134德育工作計劃5篇

第第頁134德育工作計劃優(yōu)秀5篇134德育工作計劃篇1一、引導(dǎo)思想德是人才的靈魂，是人才的保證。今日的幼兒，將是21世紀的棟梁之才。因而，德育工作尤為緊要。因此，我們特訂立此計劃，依據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧地進展。二、班級情況分析1.一部分幼兒遵守規(guī)定的意識和自控本領(lǐng)較差。2.心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、幫忙掛念他人。3.不珍惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子任意撕，自來水任其流等不敬重成人的勞動。4.意志品質(zhì)不夠剛強，做事不認真，沒有克服困難的精神。5.文明行為習慣仍待提高。三、實在目標1.愿意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛心，從愛四周人開始。2.增長幼兒對四周自然環(huán)境的認得和酷愛科學(xué)的情感。3.培育健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱誠大方的性格，能了解本身的優(yōu)缺點。四、實在工作布置：二月份：1.講文明、講禮貌、尊敬長輩，自動向長輩問好，會用禮貌用語，不說臟話。2.連續(xù)學(xué)習常規(guī)的培育：上課專注聽講，坐姿端正。3.自動幫忙新伙伴，讓新伙伴感到安全、愉快。4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。5.加強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間相互掛念、幫忙、友好相處。三月份：1.三八節(jié)開展愛媽媽主題教育活動。2.愛惜花草樹木，不攀折。3.3.12植樹節(jié)，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。4.養(yǎng)成愛惜物品及節(jié)省勤儉的好品質(zhì)。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。5.尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。四月份：1.酷愛勞動，本身的事本身做，樂意為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。2.珍惜本身和別人的勞動成果，學(xué)習正確評價別人和本身的作品。有禮貌，堅持每天上幼兒園。3.珍惜本身和別人的勞動成果，學(xué)習正確評價別人和本身的作品。4.講衛(wèi)生、勤洗澡換衣，常剪指甲。5.在活動中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。五月份：1.愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。2.未經(jīng)準許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。3.愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。4.在集體面前態(tài)度大方，做事英勇、性格開朗。5.修補圖書，整理圖書。六月份：1.利用模范的力氣，激勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣。2.衣著儉樸、大方，不挑穿戴。3.在家人的幫忙下做力所能及的事。4.樹立安全意識，不獨自玩火、玩水、玩電?？傊覀儜?yīng)當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)搭配，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不絕加強家園聯(lián)系，共同努力來培育孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培育成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!134德育工作計劃篇2一、班級情況分析雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以依據(jù)我班幼兒的年齡特點訂立了本期德育計劃。二、工作目標1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛四周的人開始，培育幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。2、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩不安全物品，遵守交通規(guī)定，有病適時告知成人，搭配治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，愿意幫忙同伴，遇事能謙讓。培育初步的勞動愛好，知道本身能做的事應(yīng)當本身做;3、培育健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱誠大方的性格，有憐憫心、寬容心，能諒解、諒解別人，能積極、自動地和小伙伴交往;愛好體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的愿望，本身能做的事不倚靠別人幫忙，有肯定的敏捷性和機靈性。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。三、工作內(nèi)容1、愛集體教育。喜愛上幼兒園，在集體中保持快樂穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能掛念愛惜班上的東西。在成人激勵下，能快樂地參與幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴共享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，樂意學(xué)做事，不事事倚靠他人。要本身吃飯、穿脫衣裳、上廁所，學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習用具的使用方法。能按要求本身擺放小椅子。愛惜玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)省用水，洗手時不玩水，工作計劃《幼兒小班德育工作計劃》3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道本身是中國人，中國好，認得國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道本身的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。4、愛學(xué)習的教育。喜愛參與集體活動，在老師和家長的提示、幫忙下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)定意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很愉快。了解一年四季的變動，察看四季植物的生長。5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成定時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時樂意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。6、文明禮貌教育。在成人提示下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用"請、感謝、對不起、沒關(guān)系、再見"等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會自動問好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不有意擾亂別人。7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)當大家一起玩，輪番玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提示下做到"三輕"：走路輕、說話輕、取放東西輕。8、良好的個性心理品質(zhì)的教育。常常保持活潑快樂的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。樂意做好孩子，本身有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會獨立游戲。敢于向老師及家人說出本身的想法和要求，克服害怕心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信念。能在成人幫忙下進行自我評價。三、實在措施：(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透教育在日常生活中利用完可能的機會和創(chuàng)設(shè)肯定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。(二)對家長加強引導(dǎo)，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。1、成立家長委員會，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒閱歷交流會，開展家庭教育咨詢活動。2、通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密搭配，達到幼兒園、家庭教育的一致性。(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒，依據(jù)幼兒的年齡特點，細心設(shè)計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒判別是非的本領(lǐng)。134德育工作計劃篇3為加強班級德育工作，通過班會對同學(xué)進行安全宣揚教育，認真貫徹《小同學(xué)日常行為規(guī)范》，《小同學(xué)守則》，對同學(xué)進行安全，紀律，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，實在做法如下：一、抓常規(guī)訓(xùn)練學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學(xué)校紀律。一班級的孩子年齡小，僅懂得了道理，倘若不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不肯定做到。因此從開學(xué)起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)予以贊揚，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做，不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能由于錯了一次而批判，應(yīng)真誠地激勵他們樹立信念去做好。二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中對一班級的小同學(xué)進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜愛聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，立刻就會寧靜下來。我就捉住了的這一奇怪心理特征，經(jīng)常通過講故事的方法對同學(xué)進行教育。為了培育良好的學(xué)習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習應(yīng)當認真、刻苦。五十多個孩子在一起學(xué)習，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培育孩子們團結(jié)友愛的精神，我常依據(jù)班內(nèi)發(fā)生的實在事例編成小故事，對同學(xué)進行教育三、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中.聯(lián)系班內(nèi)同學(xué)的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：個別同學(xué)對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感愛好，趁別人不注意時，就順手牽羊。碰到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西，在本身的書包中找一下，倘若真的裝錯了，就英勇的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是有意的，請老師和同學(xué)們諒解！”立刻，掌聲齊起，最終讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，而且拾到東西要交公。通過這一事例，同學(xué)們辨明白是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的同學(xué)多了。四、耐性教育，以贊揚為主愛聽贊揚是兒童心理特點，贊揚運用得恰當，同學(xué)的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準備，倘若泛泛批判，收效甚微，倘若點名批判，別人往往幸災(zāi)樂禍；假如從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學(xué)進行贊揚，其他同學(xué)便會仿效，秩序井然。人都有尊重自己心，贊揚有批判的作用，是不損害同學(xué)尊重自己心的批判。我常用贊揚某個同學(xué)道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進同學(xué)中存在的消極因素，寓批判于贊揚之中。這樣有利于同學(xué)之間相互學(xué)習，達到取長補短的目的。五、以身作則，做同學(xué)的表率一班級的同學(xué)仿照性很強，老師一舉一動，一言一行對同學(xué)都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求本身，到處以身作則，做同學(xué)的表率。凡要求同學(xué)做到的事，我首先做到。如要求同學(xué)對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求同學(xué)要愛惜環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要予以特殊的關(guān)愛。要做到思想上不鄙視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用本身對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。譬如：在課堂上沒關(guān)系緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生制造條件，激勵他們舉手發(fā)言，適時予以確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學(xué)習。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習環(huán)境，同時也促進班級的整體進展。134德育工作計劃篇4新的學(xué)期為了進一步引導(dǎo)班級同學(xué)在各方面得以健康的進展，培育我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風，現(xiàn)訂立本學(xué)期工作計劃如下：一、引導(dǎo)思想班級工作圍繞以中同學(xué)日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體，以同學(xué)自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔佑襄助教育作用，促進同學(xué)良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。二、班級情況分析從開學(xué)的各方面情況來看，本班同學(xué)總體還是不錯的，班風積極健康，同學(xué)團結(jié)向上，班干部的工作本領(lǐng)有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排出少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進一步培育同學(xué)良好的學(xué)習習慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進步，大膽放手讓同學(xué)本身干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。三、德育工作1、貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中同學(xué)行為準則》。由于初一是最為麻煩的班級，由于初一同學(xué)剛進學(xué)校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是特別緊要的，尊師守紀，時刻注意本身的儀表儀容，為以后的中學(xué)學(xué)習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培育同學(xué)全面進展。2、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)緊要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，適時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫忙她們除去或減輕種種心理擔憂，讓她們認得到本身的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，使她們品嘗到成功的歡快和喜悅。3、培育同學(xué)的良好道德品質(zhì)，搭配學(xué)校團委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于同學(xué)身心健康進展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動，依照學(xué)校政教處的布置搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。四、本學(xué)期實在目標1、進一步培育良好的行為習慣和學(xué)習習慣。2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝集挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。3、加強學(xué)風建設(shè)，培育學(xué)習愛好，明確學(xué)習緊要性，重視學(xué)法引導(dǎo)，提高學(xué)習效率。4、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。五、實在措施（一）連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作（1）針對個別同學(xué)進行耐性的談話，直到行之有效。（2）多多了解掛念同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。（3）利用空余時間進行家訪，適時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。（4）對一些要求上進的同學(xué)要充分調(diào)動他們的積極性，激勵他們再上一個臺階。（二）常規(guī)工作（1）落實同學(xué)德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風氣。（2）適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉辦一次班干部會議并做好記錄。激勵班干部積極自動并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作本領(lǐng)。（3）加強對同學(xué)的心理健康教育，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。（4）激勵同學(xué)積極參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，加強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。（三）學(xué)風建設(shè)1、常常與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解同學(xué)情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。3、加強對同學(xué)綜合本領(lǐng)的培育，積極培育同學(xué)的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書交流會，辯論會等。4、加強同學(xué)早自修，午自修等時段的自主管理。134德育工作計劃篇5一引導(dǎo)思想：深入貫徹落實中共中央國務(wù)院；大力推動“兩綱”教育；進一步加強小同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合班級組實際情況全面落實“文化育人，和諧進展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”；構(gòu)建同學(xué)個性化進展的氛圍。二重點工作：行為規(guī)范工作：1工作目標大力開展“百萬青少年學(xué)禮儀”“百萬家庭學(xué)禮儀”實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。2工作重點以“漂亮的學(xué)校，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以學(xué)校校舍改建為契機，提倡同學(xué)以愛惜學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。堅持“以同學(xué)為本”的思想，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強同學(xué)的自律意識。通過老師樓面輔導(dǎo)紅領(lǐng)巾值日崗少先隊隊風隊紀評比班級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐漸加強同學(xué)的自律意識，提高自律本領(lǐng)。連續(xù)組織同學(xué)參加“行規(guī)示范員”“行規(guī)之星”“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不絕提高同學(xué)在校一日規(guī)范水平。家庭教育引導(dǎo)工作計劃1工作目標深化家庭教育引導(dǎo)工作，不絕提高家庭教育引導(dǎo)的質(zhì)量。2工作重點：開學(xué)初訂立班級組