六年級(jí)上英語(yǔ)教案-Lesson 7 On the School Bus-冀教版VIP

/教案：六年級(jí)上英語(yǔ)教案Lesson7OntheSchoolBus冀教版教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子。2.能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述學(xué)校巴士上的情景。3.能夠通過(guò)圖片和文字，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校生活，積極參與集體活動(dòng)的態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：bus,school,teacher,student,window,seat,front,back。2.句子：1a1c，2a2c，3a3c。3.聽力練習(xí)：聽懂并用英語(yǔ)回答問(wèn)題。4.口語(yǔ)練習(xí)：能夠用英語(yǔ)描述學(xué)校巴士上的情景。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~bus,school,teacher,student,window,seat,front,back的認(rèn)讀和運(yùn)用。2.重點(diǎn)：句子1a1c，2a2c，3a3c的理解和運(yùn)用。3.難點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)描述學(xué)校巴士上的情景。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT,圖片，卡片，錄音機(jī)。2.學(xué)具：課本，練習(xí)本，鉛筆。教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如問(wèn)候、詢問(wèn)身體狀況等。2.學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口頭練習(xí)，如自我介紹、介紹朋友等。Step2:引入（10分鐘）1.教師向?qū)W生展示學(xué)校巴士的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶W(xué)校巴士。2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校巴士上的情景，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)。Step3:新課內(nèi)容（15分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞bus,school,teacher,student,window,seat,front,back。2.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句子1a1c，2a2c，3a3c。3.教師進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生跟讀和模仿。Step4:聽力練習(xí)（10分鐘）1.教師播放聽力材料，學(xué)生聽懂并用英語(yǔ)回答問(wèn)題。2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的答案。Step5:口語(yǔ)練習(xí)（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述學(xué)校巴士上的情景。2.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬學(xué)校巴士上的情景。2.教師布置作業(yè)：抄寫單詞和句子，做練習(xí)題。板書設(shè)計(jì)：1.單詞：bus,school,teacher,student,window,seat,front,back。2.句子：1a1c，2a2c，3a3c。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫單詞和句子。2.做練習(xí)題。課后反思：本節(jié)課通過(guò)圖片和文字，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述學(xué)校巴士上的情景，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和想象力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身（5分鐘）在課程開始之前，教師可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互動(dòng)游戲，如“Hello,howareyou?”、“What'syourname?”等，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，如自我介紹、介紹朋友等，以幫助他們放松心情，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。Step2:引入（10分鐘）教師可以通過(guò)向?qū)W生展示學(xué)校巴士的圖片，或者播放一段學(xué)校巴士的視頻，來(lái)引起學(xué)生對(duì)學(xué)校巴士的興趣。然后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校巴士上的情景，如乘客、座位、窗戶等，并鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。Step3:新課內(nèi)容（15分鐘）教師可以先向?qū)W生介紹本節(jié)課的主要單詞，如bus,school,teacher,student,window,seat,front,back等，并通過(guò)圖片、卡片等方式，幫助學(xué)生理解和記憶這些單詞。然后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要句子，如1a1c，2a2c，3a3c等，并通過(guò)示范、跟讀和模仿等方式，幫助學(xué)生掌握這些句子的用法。Step4:聽力練習(xí)（10分鐘）教師可以播放一段與學(xué)校巴士相關(guān)的聽力材料，如巴士上的廣播、學(xué)生的對(duì)話等，并引導(dǎo)學(xué)生聽懂并用英語(yǔ)回答問(wèn)題。例如，教師可以問(wèn)學(xué)生：“Wherearethestudents?”,“Whataretheydoing?”等，來(lái)檢查學(xué)生對(duì)聽力材料的理解。Step5:口語(yǔ)練習(xí)（10分鐘）教師可以引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述學(xué)校巴士上的情景，如乘客、座位、窗戶等，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行角色扮演，模擬學(xué)校巴士上的情景。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享彼此的答案，以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力?？偟膩?lái)說(shuō)，教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案中最關(guān)鍵的部分，它直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在實(shí)施過(guò)程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和步驟，以保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。1.教學(xué)方法的選擇：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格選擇合適的教學(xué)方法，如圖片、實(shí)物、游戲等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行交流和表達(dá)，如模擬學(xué)校巴士上的情景，讓學(xué)生在角色扮演中使用英語(yǔ)。2.學(xué)生參與度的提升：教師應(yīng)設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組討論、pairswork等，以確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的口語(yǔ)交際能力。3.個(gè)性化教學(xué)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和支持，為學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展性的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)。4.教學(xué)內(nèi)容的拓展：教師可以在教學(xué)過(guò)程中引入相關(guān)的文化背景知識(shí)，如不同國(guó)家的學(xué)校巴士文化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，了解和欣賞不同的文化。通過(guò)真實(shí)世界的例句和情境，讓學(xué)生理解英語(yǔ)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高他們的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。5.技術(shù)手段的運(yùn)用：利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻、音頻等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或電子白板等工具，增加學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，以及學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)。6.評(píng)估與反饋：教師應(yīng)定期進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。提供及時(shí)的反饋，鼓