教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷完美版

教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們把15克食鹽和15克小蘇打分別倒入50毫升水中，用玻璃棒攪拌，能完全溶解的是（

）。A.食鹽

B.小蘇打

C.食鹽和小蘇打2.魚缸里的水過一段時間就會減少一些，最主要的原因是（

）。A.被小魚喝掉了

B.跑到空氣中去了

C.流到魚缸外面了3.小雨是指24小時的降水量為（

）。A.＜10毫米

B.10∽25毫米

C.25∽50毫米

D.50∽100毫米4.比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力，下列說法錯誤的是（

）。A.用同樣多的水做實驗B.在前面放入的食鹽全部溶解后，再往水中放食鹽C.實驗過程中，倒掉了一些溶解了小蘇打的水,沒關(guān)系,繼續(xù)實驗5.在用氣溫計測量氣溫時，要注意氣溫計的擺放位置。其中擺放正確的是（

）。A.擺放在地面上

B.保持干燥

C.放在陽光照射不到或空氣通暢的地方6.觀察云，不必觀察云的（

）。A.形狀

B.方向

C.多少二.填空題(共6題，共22分)1.冰是（

）填[“白色”或“透明”]的,隔著冰（

）[填“能”或“不能”]看到其他物體。2.比較一袋空氣和與其質(zhì)量相當(dāng)?shù)奈锲窌r,我們發(fā)現(xiàn)空氣的體積要比其他物品（

）很多。3.通過對（

）中記錄的天氣信息進(jìn)行（

），可以幫助我們認(rèn)識天氣，了解天氣變化的一些規(guī)律。4.可以用O表示（

）。5.冰是固態(tài)的（

），有一定的形狀和（

）。6.堵住空注射器的管口，用力向下壓活塞或用力向上托動活塞，活塞會（

）（填“運(yùn)動”或“保持不動”）。這說明空氣占據(jù)的空間會隨著活塞的變化而變化，即可以被（

）（填“壓縮”或“縮小”）或者被（

）（填“擴(kuò)張”或“拉伸”）。三.判斷題(共8題，共16分)1.體溫計讀數(shù)時,我們可以拿它的任何地方。（

）2.用非常細(xì)的篩子也能將食鹽和沙子的混合物分離。

(

)3.到了冬天，房檐下面定會有冰形成。(

)4.50毫升的水能溶解的食鹽和小蘇打一樣多。(

)5.我們只能用簡易天平的方法稱量空氣的。（

）6.我們可以根據(jù)地面物體判斷是否有風(fēng)存在。（

）7.通過攪拌可使食鹽溶解得快。(

)8.洗過的衣服曬在陽光下，會干得比較快。（

）四.連線題(共2題，共9分)1.連線題。把水相應(yīng)的狀態(tài)變化用線連起來。水蒸氣

冰

水

雪液體

固體

氣體2.連線題。云

水蒸氣遇冷凝結(jié)在所接觸的物體上霧

水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水滴漂浮在低空露

水蒸氣受冷凝結(jié)成的小水滴，漂浮在高空霜

低空的水蒸氣在零度以下受冷變化成的冰晶雪

高空的水蒸氣在零度以下受冷變化成的冰晶五.填表題(共1題，共12分)1.填寫表格、對比空氣水和石頭的特征。六.簡答題(共5題，共27分)1.水在加熱過程中發(fā)生了哪些變化?2.小華買了一袋鹽回家，還沒到家門口，鹽袋突然開了，鹽灑了一地。小華的媽媽看見鹽臟了，便想扔掉。但小華沒有放棄，他想了一個辦法，能夠?qū)⒒煊猩惩恋柠}重新分離出來。你知道是什么方法嗎？把過程寫下來吧。3.請你說一說怎么測一袋空氣的質(zhì)量。4.食鹽和小蘇打的溶解能力相同嗎？誰的溶解能力強(qiáng)?5.說一說為什么要用回形針或綠豆這種比較輕的物品來調(diào)節(jié)天平的平衡。七.材料題(共1題，共12分)1.閱讀科學(xué)小故事《龍卷風(fēng)中的五匹馬》，完成下面的問題。

1915年11月10日，在美國一個叫大本德的小鎮(zhèn)上發(fā)生了一件事，人們對此議論紛紛。

那天，城市附近出現(xiàn)了一團(tuán)奇怪的漏斗狀烏云，那是可怕的龍卷風(fēng)。幾分鐘內(nèi)，龍卷風(fēng)就摧毀了一百六十幾個農(nóng)場，奪走了十一個人的生命，龍卷風(fēng)卷走了無數(shù)的東西，其中包括一千只羊還有五匹馬。后來，人們在距離事發(fā)地四百米遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)它們的時候，它們?nèi)员凰┰谝黄?，居然安然無恙,就像龍卷風(fēng)沒有來過一樣。

人們都知道龍卷風(fēng)很可怕，也知道龍卷風(fēng)雖然只持續(xù)幾分鐘，卻可以摧毀房屋,吹走卡車，把大樹連根拔起……人們親眼看到龍卷風(fēng)卷走一切，卻從未見過被吹走的動物還能活著回來。這是因為在龍卷風(fēng)的中心位置有個風(fēng)眼，里面氣壓很低，幾乎無風(fēng)，相對安全。而那五匹馬，大概正是由于位于風(fēng)眼才躲過了一劫!（1）龍卷風(fēng)也是風(fēng)的一種，它是由于（

）流動引起的。我還知道（

）（填“臺風(fēng)”或“微風(fēng)”）也會給我們生活帶來災(zāi)害。（2）在文中的龍卷風(fēng)天氣時，空氣流動速度就（

），相對在教室里，空氣流動的速度就（

）。（3）如果在教室里，老師在講臺上噴灑了一些花露水，（

）（填“前排”、“中間”或“后排”）的同學(xué)最先聞到。（4）在炎熱的夏天，說說你有哪些制造風(fēng)的方法。（至少寫2個）八.綜合題(共5題，共30分)1.風(fēng)是怎樣形成的呢？根據(jù)圖1~圖3，做一個模擬實驗。

圖1

圖2

圖31.如圖2，點(diǎn)燃蚚燭后，盒子內(nèi)外的空氣不同的是（

）。A.盒子外的空氣熱

B.盒子內(nèi)的空氣熱

C.盒子內(nèi)外的空氣溫度一樣2.如圖3，將透明塑料簡的側(cè)面圓洞閉上，看到（

）。A.紙條飄動幾次，蠟燭熄滅了

B.紙條依然不斷飄動

C.紙條不再飄動3.為了看清簡內(nèi)外空氣流動狀況，可將點(diǎn)燃的蚊香放在圖1的側(cè)面圓洞旁，看煙飄動路線，其中路線正確的是（

）。A.

B.

C.2.從天氣日歷中獲取信息，完成下列問題。（1）從日歷中，我們可以知道當(dāng)天的最高氣溫是（

）。（2）根據(jù)紅旗的飄動情況，當(dāng)天的風(fēng)速是（

）級。早上觀察到紅旗向東南方向飄動，我們可以推斷，此時吹的是（

）風(fēng)。3.下圖是小明同學(xué)用一個底部不規(guī)則的燒杯制作的一個簡易雨量器，燒杯的底部沒有刻度。用這樣的雨量器怎樣測量降水量呢？請寫出你的方法。4.根據(jù)一天中同一地點(diǎn)不同時間的氣溫變化柱狀圖，填寫表格并從中獲得信息。1.根據(jù)柱狀圖填寫表格。2.你從圖中得到什么信息？5.測量水溫的方法：（1）手拿溫度計的（

）。（2）將溫度計下端（液泡）浸入水中，不能碰到容器的底和壁。（3）視線與溫度計液面（

）。（4）在液面不在上升或下降時讀數(shù)。（5）讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.C5.B6.B二.填空題1.透明；能2.大3.天氣日歷；整理和分析4.空氣微粒5.水；體積6.運(yùn)動；壓縮；擴(kuò)張三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.能；能；有；會；能；不能；有；會；能；不能；有；不會六.簡答題1.水在沸騰前氣泡由大變小，溫度逐漸升高，聲音較大；水在沸騰時氣泡由小變大，溫度保持不變，聲音小。2.把混合的沙和鹽放入一定量的水中，進(jìn)行攪拌，食鹽會溶解在水中。通過過濾的方法，可以把沙子分離出來。剩余過濾的水放入蒸發(fā)皿進(jìn)行蒸發(fā)，食鹽就會析出了。3.用天平測量，一邊放上裝空氣的袋子，另一邊放綠豆或回形針等物品，使天平平衡，然后再測量這些物品的重量