愛(ài)國(guó)精神薪火傳史學(xué)青年黨建行項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)

愛(ài)國(guó)精神薪火傳，史學(xué)青年黨建行項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)項(xiàng)目指導(dǎo)老師：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：高文濤項(xiàng)目成員：高文濤目錄一、項(xiàng)目概況11.1團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介11.1.1華師史學(xué)青年志愿服務(wù)隊(duì)11.1.2團(tuán)隊(duì)標(biāo)識(shí)11.2團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目1.3創(chuàng)作意圖與核心思想11.4項(xiàng)目目標(biāo)21.4.1社會(huì)目標(biāo)21.4.2市場(chǎng)目標(biāo)3二、市場(chǎng)前景分析2.1宣傳思想工作成為社會(huì)主流。42.2策劃紅色項(xiàng)目缺乏志愿隊(duì)伍。42.3紅色項(xiàng)目設(shè)計(jì)亟需形式多樣。三、項(xiàng)目?jī)?nèi)容53.1項(xiàng)目策劃對(duì)象53.2.1開(kāi)設(shè)紅色黨課和歷史系列課堂（見(jiàn)附錄一）53.2.2編導(dǎo)紅色小劇場(chǎng)（見(jiàn)附錄二）63.2.3開(kāi)展紅色經(jīng)典誦讀（見(jiàn)附錄三）63.2.4編印研學(xué)手冊(cè)（見(jiàn)附錄四、五）四、可行性分析五、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與應(yīng)對(duì)措施5.1風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)5.2應(yīng)對(duì)措施六、效益分析七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算八、附錄8.1附錄一“傳承紅色基因凝聚前行力量”紅色黨課活動(dòng)方案8.2附錄二紅色小劇場(chǎng)之“淞滬起烽火，英雄灑光輝”8.3附錄三“緬懷抗戰(zhàn)先烈傳承愛(ài)國(guó)精神”紅色家書(shū)誦讀活動(dòng)方案8.4附錄四8.5附錄五30“紅色景點(diǎn)之旅”研學(xué)手冊(cè)30一、項(xiàng)目概況1.1團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介1.1.1華師史學(xué)青年志愿服務(wù)隊(duì)本團(tuán)隊(duì)是“華師史學(xué)青年志愿服務(wù)隊(duì)”，旨在公益性地為廣州市各烈士陵園、革命遺址、抗戰(zhàn)紀(jì)念館等一系列紅色教育場(chǎng)所與愛(ài)國(guó)主義教育基地提供紅色項(xiàng)目策劃與實(shí)施服務(wù)，與這些教育場(chǎng)所與愛(ài)國(guó)主義教育基地進(jìn)行合作，協(xié)助其開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員是華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的學(xué)生，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部組織架構(gòu)為主要負(fù)責(zé)人、策劃組、授課組、宣傳組和后勤組。根據(jù)合作方的具體要求及其提供的資源，團(tuán)隊(duì)通過(guò)內(nèi)部各組的協(xié)調(diào)合作來(lái)策劃、組織和開(kāi)展活動(dòng)。1.1.2團(tuán)隊(duì)標(biāo)識(shí)1.2團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：愛(ài)國(guó)精神薪火傳，史學(xué)青年黨建行——以廣州市十九路軍淞滬抗日陣亡將士陵園活動(dòng)策劃為例簡(jiǎn)介：本項(xiàng)目以廣州市十九路軍淞滬抗日陣亡將士陵園為例，策劃公益性的紅色文化活動(dòng)與提供切實(shí)可行的實(shí)施服務(wù)。其中，將結(jié)合歷史學(xué)子自身優(yōu)勢(shì)舉辦系列活動(dòng)，包括開(kāi)設(shè)紅色黨課和歷史系列課堂、編導(dǎo)紅色小劇場(chǎng)、開(kāi)展紅色經(jīng)典誦讀等，并輔以團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的研學(xué)手冊(cè)。并借此案例，嘗試探索如烈士陵園、革命遺址、抗戰(zhàn)紀(jì)念館等一系列紅色教育基地與各大高校的合作模式，為雙方的攜手共建、共進(jìn)構(gòu)建橋梁，為紅色文化的傳播、傳承開(kāi)拓新方式。1.3創(chuàng)作意圖與核心思想2016年，黨中央、國(guó)務(wù)院從實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略高度出發(fā)，在此前印發(fā)的《2004-2010年全國(guó)紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》、《2011-2015年全國(guó)紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》的基礎(chǔ)上，于10月23日頒發(fā)了《2016-2020年全國(guó)紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》（以下簡(jiǎn)稱《三期規(guī)劃綱要》）。12月29日，國(guó)家發(fā)展改革委、國(guó)家旅游局等“協(xié)調(diào)小組”14個(gè)成員單位聯(lián)合印發(fā)了《全國(guó)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)名錄》。這一系列綱領(lǐng)性文件表明，國(guó)家高度重視各地紅色旅游資源的開(kāi)發(fā)。因此，加強(qiáng)紅色教育基地與高校的合作，開(kāi)辟紅色資源創(chuàng)新發(fā)展新天地，具有重要意義。一方面，這有利于大學(xué)生投身基層社會(huì)實(shí)踐，獲得平臺(tái)輸出所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，也有利于黨建工作的展開(kāi)，增進(jìn)黨員了解革命歷史，并通過(guò)參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生黨員和入黨積極分子的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神。更進(jìn)一步者，亦可聯(lián)結(jié)中小學(xué)、高校與紅色教育基地三方有機(jī)互動(dòng)。另一方面，烈士陵園、革命遺址等場(chǎng)所不及博物館等專業(yè)化、組織化機(jī)構(gòu)，往往缺少項(xiàng)目策劃部門(mén)或提供講解服務(wù)，鮮少舉辦相關(guān)活動(dòng)，易致參觀者走馬觀花，感知甚微。本團(tuán)隊(duì)將公益性承包紅色項(xiàng)目方案策劃，銜接與溝通紅色基地和學(xué)校雙方有效開(kāi)展活動(dòng)，弘揚(yáng)革命精神、傳承紅色基因，發(fā)揮紅色基地愛(ài)國(guó)主義教育作用的最大化。1.4項(xiàng)目目標(biāo)1.4.1社會(huì)目標(biāo)（1）傳承紅色基因，堅(jiān)定紅色信仰。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十八周年，在黨的一百歲生日即將來(lái)臨之際，我們的項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃將社會(huì)目標(biāo)之一定位為“傳承紅色基因，堅(jiān)定紅色信仰”。通過(guò)與各紅色景點(diǎn)或者愛(ài)國(guó)主義教育基地共同合作開(kāi)展一系列形式多樣、富有特色的黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨課宣講人由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)選派，也可邀請(qǐng)先進(jìn)模范擔(dān)任宣講嘉賓，通過(guò)豐富詳實(shí)的史料，講述中國(guó)共產(chǎn)黨從創(chuàng)立之初至今不斷發(fā)展、不斷先進(jìn)的成長(zhǎng)歷程。將紅色景點(diǎn)與愛(ài)國(guó)主義教育基地作為活動(dòng)開(kāi)展的地點(diǎn)，使得黨課更直觀生動(dòng)，富有視覺(jué)沖擊力與思想震撼力，成為一次思想上的洗禮。宣揚(yáng)黨的光輝歷史，使更多人進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們的黨、認(rèn)同我們的黨，更加堅(jiān)定心中的理想信念；與此同時(shí)，也進(jìn)一步提高黨員的宗旨意識(shí)與黨性觀念，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（2）講述紅色故事，弘揚(yáng)革命精神。項(xiàng)目活動(dòng)將根據(jù)合作的各個(gè)紅色基地具體情況，挖掘相關(guān)的革命歷史與英雄人物事跡，通過(guò)對(duì)這些相關(guān)的故事進(jìn)行材料的整理與編排之后，以歷史劇的形式將紅色故事娓娓道來(lái)，生動(dòng)地進(jìn)行講述。讓黨員與群眾們都能在紅色故事中感受革命先烈們英勇無(wú)畏、保家衛(wèi)國(guó)的赤誠(chéng)革命精神；另外，通過(guò)舞臺(tái)的呈現(xiàn)形式，光與影、聲與畫(huà)、情與景，讓大家更好地融入情境，在一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)的表演中更能切身感受革命黨人的崇高精神。革命歷史劇本身的價(jià)值與魅力，還原了歷史和人性的現(xiàn)實(shí)，塑造了立體化的人物形象，使得思想性、藝術(shù)性和觀賞性有機(jī)結(jié)合，此外也是契合了觀眾的接受心理與接受狀況，滿足了觀眾精神慰藉、追慕英雄、銘記歷史等深層次的心理需求。通過(guò)對(duì)這些紅色故事與人物的別樣講述，宣揚(yáng)以革命為先導(dǎo)、以民眾為主體、以?shī)^斗與獻(xiàn)身為個(gè)體人生價(jià)值、以全民族自由和獨(dú)立為社會(huì)理想的紅色文化，與當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀高度契合，激發(fā)起大家對(duì)于革命歷史、革命先烈的敬仰與緬懷之情。（3）誦讀紅色經(jīng)典，契合時(shí)代價(jià)值。項(xiàng)目活動(dòng)將設(shè)計(jì)紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織活動(dòng)參與者一起誦讀紅色經(jīng)典作品。紅色經(jīng)典已成為紅色文化的另一種存在形態(tài)，成為紅色文化價(jià)值體系的集中投射。其價(jià)值元素與當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著非常緊密的內(nèi)在聯(lián)系，“紅色經(jīng)典”不單單是一般的歷史敘事文本，而且是民族獨(dú)立解放的歷史記憶?！凹t色經(jīng)典”的價(jià)值元素也不單純具有文學(xué)的審美意義，更具有了刻畫(huà)民族表情、塑造民族人格、展現(xiàn)民族精神圖景的文化意義。它實(shí)際牽系的是時(shí)代記憶，是特殊歷史階段的集體心聲，這種從時(shí)代深處所獲得的文化承載，反映了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義的核心價(jià)值觀，與時(shí)代精神緊密結(jié)合、迎合社會(huì)發(fā)展的潮流。一方面，紅色經(jīng)典有利于樹(shù)立大家開(kāi)拓奮進(jìn)的思想意識(shí)，舍生忘死、勇于探索、求實(shí)創(chuàng)新；另一方面，有利于幫助社會(huì)人民增強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值取向，有利于推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的步伐。1.4.2市場(chǎng)目標(biāo)（1）狹義市場(chǎng)：紅色景點(diǎn)和愛(ài)國(guó)主義教育基地就廣州市而言，紅色景點(diǎn)和愛(ài)國(guó)主義教育基地的數(shù)量可觀，如廣州中山紀(jì)念堂、廣東革命歷史博物館、廣州起義烈士陵園、廣州市十九路軍淞滬抗日陣亡將士陵園、黃埔軍校舊址紀(jì)念館、中共三大會(huì)址紀(jì)念館、毛澤東同志主辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址紀(jì)念館，等等。這些紅色景點(diǎn)和愛(ài)國(guó)主義教育基地更多的是單方面供游客參觀與游覽，偶爾配以簡(jiǎn)單講解，開(kāi)展的活動(dòng)形式較為單一，不能達(dá)到充分利用紅色資源服務(wù)社會(huì)的功能。且這些地點(diǎn)與高校共同合作開(kāi)發(fā)、舉辦紅色活動(dòng)項(xiàng)目的個(gè)例不多，其內(nèi)在價(jià)值與對(duì)當(dāng)今社會(huì)的意義也是雙方可以進(jìn)行探索與深掘的內(nèi)容，將歷史與時(shí)代緊密結(jié)合、與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)基地具體情況設(shè)置不同內(nèi)容的活動(dòng)，達(dá)到良好的宣傳與社會(huì)教育效果。因此這些紅色景點(diǎn)和愛(ài)國(guó)主義教育基地都是我們項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)可挖掘的合作對(duì)象。（2）廣義市場(chǎng)：學(xué)校、社區(qū)等團(tuán)體雖然我們的直接合作對(duì)象為紅色景點(diǎn)和愛(ài)國(guó)主義教育基地，但是我們的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與基地合作是為了更好地服務(wù)大眾，讓更多人了解歷史，勉勵(lì)自己，傳承精神。社會(huì)已經(jīng)不變開(kāi)始重視對(duì)愛(ài)國(guó)主義的教育與對(duì)革命歷史精神的傳承教育，每年都會(huì)有大量的社會(huì)團(tuán)體到各類紅色景點(diǎn)與愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習(xí)，但是他們所舉辦的活動(dòng)也是單方面的，形式也比較單一。我們的團(tuán)隊(duì)可為紅色基地設(shè)計(jì)活動(dòng)，并全程幫助活動(dòng)順利進(jìn)行，使得紅色基地能有效地利用其資源為社會(huì)服務(wù)，更多的團(tuán)體將被吸引到基地的參與學(xué)習(xí)過(guò)程中。因此，活動(dòng)的受眾數(shù)量也是十分龐大與可觀的，我們的廣義市場(chǎng)可以放大到整個(gè)社會(huì)。二、市場(chǎng)前景分析2.1宣傳思想工作成為社會(huì)主流。新時(shí)代，國(guó)家越來(lái)越重視國(guó)民的思想建設(shè)，堅(jiān)持以正確的主流思想輿論來(lái)團(tuán)結(jié)強(qiáng)化全體人民的理想信念、價(jià)值理念、道德觀念，鼓勵(lì)人們努力擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代宣傳思想工作新使命，號(hào)召更多人民投入到中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的隊(duì)伍中。習(xí)總書(shū)記在2018年全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“做好新形勢(shì)下宣傳思想工作，必須自覺(jué)承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)?！眲?chuàng)建隊(duì)伍發(fā)展紅色文化，將革命先輩們艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)精神和中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，以優(yōu)秀的民族精神、服務(wù)精神、愛(ài)國(guó)精神、創(chuàng)新精神和時(shí)代精神豐富中華民族寶貴的精神財(cái)富和文化體系，激勵(lì)更多人投身于新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)的隊(duì)伍中去，已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的主流。在宣傳思想工作地位如此重要的背景下，有效建立團(tuán)隊(duì)策劃喜聞樂(lè)見(jiàn)的紅色文化項(xiàng)目，讓更多人參與其中受到感觸便成為當(dāng)務(wù)之急。2.2策劃紅色項(xiàng)目缺乏志愿隊(duì)伍。當(dāng)今社會(huì)上并不缺乏紅色旅游開(kāi)發(fā)規(guī)劃，無(wú)論是大到中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《2016-2020年全國(guó)紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》還是小到各個(gè)革命遺址、烈士陵園、博物館、紀(jì)念館等紅色景點(diǎn)的落實(shí)方案，國(guó)家和紅色景區(qū)都會(huì)努力發(fā)展自己的特色文化。但是專門(mén)開(kāi)發(fā)紅色項(xiàng)目的志愿隊(duì)伍卻很少，特別是高校里的年輕志愿服務(wù)隊(duì)伍，他們思維更加活躍，更能夠策劃出形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)親自投入到實(shí)踐服務(wù)當(dāng)中，向社會(huì)傳播紅色文化精神的同時(shí)提高自己的素養(yǎng)和能力。在志愿服務(wù)廣泛流行的時(shí)代里，結(jié)合時(shí)代需求開(kāi)拓新穎的服務(wù)形式能極大地滿足社會(huì)需求，而這些完全摒棄商業(yè)利益關(guān)系一心一意發(fā)展文化的組織更能受到社會(huì)的關(guān)注與支持。2.3紅色項(xiàng)目設(shè)計(jì)亟需形式多樣。一些紅色景區(qū)主要是以單方面陳列配以偶爾的講解形式服務(wù)大眾，社會(huì)各種團(tuán)體如需開(kāi)展活動(dòng)也是單方面的，雙方難以互動(dòng)配合以達(dá)到一個(gè)最佳的利用程度。發(fā)展紅色文化事業(yè)切忌形式化，并且要精準(zhǔn)、客觀、全面地通過(guò)歷史事件和人物事跡以人民群眾易于接受、樂(lè)于接受的方式表達(dá)出來(lái)。當(dāng)代大學(xué)生所處環(huán)境文化氛圍濃厚，社會(huì)和時(shí)代的主流思想也會(huì)深深感染他們，由高校大學(xué)生團(tuán)隊(duì)和紅色景區(qū)合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，不僅能將革命傳統(tǒng)精神發(fā)揚(yáng)光大，還能緊密結(jié)合新形勢(shì)、新常態(tài)，結(jié)合時(shí)代需求，根據(jù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的需要，探索出新時(shí)代紅色文化發(fā)展的新方法、新途徑和新內(nèi)容。三、項(xiàng)目?jī)?nèi)容3.1項(xiàng)目策劃對(duì)象廣州市十九路軍陵園管理處3.2項(xiàng)目策劃主要內(nèi)容根據(jù)廣州市十九路軍陵園管理處的需求，結(jié)合歷史學(xué)子自身優(yōu)勢(shì)，以十九路軍淞滬抗日陣亡將士陵園為活動(dòng)平臺(tái)，協(xié)助廣州市十九路軍陵園管理處開(kāi)展其單位及所在居委的黨建工作。3.2.1開(kāi)設(shè)紅色黨課和歷史系列課堂（見(jiàn)附錄一）根據(jù)合作方具體要求開(kāi)設(shè)相關(guān)的主題黨課，由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員或邀請(qǐng)嘉賓進(jìn)行授課與宣講。黨課主要圍繞以下三個(gè)方面展開(kāi)：一是黨史方面的內(nèi)容，通過(guò)宣講等方式為大家講述黨的發(fā)展歷程，加深入黨積極分子們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。二是圍繞“保家衛(wèi)國(guó)民族復(fù)興”主題，開(kāi)設(shè)講述淞滬抗戰(zhàn)歷史以及其他相關(guān)抗戰(zhàn)史實(shí)的系列課堂，幫助參觀群眾進(jìn)一步了解這方面的史實(shí)，并更好地激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)情懷。三是歷史人物故事系列，通過(guò)講述淞滬抗戰(zhàn)時(shí)期的歷史人物故事，讓大家熟悉更多的革命先烈們，感受先烈們的崇高精神與美好品質(zhì)。3.2.2編導(dǎo)紅色小劇場(chǎng)（見(jiàn)附錄二）舉辦“淞滬起烽火，英雄灑光輝”紅色小劇場(chǎng)活動(dòng)，為學(xué)生或黨員提供表演舞臺(tái)，為百姓呈現(xiàn)生動(dòng)歷史。招募有表演興趣的學(xué)生或黨員組成表演團(tuán)，為表演團(tuán)提供劇本（見(jiàn)附錄），經(jīng)排練后，向社會(huì)公眾進(jìn)行公益表演，生動(dòng)呈現(xiàn)有關(guān)十九路軍淞滬抗戰(zhàn)相關(guān)歷史事件。參與者能在活潑有趣的形式中引起向十九路軍英雄學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)。3.2.3開(kāi)展紅色經(jīng)典誦讀（見(jiàn)附錄三）舉辦“緬懷抗戰(zhàn)先烈傳承愛(ài)國(guó)精神”紅色家書(shū)誦讀活動(dòng)。部分團(tuán)隊(duì)成員另外專門(mén)組成紅色家書(shū)誦讀小組，帶領(lǐng)參觀群眾誦讀先烈所寫(xiě)下的一封封家書(shū)和了解家書(shū)背后的真實(shí)感人故事，感受先烈們保家衛(wèi)國(guó)、為國(guó)捐軀的滿腔愛(ài)國(guó)熱忱，銘記在那場(chǎng)曠日持久的反對(duì)日本帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中中華兒女奮起抵抗的姿態(tài)，激勵(lì)人們?cè)谛聲r(shí)代傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代使命而努力奮斗。3.2.4編印研學(xué)手冊(cè)（見(jiàn)附錄四、五）團(tuán)隊(duì)將組織專門(mén)的小組，以各個(gè)紅色景點(diǎn)的革命歷史知識(shí)為基礎(chǔ)，以紅色黨課、紅色經(jīng)典誦讀和紅色小劇場(chǎng)系列活動(dòng)為設(shè)計(jì)線索和主要內(nèi)容，設(shè)計(jì)、制作面向活動(dòng)參與者使用的研學(xué)手冊(cè)。讓活動(dòng)參與者帶著研學(xué)手冊(cè)，更好地了解各個(gè)紅色景點(diǎn)的革命歷史知識(shí)，參與紅色黨課、紅色經(jīng)典誦讀和紅色小劇場(chǎng)系列活動(dòng)。最后將根據(jù)使用者的體驗(yàn)做出必要的完善，讓研學(xué)手冊(cè)發(fā)揮其最大的功用。四、可行性分析4.1項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)成員是高校大學(xué)生，團(tuán)隊(duì)成員具有關(guān)鍵勝任力。團(tuán)隊(duì)成員為華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的學(xué)生，不僅具備扎實(shí)的歷史專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉中共黨史與了解國(guó)家近現(xiàn)代的發(fā)展歷程，為項(xiàng)目具體活動(dòng)的開(kāi)展儲(chǔ)備了相關(guān)知識(shí)；而且具有良好的政治素養(yǎng)與強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，有意識(shí)地?fù)?dān)當(dāng)起青年大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)工作，自覺(jué)投身于愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)；還具備關(guān)鍵的社會(huì)實(shí)踐能力與活動(dòng)策劃能力，團(tuán)隊(duì)成員皆有承擔(dān)學(xué)生工作、做志愿服務(wù)活動(dòng)、策劃社團(tuán)大型活動(dòng)及比賽的經(jīng)驗(yàn)，有責(zé)任意識(shí)，能互相良好地溝通與協(xié)調(diào)工作，能勝任本次項(xiàng)目的策劃組織工作，使團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目活動(dòng)順利進(jìn)行。4.2團(tuán)隊(duì)屬于公益性活動(dòng)組織，沒(méi)有構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的成本費(fèi)用負(fù)擔(dān)。本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)由歷史文化學(xué)院學(xué)生自行組成，是一支新時(shí)代高校大學(xué)生紅色志愿服務(wù)隊(duì)，因而與其他文化公司相比，免去了建立自身團(tuán)隊(duì)所需的費(fèi)用。且本團(tuán)隊(duì)旨在專門(mén)為烈士陵園、革命遺址、抗戰(zhàn)紀(jì)念館等各個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地策劃和組織相關(guān)活動(dòng)，服務(wù)基層建設(shè)工作。本次團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目活動(dòng)以廣州十九路軍淞滬抗日陣亡將士陵園為平臺(tái)，協(xié)助廣州市十九路軍陵園管理處開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)和黨建工作。通過(guò)此次與廣州市十九路軍陵園管理處的合作，初步探索形成本團(tuán)隊(duì)與愛(ài)國(guó)主義教育基地協(xié)作的具體模式，為以后協(xié)助其他紅色場(chǎng)所策劃與開(kāi)展活動(dòng)提供借鑒。4.3滿足愛(ài)國(guó)主義教育基地的工作需求，利于其開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。廣州市十九路軍淞滬抗日陣亡將士陵園作為全國(guó)、省、市愛(ài)國(guó)主義教育基地，廣州市黨員教育基地，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)大眾的愛(ài)國(guó)宣教責(zé)任，需要深入開(kāi)展群眾性的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)民族精神，凝聚人民力量。為了讓社會(huì)群眾有更好的活動(dòng)體驗(yàn)，廣州市十九路軍陵園管理處希望有專門(mén)開(kāi)發(fā)紅色項(xiàng)目的高校年輕志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)為其提供更具趣味性的活動(dòng)方案和更加活躍的設(shè)計(jì)思路，并提供一定數(shù)量的學(xué)生志愿者協(xié)助其開(kāi)展具體活動(dòng)。而本團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目包含了紅色黨課、紅色劇場(chǎng)、紅色經(jīng)典誦讀和研學(xué)手冊(cè)四個(gè)子項(xiàng)目活動(dòng)，活動(dòng)的形式和內(nèi)容豐富多彩兼具吸引力；并且有三十名團(tuán)隊(duì)成員參與策劃開(kāi)展項(xiàng)目活動(dòng)，人力資源充足，恰好滿足了十九路軍陵園的這種需求。團(tuán)隊(duì)在與廣州市十九路軍陵園管理處合作的過(guò)程中，積累經(jīng)驗(yàn)，形成本團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營(yíng)合作模式，進(jìn)而推廣到與其他愛(ài)國(guó)主義教育基地的合作中。五、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與應(yīng)對(duì)措施5.1風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)（1）廣州市十九路軍陵園管理處對(duì)團(tuán)隊(duì)策劃和組織的項(xiàng)目活動(dòng)不滿意。雖然項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員具備社會(huì)實(shí)踐能力，但由于團(tuán)隊(duì)尚處于初步組建階段，并且是首次與愛(ài)國(guó)主義教育基地合作策劃和組織相關(guān)活動(dòng)，因此可能會(huì)出現(xiàn)活動(dòng)參與人數(shù)不多、活動(dòng)的內(nèi)容和流程框架不夠成熟、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中多突發(fā)情況、實(shí)際開(kāi)展的活動(dòng)與前期撰寫(xiě)的活動(dòng)方案有所出入的情況，從而讓廣州市十九路軍陵園管理處形成我們團(tuán)隊(duì)能力不足的負(fù)面印象，覺(jué)得項(xiàng)目活動(dòng)效果無(wú)實(shí)際成效，進(jìn)而間接影響團(tuán)隊(duì)的形象以及下一步與其他紅色場(chǎng)所建立合作關(guān)系。（2）團(tuán)隊(duì)成員請(qǐng)求中途離隊(duì)或應(yīng)付性地完成其應(yīng)負(fù)責(zé)的活動(dòng)組織工作。本團(tuán)隊(duì)的成員是在校大學(xué)生，在校大學(xué)生除了參與社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)外，更重要的是完成自身學(xué)業(yè)。因此不排除因?qū)W業(yè)壓力，團(tuán)隊(duì)成員不能同時(shí)兼顧學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐，而選擇暫時(shí)放下社會(huì)實(shí)踐，中途提出退出團(tuán)隊(duì)的請(qǐng)求或者只是消極應(yīng)付地完成其要做的工作。此外，團(tuán)隊(duì)的管理設(shè)置不完善，不能充分發(fā)揮個(gè)人才干，工作分配不協(xié)調(diào)，也可能導(dǎo)致這兩種情況的出現(xiàn)。5.2應(yīng)對(duì)措施（1）主動(dòng)加強(qiáng)與合作方的溝通，表明團(tuán)隊(duì)積極合作的態(tài)度。團(tuán)隊(duì)在前期撰寫(xiě)活動(dòng)方案時(shí)，應(yīng)提前與廣州市十九路軍陵園管理處進(jìn)行溝通，包括從哪些角度開(kāi)展活動(dòng)、活動(dòng)的具體內(nèi)容、活動(dòng)的具體流程框架和預(yù)期的活動(dòng)效果，如有需要改動(dòng)的地方，積極認(rèn)真改善。在活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中，做好廣泛宣傳，提高活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)的知名度，并按照與廣州市十九路軍陵園管理處商討好的活動(dòng)策劃案，備好活動(dòng)所需物資和提前排練活動(dòng)，確保團(tuán)隊(duì)對(duì)自身策劃的活動(dòng)有熟悉感和把握感。活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中如遇突發(fā)情況，立刻與對(duì)方商議尋找最佳解決辦法。（2）制作團(tuán)隊(duì)成員的遵守準(zhǔn)則規(guī)范，完善團(tuán)隊(duì)的管理層設(shè)置。在團(tuán)隊(duì)成立時(shí)，全體成員共同參與擬定團(tuán)隊(duì)遵守準(zhǔn)則，明確團(tuán)隊(duì)成員的行為規(guī)范和責(zé)任意識(shí)，規(guī)定全體成員共同遵守，增加對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感。還通過(guò)激勵(lì)機(jī)制來(lái)提高團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性，評(píng)定工作優(yōu)秀個(gè)人，并給予相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。成為團(tuán)隊(duì)的管理人員，需要有一定的試任期考核，并須有超過(guò)三分之二的團(tuán)隊(duì)成員同意考核通過(guò)，才能就任相應(yīng)管理職位。通過(guò)這種管理人員選拔方式，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)內(nèi)部良性競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的氛圍，提高團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。六、效益分析6.1傳承艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)精神，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良革命傳統(tǒng)，加強(qiáng)社會(huì)主流思想建設(shè)。通過(guò)在紅色景點(diǎn)舉辦多種形式的宣傳紅色革命文化的文體活動(dòng)，生動(dòng)演繹和詮釋英烈們的拋頭顱灑熱血的革命歷史，強(qiáng)化民眾的革命歷史記憶，激發(fā)人民群眾的愛(ài)國(guó)主義情感，加強(qiáng)紅色文化的思想教育，從而達(dá)到傳揚(yáng)優(yōu)良革命傳統(tǒng)，凝聚主流思想的作用。6.2以人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式宣揚(yáng)紅色文化，豐富人民群眾文化生活。紅色小劇場(chǎng)、紅色經(jīng)典誦讀和紅色黨課等豐富多樣的藝術(shù)形式經(jīng)過(guò)大學(xué)生志愿團(tuán)隊(duì)的打磨，打破了紅色景點(diǎn)傳統(tǒng)單一的宣傳手段，使得紅色文化的宣傳更加靈活多樣，讓人民群眾更樂(lè)于、更易于接受紅色革命文化的熏陶，符合人民群眾的期待和要求，為群眾的文化生活增添有意義的內(nèi)容。6.3推動(dòng)校企合作，促進(jìn)校企雙方的良性互動(dòng)，為校企雙方創(chuàng)造有益價(jià)值。通過(guò)大學(xué)生志愿團(tuán)隊(duì)為紅色景點(diǎn)策劃活動(dòng)，一方面，可以為紅色景點(diǎn)的活動(dòng)策劃注入新鮮活力，突破紅色景點(diǎn)傳統(tǒng)宣傳的瓶頸，為紅色文化的宣傳提供更新穎靈活的方式，助推紅色事業(yè)發(fā)展；另一方面，這也為大學(xué)社參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造了許多難得的機(jī)會(huì)，為大學(xué)社鍛煉自身能力提供一個(gè)符合專業(yè)發(fā)展的良好平臺(tái)。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算本團(tuán)隊(duì)純屬公益性質(zhì)，不收取任何費(fèi)用?；顒?dòng)中所產(chǎn)生的各項(xiàng)開(kāi)支，由合作方承擔(dān)，活動(dòng)總開(kāi)支為7553元，具體費(fèi)用支出如下：項(xiàng)目明細(xì)單價(jià)數(shù)量金額交通費(fèi)團(tuán)隊(duì)成員活動(dòng)期間來(lái)回交通費(fèi)用4元20（人）10（天）800元15元伙食費(fèi)十九路軍陵園提供午餐補(bǔ)貼20（人）10（天）3000元保險(xiǎn)費(fèi)活動(dòng)期間為團(tuán)隊(duì)購(gòu)買(mǎi)意外險(xiǎn)18元20（人）360元7.1開(kāi)設(shè)紅色黨課和歷史系列課堂（見(jiàn)附錄一）項(xiàng)目明細(xì)單價(jià)數(shù)量金額授課資料打印課件或其他相關(guān)資料0.1元/張500張50元U盤(pán)拷貝課件與儲(chǔ)存相關(guān)資料50元/個(gè)2個(gè)100元授課道具圖片、實(shí)物等等100元總計(jì)250元7.2編導(dǎo)紅色小劇場(chǎng)（見(jiàn)附錄二）項(xiàng)目用途明細(xì)單價(jià)數(shù)量金額宣傳物資海報(bào)宣傳海報(bào)160KT板標(biāo)語(yǔ)KT板450幕布LOGO布場(chǎng)氣球租借費(fèi)服裝租用費(fèi)表演者服裝租用費(fèi)800打印劇本等相關(guān)資料打印0.21000200聘書(shū)演員聘書(shū)200道具表演時(shí)使用的背景卡紙0.2油性筆2.5鉛筆水彩筆瓶裝顏料白色*2藍(lán)色*1銀色*1綠色*1紅色*1全開(kāi)大白紙剪刀刷子透明膠（大）雙面膠（細(xì)）1.5合計(jì)2054（元）7.3開(kāi)展紅色經(jīng)典誦讀（見(jiàn)附錄三）項(xiàng)目單價(jià)（元）數(shù)量單位總價(jià)（元）U盤(pán)個(gè)翻頁(yè)筆支誦讀導(dǎo)學(xué)材料0.2500張189元7.4編印研學(xué)手冊(cè)（見(jiàn)附錄四、五）項(xiàng)目單價(jià)（元）數(shù)量（本）總價(jià)（元）研學(xué)手冊(cè)印制300900八、附錄8.1附錄一“傳承紅色基因凝聚前行力量”紅色黨課活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題傳承紅色基因凝聚前行力量二、活動(dòng)目的九十八年前的七月，一面火紅的旗幟冉冉升起，鮮紅的黨旗，經(jīng)歷了九十八年的洗禮更加的颯爽多姿，莊嚴(yán)的黨徽經(jīng)歷了九十八載的錘煉更加的堅(jiān)如磐石！回顧黨的光輝歷程，弘揚(yáng)黨的豐功偉績(jī)，引導(dǎo)廣大黨員、學(xué)生和群眾了解黨、熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨。為增強(qiáng)大家對(duì)黨對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)主義的深厚感情，激發(fā)廣大群眾的民族自豪感和歷史責(zé)任感，凝聚前行力量，特舉辦傳承紅色基因系列黨課活動(dòng)。三、活動(dòng)對(duì)象黨員、學(xué)生、社會(huì)群眾四、活動(dòng)時(shí)間2019年7月6日—2019年7月16日五、活動(dòng)地點(diǎn)廣州市十九路軍淞滬抗戰(zhàn)陣亡將士陵園六、活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)合作方基地具體情況而開(kāi)設(shè)相關(guān)的主題黨課，由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員或邀請(qǐng)嘉賓進(jìn)行授課與宣講。黨課的主題計(jì)劃圍繞以下三個(gè)方面展開(kāi)：第一，關(guān)于黨史方面的內(nèi)容，可通過(guò)宣講等方式為大家講述相關(guān)內(nèi)容，使入黨積極分子們加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解黨的發(fā)展歷程。第二，圍繞“保家衛(wèi)國(guó)民族復(fù)興”的主題，開(kāi)設(shè)講述淞滬抗戰(zhàn)歷史以及其他相關(guān)抗戰(zhàn)史實(shí)的系列課堂，有助于大家更進(jìn)一步了解這方面的史實(shí)內(nèi)容，走近歷史，更好地激發(fā)大家的愛(ài)國(guó)情懷。第三，有關(guān)歷史人物故事系列，通過(guò)對(duì)有關(guān)抗戰(zhàn)這一時(shí)期的歷史人物故事的講述，讓更多的革命先烈們?yōu)榇蠹宜熘?，加深?duì)人物的了解，感受先烈們的崇高精神與美好品質(zhì)。七、活動(dòng)安排（一）前期工作工作負(fù)責(zé)人備注收集相關(guān)資料授課組可收集更多相關(guān)的歷史材料，圍繞不同主題分類整理撰寫(xiě)課程方案授課組課程內(nèi)容設(shè)置應(yīng)具有靈活性、趣味性與生動(dòng)性，結(jié)合上課對(duì)象具體情況而設(shè)制作課件授課組課件制作簡(jiǎn)潔大方，運(yùn)用更多樣的方式呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，避免枯燥與審美疲勞試講授課組在正式進(jìn)行授課之前，授課者須進(jìn)行試講活動(dòng)，更好的保證課堂的質(zhì)量，把握好授課時(shí)間準(zhǔn)備相關(guān)物資后勤組拷貝課件、準(zhǔn)備授課輔助材料、打印相關(guān)資料等提前聯(lián)系合作方，確認(rèn)場(chǎng)地與授課時(shí)間授課組提前與陵園相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系溝通，確定好活動(dòng)場(chǎng)地與課程時(shí)間安排等具體事項(xiàng)（二）活動(dòng)期間工作負(fù)責(zé)人備注搬運(yùn)物資后勤組全體成員協(xié)助布置場(chǎng)地后勤組全體成員協(xié)助調(diào)試設(shè)備宣傳組授課組授課前將課件拷貝至電腦，確保電腦與其他設(shè)備均可正常使用，保證課堂順利進(jìn)行拍照、錄視頻宣傳組注意現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)照片的采寫(xiě)，錄制授課過(guò)程，保存好影像資料授課結(jié)束，合照留念宣傳組收?qǐng)龊笄诮M打掃活動(dòng)場(chǎng)地，清點(diǎn)好各項(xiàng)物資，注意回收利用。（三）活動(dòng)后期工作負(fù)責(zé)人備注授課總結(jié)授課組授課成員進(jìn)行討論，反思課堂不足與總結(jié)授課經(jīng)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)結(jié)算后勤組做好每次活動(dòng)的開(kāi)支明細(xì)表，清晰各項(xiàng)活動(dòng)支出，注意記錄推送文稿、簡(jiǎn)訊宣傳組八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目明細(xì)單價(jià)數(shù)量金額授課資料打印課件或其他相關(guān)資料0.1元/張500張50元U盤(pán)拷貝課件與儲(chǔ)存相關(guān)資料50元/個(gè)2個(gè)100元授課道具圖片、實(shí)物等等100元總計(jì)250元九、可行性分析（一）通過(guò)組織開(kāi)展形式多樣的黨課活動(dòng)，讓黨員、學(xué)生與社會(huì)群眾能夠更好地接受黨的革命傳統(tǒng)教育，在將黨課、聽(tīng)黨課的過(guò)程中不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，具有很好的教育意義。（二）活動(dòng)與廣州市十九路軍陵園合作開(kāi)展，獲得陵園的支持與幫助，為活動(dòng)提供場(chǎng)地支持與經(jīng)費(fèi)支持，得以順利開(kāi)展我們的活動(dòng)。（三）黨課主題豐富多樣，可講述的內(nèi)容與范圍較廣，使活動(dòng)具有一定的趣味性、生動(dòng)性，也具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)廣大參與者起到很好的引導(dǎo)與教育作用。（四）活動(dòng)面對(duì)的對(duì)象范圍不僅僅是黨員，也可以是各中小學(xué)與高校的學(xué)生，以及社會(huì)群眾等等，具有龐大的受眾群體，達(dá)到良好的宣傳效果。（五）黨課宣講人由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員或特邀相關(guān)嘉賓擔(dān)任，具有一定的專業(yè)性。前期不斷的試講，不斷的改進(jìn)，也更好地保障了黨課的內(nèi)容與質(zhì)量。十、風(fēng)險(xiǎn)性預(yù)測(cè)（一）授課過(guò)程中出現(xiàn)設(shè)備故障解決方法：提前調(diào)試設(shè)備，確保設(shè)備正常使用；提前準(zhǔn)備備用課室，如故障一時(shí)修復(fù)不了可轉(zhuǎn)移授課場(chǎng)地。（二）課堂氣氛不夠活躍，參與者興致不高解決方法：黨課課程設(shè)計(jì)可多挖掘多樣化的內(nèi)容，使課程更具有生動(dòng)性與趣味性，結(jié)合時(shí)代熱點(diǎn)，將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，引起大家的共鳴與關(guān)注；也可在授課過(guò)程中設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)。授課者在授課過(guò)程中也要注意關(guān)注課堂情況，及時(shí)調(diào)整授課方式方法等。（三）課堂秩序混亂解決方法：提前告知參與者注意遵守課堂秩序，文明上課；現(xiàn)場(chǎng)其他工作人員可協(xié)助維持秩序。8.2附錄二紅色小劇場(chǎng)之“淞滬起烽火，英雄灑光輝”活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題淞滬起烽火，英雄灑光輝二、活動(dòng)目的習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。不管時(shí)代怎樣變化，我們都要永遠(yuǎn)銘記先烈們的犧牲和奉獻(xiàn)?！睘樾麄魇怕奋娪⒂率论E，弘揚(yáng)十九路軍奉獻(xiàn)精神，特舉辦“淞滬起烽火，英雄灑光輝”紅色小劇場(chǎng)活動(dòng)，為學(xué)生或黨員提供表演舞臺(tái)，為百姓呈現(xiàn)生動(dòng)歷史，以期參與者能在活潑有趣的形式中引起向十九路軍英雄學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)。三、活動(dòng)對(duì)象黨員、學(xué)生、群眾四、活動(dòng)時(shí)間2019年7月6日—2019年7月16日五、活動(dòng)地點(diǎn)廣州市十九路軍淞滬抗戰(zhàn)陣亡將士陵園六、活動(dòng)內(nèi)容招募有表演興趣的學(xué)生或黨員組成表演團(tuán)，為表演團(tuán)提供劇本（見(jiàn)附錄），經(jīng)排練后，向社會(huì)公眾進(jìn)行公益表演，生動(dòng)呈現(xiàn)有關(guān)十九路軍淞滬抗戰(zhàn)相關(guān)歷史事件。七、活動(dòng)安排（一）前期工作工作備注負(fù)責(zé)人撰寫(xiě)劇本文體組招募演員文體組可考慮與陵園合作的學(xué)校、社區(qū)等團(tuán)體下發(fā)劇本文體組演員自行排練確認(rèn)場(chǎng)地文體組現(xiàn)場(chǎng)彩排文體組彩排過(guò)程中，道具組要清晰記錄每個(gè)節(jié)目所需要的道具及道具擺放位置準(zhǔn)備物資后勤組宣傳部配合后期組制作道具（二）決賽當(dāng)天（4月8日）工作負(fù)責(zé)人備注搬運(yùn)物資所有人員協(xié)助后勤組布置場(chǎng)地后勤組所有人員協(xié)助調(diào)試設(shè)備宣傳組表演前：1.麥克風(fēng)、音響、投影、燈光等設(shè)備的調(diào)試和檢測(cè)鏈接設(shè)備；2.檢查表演相關(guān)文件（音頻、視頻、幻燈片等），提前熟悉設(shè)備操作，確保音頻、視頻能夠正常播放；3.自行準(zhǔn)備電腦帶到現(xiàn)場(chǎng)表演時(shí)：控制音樂(lè)、燈光等道具擺放道具組該組為本次活動(dòng)特意組建的小組。彩排時(shí)，道具組要清晰記錄每個(gè)節(jié)目所需要的道具及道具擺放位置催場(chǎng)催場(chǎng)組該組為本次活動(dòng)特意組建的小組。表演前：1.與各個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人聯(lián)系溝通；2.向表演人員說(shuō)明各項(xiàng)情況，包括進(jìn)退場(chǎng)路線等表演時(shí)：提前一個(gè)節(jié)目在暗燈時(shí)將比賽人員帶至后臺(tái)處等待現(xiàn)場(chǎng)拍攝、錄視頻宣傳組比賽結(jié)束，合照留念宣傳組工作人員收?qǐng)鍪請(qǐng)龊同F(xiàn)場(chǎng)垃圾回收后勤組全體人員幫忙清點(diǎn)物資，回收垃圾，恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)。（三）活動(dòng)后期工作負(fù)責(zé)人備注簡(jiǎn)訊、總結(jié)文體組推送宣傳組八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目用途明細(xì)單價(jià)數(shù)量金額宣傳物資海報(bào)宣傳海報(bào)160KT板標(biāo)語(yǔ)KT板450幕布LOGO布場(chǎng)氣球租借費(fèi)服裝租用費(fèi)表演者服裝租用費(fèi)800打印劇本等相關(guān)資料打印0.21000200聘書(shū)演員聘書(shū)200道具表演時(shí)使用的背景卡紙0.2油性筆2.5鉛筆水彩筆瓶裝顏料白色*2藍(lán)色*1銀色*1綠色*1紅色*1全開(kāi)大白紙剪刀刷子透明膠（大）雙面膠（細(xì)）1.5合計(jì)2054（元）九、可行性分析（一）陵園有與其他學(xué)校、社區(qū)等團(tuán)體合作的基礎(chǔ)，并開(kāi)展過(guò)許多文化宣傳活動(dòng)，有一定的合作基礎(chǔ)。（二）該活動(dòng)全程由專門(mén)志愿團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)、安排舞臺(tái)表演，后期還有相關(guān)簡(jiǎn)訊、總結(jié)和推送的工作安排，服務(wù)完備且不斷在實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上完善活動(dòng)方案，提供高質(zhì)量服務(wù)。（三）為表演者提供演員聘書(shū)等獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并且為他們提供深入學(xué)習(xí)歷史、勇敢在眾人面前表演的舞臺(tái)，吸引更多人參與。十、風(fēng)險(xiǎn)性預(yù)測(cè)（一）招募信息不到位，演員招募不足解決方法：我們將通過(guò)線上線下的方式在學(xué)校進(jìn)行宣傳，并結(jié)合實(shí)際情況，優(yōu)先考慮與陵園合作的學(xué)校、社區(qū)等團(tuán)體，與該團(tuán)體主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系進(jìn)行招募，并提供演員聘書(shū)等證明以此激勵(lì)更多人參與。（二）活動(dòng)宣傳不到位，觀看表演人數(shù)不多解決方法:結(jié)合實(shí)際情況，陵園和學(xué)校、社區(qū)等團(tuán)體積極進(jìn)行宣傳或舉辦相關(guān)活動(dòng)。（三）表演場(chǎng)地或設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題解決方法：活動(dòng)當(dāng)天再次確認(rèn)場(chǎng)地?zé)o誤，負(fù)責(zé)人提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，檢查設(shè)備；準(zhǔn)備備用人員及備用設(shè)施，必要時(shí)啟用。（四）演出時(shí)個(gè)別環(huán)節(jié)銜接不夠緊密或出錯(cuò)解決方法：每個(gè)環(huán)節(jié)都事先安排一定負(fù)責(zé)人跟進(jìn)，保證其順利進(jìn)行，提出進(jìn)行多次嚴(yán)格的彩排。（五）現(xiàn)場(chǎng)混亂，表演時(shí)觀眾嘈雜解決辦法：安排工作人員負(fù)責(zé)控場(chǎng)和氣氛調(diào)節(jié)，及時(shí)解決場(chǎng)面混亂的問(wèn)題。附：《戰(zhàn)前部署，積極備戰(zhàn)》劇本【簡(jiǎn)介】日軍在滬演戲威脅上海安全，十九路軍積極做軍事部署，并機(jī)智拖延上級(jí)撤兵命令，嚴(yán)密警戒，枕戈以待?！菊摹繄?chǎng)景一（1932年1月中旬，上海街區(qū)，日軍搗毀商鋪）旁白：1932年1月中旬，日本帝國(guó)主義部署了以上海為中心的壓制抗日運(yùn)動(dòng)和軍事侵略的陰謀。當(dāng)時(shí)，日本海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在上海不時(shí)登陸演習(xí)，故意闖禍，借端挑釁。場(chǎng)景二（1932年1月23日，上海華龍警備司令部，蔣光鼐、蔡廷鍇、戴戟、張襄、區(qū)壽年、翁照垣、黃固、林勁、丁榮光、樊宗遲、杜慶云、王燾、張軍松、顧高地、徐義衡、楊富強(qiáng)、鐘經(jīng)端、李擴(kuò)、鐘桓、云應(yīng)霖、黃曦、王貽鍔等人參加緊急軍事會(huì)議）蔡廷鍇：日本人這幾天處處都在向我們尋釁，處處都在壓迫我們，商店被其搗毀，人民被其侮辱，并加派兵船及飛機(jī)母艦來(lái)滬，大有占據(jù)上海的企圖。我最近同戴司令一再商量，覺(jué)得實(shí)在忍不下去，所以下了決心，就是決心去死。但死也要有死的方法，所以今天召集大家來(lái)研究。戴戟：天下興亡，匹夫有責(zé)。成敗何足計(jì)，生死何足論。我輩只有盡軍人守土御侮的天職，與倭奴決一死戰(zhàn)。蔣光鼐：從物質(zhì)方面說(shuō)，我們當(dāng)遠(yuǎn)不如敵，但我們有萬(wàn)眾一心的精誠(chéng)，就可以打開(kāi)一條必勝之路，何況我們還有二三萬(wàn)人，真不能挽救中國(guó)嗎？蔡廷鍇：好，我們來(lái)共同宣誓！（全體起立）不抵抗無(wú)以為人，不抵抗無(wú)以救國(guó)！全體：（激昂地）不抵抗無(wú)以為人，不抵抗無(wú)以救國(guó)！蔡廷鍇：（激昂地）我不自救，誰(shuí)能救我！全體：（激昂地）我不自救，誰(shuí)能救我！蔡廷鍇：（激昂地）沖鋒吧！殺?。ㄓ沂峙e拳向上空一拳）全體：（激昂地）沖鋒吧！殺?。ㄓ沂峙e拳向上空一拳）場(chǎng)景三（1932年1月28日，十九路軍總指揮部，）蔡廷鍇：昨天接到南京國(guó)民政府命令，宣布由憲兵第六團(tuán)接替我們?cè)陂l北的防務(wù)，今天就要交防完畢，還說(shuō)讓我們?nèi)倘枨笕?，避免沖突這樣的話，我真的是左右為難呀。官兵1：不能輕易交防??！政府這種軟弱無(wú)能，屈辱投降的外交政策只會(huì)讓日本人更加囂張。官兵2：沒(méi)錯(cuò)，就算我們退兵了，日軍也不會(huì)放棄侵占閘北的陰謀，反而會(huì)加速他們的行動(dòng)，那上海很快便重蹈東北淪陷覆轍。蔣光鼐：但我們也確實(shí)不能違抗上級(jí)命令呀。這樣吧，如果今晚情況不變，就明天交防，如果今夜日軍侵犯我們，我們立即進(jìn)行抵抗。蔡廷鍇：嗯，有道理。這樣吧，我們想個(gè)辦法拖延一下。守衛(wèi)：（突然跑進(jìn)來(lái)）報(bào)告！憲兵營(yíng)長(zhǎng)李上珍和第六團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)張君嵩到訪。蔡廷鍇：有請(qǐng)。張君嵩：大家好久不見(jiàn)了，蔣先生近來(lái)身體可好？蔣光鼐：謝謝關(guān)心，好多了。張君嵩：上級(jí)讓我們盡快交防，你看我們一下火車馬上趕來(lái)了。蔡廷鍇：你們帶了多少兵？張君嵩：一個(gè)營(yíng)，其他兵由于這次命令比較倉(cāng)促，還在路上。蔡廷鍇：哦？你們的后續(xù)部隊(duì)尚未到達(dá)，只來(lái)了一個(gè)營(yíng)，防線這么長(zhǎng)，怎么接得上呢？這樣接防，豈不是等于撤防嗎？現(xiàn)在敵情如此緊張，黑夜交接，情況不明，敵人如果突然夜襲，猝不及防，效果何堪設(shè)想。我們認(rèn)為，教育交接防務(wù)問(wèn)題，還是等你們的后續(xù)部隊(duì)全部到達(dá)再說(shuō)吧。張君嵩：這？上級(jí)不一定會(huì)答應(yīng)吧。蔡廷鍇：我請(qǐng)示一下。（打電話）你好，幫我借一下警備司令戴戟。戴司令，我是蔡廷鍇，第六團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)已到達(dá)閘北，但是接防部隊(duì)沒(méi)有全部到齊，為避免日軍乘虛而入，可否等他們到齊后我們?cè)俑麄兘唤印：?。收到。（放下電話）張君嵩：行吧?.3附錄三“緬懷抗戰(zhàn)先烈傳承愛(ài)國(guó)精神”紅色家書(shū)誦讀活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題緬懷抗戰(zhàn)先烈傳承愛(ài)國(guó)精神二、活動(dòng)目的習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。不管時(shí)代怎樣變化，我們都要永遠(yuǎn)銘記先烈們的犧牲和奉獻(xiàn)?！睘榱算懹浽诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中為保衛(wèi)國(guó)家民族而犧牲的革命先烈，特舉辦“緬懷抗戰(zhàn)先烈傳承愛(ài)國(guó)精神”紅色家書(shū)誦讀活動(dòng)。通過(guò)誦讀先烈所寫(xiě)下的一封封家書(shū)和了解家書(shū)背后的真實(shí)感人故事，感受先烈們保家衛(wèi)國(guó)、為國(guó)捐軀的滿腔愛(ài)國(guó)熱忱，激勵(lì)人們?cè)谛聲r(shí)代傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代使命而努力奮斗。三、活動(dòng)對(duì)象學(xué)生誦讀講解，參觀群眾聽(tīng)講四、活動(dòng)時(shí)間2019年7月6日-2019年7月16日五、活動(dòng)地點(diǎn)廣州市十九路軍淞滬抗戰(zhàn)陣亡將士陵園六、活動(dòng)內(nèi)容部分團(tuán)隊(duì)成員另外專門(mén)組成紅色家書(shū)誦讀小組，在廣州市十九路軍淞滬抗日陣亡將士陵園內(nèi)開(kāi)展紅色家書(shū)誦讀活動(dòng)，以協(xié)助廣州市市九路軍陵園管理處開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。誦讀小組組員為參觀群眾朗讀淞滬抗戰(zhàn)期間著名抗日將領(lǐng)蔡炳炎和謝晉元的家書(shū)，講解家書(shū)背后發(fā)生的故事，分析家書(shū)中蘊(yùn)含的情感，從而描繪出中華兒女在那場(chǎng)曠日持久的反對(duì)日本帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中的奮起抵抗?fàn)顟B(tài)，進(jìn)而讓參觀群眾銘記這些抗日先烈，感受先烈們的愛(ài)國(guó)情懷和革命精神。七、活動(dòng)安排（一）前期工作時(shí)間工作負(fù)責(zé)人備注2019年6月1日前官嬋玲李楚欣及時(shí)把廣州市十九路軍陵園管理處的意見(jiàn)準(zhǔn)確傳達(dá)給組員搜集所需誦讀抗日將領(lǐng)蔡炳炎和謝晉元的紅色家書(shū)及相關(guān)資料，并把初步擬定的誦讀活動(dòng)框架告知廣州市十九路軍陵園管理處與之商討完善2019年6月1日——2019年6月15日根據(jù)搜集到的資料制作完整課件，撰寫(xiě)好講解稿；把課件和講稿發(fā)送給指導(dǎo)老師審核，最終定稿黃好燕小組內(nèi)部先瀏覽并提出建議，修改后再發(fā)給老師2019年6月16日——2019年6月25日在學(xué)校進(jìn)行紅色家書(shū)誦讀和試講的排練，時(shí)間在20min左右徐林玲小組成員模擬參觀群眾聽(tīng)講，提出問(wèn)題；并解決排練中出現(xiàn)的問(wèn)題2019年6月提前宣傳本次紅色家書(shū)誦讀活動(dòng)，做活動(dòng)預(yù)告的微信推送和撰寫(xiě)活動(dòng)通知洪金巧小組成員修改，團(tuán)隊(duì)成員共同轉(zhuǎn)發(fā)26日——2019年6月30日2019年7月1日——2019年7月5日與廣州市十九路軍陵園管理處溝通，到廣州市十九路軍淞滬抗日陣亡將士陵園的具體講廳預(yù)演活動(dòng)全體小組成員根據(jù)十九路軍陵園管理處的意見(jiàn)完善活動(dòng)（二）活動(dòng)期間時(shí)間工作負(fù)責(zé)人備注2019年7月6日——2019年7月16日布置場(chǎng)地官嬋玲調(diào)試設(shè)備，拷貝課件洪金巧誦讀和講解紅色家書(shū)徐林玲誦讀過(guò)程中，小組成員共同參與這一環(huán)節(jié)拍照、錄視頻黃好燕拍照包括誦讀活動(dòng)進(jìn)行時(shí)和活動(dòng)結(jié)束后的合影留念收?qǐng)隼畛溃ㄈ┗顒?dòng)后期時(shí)間工作負(fù)責(zé)人備注7月17日寫(xiě)活動(dòng)簡(jiǎn)訊官嬋玲7月18日活動(dòng)總結(jié)徐林玲洪金巧開(kāi)總結(jié)會(huì)議4月14日前做活動(dòng)推送黃好燕李楚欣八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目單價(jià)（元）數(shù)量單位總價(jià)（元）U盤(pán)個(gè)翻頁(yè)筆支誦讀導(dǎo)學(xué)材料0.2500張189元九、可行性分析1、活動(dòng)與廣州市十九路軍陵園合作開(kāi)展，獲得陵園的支持與幫助，為活動(dòng)提供場(chǎng)地支持與經(jīng)費(fèi)支持，得以順利開(kāi)展我們的活動(dòng)。2、團(tuán)隊(duì)的家書(shū)誦讀小組成員是歷史專業(yè)的師范生，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，師范技能優(yōu)秀，能讓勝任此次紅色家書(shū)誦讀活動(dòng)的工作。且團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)，很大程度上保證了的活動(dòng)的質(zhì)量。3、活動(dòng)的主題和內(nèi)容設(shè)置明確，以淞滬抗戰(zhàn)時(shí)期的紅色家書(shū)為主體，具有吸引力，能拓展活動(dòng)參與者的知識(shí)面，引起參觀群眾的興趣。十、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及解決措施風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)解決措施誦讀活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)設(shè)備故障提前調(diào)試設(shè)備，確保設(shè)備正常使用；提前準(zhǔn)備備用場(chǎng)地，如故障一時(shí)修復(fù)不了可轉(zhuǎn)移場(chǎng)地?；顒?dòng)參與人數(shù)不多，參與者興致不高；或參與活動(dòng)人數(shù)過(guò)多，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂在活動(dòng)前期除團(tuán)隊(duì)自身進(jìn)行宣傳預(yù)熱外，請(qǐng)求廣州市十九路軍陵園管理處利用其自身網(wǎng)站、公眾號(hào)等媒體幫忙宣傳。在誦讀過(guò)程中，小組成員注意營(yíng)造分氛圍，調(diào)動(dòng)激發(fā)參觀群眾的情感?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)小組成員引導(dǎo)，提前告知參與者注意遵守活動(dòng)秩序，現(xiàn)場(chǎng)其他工作人員協(xié)助維持秩序。附錄：1、蔡炳炎家書(shū)志學(xué)內(nèi)子妝鑒：新秋入序，暑氣漸消，尤以夜間氣爽，想皖地諒亦同此景象耳。滬戰(zhàn)聞我軍連日勝利，敵方大有惱羞成怒之勢(shì)。昨日?qǐng)?bào)載，又由日艦運(yùn)來(lái)援軍五萬(wàn)余口。果爾，則二次大戰(zhàn)即將爆發(fā)。同時(shí)又根據(jù)報(bào)載，上海匯山碼頭為我軍占領(lǐng)，敵人雖有大部援軍，無(wú)法登陸。雖多亦無(wú)以為!我等刻仍在此間休息，如滬寇日內(nèi)再不解決，或即參加戰(zhàn)斗也，前函家用帳目由你管理，望即實(shí)行，無(wú)得疏忽，此為最要緊之事。保、亞、浙等兒輩均好嗎?甚念！特此，敬頌。時(shí)祺潔宜于常州洪廟八月二十一日上七時(shí)志學(xué)內(nèi)子雅鑒：連日致書(shū)諒已躬覽，先后匯帶之款前函所述辦法，務(wù)希切實(shí)作到，是為至盼。我等于本日仍在此間休息，因滬上連日勝利，且戰(zhàn)區(qū)狹，不能使用巨大兵力故也，周難于此次過(guò)漢，乘機(jī)潛逃。此人瘦弱無(wú)忠骨，所以不可靠。殊不知困難至此已到最后關(guān)頭，國(guó)將不保，家亦焉能存在？如到皖不得令其居住。慕蘭之事時(shí)在念中，望設(shè)法促成，以免我一件顧慮。老八資質(zhì)甚佳，我頗愛(ài)之，希注意保育為要。專此，敬頌時(shí)祺潔宜手啟八月二十二日于常州城北之洪廟，上午八時(shí)半發(fā)姑母近來(lái)有信否？如無(wú)信來(lái)，再者本<月>廿二日晚八時(shí)我彼等恐不在原地，匯款注意，等到蘇州去。2、謝晉元家書(shū)萍舟吾兄：九日示悉，昨日上函諒達(dá)。滬戰(zhàn)兩月，敵軍死亡依情報(bào)所載，其數(shù)達(dá)五萬(wàn)以上?，F(xiàn)在滬作戰(zhàn)敵軍海陸空軍總數(shù)在廿萬(wàn)以上，現(xiàn)尚源源增援中。以現(xiàn)勢(shì)觀察，滬戰(zhàn)繼有些微變化，決無(wú)礙整個(gè)計(jì)劃。希釋念可也。弟十年來(lái)飽嘗憂患。一般社會(huì)人情事故，影響于個(gè)人人生觀，認(rèn)識(shí)極為清楚。泰山鴻毛之訓(xùn)，早已了然于胸。故常處境危難，心神亦覺(jué)泰焉。望勿以弟個(gè)人之安危為念。維誠(chéng)在目前環(huán)境下，絕對(duì)不能來(lái)漢。如蕉嶺有危險(xiǎn)，漢口則不可以言語(yǔ)計(jì)矣?？箲?zhàn)絕非短期可了，漢口商業(yè)中心更非可久居之地。倘維誠(chéng)屬個(gè)人行動(dòng)，自較便當(dāng)，以今日而論，幼民姊弟絕不能片刻無(wú)人照料也。望速將弟意轉(zhuǎn)知維誠(chéng)，不論如何，絕不能輕易離開(kāi)家中，切盼。黃渡情形如何，此間何無(wú)所知，當(dāng)加注意?？铐?xiàng)只要可以寄去，必盡各種方法，遵命匯去，勿念。岳母抵漢后，想因店鋪放棄而內(nèi)心不安。吾兄經(jīng)濟(jì)情形若何？倘有困難，希函知以便設(shè)法接濟(jì)也。弟衣物此間購(gòu)買(mǎi)方便，望勿麻煩可也。敬祝冬祺！岳母大人以次敬叩安好！中民弟十月十八日信由上海探投。勿寫(xiě)八字橋或其他地名，即可交到。3、參考書(shū)籍：《抗戰(zhàn)家書(shū)我們先輩的抗戰(zhàn)記憶》，中國(guó)人民大學(xué)出版社出版，2015年此書(shū)收錄了張自忠、蔡炳炎、左權(quán)、戴安瀾、謝晉元等先輩的30余封家書(shū)及其背后的故事。書(shū)中既有黨領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍、新四軍的家書(shū)，也有國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)官兵的家書(shū)、普通民眾的家書(shū)，鮮活地展現(xiàn)了中國(guó)人民的抗戰(zhàn)史。本書(shū)通過(guò)一封封家書(shū)及其背后一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的故事，為我們描繪出那場(chǎng)曠日持久的反對(duì)日本帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中軍民的抗?fàn)帬顟B(tài)。4、參考網(wǎng)站：廣州市十九路軍淞滬抗日陣亡將士陵園官網(wǎng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念網(wǎng)上海淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館官網(wǎng)8.4附錄四“紅色景點(diǎn)之旅”研學(xué)手冊(cè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)活動(dòng)方案1.活動(dòng)主題“紅色景點(diǎn)之旅”研學(xué)手冊(cè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)2.活動(dòng)目的為了使黨員、學(xué)生、群眾等活動(dòng)參與者更好地了解各個(gè)紅色景點(diǎn)的革命歷史知識(shí)，增強(qiáng)參與者的活動(dòng)體驗(yàn)和獲得感，同時(shí)讓各項(xiàng)活動(dòng)更加豐富充實(shí)，增加活動(dòng)的趣味性和目的性，本團(tuán)隊(duì)特設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)研學(xué)手冊(cè)與紅色黨課、紅色經(jīng)典誦讀和紅色小劇場(chǎng)系列活動(dòng)配套使用,以手冊(cè)為輔助材料，讓活動(dòng)參與者帶著研學(xué)手冊(cè)，在了解革命歷史知識(shí)和完成活動(dòng)任務(wù)的過(guò)程中，更好地投入到活動(dòng)中來(lái)。3.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：2019年5月10日至7月16日地點(diǎn)：華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院4.活動(dòng)內(nèi)容概述團(tuán)隊(duì)將組織專門(mén)的小組，以各個(gè)紅色景點(diǎn)的革命歷史知識(shí)為基礎(chǔ)，以紅色黨課、紅色經(jīng)典誦讀和紅色小劇場(chǎng)系列活動(dòng)為設(shè)計(jì)線索和主要內(nèi)容，設(shè)計(jì)、制作面向活動(dòng)參與者使用的研學(xué)手冊(cè)；最后將研學(xué)手冊(cè)發(fā)放給活動(dòng)參與者使用，并根據(jù)使用者的體驗(yàn)做出必要的完善，讓研學(xué)手冊(cè)發(fā)揮其最大的功用。5.活動(dòng)安排時(shí)間項(xiàng)目負(fù)責(zé)人備注2019年5月8日設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)小組進(jìn)行討論，初步設(shè)定研學(xué)手冊(cè)的基本框架黃好燕2019年5月10日前根據(jù)紅色黨課、紅色經(jīng)典誦讀和紅色小劇場(chǎng)系列活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出研學(xué)手冊(cè)中基本的活動(dòng)任務(wù)官嬋玲2019年5月15日前查找、收集各個(gè)紅色景點(diǎn)的革命歷史的相關(guān)資料，并按照專題進(jìn)行整理洪金巧2019年5月20日前根據(jù)研學(xué)手冊(cè)的基本框架、設(shè)計(jì)的活動(dòng)任務(wù)及收集整理的資料，初步編成研學(xué)手冊(cè)，形成初稿黃好燕2019