林芝2025屆生物高一下期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

林芝2025屆生物高一下期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在完全顯性條件下，下列所示基因狀況的生物自交，其子代性狀分離比例為9∶3∶3∶1的是A． B． C． D．2．下列關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述，正確的是()A．一般情況下，同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞中DNA分子數(shù)均相同B．具有A個(gè)堿基對(duì)、m個(gè)腺嘌呤的DNA分子片段，完成n次復(fù)制共需要(A－m)(2n－1)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸C．在一個(gè)細(xì)胞的分化過程中，核DNA的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化D．含2對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞(DNA均被15N標(biāo)記)，在供給14N的環(huán)境中進(jìn)行一次減數(shù)分裂，產(chǎn)生的4個(gè)精子中含14N的精子所占的比例為50%3．關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老的敘述，正確的是()A．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞的多B．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老C．衰老的細(xì)胞內(nèi)，酶的活性降低，細(xì)胞核體積縮小D．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變4．人類中，顯性基因D對(duì)耳蝸管的形成是必需的，顯性基因E對(duì)聽神經(jīng)的發(fā)育是必需的；二者缺一，個(gè)體即聾。這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上。下列有關(guān)說法，不正確的是()A．夫婦中有一個(gè)耳聾，也有可能生下聽覺正常的孩子B．一方只有耳蝸管正常，另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦，只能生下耳聾的孩子C．基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為7/16D．耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子5．在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，性狀分離是指A．純種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代B．雜種顯性個(gè)體與純種顯性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代C．雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生隱性的后代D．雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代6．不同的雙鏈DNA分子A．基本骨架不同B．堿基種類不同C．堿基配對(duì)方式不同D．堿基對(duì)排列順序不同7．科學(xué)家在單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接的實(shí)驗(yàn)中，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了乙的傘帽。下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是（）A．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心B．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心C．欲證明細(xì)胞核的功能，需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)D．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心8．（10分）下列哪項(xiàng)不是孟德爾獲得成功的原因A．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析B．選用閉花受粉的豌豆作實(shí)驗(yàn)材料C．先研究一對(duì)相對(duì)性狀，后研究兩對(duì)相對(duì)性狀D．先研究遺傳因子的行為,后研究同源染色體的行為二、非選擇題9．（10分）下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱_________和__________，其培育⑤所依據(jù)的原理是_________。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為__________________，其優(yōu)點(diǎn)是_______________________。（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依據(jù)的原理是__________。10．（14分）某高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過程可用下圖來表示。其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實(shí)線表示）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示），圖乙表示該動(dòng)物（基因型為AaBb）某一器官內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線，請據(jù)圖回答：（1）由圖可知該動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正處于有絲分裂后期的細(xì)胞中的染色體數(shù)為______________條。從分子水平看圖甲中b時(shí)期主要發(fā)生的變化是______________，de時(shí)期，mRNA不能合成的原因是______________；轉(zhuǎn)錄發(fā)生在圖甲中的______________時(shí)期（填字母代號(hào)）。（2）該動(dòng)物的性別是______________，圖中Ⅰ細(xì)胞和Ⅲ細(xì)胞依次叫做____________、____________。基因重組發(fā)生在________（用乙圖中的標(biāo)注填空）的過程中，圖乙中對(duì)應(yīng)于圖甲CD段的細(xì)胞是___________，寫出一個(gè)Ⅳ細(xì)胞經(jīng)Ⅲ細(xì)胞形成的配子的基因型____________________________。11．（14分）在研究DNA復(fù)制機(jī)制的過程中，為檢驗(yàn)“DNA半保留復(fù)制”假說是否成立，研究者用洋蔥根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下。請回答下列問題：步驟①將洋蔥根尖置于含放射性3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間在第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)細(xì)胞周期分別取樣，檢測分裂后期細(xì)胞DNA的放射性分布情況步驟②取出根尖，洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中，繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間（1）步驟①所采用的方法是_________。依據(jù)“DNA半保留復(fù)制”假說推測，步驟①完成后，細(xì)胞中一個(gè)DNA分子的_________具有放射性。（2）若第二個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果符合下圖中的_________（填圖中字母），且第三個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果是含有放射性的DNA分子占_________，則假說成立。（3）若第一個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果是____________________________________，則假說不成立，應(yīng)為全保留復(fù)制。12．下列甲圖中曲線表示某雄性生物的體細(xì)胞分裂過程及配子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某結(jié)構(gòu)數(shù)量的變化；a、b、c、d、e分別表示分裂過程中某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體示意圖。乙圖是該生物細(xì)胞在分裂過程中一條染色體上DNA含量變化的曲線。請據(jù)圖回答下列問題：（1）甲圖曲線表示______的數(shù)量變化，其中④～⑤段該結(jié)構(gòu)數(shù)目變化的原因是__________。（2）甲圖b細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________________。（3）a細(xì)胞中有___________個(gè)四分體，含有___________個(gè)DNA分子。（4）甲圖a～e中屬于乙圖bc段的細(xì)胞是___________。（5）甲圖a、b、c、d、e細(xì)胞中，具有同源染色體的是___________。（6）一個(gè)基因型為AaBb的該動(dòng)物性原細(xì)胞，最終產(chǎn)生了一個(gè)Ab的子細(xì)胞，則跟它同時(shí)產(chǎn)生的其它三個(gè)子細(xì)胞的基因組成為______________________。（不考慮基因突變和交叉互換）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

由于Aa、Bb、Dd三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上，因此，自交后代性狀分離比為27：9：9：9：3：3：3：1，A錯(cuò)誤；

由于AA為純合，所以只有兩對(duì)基因：Bb、Dd，分別位于兩對(duì)同源染色體上，因此，自交后代性狀分離比為9：3：3：1，B正確；

由于AA、bb為純合，所以只有一對(duì)基因Dd位于一對(duì)同源染色體上，因此，自交后代性狀分離比為3：1，C錯(cuò)誤；

由于DD為純合，又Aa、Bb位于一對(duì)同源染色體上，所以后代在正常情況下性狀分離比為3：1，D錯(cuò)誤。2、B【解析】

DNA復(fù)制的結(jié)果是復(fù)制一次一條雙鏈變成兩條雙鏈，復(fù)制兩次由兩條變成四條，以此類推，復(fù)制n次一共2n條DNA，則復(fù)制過程中所需的原料為：

（1）第n次復(fù)制所需原料為2n-2（n-1）=2（n-1）乘以模板中某堿基的數(shù)量。

（2）n次復(fù)制共需要2n-1乘以模板中某堿基的數(shù)量?！驹斀狻客簧飩€(gè)體的體細(xì)胞中，不分裂的情況下體細(xì)胞的核DNA都是一樣的，但細(xì)胞質(zhì)中的線粒體、葉綠體，這兩種細(xì)胞器中含有DNA，不同細(xì)胞中的線粒體和葉綠體數(shù)目是不同的，一般情況下，同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞DNA分子數(shù)是不相同，A錯(cuò)誤；在DNA分子中，腺嘌呤和胞嘧啶之和是堿基總數(shù)的一半，根據(jù)題意可知，胞嘧啶是（A-m）個(gè)，一個(gè)DNA分子片段，復(fù)制n次后，可得2n-1個(gè)DNA分子片段，共含有胞嘧啶2n-1×（A-m），因此該DNA分子片段完成第n次復(fù)制，需要游離胞嘧啶脫氧核苷酸為2n-1?（A-m）個(gè)，B正確；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，在細(xì)胞分化過程中，核DNA的數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化，C錯(cuò)誤；精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子的過程中，DNA只在減數(shù)第一次分裂間期復(fù)制一次，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)可知，復(fù)制所產(chǎn)生的所有雙鏈DNA分子都是一條鏈含15N，一條鏈含14N。減數(shù)分裂結(jié)束后，這些DNA分子平均分配給4個(gè)精子，所以4個(gè)精子都含14N，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】題考查DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，需用數(shù)學(xué)歸納法總結(jié)復(fù)制所需原料的公式，有一定的難度，意在考查學(xué)生各學(xué)科的綜合能力，注意把握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。3、B【解析】試題分析：癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞少，A錯(cuò)誤；對(duì)于多細(xì)胞生物，細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老，幼年個(gè)體也有衰老的細(xì)胞，B正確；衰老的細(xì)胞內(nèi)，多種酶的活性降低，細(xì)胞核體積增大，C錯(cuò)誤；癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞癌變、衰老的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4、B【解析】

由題意可知，聽覺正常與否受兩對(duì)等位基因的控制，且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上,因此符合孟德爾自由組合定律，其基因型控制相應(yīng)的表現(xiàn)型如下：聽覺正常的基因型為D_E_，耳聾的基因型為：D_ee、ddE_、ddee。【詳解】根據(jù)以上分析可知，夫婦中一個(gè)聽覺正常（D_E_）、一個(gè)耳聾（D_ee、ddE_、ddee）有可能生下聽覺正常的孩子；雙方一方只有耳蝸管正常（D_ee），另一方只有聽神經(jīng)正常（ddE_）的夫婦也有可能生出聽覺正常的孩子；夫婦雙方基因型均為DdEe，后代中聽覺正常的比例為9/16，耳聾的比例為7/16；耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子，如基因型為D_ee和ddE_的耳聾夫婦，有可能生下基因型為D_E_聽覺正常的孩子。綜上所述，B錯(cuò)誤，A、C、D正確。5、D【解析】性狀分離是指一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部為顯性性狀，F(xiàn)1自交得到的F2出現(xiàn)了大部分表現(xiàn)為顯性個(gè)體，小部分表現(xiàn)為隱性個(gè)體的現(xiàn)象，故本題正確答案為D。6、D【解析】A.基本骨架相同，A錯(cuò)；B.堿基種類相同，都是A、T、G、C，B錯(cuò)；C.堿基配對(duì)方式相同，C錯(cuò)；D.堿基對(duì)排列順序不同，D正確。故選D。7、C【解析】

分析題干信息可知，甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了乙的傘帽，這說明乙的傘帽形成可能與假根有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)中缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能證明細(xì)胞核的功能，要證明細(xì)胞核的功能必須再增添對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故選C。8、D【解析】

A．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析B．選用閉花受粉的豌豆作實(shí)驗(yàn)材料C．先研究一對(duì)相對(duì)性狀，后研究兩對(duì)相對(duì)性狀，均是孟德爾獲得成功的原因，ABC錯(cuò)誤；

D．孟德爾時(shí)期只是想到了用遺傳因子的行為去解釋孟德爾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但把遺傳因子和染色體結(jié)合起來，是后來的研究成果，D錯(cuò)誤。

【名師點(diǎn)睛】孟德爾成功的原因：

①正確選材（豌豆）：豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個(gè)可區(qū)分的性狀；

②由單因子到多因子的研究方法，即先研究1對(duì)相對(duì)性狀，再研究多對(duì)相對(duì)性狀；

③對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)的分析；④科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序和方法：運(yùn)用假說-演繹法（包括“提出問題→作出假說→演繹推理→測交驗(yàn)證→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)）這一科學(xué)方法，即在對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，合理地提出假設(shè)，并且設(shè)計(jì)了測交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假說。二、非選擇題9、雜交自交基因重組或基因的自由組合定律花藥離體培養(yǎng)單倍體育種明顯縮短育種年限秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗染色體變異【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異。【詳解】（1）用①和②培育成⑤的過程為雜交育種，所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交，雜交育種所依據(jù)的原理是基因重組。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)，獲得的植株為單倍體。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種，由于單倍體育種獲得的后代都是純合體，后代不發(fā)生性狀分離，所以單倍體育種可明顯縮短育種年限。（3）由③培育成⑥的過程為多倍體育種，常用秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗，由于秋水仙素的作用是抑制細(xì)胞有絲分裂的前期紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體加倍，故可獲得多倍體。培育⑥所依據(jù)的原理是染色體變異?！军c(diǎn)睛】本題考查幾種育種方式，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。10、8DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的而成該時(shí)期染色體高度螺旋化，不能解旋、轉(zhuǎn)錄ac雄性次級(jí)精母細(xì)胞初級(jí)精母細(xì)胞Ⅳ→ⅢIAb和aB或Ab和aB【解析】試題分析：本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂，考查對(duì)有絲分裂、減數(shù)分裂過程中染色體、DNA數(shù)目變化的理解。解答此題，應(yīng)根據(jù)同源染色體的有無判斷減數(shù)分裂時(shí)期。（1）圖乙中Ⅲ處于減數(shù)第一次分裂后期，圖Ⅰ、Ⅱ處于減數(shù)第二次分裂，可知該動(dòng)物體細(xì)胞中含有4條染色體，細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，染色體數(shù)為8條。從分子水平看圖甲中b時(shí)期處于分裂間期，主要發(fā)生的變化是DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的而成，轉(zhuǎn)錄形成mRNA時(shí)DNA需要解旋，de時(shí)期處于分裂期，染色體高度螺旋化，因此不能合成mRNA；據(jù)圖可知ac時(shí)期mRNA含量增加，轉(zhuǎn)錄發(fā)生在圖甲中的ac時(shí)期。（2）圖乙中Ⅲ細(xì)胞質(zhì)均等分裂，據(jù)此可判斷該動(dòng)物為雄性，圖中Ⅰ細(xì)胞和Ⅲ細(xì)胞依次叫做次級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞。基因重組發(fā)生在Ⅳ→Ⅲ的過程中，圖甲CD段代表著絲點(diǎn)分裂，對(duì)應(yīng)于圖乙中的細(xì)胞是I。一個(gè)基因組成為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4個(gè)配子，且基因型兩兩相同，基因型是Ab和aB或Ab和aB?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：（1）“從分子水平看圖甲中b時(shí)期主要發(fā)生的變化”不能寫作“染色體復(fù)制”。染色體復(fù)制屬于細(xì)胞水平的變化。（2）最后一空應(yīng)明確一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4個(gè)配子，且基因型兩兩相同。11、同位素標(biāo)記法一條新（合成）鏈b和c1/4新合成的DNA分子每條單鏈都具有放射性【解析】

分析圖像知：a染色體的兩條姐妹染色單體均含有放射性；b染色體的兩條姐妹染色單體中只有一條含有放射性；e染色體的兩條姐妹染色單體均不含放射性。【詳解】（1）胸腺嘧啶是合成DNA的原料，因此步驟①目的是標(biāo)記細(xì)胞中DNA分子，該過程采用了同位素標(biāo)記法。依據(jù)“DNA半保留復(fù)制”假說推測，DNA分子復(fù)制形成的子代DNA分子中有一條鏈為親代鏈，另一條鏈為新合成的子鏈。

（2）DNA分子復(fù)制方式可能為半保留復(fù)制、全保留復(fù)制或混合復(fù)制。若第一個(gè)細(xì)胞周期的檢測結(jié)果是每個(gè)染色體上的姐妹染色單體都具有放射性，則可能是半保留復(fù)制，也可能是全保留復(fù)制。若為半保留復(fù)制，則第二個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果是：有1/2的染色體，其中一條單體含有放射性，另一條單體不含放射性，即符合圖乙中的b。另外1/2的染色體，雙鏈均不含放射性，如圖c。（3）若假說不成立，即DNA分子的復(fù)制方式為全保留復(fù)制，則第一個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果是雙鏈均有放射性，如圖a?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖像與同位素標(biāo)記法，考查DNA分子的復(fù)制特點(diǎn)，要求根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（第二小問），或根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（第三小問）。在解題時(shí)需要時(shí)刻注意DNA是雙鏈結(jié)構(gòu)。12、染色體數(shù)量減數(shù)第二次分裂時(shí)著絲點(diǎn)分開，姐妹染色單體分開造成染色體數(shù)目加倍精細(xì)胞28a、c、d、a、d、eAb、aB、aB【解析】

甲圖表示某生物（2n=4）的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量的變化，①表示有絲分裂間期、前期、中期；②表示有絲分裂后期；③表示有絲分裂末期；④表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；⑤表示減數(shù)第二次分裂后期；⑥表示精子。a細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體兩