端指遠(yuǎn)離莖尖(或根尖)的部位，和莖(或根)所處的實(shí)際方向無關(guān)。[答案自填]1.(1)尖端尖端單側(cè)光背光向光(3)不均勻(4)對照瓊脂塊生長素2.產(chǎn)生部位作用部位3.色氨酸形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端1．植物向光性的原因分析解釋1：單側(cè)光照射下，向光面的生長素橫向運(yùn)輸，向背光面轉(zhuǎn)移。解釋2：單側(cè)光照射下，向光面的生長素被分解。解釋3：單側(cè)光照射下，抑制生長的物質(zhì)分布不均勻。若解釋1正確，則a～d四個(gè)瓊脂塊中生長素的含量關(guān)系為c＞a＝b＞d。若解釋2正確，則a～d四個(gè)瓊脂塊中生長素的含量關(guān)系為c＝a＝b＞d。若解釋3正確，則a～d四個(gè)瓊脂塊中生長素的含量關(guān)系為a＝b＝c＝d。2．不同處理?xiàng)l件下植物向性運(yùn)動(dòng)的結(jié)果分析考向1生長素的發(fā)現(xiàn)過程與向性運(yùn)動(dòng)分析1．(2024·珠海調(diào)研)下列關(guān)于植物生長素的科學(xué)發(fā)現(xiàn)史，敘述錯(cuò)誤的是()A．達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”B．鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片C．拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的D．溫特的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長確實(shí)是由一種化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸引起的解析：選D。溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲生長的影響確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素，但并未揭示其本質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．如下圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一胚芽鞘被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述正確的是()A．a(chǎn)中胚芽鞘直立生長，b、c中胚芽鞘向光彎曲生長B．a(chǎn)、b中胚芽鞘向光彎曲生長，c中胚芽鞘背光彎曲生長C．d中如果固定胚芽鞘，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，胚芽鞘向左彎曲生長D．d中如果將紙盒和胚芽鞘一起旋轉(zhuǎn)，則胚芽鞘向紙盒開口方向彎曲生長解析：選D。a中生長素不能通過玻璃片，a直立生長；b中的生長素能夠透過瓊脂片，b向光彎曲生長；c中由于胚芽鞘沒有尖端，c中生長素不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，且含生長素的瓊脂塊放置在左側(cè)，故c背光彎曲生長，A項(xiàng)、B項(xiàng)錯(cuò)誤。d中固定胚芽鞘，旋轉(zhuǎn)紙盒，只有右側(cè)接受光照，因此胚芽鞘向右彎曲生長，C項(xiàng)錯(cuò)誤。如果將紙盒和胚芽鞘一起旋轉(zhuǎn)，光只能從開口進(jìn)入，因此胚芽鞘向紙盒開口方向彎曲生長，D項(xiàng)正確?？枷?生長素的合成、運(yùn)輸和分布3．植物體內(nèi)生長素存在兩種運(yùn)輸方式，這兩種運(yùn)輸方式的比較見下表。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()比較項(xiàng)目生長素的極性運(yùn)輸生長素的非極性運(yùn)輸運(yùn)輸方向形態(tài)學(xué)上端向下端單向運(yùn)輸形態(tài)學(xué)上下端雙向運(yùn)輸運(yùn)輸速度相對較慢，一般為5～20mm/h相對較快，5～20cm/h運(yùn)輸距離相對較近相對較遠(yuǎn)運(yùn)輸途徑維管束外側(cè)的薄壁細(xì)胞及莖尖等未成熟部位維管束內(nèi)的導(dǎo)管和篩管等成熟部位運(yùn)輸形式有活性的游離型生長素?zé)o生理活性的束縛型生長素是否跨膜運(yùn)輸需要跨膜運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸不需要跨膜運(yùn)輸，屬于被動(dòng)的運(yùn)輸方式A.一般來說，生長素極性運(yùn)輸范圍比較局部，而非極性運(yùn)輸范圍比較廣泛B．生長素的非極性運(yùn)輸?shù)乃俣缺葮O性運(yùn)輸要快很多，因?yàn)樗皇苣芰亢洼d體的限制，而受蒸騰作用等因素的影響C．生長素主要合成部位是幼嫩的葉、莖尖等，而在根分生組織中分布較多，據(jù)此可推測游離型生長素與束縛型生長素是可以相互轉(zhuǎn)變的D．將莖水平放置或農(nóng)作物發(fā)生倒伏，其中的生長素受重力作用而發(fā)生從遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)的運(yùn)輸，導(dǎo)致植物的莖背地生長，生長素的這種橫向運(yùn)輸是非極性運(yùn)輸解析：選D。據(jù)題表可知，在運(yùn)輸距離上，生長素極性運(yùn)輸范圍比較局部，而非極性運(yùn)輸范圍比較廣泛，A項(xiàng)正確；與極性運(yùn)輸?shù)乃俣认啾龋菢O性運(yùn)輸要快很多，因?yàn)樗恍枰缒み\(yùn)輸，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，不受能量和載體的限制，而受蒸騰作用等因素的影響，B項(xiàng)正確；生長素主要合成部位是幼嫩的葉、莖尖等，而在根分生組織中分布較多，據(jù)此可推測游離型生長素與束縛型生長素是可以相互轉(zhuǎn)變的，C項(xiàng)正確；生長素受重力作用從遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致植物的莖背地生長，這屬于生長素的橫向運(yùn)輸，不同于非極性運(yùn)輸，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二生長素的生理作用及特點(diǎn)[學(xué)生用書P262]1．生理作用2．作用特點(diǎn)低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長。[易錯(cuò)提醒]抑制生長≠不生長。常見的抑制生長的實(shí)例：①根的向地生長：根的近地側(cè)生長素濃度過高，抑制近地側(cè)的生長；②植物的頂端優(yōu)勢：生長素對頂芽表現(xiàn)為促進(jìn)作用，對側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用；③除草劑：一定濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑對雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制作用，而對單子葉作物表現(xiàn)為促進(jìn)作用。3．典型實(shí)例——頂端優(yōu)勢(1)概念：植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象。(2)產(chǎn)生原因。(3)解除方法：摘除頂芽。[答案自填]1.伸長生長細(xì)胞分化3.(2)低促進(jìn)高抑制[模型命題點(diǎn)思考]1．某同學(xué)用兩種未知的不同濃度(Cx和Cy)的生長素溶液做實(shí)驗(yàn)，測得去尖端的燕麥胚芽鞘的彎曲角度(圖1)的值分別為αx、αy，且關(guān)系為αx＝αy。為了進(jìn)一步比較Cx和Cy的大小，該同學(xué)用去根尖的燕麥胚根做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果胚根向右彎曲生長，則Cx________(填“大于”或“小于”)Cy，判斷依據(jù)是___________________________________________________。提示：大于與胚芽鞘相比，胚根對生長素更敏感，胚根向右側(cè)彎曲生長，說明右側(cè)生長素濃度相對較高，抑制了該側(cè)的生長2．由下圖可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長最適生長素的濃度范圍是________mg·L－1，若該實(shí)驗(yàn)是探究豌豆幼苗莖切段最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則做該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________________________。提示：200～600為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可用于檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性1．生長素濃度與所起作用的曲線分析(1)a點(diǎn)：既不促進(jìn)生長也不抑制生長。(2)a～c段(不含a點(diǎn))：隨生長素濃度升高，對生長的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)。(3)c點(diǎn)：促進(jìn)生長的最適濃度，其促進(jìn)效果最好。(4)c～e段(不含e點(diǎn))：隨生長素濃度升高，對生長的促進(jìn)作用逐漸減弱。(5)e點(diǎn)：促進(jìn)生長的濃度“閾值”。低于此值時(shí)均為促進(jìn)生長的“低濃度”；超過此值時(shí)，將由“促進(jìn)”轉(zhuǎn)向“抑制”，從而進(jìn)入抑制生長的“高濃度”。(6)b、d兩點(diǎn)：生長素濃度雖然不同，但促進(jìn)效果相同。(7)e～f段(不含e點(diǎn))：隨生長素濃度升高，對生長的抑制作用逐漸增強(qiáng)。2．對生長素的敏感程度曲線分析(1)不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感性大?。焊?gt;芽>莖。(2)不同生物對生長素的敏感程度不同，敏感性大?。弘p子葉植物>單子葉植物。用適當(dāng)濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑來殺死單子葉農(nóng)田里的雙子葉雜草，同時(shí)促進(jìn)單子葉植物的生長。3．植物莖的背地性和根的向地性(1)表現(xiàn)。(2)原因?？枷?生長素的生理作用及機(jī)理1．(2024·華附、省實(shí)、廣雅、深中四校聯(lián)考)《農(nóng)桑輯要》中記載：“苗長高二尺之上，打去‘沖天心’；旁條長尺半，亦打去心。葉葉不空，天花結(jié)實(shí)”。該操作可以解除植株的頂端優(yōu)勢，合理分配營養(yǎng)，提高棉花產(chǎn)量。去除頂端優(yōu)勢、調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)分配都與生長素有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．生長素起調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)的作用B．棉花植株頂芽合成的生長素向下運(yùn)輸至側(cè)芽需要消耗能量C．打去“沖天心”利于“旁條”合成生長素，從而促進(jìn)“旁條”生長D．適宜濃度的生長素可能促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)向棉鈴運(yùn)輸，從而促進(jìn)棉鈴生長解析：選C。生長素起調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)的作用，A項(xiàng)正確；生長素在植物細(xì)胞中的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，運(yùn)輸時(shí)需要消耗能量，B項(xiàng)正確；打去“沖天心”是去掉頂芽，減少頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽積累，促進(jìn)“旁條”即側(cè)芽生長，該操作不能促進(jìn)“旁條”合成生長素，C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題意可知，調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)分配與生長素有關(guān)，棉鈴是生長旺盛的部位，推測適宜濃度的生長素可能促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)向棉鈴運(yùn)輸，促進(jìn)棉鈴生長，D項(xiàng)正確。2．(2024·山東青島高三期末)生長素(IAA)主要促進(jìn)細(xì)胞的伸長，而細(xì)胞壁的彈性非常小，影響細(xì)胞的伸長?？茖W(xué)家根據(jù)酸生長理論和基因活化學(xué)說提出IAA對細(xì)胞伸長的作用機(jī)理如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．生長素與細(xì)胞膜受體結(jié)合可通過Ca2＋引發(fā)H＋以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞较蛲膺\(yùn)輸B．細(xì)胞壁的pH升高，細(xì)胞壁松弛，對細(xì)胞的壓力減小，引起細(xì)胞縱向生長C．細(xì)胞中的活化因子與生長素結(jié)合，能促進(jìn)相關(guān)基因的活化和表達(dá)D．在低濃度生長素溶液中，生長素受體活性高的植株生長更快解析：選B。由題圖可知，H＋向外運(yùn)輸需要消耗能量，說明其運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，該過程需要生長素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后引發(fā)Ca2＋進(jìn)入液泡引起，A項(xiàng)正確；隨著H＋以主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)出，使細(xì)胞壁的pH下降，細(xì)胞壁松弛，對細(xì)胞的壓力減小，引起細(xì)胞縱向生長，B項(xiàng)錯(cuò)誤；活化因子與生長素結(jié)合后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，使相關(guān)基因活化和表達(dá)，C項(xiàng)正確；根據(jù)題圖生長素的作用機(jī)理可知，在低濃度生長素溶液中，若生長素受體活性高，則生長素促進(jìn)植株生長更快，D項(xiàng)正確?？枷?生長素作用特點(diǎn)分析及應(yīng)用3．用不同濃度的生長素溶液處理某植物幼苗使其生長，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()組別蒸餾水甲乙丙丁平均株高/cm1620385113A.實(shí)驗(yàn)處理的時(shí)間長短、用的植物材料和溫度等條件應(yīng)相同B．甲、乙、丙三組生長素溶液的濃度大小關(guān)系是甲<乙<丙C．不同濃度的生長素，對植物幼苗的生長的影響效果有可能相同D．丁組的濃度條件對幼苗生長有抑制作用解析：選B。甲、乙、丙三種濃度的生長素溶液大小關(guān)系是不能確定的，甲、乙的濃度都有可能大于丙的濃度，B項(xiàng)錯(cuò)誤。4．多葉棘豆是一種珍貴的藥用植物，其種子萌發(fā)率極低。為研究外源IAA能否促進(jìn)多葉棘豆種子的萌發(fā)，科研人員用蒸餾水配制不同濃度的IAA溶液，分別浸泡種子14小時(shí)(甲組)、21小時(shí)(乙組)和28小時(shí)(丙組)。將浸泡后的種子置于培養(yǎng)皿中，在適宜的萌發(fā)條件下培養(yǎng)。觀察萌發(fā)情況，結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．分析可知，外源IAA能減輕28小時(shí)蒸餾水浸泡對種子萌發(fā)的抑制B．本實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，外源IAA促進(jìn)種子萌發(fā)的最佳浸泡時(shí)間為21小時(shí)C．乙組可在5～20mg·L－1范圍內(nèi)進(jìn)一步探究外源IAA促進(jìn)種子萌發(fā)的最佳濃度D．甲組10mg·L－1的萌發(fā)率大于20mg·L－1，說明20mg·L－1外源IAA能抑制種子萌發(fā)答案：D5．(2023·浙江1月選考)研究人員取帶葉的某植物莖段，切去葉片，保留葉柄，然后將莖段培養(yǎng)在含一定濃度乙烯的空氣中，分別在不同時(shí)間用一定濃度IAA處理切口。在不同時(shí)間測定葉柄脫落所需的折斷強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A．切去葉片可排除葉片內(nèi)源性IAA對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾B．越遲使用IAA處理，抑制葉柄脫落的效應(yīng)越明顯C．IAA與乙烯對葉柄脫落的作用是相互協(xié)同的D.不同時(shí)間的IAA處理效果體現(xiàn)IAA在濃度較低時(shí)抑制葉柄脫落，在濃度過高時(shí)則會(huì)促進(jìn)葉柄脫落解析：選A。該植物莖段的葉片中含有生長素，切去葉片可排除葉片內(nèi)源性IAA對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，A項(xiàng)正確。由題圖分析可知，用IAA處理的組別葉柄脫落所需的折斷強(qiáng)度均大于未經(jīng)IAA處理的組別(對照組)，說明使用IAA處理可以抑制葉柄脫落；越遲使用IAA處理，葉柄脫落所需的折斷強(qiáng)度越接近對照組，說明越遲使用IAA處理，抑制葉柄脫落的效果越不明顯，B項(xiàng)錯(cuò)誤。因每組都有乙烯，沒有無乙烯的對照組，無法得知乙烯對葉柄脫落所需折斷強(qiáng)度的影響，因此無法判斷IAA與乙烯對葉柄脫落的作用是協(xié)同還是相抗衡，C項(xiàng)錯(cuò)誤。由題圖可知，不同時(shí)間的IAA處理均能抑制葉柄脫落，因此不同時(shí)間的IAA處理效果不能體現(xiàn)IAA在濃度較低時(shí)抑制葉柄脫落，在濃度過高時(shí)則會(huì)促進(jìn)葉柄脫落，D項(xiàng)錯(cuò)誤。高考真題體驗(yàn)[學(xué)生用書P265]1．(2019·浙江4月選考)下列關(guān)于生長素及其作用的敘述，正確的是()A．植物的生長是由單側(cè)光引起的B．生長素在細(xì)胞內(nèi)可由色氨酸合成C．生長素由苗尖端產(chǎn)生并促進(jìn)苗尖端的伸長D．不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果一定不同解析：選B。植物的生長是由生長素引起的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在細(xì)胞內(nèi)生長素可由色氨酸合成，B項(xiàng)正確；生長素由苗尖端產(chǎn)生并促進(jìn)苗尖端下部的伸長，C項(xiàng)錯(cuò)誤；不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果可以不同，也可以相同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(2021·北京等級考)植物頂芽產(chǎn)生生長素向下運(yùn)輸，使側(cè)芽附近生長素濃度較高，抑制側(cè)芽的生長，形成頂端優(yōu)勢。用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽，側(cè)芽生長形成側(cè)枝。關(guān)于植物激素作用的敘述錯(cuò)誤的是()A．頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素既可促進(jìn)也可抑制生長B．去頂芽或抑制頂芽的生長素運(yùn)輸可促進(jìn)側(cè)芽生長C．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)植物的頂端優(yōu)勢D．側(cè)芽生長受不同植物激素共同調(diào)節(jié)解析：選C。頂芽處生長素濃度低，促進(jìn)頂芽生長，側(cè)芽處生長素濃度較高，抑制側(cè)芽生長，體現(xiàn)了生長素既可促進(jìn)也可抑制生長，A項(xiàng)正確；去頂芽或抑制頂芽的生長素運(yùn)輸可降低側(cè)芽處的生長素濃度，促進(jìn)側(cè)芽生長，B項(xiàng)正確；用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽，側(cè)芽生長形成側(cè)枝，推測細(xì)胞分裂素能解除頂端優(yōu)勢，C項(xiàng)錯(cuò)誤；側(cè)芽生長受生長素、細(xì)胞分裂素等的共同調(diào)節(jié)，D項(xiàng)正確。3．(2021·重慶選擇考)新中國成立初期，我國學(xué)者巧妙地運(yùn)用長瘤的番茄幼苗研究了生長素的分布及鋅對生長素的影響，取樣部位及結(jié)果見下表。據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()取樣部位生長素含量/(ug·kg－1)對照組低鋅組①莖尖12.53.3②莖的上部3.72.5③瘤上方的莖部4.82.9④長瘤的莖部7.93.7⑤瘤26.55.3A.部位①與部位②的生長素運(yùn)輸方向有差異B．部位③含量較高的生長素會(huì)促進(jìn)該部位側(cè)芽生長C．因部位⑤的存在，部位④生長素含量高于部位③D．對照組生長素含量明顯高于低鋅組，表明鋅有利于生長素合成解析：選B。番茄幼苗莖尖的生長素運(yùn)輸方式有極性運(yùn)輸和單側(cè)光引起的橫向運(yùn)輸，部位②不能進(jìn)行橫向運(yùn)輸，A項(xiàng)正確。芽對生長素較敏感，部位③含量較高的生長素會(huì)抑制該部位側(cè)芽生長，B項(xiàng)錯(cuò)誤。題表中對照組生長素含量均高于低鋅組，說明鋅有利于生長素的合成；除莖尖外，離瘤位置越近生長素含量越高，說明瘤的存在影響生長素的分布，C項(xiàng)、D項(xiàng)正確。4．(2021·福建選擇考)煙草是以葉片為產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)作物。當(dāng)煙草長出足夠葉片時(shí)打頂(摘去頂部花蕾)是常規(guī)田間管理措施，但打頂后側(cè)芽會(huì)萌動(dòng)生長，消耗營養(yǎng)，需要多次人工抹芽(摘除側(cè)芽)以提高上部葉片的質(zhì)量，該措施費(fèi)時(shí)費(fèi)力，可以采取打頂后涂抹生長素的方法替代人工抹芽?？蒲腥藛T探究打頂后涂抹生長素對煙草上部葉片生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是()A．打頂后涂抹的生長素進(jìn)入煙草后，可向下運(yùn)輸B．打頂后的抹芽措施不利于營養(yǎng)物質(zhì)向上部葉片轉(zhuǎn)運(yùn)C．打頂涂抹生長素能建立人工頂端優(yōu)勢抑制側(cè)芽萌發(fā)D．打頂后涂抹生長素與不涂抹相比，能增強(qiáng)上部葉片凈光合速率解析：選B。生長素的運(yùn)輸方向是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，生長素涂抹處為形態(tài)學(xué)上端，因此打頂后涂抹的生長素進(jìn)入煙草后，可向下運(yùn)輸，A項(xiàng)正確；由題意可知，打頂后的抹芽措施是為了提高上部葉片的質(zhì)量，因此該措施有利于營養(yǎng)物質(zhì)向上部葉片轉(zhuǎn)運(yùn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由題意可知，打頂后涂抹生長素能抑制側(cè)芽萌動(dòng)，相當(dāng)于建立人工頂端優(yōu)勢抑制側(cè)芽萌發(fā)，C項(xiàng)正確；由題圖可知，打頂后涂抹生長素與不涂抹相比，能增強(qiáng)上部葉片凈光合速率，D項(xiàng)正確。課時(shí)跟蹤練[學(xué)生用書P57(單獨(dú)成冊)]一、選擇題1．為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的生長素，某科研小組用燕麥胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①去掉胚芽鞘尖端→不生長，不彎曲；②接觸過尖端的瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè)→彎向右側(cè)生長；③空白瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè)→不生長，不彎曲。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析，正確的是()A.以上三組實(shí)驗(yàn)還需要給予單側(cè)光照射B．第③組實(shí)驗(yàn)證明了瓊脂能抑制胚芽鞘的生長C．造成第①③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同的原理不相同D．第②組處理會(huì)導(dǎo)致胚芽鞘尖端下部生長素分布不均解析：選D。單側(cè)光不能引起生長素在瓊脂塊中橫向運(yùn)輸，也不能對去掉尖端的胚芽鞘產(chǎn)生影響，故題述三組實(shí)驗(yàn)不需要給予單側(cè)光照射，A項(xiàng)錯(cuò)誤；第③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果與第①組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，證明了瓊脂塊對胚芽鞘的生長沒有影響，B項(xiàng)錯(cuò)誤；第①③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同的原因是都沒有生長素，故造成第①③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同的原理相同，C項(xiàng)錯(cuò)誤；第②組實(shí)驗(yàn)中，由于接觸過尖端的瓊脂塊含有生長素，將該瓊脂塊置于胚芽鞘切面的一側(cè)，其中的生長素可向下運(yùn)輸?shù)脚哐壳手?，即可?dǎo)致胚芽鞘尖端下部生長素分布不均，從而出現(xiàn)彎曲生長，D項(xiàng)正確。2．(2024·汕頭一模)生長素極性運(yùn)輸?shù)幕瘜W(xué)滲透偶聯(lián)學(xué)說的基本觀點(diǎn)是生長素以弱酸的形式經(jīng)輸入載體協(xié)同運(yùn)輸(能量由跨膜質(zhì)子電位提供)進(jìn)入細(xì)胞，在細(xì)胞質(zhì)中生長素主要以離子形式存在并大量積累。離子形式的生長素通過分布于細(xì)胞基部的輸出載體順濃度梯度輸出細(xì)胞，正是由于輸出載體在細(xì)胞中的極性分布決定了生長素的極性運(yùn)輸。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．在成熟組織中，生長素可以通過輸導(dǎo)組織進(jìn)行非極性運(yùn)輸B．若要研究輸出載體在生長素極性運(yùn)輸中的作用，可利用其抑制劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C．生長素的輸入、輸出載體都能轉(zhuǎn)運(yùn)生長素，空間結(jié)構(gòu)相同D．生長素的輸出載體大多分布在幼嫩組織細(xì)胞中解析：選C。生長素的輸入、輸出載體雖然都能轉(zhuǎn)運(yùn)生長素，但是運(yùn)輸?shù)姆较虻炔煌?，其空間結(jié)構(gòu)也不相同，C項(xiàng)錯(cuò)誤。3．如圖是吲哚乙酸(IAA)誘導(dǎo)豌豆莖切段伸長生長的典型劑量反應(yīng)曲線，圖中將對照組(不加IAA)的伸長生長設(shè)為“0”。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A．在M點(diǎn)對應(yīng)的IAA濃度下，切段不發(fā)生伸長生長B．IAA對切段伸長生長的促進(jìn)作用與IAA的濃度呈正相關(guān)C．IAA濃度高于10－4mol·L－1后，隨著濃度升高，其抑制伸長生長的作用越來越弱D．不同濃度的IAA對切段伸長生長的作用可能相同解析：選D。M點(diǎn)對應(yīng)的IAA濃度下，切段的伸長生長與對照組相同，并不是切段不發(fā)生伸長生長，A項(xiàng)錯(cuò)誤。據(jù)題圖分析可知，IAA濃度在10－7～10－5mol·L－1之間，隨著IAA濃度的增大，促進(jìn)切段伸長生長的作用增強(qiáng)；IAA濃度在10－5～10－3mol·L－1之間，隨著IAA濃度的增大，促進(jìn)切段伸長生長的作用減弱；IAA濃度大于10－3mol·L－1時(shí)，抑制切段伸長生長，B項(xiàng)、C項(xiàng)錯(cuò)誤。在最適濃度左右，不同濃度的IAA對切段伸長生長的作用可能相同，D項(xiàng)正確。4．生物學(xué)中，解釋頂端優(yōu)勢產(chǎn)生原因的學(xué)說主要有三種：第一種是生長素直接抑制學(xué)說，第二種是生長素間接抑制學(xué)說，第三種是營養(yǎng)學(xué)說。下列說法錯(cuò)誤的是()A．頂芽產(chǎn)生的生長素通過極性運(yùn)輸傳遞給側(cè)芽，使側(cè)芽獲得的生長素增多，直接導(dǎo)致生長緩慢。支持第一種學(xué)說B．頂芽產(chǎn)生的生長素通過極性運(yùn)輸傳遞給側(cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽獲得的細(xì)胞分裂素減少而生長緩慢。支持第二種學(xué)說C．頂芽的細(xì)胞優(yōu)先得到由根部和葉片運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致側(cè)芽得不到充足的養(yǎng)分而生長緩慢。支持第三種學(xué)說D．“摘心”“打頂”能夠解除頂端優(yōu)勢，僅支持第一種學(xué)說解析：選D。頂芽產(chǎn)生的生長素通過極性運(yùn)輸傳遞給側(cè)芽，使側(cè)芽獲得的生長素增多，直接導(dǎo)致生長緩慢，可以說明生長素直接抑制側(cè)芽生長，支持第一種學(xué)說，A項(xiàng)正確；頂芽產(chǎn)生的生長素通過極性運(yùn)輸傳遞給側(cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽獲得的細(xì)胞分裂素減少而生長緩慢，這是生長素間接起作用的結(jié)果，可以說明生長素間接抑制側(cè)芽生長，支持第二種學(xué)說，B項(xiàng)正確；頂芽的細(xì)胞優(yōu)先得到由根部和葉片運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致側(cè)芽得不到充足的養(yǎng)分而生長緩慢，這是營養(yǎng)