【課件】蒙學讀物源流

第一章開蒙養(yǎng)正第二講蒙學讀物源流古之教者，家有塾，黨有庠（xiáng），術(shù)(suì)有序，國有學。比年入學，中年考校。一年視離經(jīng)辨志；三年視敬業(yè)樂群；五年視博習親師；七年視論學取友，謂之小成。九年知類通達，強立而不反，謂之大成。

——《禮記?學記》周秦兩漢時期的蒙學讀物蒙養(yǎng)之時，識字為先。

——清·王筠漢興，蕭何草律，亦著其法，曰：太史試蒙童，能諷九千字以上，乃得為史。又以六體試之，課最者以為尚書、御史、史書、令史。吏民上書，字或不正，轍舉劾。

——《漢書·藝文志》周秦兩漢時期的蒙學讀物《史籀篇》：字書之祖影響最大的是《急就篇》起始階段：識字課本為主《急就篇》《史籀篇》字書：《倉頡篇》《八體六技》《凡將篇》《元尚篇》《十三章》等周秦兩漢時期的蒙學讀物特點：第一、在《說文解字》出現(xiàn)之前，所有的字書都是蒙學讀物。第二、此時期期蒙學讀物都是前后因襲，后者往往從前者脫胎而來，有所繼承并有所發(fā)展。第三、此時期是漢字急劇變化時期，蒙學讀物在字體上有很大差異。魏晉南北朝時期的蒙學讀物特點：第一、字書為主，發(fā)散性發(fā)展。第二、前后連貫，語義鮮明。.發(fā)展時期魏晉南北朝時期的蒙學讀物新特點：1.從篇名能看出是啟蒙教材《小學篇》《少學》《幼學》2.

出現(xiàn)了不少雜字類啟蒙讀物《雜字指》《字指》《常用字訓》《俗語難字》等。3.大學者作蒙學教材——蔡邕《勸學》《圣皇篇》和《女史篇》。隋唐五代時期的蒙學讀物類型：一、識字讀物

用的最多的是《千字文》二、具有過渡和轉(zhuǎn)折特征的蒙學讀物

《兔園冊府》《太公家教》

《詠史詩》《蒙求》《百家姓》.過渡時期宋元明清時期的蒙學讀物一、綜合性的蒙學讀物《三字經(jīng)》《幼學瓊林》、《龍文鞭影》二、傳授倫理道德的蒙學讀物《弟子規(guī)》《增廣賢文》《小兒語》、《童子禮》《童蒙須知》三、傳播性理和經(jīng)學知識的蒙學讀物《訓蒙絕句》《性理字訓》《十一經(jīng)問對》四、介紹歷史知識的蒙學讀物《詠史絕句》《敘千古文》《十七史蒙求》《編年歌括》五、有關(guān)韻對的蒙學讀物《對類》《千金裘》《聲律發(fā)蒙》《聲律啟蒙》《笠翁對韻》六、有關(guān)詩歌的蒙學讀物《神童詩》《千家詩》和《唐詩三百首》七、有關(guān)故事和圖畫的蒙學讀物《二十四孝》《日記故事》《蒙養(yǎng)圖說》八、有關(guān)識字的蒙學讀物《新編對相四言》《文字蒙求》《字課圖說》九、其他蒙學讀物名物知識《州名急就章》科技知識《步天歌》數(shù)學《算學啟蒙》醫(yī)學《歷代名醫(yī)蒙求》.繁榮時期宋元明清時期的