新疆塔城地區(qū)沙灣一中2025屆生物高一下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

新疆塔城地區(qū)沙灣一中2025屆生物高一下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．鼠毛的灰色基因可以突變成黃色基因，也可以突變成黑色基因，這說明基因突變具有（）A．普遍性 B．不定向性 C．有害性 D．低頻性2．下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，正確的是（）A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸B．在復(fù)制過程中，復(fù)制和解旋是同時進行的C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈D．兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子3．下列關(guān)于不同類型生物的結(jié)構(gòu)與功能表述不正確的是（）A．念珠藻能進行光合作用，與其細胞中具有光合色素有關(guān)B．酵母菌的遺傳物質(zhì)為DNA，存在于細胞核和線粒體中C．相鄰兩個細胞之間形成的通道有利于多細胞生物體形成一個整體D．人在劇烈運動時與安靜時相比，氧氣消耗量與二氧化碳生成量的比值小于14．三倍體牡蠣（3n=30）肉鮮味美，其培育的過程是使二倍體牡蠣處于減數(shù)第二次分裂時期的次級卵母細胞不能分裂，然后讓該細胞與二倍體牡蠣的精子結(jié)合獲得三倍體牡蠣。下列有關(guān)敘述正確的是A．三倍體牡蠣細胞在減數(shù)分裂過程中會形成15個四分體B．三倍體牡蠣的染色體數(shù)目發(fā)生了變化且該變化決定其進化的方向C．三倍體牡蠣細胞在有絲分裂后期能觀察到60條染色體D．三倍體牡蠣與二倍體牡蠣是自然界中存在的兩個物種5．洋蔥是生物學(xué)常用實驗材料。下列敘述正確的是()A．高倍鏡下能觀察到洋蔥鱗片葉外表皮中的葉綠體B．洋蔥根部搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑顯紅黃色C．在高倍鏡下觀察洋蔥葉外表皮細胞的細胞膜，可以看到兩條細線D．常用洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為觀察細胞質(zhì)壁分離的材料6．下列不屬于行為信息的是A．雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏B．偵察蜂的“圓圈舞”C．某些鳥類的求偶炫耀D．狗在外出時的頻頻撒尿7．下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經(jīng)典實驗，其中表述合理的是()A．孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因，摩爾根用實驗證明了基因在染色體上B．格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗，證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子C．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了DNA半保留復(fù)制方式的假說D．許多科學(xué)家相繼研究，將逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制納入細胞生物的中心法則范疇8．（10分）森林生態(tài)系統(tǒng)與草原生態(tài)系統(tǒng)相比A．抵抗力穩(wěn)定性強，恢復(fù)力穩(wěn)定性強B．抵抗力穩(wěn)定性強，恢復(fù)力穩(wěn)定性弱C．抵抗力穩(wěn)定性弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性強D．抵抗力穩(wěn)定性弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性弱二、非選擇題9．（10分）回答下列有關(guān)生物遺傳和進化的問題：

（1）現(xiàn)代生物進化理論強調(diào)：__________是生物進化的基本單位。

（2）我國的東北虎和華南虎之間存在__________隔離，二者的基因庫_______________（“完全相同”、“完全不同”、“不完全相同”）。

（3）下圖表示乙醇進入人體后的代謝途徑，如果能將乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸的人號稱“千杯不醉”，而轉(zhuǎn)化為乙醛的人俗稱“紅臉人”，不能轉(zhuǎn)化的人俗稱“白臉人”。①“紅臉人”的基因型有_____種，“白臉人”的基因型是：________________________。②假如一對俗稱“紅臉人”的夫婦所生子女中，有1個“千杯不醉”和1個“白臉人”，則該夫婦再生一個號稱“千杯不醉”女兒的概率是__________。

③根據(jù)乙醇進入人體后的代謝途徑，可說明基因通過__________________________，進而控制生物性狀。10．（14分）科學(xué)家在不同的溫度條件下測得同一種酶的活性，并根據(jù)所得到的數(shù)據(jù)繪制成曲線如下。請分析回答下列問題：（1）溫度由A到B，酶的活性；在點的溫度下酶活性最高；溫度由C到B，酶的活性，原因是。（2）實際生活中，要想使加酶洗衣粉獲得較好的洗滌效果，最好用。11．（14分）如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)a-淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中標號甲?丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①?③表示有關(guān)過程。據(jù)圖回答：（1）催化①過程的酶是___________。與②過程相比，①過程中特有的堿基互補配對方式是___________。（2）大麥種子萌發(fā)時，赤霉素與細胞膜表面的特異性受體結(jié)合后，能活化赤霉素信息傳遞中間體，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解。結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是___________，GA-MYB蛋白質(zhì)的功能是___________。（3）圖中含有核酸的細胞器是___________。（用圖中的標號回答）（4）甲?丙中屬于生物膜系統(tǒng)的是___________，圖示乙的功能是與___________的加工與分泌有關(guān)。12．植物激素①②③及2，4—D的作用模型如圖，據(jù)圖回答（1）①代表_______激素，主要合成部位是___________。②代表_______激素，②、③在促進生長上具有_________作用。（2）2，4—D是植物生長調(diào)節(jié)劑，是由________對植物生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。適宜濃度的2，4—D可促進果實的發(fā)育、防止果實的脫落及促進______的功能。（3）據(jù)圖可知植物的生長發(fā)育過程中，各種激素并不是孤立起作用，而是受__________調(diào)節(jié)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變具有普遍性、不定向性、隨機性、低頻性和多害少利性?！驹斀狻渴竺幕疑蚩梢酝蛔兂牲S色基因，也可以突變成黑色基因，這說明基因突變具有不定向性，即B正確。故選B。2、B【解析】

A．解旋酶的作用是使DNA分子解旋，打開雙鏈，A錯誤；

B．DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的，B正確；

C．解旋后以一條母鏈為模板按照堿基互補配對原則合成一條子鏈，C錯誤；

D．DNA分子復(fù)制后，每個DNA分子都各含有一條母鏈和一條子鏈，D正確。3、D【解析】

本題考查原核細胞與真核細胞比較、生物的遺傳物質(zhì)及其分布、動物細胞的有氧呼吸與無氧呼吸等知識，要求考生能準確識別并比較相關(guān)知識?！驹斀狻緼、念珠藻屬于原核生物藍藻，細胞內(nèi)沒有葉綠體，但能進行光合作用，是因為其細胞中含有葉綠素和藻藍素及租關(guān)的酶，A正確；B、酵母菌的遺傳物質(zhì)為DNA，DNA存在于細胞核和線粒體中，B正確；C、相鄰兩個細胞之間形成的通道有利于實現(xiàn)物質(zhì)交換和信息交流，使多細胞生物體形成一個整體，C正確；D、人在劇烈運動時局部細胞會進行無氧呼吸，其產(chǎn)物是乳酸而不是酒精和二氧化碳，安靜時細胞進行有氧呼吸，產(chǎn)物中氧氣與二氧化碳化學(xué)計量數(shù)比值是1：1，因此人在劇烈運動時與安靜時相比，氧氣消耗量與二氧化碳生成量的比值將不變，D錯誤。故選D。4、C【解析】

二倍體牡蠣處于減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細胞不能分裂，其細胞中染色體數(shù)量與體細胞相同，含有兩個染色體組，精子中含有一個染色體組，然后讓該細胞與二倍體牡蠣的精子結(jié)合可獲得含有三個染色體組的三倍體牡蠣?！驹斀狻緼、三倍體牡蠣在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂不可育，A錯誤；B、自然選擇決定其進化的方向，變異不能決定其進化方向，B錯誤；C、三倍體牡蠣細胞含有30條染色體，在有絲分裂后期染色體加倍，故能觀察到60條染色體，C正確；D、三倍體牡蠣不育，不是一個物種，D錯誤。故選C?！军c睛】本題旨在考查學(xué)生理解三倍體和物種的概念，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題的能力。5、D【解析】

洋蔥是高中生物實驗中常用的實驗材料：用紫色洋蔥表皮細胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原；在提取和分離葉綠體色素實驗中，可以利用洋蔥的管狀葉；觀察植物細胞有絲分裂時，可以利用洋蔥的根尖?！驹斀狻緼.高倍鏡下能觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細胞是紫色的，無葉綠體，A錯誤；B.洋蔥根部搗碎后的提取液有蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑顯紫色，B錯誤；C.高倍鏡下只能看見細胞膜一條線，看不清超微結(jié)構(gòu)，C錯誤；D.洋蔥鱗片葉外表皮為紫色，存在中央大液泡，可以作為觀察細胞質(zhì)壁分離的材料，D正確；故選D。6、D【解析】孔雀開屏屬于行為信息，A正確；蜜蜂跳舞屬于行為信息，B正確；某些鳥類的求偶炫耀屬于行為信息，C正確；狗外出時撒的尿?qū)儆诨瘜W(xué)信息，D錯誤。7、C【解析】

試題分析：孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳基本規(guī)律，是用遺傳因子來解釋的，摩爾根通過果蠅眼色遺傳的證明基因位于染色體上，A選項錯誤；格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗，證明了S型細菌體內(nèi)存在轉(zhuǎn)化因子但不知道是DNA分子，B選項錯誤；沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了DNA半保留復(fù)制方式的假說，C選項正確；RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程是對中心法則的必要的補充，而病毒是非細胞結(jié)構(gòu)的生物，D選項錯誤?？键c：本題考查探索遺傳奧秘的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。8、B【解析】與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多、食物網(wǎng)復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就強，其抵抗力穩(wěn)定性就強，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就弱，故選B?！军c睛】解答本題關(guān)鍵能明確生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于生態(tài)系統(tǒng)中生物物種的多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。二、非選擇題9、種群地理不完全相同4aaBB、aaBb、aabb3/32控制酶的合成來控制代謝過程【解析】試題分析：梳理現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，據(jù)此解答(1)、(2)題。解答(3)題，需以題意中乙醇在“千杯不醉”、“紅臉人”、“白臉人”體內(nèi)的代謝途為切入點，從圖示中提取信息，準確定位這三類人體內(nèi)的相關(guān)基因組成。在此基礎(chǔ)上，圍繞基因的自由組合定律等知識進行相關(guān)問題的解答。(1)種群是生物進化的基本單位。(2)我國的東北虎和華南虎屬于同一物種中的兩個亞種，它們之間存在地理隔離，二者的基因庫不完全相同。(3)由題意和圖示分析可知：①“紅臉人”為A_B_，其基因型有4種：AABB、AaBB、AABb、AaBb；“白臉人”為aa__，基因型是aaBB、aaBb、aabb。②一對俗稱“紅臉人”（A_B_）的夫婦所生子女中，有1個“千杯不醉”（A_bb）和1個“白臉人”（aa__），說明該對夫婦的基因型均為AaBb，二者再生一個號稱“千杯不醉”女兒的概率是3/4A_×1/4bb×1/2XX＝3/32。③乙醇進入人體后的代謝途徑，可說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物性狀。10、（1）增強（升高）B不變高溫時酶已變性失活（2）溫水【解析】圖示了溫度對酶活性的影響，圖中可以看出溫度過低或者過高，酶的活性降低，低溫酶的活性低但不失活，高溫時酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆的改變而使酶的活性喪失，故溫度由A至B，酶的活性升高，C點溫度過高而使酶喪失活性，從而由C到B的過程中酶無活性；從題中看出提供適宜的溫度有助于酶的活性?！究键c定位】酶在代謝中的作用11、RNA聚合酶T-A阻止GA-MYB基因的轉(zhuǎn)錄啟動a-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄丙甲、乙蛋白質(zhì)【解析】（1）由圖分析可知①過程是轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶。②過程是翻譯，與翻譯相比轉(zhuǎn)錄過程中特有的堿基配對方式是T-A。（2）由圖分析可知GAE阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的轉(zhuǎn)錄，GA-MYB蛋白通過核孔進入到細胞核中，啟動a-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄。（3）含有核酸的細胞器有丙核糖體，而甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和乙高爾基體不含有核酸。（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是單層膜結(jié)構(gòu)，屬于生物膜系統(tǒng)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是與蛋白質(zhì)的加工和分泌有關(guān)。點睛：本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，對于生理過程，如果是從DNA到RNA是轉(zhuǎn)錄過程，從RNA到蛋白質(zhì)是翻譯過程。分泌蛋白的合成和運輸還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，高爾基體有很多分泌泡。12、生長素幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子脫落酸拮抗人工合成扦插枝條生根多種激素相互作用共同（調(diào)節(jié)）【解析】

據(jù)圖可知，激素①可促進生長和果實發(fā)育，應(yīng)為生長素；激素②可抑制生長，促進休眠，應(yīng)為脫落酸；激素③可解除種子休眠，促進生長，應(yīng)為赤霉素?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，①代表生長素，主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中合成。②代表脫落酸，②、③對植物生長的作用相反，在促進生長上具有拮抗作用。（2）植物生長調(diào)節(jié)劑是由人工合成的對植物生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。適宜濃度的2，4—D和生長素作用相似，可促進果實的發(fā)育、防止果實的脫落及促進扦插枝條生根的功能。（3）植物的生長發(fā)育過程中，各種激素并不是孤立起作用，而是