《普羅米修斯》教學(xué)課件

普羅米修斯普羅米修斯太陽神阿波羅

眾神領(lǐng)袖宙斯火神赫淮斯托斯

大力神赫拉克勒斯

堂兄弟宙斯的兒子宙斯的兒子宙斯的兒子

默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡要說一說人物之間分別發(fā)生了什么事？

本文主要寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取火種，給人類帶來光明和智慧，因而受到宙斯的嚴(yán)厲懲罰，最終被大力神相救，獲得自由。用詞語概括課文內(nèi)容取火受罰獲救整體感知

為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種。

——普羅米修斯

讀第一二自然段，找出普羅米修斯偷取火種是為人類造福的句子。

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。

自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……有了火，人類的生活發(fā)生了什么變化？自從有了火，人類從（黑暗）走向（

）；自從有了火，人類從（寒冷）走向（

）；自從有了火，人類從（危險(xiǎn)）走向（

）。完成練習(xí)光明溫暖安全想一想：人類還可以用火來做什么？燒制陶器

傳遞信號(hào)

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。

自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……

為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！閱讀第6-8自然段普羅米修斯忍受痛苦的句子,說出感受。

普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈,也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。我的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。我既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，我就是不向宙斯屈服。

狠（hěn）心的宙斯又派了一只兇惡的鷲（jiù）鷹，每天站在我的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食我的肝臟。白天，我的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，我所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。

普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。終于1、根據(jù)諸神，連線。有正義感，但很軟弱。宙斯冷酷無情、心狠手辣、專橫。赫拉克勒斯有力氣，有正義感，敢作敢為。普羅米修斯有正義感，堅(jiān)定、無畏?；鹕裎夷苄性~語解釋氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分憤怒或慌張。

看她那氣急敗壞的樣子，想必事情相當(dāng)嚴(yán)重。憤憤不平：非常生氣，心中不服。挽弓搭箭：拉開弓,放箭上弦,做好射箭的準(zhǔn)備。

后羿挽弓搭箭準(zhǔn)備射日。希臘眾神簡介

★眾神領(lǐng)袖宙斯宙斯是希臘神話中十二主神之一，是眾神之王，具有至高無上的權(quán)威。

★太陽神阿波羅在希臘神話中，太陽神阿波羅是宙斯的兒子。在人們心目中，太陽神是一個(gè)精力充沛、血?dú)夥絼偟哪贻p人。這位光明之神容貌英俊，渾身散發(fā)著芳香，頭上通常戴著用月桂樹、愛神木、橄欖樹或睡蓮的枝葉編織的冠冕。

★火神赫淮斯托斯赫淮斯托斯是希臘神話中鍛造技藝異常高超的火神、鍛造之神、砌石之神、雕塑之神與工匠之神，是奧林匹斯十二主神之一，是宙斯和赫拉的孩子，隱居在埃托納山，聯(lián)合獨(dú)眼怪族開發(fā)豐富的礦山，專門打造精良的器具。有人說，當(dāng)赫淮斯托斯每一次敲打時(shí)，便伴隨著一次地震與火山的噴發(fā)。

★大力神赫拉克勒斯萬神之首宙斯與美麗的神女阿爾克麥涅生有一個(gè)兒子，名叫赫拉克勒斯。這引起了宙斯的另一個(gè)妻子——有萬神之母之稱的赫拉的嫉妒和報(bào)復(fù)。小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和報(bào)復(fù)中堅(jiān)強(qiáng)地長大了，而且長得身材魁偉，儀表堂堂，力大無比，成了遠(yuǎn)近聞名的英雄，贏得了“大力神”的美稱。一、我會(huì)查字典。課堂演練1.“遭”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部，再查___畫。半包圍辶112.“敗”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_____部，再查__畫。左右攵4二、根據(jù)課文內(nèi)容搭配詞語。

無邊的?????懸崖????????拿取?????鎖鏈?嚴(yán)厲的?????嘴巴????????驅(qū)趕?????命令兇惡的?????黑暗????????違抗?????肝臟?可怕的?????懲罰????????砸碎?????火種?尖利的?????鷲鷹????????啄食?????猛獸?三、給下面的對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

火神很敬佩普羅米修斯悄悄對(duì)他說只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤歸還火種我一定請(qǐng)求他饒恕你，：“，，?！币弧⒃~語補(bǔ)充完整。氣（

）?。?/p>

）驅(qū)（）取（）（

）吹（

）淋

（

）弓（

）箭急壞

寒暖風(fēng)雨挽搭課堂演練

2.普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。（縮句）二、按要求寫句子。

1.他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（用加點(diǎn)詞寫句子）

機(jī)會(huì)既不是上天給予的，也不是憑空出現(xiàn)的，要靠我們自己爭取。普羅米修斯拿了火星。三、說出幾個(gè)神話故事。____________________________________________________________________________________精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、盤古開天地、大鬧天空、哪吒鬧海

普羅米修斯

是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？

是誰？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？

是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？

是誰？身受酷刑卻無怨無悔？

?。【奕?，是你給人類帶來火種，

送來光和熱，

高山