《環(huán)繞地球看世界》教案

?《環(huán)繞地球看世界》教案一、教學目標1.知識與技能：（1）使學生了解地球的基本形狀和地球儀的概念；（2）培養(yǎng)學生利用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意點的位置的能力；（3）讓學生通過地圖學會查閱和獲取有用的地理信息。2.過程與方法：（1）通過觀察地球儀和地球照片，使學生感知地球的球體形狀；（2）利用經(jīng)緯網(wǎng)地球儀，讓學生在經(jīng)緯網(wǎng)上確定任意點的位置；（3）教會學生使用地圖查找地理位置的方法。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生對地理學習的興趣，提高學生關愛地球、保護資源的意識。二、教學重點與難點1.教學重點：（1）地球的球體形狀；（2）經(jīng)緯網(wǎng)的概念及其在地球儀上的應用；（3）地圖的查閱與使用方法。2.教學難點：（1）經(jīng)緯網(wǎng)的構成及其在確定位置中的應用；（2）地圖的閱讀與分析。三、教學方法1.采用多媒體演示法，展示地球儀和地球照片，引導學生直觀感知地球的球體形狀；2.采用實踐操作法，讓學生動手操作地球儀，學會在經(jīng)緯網(wǎng)上確定任意點的位置；3.采用小組合作法，讓學生分組討論如何使用地圖查找地理位置的方法。四、教學準備1.地球儀：用于展示地球的球體形狀，讓學生直觀感知；2.地球照片：用于輔助展示地球的球體形狀；3.經(jīng)緯網(wǎng)地球儀：用于學生實踐操作，學會在經(jīng)緯網(wǎng)上確定任意點的位置；4.地圖：用于學生學習如何查閱和獲取有用的地理信息。五、教學過程1.導入新課：展示地球儀和地球照片，引導學生直觀感知地球的球體形狀，激發(fā)學生學習興趣。2.探究地球儀：講解地球儀的概念，讓學生了解地球儀的作用，學會在地球儀上觀察和獲取地理信息。3.學習經(jīng)緯網(wǎng)：講解經(jīng)緯網(wǎng)的構成及其在地球儀上的應用，引導學生動手操作地球儀，學會在經(jīng)緯網(wǎng)上確定任意點的位置。4.地圖查閱與使用：講解地圖的查閱與使用方法，讓學生分組討論如何使用地圖查找地理位置的方法，并進行實際操作。5.課堂小結：6.作業(yè)布置：布置有關地球形狀、經(jīng)緯網(wǎng)和地圖的練習題，鞏固所學知識。六、教學內(nèi)容1.第六章：地球的運動本章主要讓學生了解地球自轉和公轉的基本知識，包括自轉的方向、周期、產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，以及公轉的周期、產(chǎn)生的地理現(xiàn)象等。2.第七章：地球的構造本章重點講解地球的內(nèi)部構造，包括地殼、地幔和地核的特點，以及地球的外部構造，如大氣層、水圈和巖石圈等。3.第八章：地球的環(huán)境本章主要介紹地球的各種環(huán)境要素，如氣候、水文、土壤、生物等，以及它們之間的相互關系和影響。4.第九章：人類活動與地球環(huán)境本章讓學生了解人類活動對地球環(huán)境的影響，包括資源的開發(fā)與利用、環(huán)境的保護與治理、可持續(xù)發(fā)展等。5.第十章：探索地球的奧秘本章主要介紹地球科學研究的方法和技術，以及人類對地球認識的歷程，激發(fā)學生對地理學科的興趣和好奇心。七、教學重點與難點1.教學重點：（1）地球的運動及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象；（2）地球的構造特點；（3）地球的各種環(huán)境要素及其相互關系；（4）人類活動對地球環(huán)境的影響；（5）地球科學研究的方法和技術。2.教學難點：（1）地球內(nèi)部構造的理解；（2）地球環(huán)境要素之間的相互關系；（3）人類活動對地球環(huán)境的影響；（4）地球科學研究的技術應用。八、教學方法1.采用案例分析法，讓學生通過實際案例了解地球的運動、構造和環(huán)境特點；2.采用討論法，引導學生探討人類活動與地球環(huán)境的關系，培養(yǎng)學生的批判性思維；3.采用小組合作法，讓學生分組進行實地考察和調(diào)查，提高學生的實踐能力。九、教學準備1.地球運動、構造和環(huán)境等方面的案例資料；2.討論題和實地考察任務；3.地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件等教學輔助工具。十、教學過程1.導入新課：通過案例引出本章主題，激發(fā)學生的學習興趣；2.講授新課：講解地球的運動、構造和環(huán)境等內(nèi)容，引導學生理解人類活動與地球環(huán)境的關系；3.課堂討論：分組討論案例，讓學生發(fā)表自己的觀點和看法；4.實地考察：分組進行實地考察和調(diào)查，了解地球環(huán)境的特點和問題；十一、作業(yè)布置1.分析某個地球運動現(xiàn)象及其產(chǎn)生的地理效應；3.完成實地考察報告。十二、課堂小結本節(jié)課讓學生了解了地球的運動、構造和環(huán)境特點，以及人類活動與地球環(huán)境的關系，培養(yǎng)學生關愛地球、保護資源的意識。重點和難點解析一、地球的運動及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象重點關注環(huán)節(jié)：地球自轉和公轉的基本知識，包括自轉的方向、周期、產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，以及公轉的周期、產(chǎn)生的地理現(xiàn)象等。補充和說明：地球自轉是地球圍繞自身軸線旋轉，方向為自西向東，周期為一天。地球自轉產(chǎn)生的地理現(xiàn)象包括晝夜交替、地方時差等。地球公轉是地球圍繞太陽旋轉，方向也是自西向東，周期為一年。地球公轉產(chǎn)生的地理現(xiàn)象包括四季變化、正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化等。二、地球的構造特點重點關注環(huán)節(jié)：地球的內(nèi)部構造，包括地殼、地幔和地核的特點，以及地球的外部構造，如大氣層、水圈和巖石圈等。補充和說明：地球的內(nèi)部構造分為地殼、地幔和地核。地殼是最外層，包括海洋地殼和大陸地殼；地幔是地球的中間層，由巖石組成；地核分為液態(tài)地核和固態(tài)地核。地球的外部構造包括大氣層、水圈和巖石圈。大氣層由氣體組成，分為對流層、平流層和高層大氣；水圈包括地球上所有的水體，如海洋、湖泊、河流等；巖石圈是地球的最外層，由巖石組成。三、地球環(huán)境要素及其相互關系重點關注環(huán)節(jié)：地球的各種環(huán)境要素，如氣候、水文、土壤、生物等，以及它們之間的相互關系和影響。補充和說明：地球的環(huán)境要素包括氣候、水文、土壤和生物。氣候是指一個地區(qū)長期的天氣狀況，包括溫度、降水、風等；水文是指地球上的水循環(huán)，包括蒸發(fā)、降水、徑流等；土壤是地球表面的覆蓋層，由礦物質、有機質和水分組成；生物是指地球上的所有生命形式，包括植物、動物和微生物。這些環(huán)境要素相互關聯(lián)，共同影響著地球上的生態(tài)系統(tǒng)和人類活動。四、人類活動與地球環(huán)境的關系重點關注環(huán)節(jié)：人類活動對地球環(huán)境的影響，包括資源的開發(fā)與利用、環(huán)境的保護與治理、可持續(xù)發(fā)展等。補充和說明：人類活動對地球環(huán)境產(chǎn)生了深遠的影響。資源的開發(fā)與利用，如礦產(chǎn)資源的采掘、森林的砍伐等，導致資源枯竭和生態(tài)破壞。環(huán)境的保護與治理，如防治污染、保護生物多樣性等，是人類應對環(huán)境問題的重要措施?？沙掷m(xù)發(fā)展是指滿足當前人類需求的不損害后代滿足其需求的能力。人類活動與地球環(huán)境的關系是復雜而微妙的，需要我們在發(fā)展中尋求平衡，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。五、地球科學研究的方法和技術重點關注環(huán)節(jié)：地球科學研究的方法和技術，以及人類對地球認識的歷程，激發(fā)學生對地理學科的興趣和好奇心。補充和說明：地球科學研究的方法和技術包括地質學、地理學