2025屆黑龍江省友誼縣紅興隆管理局第一高級中學高一下數(shù)學期末綜合測試模擬試題含解析_第1頁
2025屆黑龍江省友誼縣紅興隆管理局第一高級中學高一下數(shù)學期末綜合測試模擬試題含解析_第2頁
2025屆黑龍江省友誼縣紅興隆管理局第一高級中學高一下數(shù)學期末綜合測試模擬試題含解析_第3頁
2025屆黑龍江省友誼縣紅興隆管理局第一高級中學高一下數(shù)學期末綜合測試模擬試題含解析_第4頁
2025屆黑龍江省友誼縣紅興隆管理局第一高級中學高一下數(shù)學期末綜合測試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆黑龍江省友誼縣紅興隆管理局第一高級中學高一下數(shù)學期末綜合測試模擬試題注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1.已知角α的終邊過點P(2sin60°,-2cos60°),則sinα的值為()A. B. C.- D.-2.若直線與直線互相平行,則的值為()A.4 B. C.5 D.3.過點且在兩坐標軸上截距相等的直線方程是()A. B.C.或 D.或4.為了得到函數(shù)的圖象,只需將函數(shù)的圖象()A.向左平移個單位 B.向右平移個單位C.向左平移個單位 D.向右平移個單位5.在平面直角坐標系中,過點的直線與軸的正半軸,軸的正半軸分別交于兩點,則的面積的最小值為()A.1 B.2 C.3 D.46.已知函數(shù)的定義域為,當時,,且對任意的實數(shù),等式恒成立,若數(shù)列滿足,且,則的值為()A.4037 B.4038 C.4027 D.40287.已知在中,兩直角邊,,是內一點,且,設,則()A. B. C.3 D.8.在中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若,,,則滿足條件的的個數(shù)為()A.0 B.1 C.2 D.無數(shù)多個9.已知,且,,則()A. B. C. D.10.若,則()A. B. C. D.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.若,則=_________________12.若,,則___________.13.方程的解=__________.14.在平面直角坐標系xOy中,已知直角中,直角頂點A在直線上,頂點B,C在圓上,則點A橫坐標的取值范圍是__________.15.向邊長為的正方形內隨機投粒豆子,其中粒豆子落在到正方形的頂點的距離不大于的區(qū)域內(圖中陰影區(qū)域),由此可估計的近似值為______.(保留四位有效數(shù)字)16.某公司當月購進、、三種產品,數(shù)量分別為、、,現(xiàn)用分層抽樣的方法從、、三種產品中抽出樣本容量為的樣本,若樣本中型產品有件,則的值為_______.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.已知直線截圓所得的弦長為.直線的方程為.(1)求圓的方程;(2)若直線過定點,點在圓上,且,為線段的中點,求點的軌跡方程.18.已知(1)求的值;(2)求的最小值以及取得最小值時的值19.已知α,β為銳角,tanα=(1)求sin2α(2)求tanβ20.設數(shù)列,,已知,,(1)求數(shù)列的通項公式;(2)設為數(shù)列的前項和,對任意.(i)求證:;(ii)若恒成立,求實數(shù)的取值范圍.21.在平面直角坐標系中,點是坐標原點,已知點為線段上靠近點的三等分點.求點的坐標:若點在軸上,且直線與直線垂直,求點的坐標.

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1、D【解析】

利用特殊角的三角函數(shù)值得出點的坐標,然后利用正弦的定義,求得的值.【詳解】依題意可知,所以,故選D.【點睛】本小題主要考查三角函數(shù)的定義,考查特殊角的三角函數(shù)值,屬于基礎題.2、C【解析】

根據(jù)兩條存在斜率的直線平行,斜率相等且在縱軸上的截距不相等這一性質,可以求出的值.【詳解】直線的斜率為,在縱軸的截距為,因此若直線與直線互相平行,則一定有直線的斜率為,在縱軸的截距不等于,于是有且,解得,故本題選C.【點睛】本題考查了已知兩直線平行求參數(shù)問題.其時本題也可以運用下列性質解題:若直線與直線平行,則有且.3、C【解析】

設過點A(4,1)的直線方程為y-1=k(x-4)(k≠0),令x=0,得y=1-4k;令y=0,得x=4-.由已知得1-4k=4-,∴k=-1或k=,∴所求直線方程為x+y-5=0或x-4y=0.故選C.4、D【解析】

由函數(shù),根據(jù)三角函數(shù)的圖象變換,即可求解,得到答案.【詳解】由題意,函數(shù),為了得到函數(shù)的圖象,只需將函數(shù)的圖象向右平移個單位,故選D.【點睛】本題主要考查了三角函數(shù)的圖象變換,以及正弦的倍角公式的應用,著重考查了推理與運算能力,屬于基礎題.5、B【解析】

利用直線的方程過點分別與軸的正半軸,軸的正半軸分別交于兩點,可得:,,結合基本不等式的性質即可得出.【詳解】在平面直角坐標系中,過點的直線與軸的正半軸,軸的正半軸分別交于兩點,且構成,所以,直線斜率一定存在,設,,:,,則有:,,解得,當且僅當:,即時,等號成立,的面積為:.故選:B【點睛】本題考查了直線的截距式方程、基本不等式求最值,注意驗證等號成立的條件,屬于基礎題.6、A【解析】

由,對任意的實數(shù),等式恒成立,且,得到an+1=an+2,由等差數(shù)列的定義求得結果.【詳解】∵,∴f(an+1)f(﹣2﹣an)=1,∵f(x)?f(y)=f(x+y)恒成立,∴令x=﹣1,y=0,則f(﹣1)?f(0)=f(﹣1),∵當x<0時,f(x)>1,∴f(﹣1)≠0,則f(0)=1,則f(an+1)f(﹣2﹣an)=1,等價為f(an+1)f(﹣2﹣an)=f(0),即f(an+1﹣2﹣an)=f(0),則an+1﹣2﹣an=0,∴an+1﹣an=2.∴數(shù)列{an}是以1為首項,以2為公差的等差數(shù)列,首項a1=f(0)=1,∴an=1+2(n﹣1)=2n﹣1,∴=2×2019﹣1=4037.故選:A【點睛】本題主要考查數(shù)列與函數(shù)的綜合運用,根據(jù)抽象函數(shù)的關系結合等差數(shù)列的通項公式建立方程是解決本題的關鍵,屬于中檔題.7、A【解析】分析:建立平面直角坐標系,分別寫出B、C點坐標,由于∠DAB=60°,設D點坐標為(m,),由平面向量坐標表示,可求出λ和μ.詳解:如圖以A為原點,以AB所在的直線為x軸,以AC所在的直線為y軸建立平面直角坐標系,則B點坐標為(1,0),C點坐標為(0,2),因為∠DAB=60°,設D點坐標為(m,),=λ(1,0)+μ(0,2)=(λ,2μ)?λ=m,μ=,則.故選A.點睛:本題主要考察平面向量的坐標表示,根據(jù)條件建立平面直角坐標系,分別寫出各點坐標,屬于中檔題.8、B【解析】

直接由正弦定理分析判斷得解.【詳解】由正弦定理得,所以C只有一解,所以三角形只有一解.故選:B【點睛】本題主要考查正弦定理的應用,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平.9、C【解析】

根據(jù)同角三角函數(shù)的基本關系及兩角和差的正弦公式計算可得.【詳解】解:因為,.因為,所以.因為,,所以.所以.故選:【點睛】本題考查同角三角函數(shù)的基本關系,兩角和差的正弦公式,屬于中檔題.10、D【解析】

將指數(shù)形式化為對數(shù)形式可得,再利用換底公式即可.【詳解】解:因為,所以,故選:D.【點睛】本題考查了指數(shù)與對數(shù)的互化,重點考查了換底公式,屬基礎題.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、【解析】分析:由二倍角公式求得,再由誘導公式得結論.詳解:由已知,∴.故答案為.點睛:三角函數(shù)恒等變形中,公式很多,如誘導公式、同角關系,兩角和與差的正弦(余弦、正切)公式、二倍角公式,先選用哪個公式后選用哪個公式在解題中尤其重要,但其中最重要的是“角”的變換,要分析出已知角與未知角之間的關系,通過這個關系都能選用恰當?shù)墓剑?2、【解析】

將等式和等式都平方,再將所得兩個等式相加,并利用兩角和的正弦公式可求出的值.【詳解】若,,將上述兩等式平方得,①,②,①+②可得,求得,故答案為.【點睛】本題考查利用兩角和的正弦公式求值,解題的關鍵就是將等式進行平方,結合等式結構進行變形計算,考查運算求解能力,屬于中等題.13、-1【解析】分析:由對數(shù)方程,轉化為指數(shù)方程,解方程即可.詳解:由log2(1﹣2x)=﹣1可得(1﹣2x)=,解方程可求可得,x=﹣1故答案為:﹣1點睛:本題主要考查了對數(shù)方程的求解,解題中要善于利用對數(shù)與指數(shù)的轉化,屬于基礎題.14、【解析】

由題意畫出圖形,寫出以原點為圓心,以為半徑的圓的方程,與直線方程聯(lián)立求得值,則答案可求.【詳解】如圖所示,當點往直線兩邊運動時,不斷變小,當點為直線上的定點時,直線與圓相切時,最大,∴當為正方形,則,則以為圓心,以為半徑的圓的方程為.聯(lián)立,得.解得或.點橫坐標的取值范圍是.故答案為:.【點睛】本題考查直線與圓位置關系的應用,考查函數(shù)與方程思想、轉化與化歸思想,考查邏輯推理能力和運算求解能力,求解時注意坐標法的應用.15、3.1【解析】

根據(jù)已知條件求出滿足條件的正方形的面積,及到頂點的距離不大于1的區(qū)域(圖中陰影區(qū)域)的面積比值等于頻率即可求出答案.【詳解】依題意得,正方形的面積,陰影部分的面積,故落在到正方形的頂點的距離不大于1的區(qū)域內(圖中陰影區(qū)域)的概率,隨機投10000粒豆子,其中1968粒豆子落在到正方形的頂點的距離不大于1的區(qū)域內(圖中陰影區(qū)域)的頻率為:,即有:,解得:,故答案為3.1.【點睛】幾何概型的概率估算公式中的“幾何度量”,可以為線段長度、面積、體積等,而且這個“幾何度量”只與“大小”有關,而與形狀和位置無關.解決的步驟均為:求出滿足條件的基本事件對應的“幾何度量”(A),再求出總的基本事件對應的“幾何度量”,最后根據(jù)求解.利用頻率約等于概率,即可求解。16、.【解析】

利用分層抽樣每層抽樣比和總體的抽樣比相等,列等式求出的值.【詳解】在分層抽樣中,每層抽樣比和總體的抽樣比相等,則有,解得,故答案為:.【點睛】本題考查分層抽樣中的相關計算,解題時要充分利用各層抽樣比與總體抽樣比相等這一條件列等式求解,考查運算求解能力,屬于基礎題.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2).【解析】

(1)利用點到直線的距離公式得到圓心到直線的距離,利用直線截圓得到的弦長公式可得半徑r,從而得到圓的方程;(2)由已知可得直線l1恒過定點P(1,1),設MN的中點Q(x,y),由已知可得,利用兩點間的距離公式化簡可得答案.【詳解】(1)根據(jù)題意,圓的圓心為(0,0),半徑為r,則圓心到直線l的距離,若直線截圓所得的弦長為,則有,解可得,則圓的方程為;(2)直線l1的方程為,即,則有,解得,即P的坐標為(1,1),點在圓上,且,為線段的中點,則,設MN的中點為Q(x,y),則,即,化簡可得:即為點Q的軌跡方程.【點睛】本題考查直線與圓的位置關系,考查直線被圓截得的弦長公式的應用,考查直線恒過定點問題和軌跡問題,屬于中檔題.18、(1)(2)當時,函數(shù)取得最小值.【解析】

(1)將代入函數(shù)計算得到答案.(2)根據(jù)降次公式和輔助角公式化簡函數(shù)為,當時取最小值.【詳解】(1)(2)由可得,故函數(shù)的最小值為,當時取得最小值.【點睛】本題考查了三角函數(shù)的計算,三角函數(shù)的最小值,將三角函數(shù)化簡為標準形式是解題的關鍵,意在考查學生的計算能力.19、(1)2425(2)【解析】

(1)結合α為銳角利用同角三角函數(shù)的關系,結合倍角公式即可求值;(2)結合α,β為銳角,求出tan(α+β),利用兩角和的正切公式即可求出tan【詳解】(1)因為α為銳角,tanα=43所以sin(2)因為α,β為銳角,cos(α+β)=-所以sin(α+β)=2因為tan(α+β)=tanα+tan【點睛】本題考查同角三角函數(shù)之間的關系以及倍角公式,同時考查了兩角和的正切公式,屬于中檔題.20、(1);(2)(i)見證明;(ii)【解析】

(1)計算可知數(shù)列為等比數(shù)列;(2)(i)要證即證{}恒為0;(ii)由前兩問求出再求出,帶入式子,再解不等式.【詳解】(1),又,是以2為首項,為公比的等比數(shù)列,;(2)(i),又恒成立,即(ii)由,,兩式相加即得:,,,,當n為奇數(shù)時,隨n的增大而遞增,且;當n為偶數(shù)時,隨n的增大而遞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論