學(xué)會說“不”（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年心理健康六年級

/學(xué)會說“不”（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年心理健康六年級一、教學(xué)目標1.讓學(xué)生認識到在人際交往中，合理表達拒絕的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會拒絕的技巧，提高他們的溝通能力。3.幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，增強自我保護意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.拒絕的定義及類型。2.拒絕的原因和場合。3.拒絕的技巧和方法。4.拒絕的重要性及在生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)會在不同場合下，如何用恰當?shù)姆绞奖磉_拒絕。2.教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生具備拒絕他人的勇氣和自信，以及面對壓力時的應(yīng)對策略。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT、教學(xué)視頻、情景劇道具等。2.學(xué)具：練習(xí)冊、筆記本、彩色筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個引人入勝的故事或案例，讓學(xué)生認識到拒絕在人際交往中的重要性。2.新課導(dǎo)入：介紹拒絕的定義、類型、原因和場合，讓學(xué)生對拒絕有更深入的了解。3.拒絕技巧與方法：通過講解、示范、討論等方式，讓學(xué)生掌握拒絕的技巧和方法。4.情景劇表演：分組進行情景劇表演，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會拒絕。5.小組討論：讓學(xué)生分享在生活中遇到的拒絕場景，討論如何應(yīng)對。6.總結(jié)與反思：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生認識到學(xué)會拒絕的重要性。六、板書設(shè)計1.學(xué)會說“不”2.副人際交往中的拒絕技巧3.正文：-拒絕的定義及類型-拒絕的原因和場合-拒絕的技巧和方法-拒絕的重要性及在生活中的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計1.讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考并記錄下一個曾經(jīng)難以拒絕的場景，以及如何運用今天所學(xué)的技巧去應(yīng)對。2.要求學(xué)生在下一堂課前，與家長或朋友分享所學(xué)內(nèi)容，并請他們在實際生活中給予支持和鼓勵。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度，以及他們對拒絕技巧的掌握情況。2.教師應(yīng)適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高學(xué)生的溝通能力和自我保護意識。3.通過課后反思，教師要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問題，為下一堂課做好準備?？偨Y(jié)：本節(jié)課旨在讓學(xué)生認識到學(xué)會拒絕的重要性，掌握拒絕的技巧和方法，樹立正確的價值觀，增強自我保護意識。在教學(xué)過程中，教師要以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的需求和成長，引導(dǎo)他們學(xué)會在人際交往中合理表達拒絕。重點關(guān)注的細節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)生能否真正學(xué)會拒絕的技巧和方法。在本節(jié)課中，教學(xué)過程的設(shè)計應(yīng)注重以下幾個方面：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過一個引人入勝的故事、案例或話題來引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的主題。例如，教師可以講述一個學(xué)生在面對同伴壓力時，如何勇敢地說“不”的故事，讓學(xué)生認識到拒絕的重要性。此外，教師還可以提出一些與拒絕相關(guān)的問題，讓學(xué)生進行思考和討論，從而引出本節(jié)課的主題。二、新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師需要詳細介紹拒絕的定義、類型、原因和場合，讓學(xué)生對拒絕有更深入的了解。具體內(nèi)容包括：1.拒絕的定義：明確拒絕是指在特定情境下，個體出于某種原因，對他人提出的請求、要求或期望表示不同意或不同意的權(quán)利。2.拒絕的類型：介紹拒絕的兩種類型，即直接拒絕和間接拒絕。直接拒絕是指明確表示自己不同意或不同意他人的請求；間接拒絕則是通過暗示、推托等方式表達自己的不同意。3.拒絕的原因和場合：分析導(dǎo)致個體拒絕他人的原因，如個人需求、價值觀、情感等，以及在不同場合下如何恰當?shù)乇磉_拒絕。三、拒絕技巧與方法本環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點，教師需要通過講解、示范、討論等方式，讓學(xué)生掌握拒絕的技巧和方法。具體內(nèi)容包括：1.拒絕的技巧：介紹一些常用的拒絕技巧，如直接表達、堅定態(tài)度、說明原因、提供替代方案等。2.拒絕的方法：結(jié)合具體場景，教授學(xué)生如何運用拒絕技巧，如面對同伴壓力、不合理要求、誘惑等情境。3.情景劇表演：分組進行情景劇表演，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會拒絕。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在表演過程中的表現(xiàn)，給予指導(dǎo)和點評。四、小組討論在本環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生分享在生活中遇到的拒絕場景，討論如何應(yīng)對。學(xué)生可以結(jié)合自身經(jīng)歷，分享成功和失敗的案例，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗。通過小組討論，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、借鑒，提高自己的溝通能力和拒絕技巧。五、總結(jié)與反思在本節(jié)課的最后，教師需要總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生認識到學(xué)會拒絕的重要性。同時，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進行課后反思，思考自己在課堂上的表現(xiàn)，以及在日常生活中如何運用所學(xué)技巧。通過總結(jié)與反思，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一堂課做好準備?？傊?，教學(xué)過程的設(shè)計應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的需求和成長，引導(dǎo)他們學(xué)會在人際交往中合理表達拒絕。在教學(xué)過程中，教師要以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的參與程度，以及他們對拒絕技巧的掌握情況。通過課后反思，教師要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問題，為下一堂課做好準備。六、板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)過程中的重要組成部分，它有助于學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)，強化記憶。在本節(jié)課中，板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點。以下是一個板書設(shè)計的示例：1.學(xué)會說“不”2.副人際交往中的拒絕技巧3.正文：-拒絕的定義及類型-直接拒絕-間接拒絕-拒絕的原因和場合-個人需求-價值觀-情感-拒絕的技巧和方法-直接表達-堅定態(tài)度-說明原因-提供替代方案-實踐與應(yīng)用-情景劇表演-小組討論七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段。在本節(jié)課中，作業(yè)設(shè)計應(yīng)注重實踐性和開放性，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會拒絕。以下是一個作業(yè)設(shè)計的示例：1.讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考并記錄下一個曾經(jīng)難以拒絕的場景，以及如何運用今天所學(xué)的技巧去應(yīng)對。2.要求學(xué)生在下一堂課前，與家長或朋友分享所學(xué)內(nèi)容，并請他們在實際生活中給予支持和鼓勵。八、課后反思課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量、促進專業(yè)成長的重要途徑。在本節(jié)課中，教師應(yīng)從以下幾個方面進行課后反思：1.教學(xué)內(nèi)容是否充實、有針對性，是否滿足了學(xué)生的需求。2.教學(xué)方法是否恰當，是否有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.學(xué)生的參與程度如何，他們對拒絕技巧的掌握情況如何。4.教學(xué)過程中是否存在不足之處，如時間安排、課堂管理等方面。5.如何根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整下一堂課的教學(xué)策略。通過課后反思，教師可以不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。綜上所述，教學(xué)過程的設(shè)計應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的需求和成長，引導(dǎo)他們