河南省信陽市2022-2023學(xué)年高二7月期末生物試題（解析版）

學(xué)而優(yōu)·教有方PAGE1PAGE機(jī)密★啟用前2022~2023學(xué)年普通高中高二（下）期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物學(xué)試題本試卷共8頁，30題，滿分100分，考試時間90分鐘?！镒？荚図樌镒⒁馐马棧?．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：共25題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.“細(xì)胞是生命活動的基本單位”，下面哪一項敘述不符合這一觀點（）A.各種細(xì)胞的功能只有在細(xì)胞這個統(tǒng)一的整體中才能完成B.多細(xì)胞生物的生命活動是以每個細(xì)胞的生命活動為基礎(chǔ)的C.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成D.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，但不是生物體代謝和遺傳的基本單位【答案】D【解析】【分析】生命活動離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細(xì)胞生物單個細(xì)胞就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動，病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動。【詳解】細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，各種細(xì)胞的功能只有在保證其完整性的情況下才存在；生命活動離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物的細(xì)胞能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物通過各種分化的細(xì)胞共同協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存；細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。故選D。【點睛】本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，考生要識記并理解生命活動離不開細(xì)胞，包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖。2.下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，正確的是A.原核細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，但部分原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸B.真核細(xì)胞增殖方式是有絲分裂，原核細(xì)胞的增殖方式是無絲分裂C.真核生物的主要遺傳物質(zhì)為DNA，原核生物的主要遺傳物質(zhì)為RNAD.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都在染色體上，原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都在擬核中【答案】A【解析】【詳解】A、原核生物無線粒體，但部分原核細(xì)胞含有有氧呼吸所需的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸，如醋酸菌，A正確；B、有絲分裂和無絲分裂都屬于真核細(xì)胞的增殖方式，原核細(xì)胞的分裂方式是二分裂，B錯誤；C、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯誤；D、真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要在染色體上，原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要在擬核中，D錯誤。故選A。3.關(guān)于下圖中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述正確的是（）A.新型冠狀病毒也是生物因為其有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.c中生物都有細(xì)胞壁，都有DNA和RNAC.a、b、c中生物均有核糖體，這些生物最主要的區(qū)別是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.b中藍(lán)細(xì)菌和乳酸菌是自養(yǎng)生物，并且藍(lán)細(xì)菌可進(jìn)行光合作用【答案】B【解析】【分析】常考的真核生物：綠藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物；常考的原核生物：細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌；此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物?！驹斀狻緼、新冠病毒也是生物，是因為其能完成增殖等生命活動，但病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、c中生物都有細(xì)胞壁，且其中生物都是細(xì)胞生物，都含有DNA和RNA，B正確；C、核糖體是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的共有細(xì)胞器，但新冠病毒屬于病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體，且真核細(xì)胞與原核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核，C錯誤；D、藍(lán)細(xì)菌由于含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，但乳酸菌是異養(yǎng)生物，D錯誤。故選B。4.構(gòu)成原核細(xì)胞的基因組比較小，基因數(shù)目較少，無法進(jìn)行較為復(fù)雜的細(xì)胞分化及相關(guān)基因表達(dá)的調(diào)控，無法形成較為高等的多細(xì)胞生物體。下列關(guān)于原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是（）A.硝化細(xì)菌屬于原核生物，沒有葉綠素但可將CO2和H2O合成糖類B.原核細(xì)胞DNA上的基因不存在等位基因，也沒有游離的磷酸基團(tuán)C.原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，可合成自身所需要的蛋白質(zhì)D.細(xì)菌細(xì)胞壁具有支持保護(hù)作用，還可避免酒精導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)變性【答案】D【解析】【分析】原核細(xì)胞：沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復(fù)雜的細(xì)胞器（只有核糖體一種細(xì)胞器)；只能進(jìn)行二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律；遺傳物質(zhì)是DNA位于環(huán)狀質(zhì)粒上?！驹斀狻緼、硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，可以通過CO2，和H20來合成自身有機(jī)物，A正確；B、原核生物沒有染色體，自然也沒有同源染色體，就不會有等位基因，原核生物DNA是環(huán)狀的，沒有游離的磷酸基團(tuán)，B正確；C、原核生物只有核糖體這一種細(xì)胞器，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，它可以合成自身所需的蛋白質(zhì)，C正確；D、細(xì)菌細(xì)胞壁具有保護(hù)作用，沒有支持作用，植物的才有，能夠讓植物長得比較高大，另外酒精是脂溶性的小分子物質(zhì)，細(xì)胞壁是全透的，無法阻止酒精進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，D錯誤。5.下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是（）A.組成不同細(xì)胞的元素在種類和含量上基本相同B.生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以單糖的形式存在C.脂肪中C、H比例高，是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)D.鹽析出的蛋白質(zhì)仍能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞中的元素都來源于無機(jī)自然界，沒有哪一種組成元素是特有的生命元素；按照其含量分為大量元素和微量元素，但無論是干重還是鮮重，都是C、O、H、N這四種元素的含量最多，所以這四種元素是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素?！驹斀狻緼、組成不同細(xì)胞的化學(xué)元素在種類上基本相同，含量差異很大，A錯誤；B、生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在，例如淀粉、糖原等，B錯誤；C、脂肪中C、H比例高，是細(xì)胞的主要儲能物質(zhì)，細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是糖類，C錯誤；D、鹽析出的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變，其中的肽鍵仍能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，D正確。故選D。6.無機(jī)鹽對生物體的生命活動起著重要作用。下列敘述正確的是（）A.血液中Ca2+含量太低，動物會出現(xiàn)抽搐等癥狀，說明無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞酸堿平衡非常重要B.人輸液時用生理鹽水而不是蒸餾水，這說明無機(jī)鹽在維持細(xì)胞的正常形態(tài)和功能中具有重要作用C.無機(jī)鹽細(xì)胞中含量很少，所以屬于微量元素D.哺乳動物體內(nèi)Na+含量增加，會導(dǎo)致肌無力【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞中的無機(jī)鹽含量比較少，但具有重要的生理功能，如很多無機(jī)鹽與蛋白質(zhì)等物質(zhì)結(jié)合成復(fù)雜的化合物，參與細(xì)胞中各種生命活動；當(dāng)某些無機(jī)鹽含量過多或過少時，生物體可能出現(xiàn)相應(yīng)病癥?！驹斀狻緼、血液中鈣離子含量太低，動物會出現(xiàn)抽搐等癥狀，說明無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要的作用，A錯誤；B、生理鹽水與細(xì)胞等滲，輸液時用生理鹽水不會引起細(xì)胞失水或吸水，說明無機(jī)鹽在維持細(xì)胞的形態(tài)和功能中具有重要作用，B正確；C、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多溶解在水中，并以離子的形式存在，無機(jī)鹽在細(xì)胞中含量很少，但不都是微量元素，C錯誤；D、哺乳動物體內(nèi)Ca+含量高，會導(dǎo)致肌無力，D錯誤。故選B。7.如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是（）A.若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸B.若②是細(xì)胞中良好的儲能物質(zhì)，則②是脂肪C.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNAD.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則④是糖原【答案】C【解析】【分析】分析題圖可知，①的基本組成元素是C、H、O、N，該化合物可能是蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，②的組成元素是C、H、O，該化合物可能是糖類或脂肪，③的組成元素是C、H、O、N、P，該化合物可能是核酸或核酸的基本組成單位核苷酸，④的組成元素是C、H、O，該化合物可能是糖類或脂肪?！驹斀狻緼、①元素組成為C、H、O、N，該化合物可能是蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，若①為某種大分子的組成單位，該化合物可能是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，A正確；B、脂肪的元素組成是C、H、O，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，若②是細(xì)胞中良好的儲能物質(zhì)，則②是脂肪，B正確；C、③的組成元素為C、H、O、N、P，可能是核酸，若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③可能是DNA或RNA（部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA），C錯誤；D、糖原主要在動物肝臟和肌肉中合成，其元素組成是C、H、O，若④主要是在動物肝臟和肌肉中合成的儲能物質(zhì)，則④是糖原，D正確。故選C。8.如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（）A.①②③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解B.①②均屬于還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀C.④⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均儲存能量，可作為儲能物質(zhì)D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關(guān)【答案】D【解析】【分析】糖類分類及特點：根據(jù)是否能水解及水解成單糖的數(shù)量分為：1、單糖：不能水解，可直接被細(xì)胞吸收，如葡萄糖、果糖、核糖等。2、二糖：兩分子單糖脫水縮合而成，必須水解成單糖才能被吸收，常見種類有蔗糖（葡萄糖+果糖）、麥芽糖（兩分子葡萄糖組成）(植物細(xì)胞特有)和乳糖（動物細(xì)胞特有）。3.多糖：植物：淀粉(初步水解產(chǎn)物為麥芽糖)、纖維素，動物：糖原；他們徹底水解產(chǎn)物為葡萄糖，氧化分解產(chǎn)物為：CO2+H2O?！驹斀狻緼、題圖中①②③依次代表單糖、二糖、多糖，其中單糖不能繼續(xù)水解，A錯誤；B、①是單糖，單糖是還原糖，②是二糖，其中蔗糖不屬于還原糖，B錯誤；C、纖維素不屬于儲能物質(zhì)，C錯誤；D、④是纖維素，是細(xì)胞壁的主要成分，用纖維素酶可破壞細(xì)胞壁,，④纖維素的合成與高爾基體有關(guān)，D正確。故選D。9.桑葚果實在成熟過程中葡萄糖含量和淀粉含量的變化如下圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.據(jù)圖分析可知，果實中淀粉分解是葡萄糖增加的主要原因B.此實驗中，需在果實發(fā)育的五個階段各取一個果實進(jìn)行打孔取樣C.桑葚果實風(fēng)干的過程中，細(xì)胞損失的水主要是自由水D.可分別用雙縮脲試劑和碘液檢測葡萄糖和淀粉的含量【答案】C【解析】【分析】斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析可知，淀粉含量下降的幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于葡萄糖含量增加的幅度，說明果實中淀粉分解不是葡萄糖增加的主要原因，A錯誤；B、為減少實驗誤差，在果實發(fā)育的每一個階段應(yīng)該取多個果實進(jìn)行打孔取樣，B錯誤；C、水有兩種存在形成：自由水和結(jié)合水，桑葚果實風(fēng)干過程中，細(xì)胞損失的水主要是自由水，C正確；D、可分別用斐林試劑和碘液檢測葡萄糖和淀粉是否存在，但是不能檢測它們的具體含量，D錯誤。故選C。10.細(xì)胞受到冰凍時，蛋白質(zhì)分子相互靠近，當(dāng)接近到一定程度時，蛋白質(zhì)分子中相鄰近的巰基（-SH）氧化形成二硫鍵（-S-S-）。解凍時，蛋白質(zhì)氫鍵斷裂，二硫鍵仍保留（如下圖所示）。下列說法不正確的是（）A.巰基位于氨基酸的R基上 B.解凍后蛋白質(zhì)功能可能異常C.結(jié)冰和解凍過程涉及到肽鍵的變化 D.抗凍植物有較強(qiáng)的抗巰基氧化能力【答案】C【解析】【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)。3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別。【詳解】A、巰基（-SH）中含有S，由氨基酸的結(jié)構(gòu)通可知，巰基位于氨基酸的R基上，A正確；B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定蛋白質(zhì)的功能，由題干“解凍時，蛋白質(zhì)氫鍵斷裂”可知解凍后的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，其功能也可能發(fā)生異常，B正確；C、由題干信息知，結(jié)冰時會增加蛋白質(zhì)分子中的二硫鍵，解凍時空間結(jié)構(gòu)改變，結(jié)冰和解凍過程未涉及到肽鍵的變化，C錯誤；D、細(xì)胞受到冰凍時，蛋白質(zhì)分子中相鄰近的巰基（-SH）會被氧化形成二硫鍵（-S-S-），抗凍植物能夠適應(yīng)較冷的環(huán)境，根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點，可推知抗凍植物有較強(qiáng)的抗巰基氧化能力，D正確。故選C。11.下列關(guān)于核酸的敘述錯誤的是（）A.RNA具有傳遞信息、催化反應(yīng)、轉(zhuǎn)運物質(zhì)等功能B.A，T，C，G，U5種堿基最多可以組成8種脫氧核苷酸C.核酸分子的多樣性取決于核酸中核苷酸的數(shù)量和排列順序D.念珠藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的DNA每個脫氧核糖上均連著2個磷酸和一個堿基【答案】B【解析】【分析】1、細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：（1）五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；（2）堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C。3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA?！驹斀狻緼、RNA具有傳遞信息（如mRNA傳遞遺傳信息）、催化反應(yīng)（某些酶是RNA）、轉(zhuǎn)運物質(zhì)（如tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸）等功能，A正確；B、由堿基A組成的核苷酸有2種（腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）、由堿基G組成的核苷酸有2種（鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸）、由堿基T組成的核苷酸有1種〈胸腺嘧啶脫氧核苷酸）、由堿基U組成的核苷酸有1種尿嘧啶核苷酸)、由堿基C組成的核苷酸有2種（胞嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸），所以由堿基A、T、C、G、U組成的脫氧苷酸種類共有4種，B錯誤;C、核酸分子多樣性取決于核酸中核苷酸的數(shù)量和排列順序，如DNA分子的多樣性可表示為4n，n為堿基對數(shù)，C正確；D、雙鏈DNA分子的絕大多數(shù)脫氧核糖上連著兩個磷酸和一個堿基，只有末端的脫氧核糖上連接一個磷酸和一個堿基，念珠藍(lán)細(xì)菌是原核生物，細(xì)胞內(nèi)的DNA呈現(xiàn)環(huán)狀，每個脫氧核糖上均連著2個磷酸和一個堿基，D正確。故選B。12.某同學(xué)為表示生態(tài)系統(tǒng)四種組分的相互關(guān)系，繪制了如下示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是（）A.應(yīng)加上由丁到甲的箭頭B.甲為生產(chǎn)者，一定是自養(yǎng)型生物C.丙為分解者，一定是微生物D.乙可以是某些細(xì)菌【答案】C【解析】【分析】物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道?！驹斀狻緼、該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分，則丁是非生物的物質(zhì)和能量，應(yīng)加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者，A正確；B、甲為生產(chǎn)者，一定是自養(yǎng)型生物，包括綠色植物和自養(yǎng)型細(xì)菌（如硝化細(xì)菌）等，B正確；C、丙為分解者，主要是微生物，也包括一些動物，如禿鷲等，C錯誤；D、乙是消費者，可以是某些細(xì)菌，如寄生細(xì)菌，D正確。故選C。13.某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群數(shù)量的變化如圖所示，種群C是自養(yǎng)生物，下列說法錯誤的是（）A.圖中三個種群組成的食物鏈可表示為C→B→AB.種群B在第3～7年間個體數(shù)下降是由A的增加和C的減少所致C.種群A和B的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.一定自然區(qū)域內(nèi)，A、B、C三個種群中的全部生物構(gòu)成生物群落【答案】D【解析】【分析】據(jù)圖示分析，圖中反應(yīng)的是捕食關(guān)系的曲線，根據(jù)種群的個體數(shù)，可知B捕食C，A捕食B?！驹斀狻緼、根據(jù)圖示可知，B捕食C，A捕食B，種群C是自養(yǎng)生物，C為生產(chǎn)者，圖中三個種群可組成的食物鏈為C→B→A，A正確；B、種群B在第3~7年間的個體數(shù)量下降，在此期間B的食物C在逐漸減少，B的天敵A也在增加，故種群B的下降時由A的增加和C的較少導(dǎo)致的，B正確；C、消費者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，種群A和種群B都是消費者，C正確；D、在一定的自然區(qū)域中，A、B、C三個種群中的全部生物不能構(gòu)成生物群落，因為還缺乏分解者，D錯誤。故選D。14.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值。下列各項中錯誤的是（）a．第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級能量傳遞效率為[（③+④）/②]×100%b．圖中④包含了次級消費者糞便中的能量c．在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中初級消費者同化的總能量肯定小于⑤d．在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同A.abcd B.abc C.ad D.bc【答案】A【解析】【分析】分析圖解：圖中⑤表示生產(chǎn)者同化的能量，該能量為生態(tài)系統(tǒng)的總能量；①②③分別表示初級消費者、次級消費者、三級消費者同化的能量；④表示次級消費者流向分解者的能量?！驹斀狻縜、分析題圖，圖中⑤表示生產(chǎn)者同化的能量，該能量為生態(tài)系統(tǒng)的總能量；①②③分別表示初級消費者、次級消費者、三級消費者同化的能量；④表示次級消費者流向分解者的能量；能量傳遞效率用相關(guān)營養(yǎng)級的同化量計算；則第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為③／②×100%，a錯誤；b、糞便中的能量屬于上個營養(yǎng)級流向分解者的，則④應(yīng)包含三級消費者糞便中的能量，b錯誤；c、在人工魚塘中，人們可通過投放飼料等措施來飼養(yǎng)更多的魚類，人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中初級消費者獲得的總能量往往大于⑤，c錯誤；d、生產(chǎn)者通過光合作用獲得能量，其他營養(yǎng)級生物通過捕食獲得能量，且最高營養(yǎng)級的生物沒有能量進(jìn)入下一個營養(yǎng)級，故在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同，d錯誤；綜上所述，abcd錯誤。故選A。15.分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖，不能得到的結(jié)論是（）A.物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動B.能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返C.能量①和能量④能被生產(chǎn)者再度利用，實現(xiàn)能量的循環(huán)利用D.碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的【答案】C【解析】【分析】1、由圖分析可知，能量①④為呼吸作用過程中釋放的能量，同時伴隨中二氧化碳的釋放，能量②③為食物鏈間以含碳有機(jī)物的形式傳遞的能量；物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之循環(huán)往返。2、生產(chǎn)者固定的太陽能的總量包括三部分：生產(chǎn)者自身呼吸作用散失的能量，生產(chǎn)者流向初級消費者的能量，生產(chǎn)者流向分解者的能量；碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的，在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式傳遞。【詳解】A、據(jù)圖分析，物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，通過物質(zhì)循環(huán)使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動，A正確；B、能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返，B正確；C、能量①④為呼吸作用過程中釋放的能量，不能被生產(chǎn)者再度利用，C錯誤；D、碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要是以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)的，在生物群落間是以有機(jī)物的形式進(jìn)行的，D正確。故選C。16.古書早有“旱極而蝗”的記載。干旱裸露的荒地是蝗蟲的最佳產(chǎn)卵場所，陰濕多雨的環(huán)境易使蝗蟲間流行疾病，雨雪還能直接殺滅蝗蟲卵。中國科學(xué)院動物研究所揭示了蝗蟲聚群成災(zāi)的奧秘：飛蝗群聚信息素4VA（4-乙烯基苯甲醚），正是它導(dǎo)致了蝗蟲聚群成災(zāi)。下列敘述不正確的是（）A.較高濃度的“群聚信息素”可代替農(nóng)藥來殺死蝗蟲，減少環(huán)境污染B.可利用人工合成的“群聚信息素”監(jiān)測田間蝗蟲的種群數(shù)量動態(tài)C.人工降雨可降低蝗災(zāi)區(qū)蝗蟲的環(huán)境容納量D.可根據(jù)4VA的結(jié)構(gòu)設(shè)計拮抗劑，阻止蝗蟲的聚集【答案】A【解析】【分析】1、種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征。2、估算種群密度時，常用樣方法和標(biāo)記重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物或活動能力弱，活動范圍小的動物，而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動能力強(qiáng)，活動范圍大的動物。3、“J”型曲線是指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。4、“S”型曲線是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K?！驹斀狻緼、較高濃度的“群聚信息素”可以讓蝗蟲聚集，但是不能殺死蝗蟲，A錯誤；B、根據(jù)題干信息可知，集群信息素可以使得密度增大的蝗蟲種群由散居轉(zhuǎn)化為群居，因此可人工合成“集群信息素”，從而在田間長期監(jiān)測蝗蟲的種群動態(tài)，B正確；C、陰濕多雨的環(huán)境易使蝗蟲間流行疾病，雨雪還能直接殺滅蝗蟲卵，所以人工降雨可降低蝗災(zāi)區(qū)蝗蟲的環(huán)境容納量，C正確；D、已知集群信息素可以使得密度增大的蝗蟲種群由散居轉(zhuǎn)化為群居，因此可以根據(jù)“集群信息素”的結(jié)構(gòu)設(shè)計拮抗劑，阻止分散的蝗蟲聚集在一起，D正確。故選A。17.下圖表示氣候變化對甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是①甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)②甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營養(yǎng)關(guān)系一定較乙復(fù)雜③乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后一定有新的物種產(chǎn)生④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后一定經(jīng)歷次生演替過程A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】①生態(tài)系統(tǒng)種群類型數(shù)量較乙生態(tài)系統(tǒng)多，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，且在氣候條件驟變后，甲種群數(shù)量能保持相對穩(wěn)定，而乙種群數(shù)量變化較大，由此可見，甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)，①正確；②群落是同一時間內(nèi)在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，據(jù)圖分析，兩個區(qū)間甲生態(tài)系統(tǒng)中生物種類少于乙，這樣甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營養(yǎng)關(guān)系不一定較乙復(fù)雜，②錯誤；③新的物種產(chǎn)生必須經(jīng)過生殖隔離，乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后不一定有新的物種產(chǎn)生，③錯誤；④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點時種群類型數(shù)量降到最低，而S點后種群類型數(shù)量又逐漸增加，可見S點后一定經(jīng)歷過一個次生演替的過程，④正確；所以①④正確。故選B。18.下圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A.微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率C.沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用D.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者【答案】C【解析】【分析】圖示表示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，其中農(nóng)作物是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；家禽是消費者；沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用；圖中多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的利用率?！驹斀狻緼、該生態(tài)系統(tǒng)的能量是由農(nóng)作物經(jīng)過光合作用輸入的，枯枝落葉中的能量可被分解者利用，所以微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量，A正確；B、多途徑利用農(nóng)作物可提高該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用效率，但不能提高能量利用率，B正確；C、沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用，但能量不能循環(huán)利用，C錯誤；D、沼氣池中的微生物能將有機(jī)物分解為無機(jī)物，是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，D正確。故選C。19.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位，從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的（）A.協(xié)調(diào)原理 B.自生原理 C.循環(huán)原理 D.整體原理【答案】B【解析】【分析】一般而言，物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性。生物多樣性程度高，可以為各類生物的生存提供多種機(jī)會和條件?！驹斀狻可鷳B(tài)工程建設(shè)中要考慮生態(tài)系統(tǒng)的生物組分產(chǎn)生的自我組織、自我優(yōu)化、自我調(diào)節(jié)、自我更新和維持，要盡量提高生物多樣性，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位，從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的自生原理，B正確，ACD錯誤。故選B。20.溫泉中含有能夠分解淀粉的耐熱古細(xì)菌，在固體培養(yǎng)基中，該類細(xì)菌分解淀粉會形成透明圈。如圖表示篩選能高效產(chǎn)生淀粉酶的耐熱古細(xì)菌的過程，下列分析正確的是（）A.②過程是利用稀釋涂布平板法分離并篩選耐熱古細(xì)菌B.配制Ⅰ號培養(yǎng)基時需要加入瓊脂，需要調(diào)節(jié)pH<7C.為防止雜菌污染需要對I、Ⅱ號培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿進(jìn)行干熱滅菌D.從I號培養(yǎng)基中選擇透明圈最小的菌落接種到Ⅱ號培養(yǎng)基【答案】A【解析】【分析】1、微生物常見的接種的方法：（1）平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。（2）稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。2、實驗室常用的滅菌方法：①灼燒滅菌：將微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針或其他金屬工具，直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒，可以迅速徹底地滅菌，此外，在接種過程中，試管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通過火焰燃燒來滅菌；②干熱滅菌：能耐高溫的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培養(yǎng)皿）和金屬用具等，可以采用這種方法滅菌；③高壓蒸汽滅菌：將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi)，為達(dá)到良好的滅菌效果，一般在壓力為100kPa，溫度為121℃的條件下，維持15～30min。【詳解】A、據(jù)圖可知，Ⅰ號培養(yǎng)基上形成的單個菌落分布均勻，故②過程是利用稀釋涂布平板法分離并篩選耐熱古細(xì)菌，A正確；B、配制Ⅰ號培養(yǎng)基時需要加入瓊脂形成固體培養(yǎng)基，培養(yǎng)細(xì)菌的pH應(yīng)調(diào)節(jié)至中性或微堿性，因此需要調(diào)節(jié)pH＞7，B錯誤；C、為防止污染需要對Ⅰ、Ⅱ培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，對培養(yǎng)皿進(jìn)行干熱滅菌，C錯誤；D、在固體培養(yǎng)基中，耐熱古細(xì)菌分解淀粉會形成透明圈，透明圈越大說明分解淀粉的能力越強(qiáng)。為篩選能高效產(chǎn)生淀粉酶的耐熱古細(xì)菌，從Ⅰ號培養(yǎng)基中選擇透明圈最大的菌落接種到Ⅱ號培養(yǎng)基，D錯誤。故選A。21.啤酒的工業(yè)化生產(chǎn)中，大麥經(jīng)發(fā)芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、發(fā)酵、消毒等工序后，最終過濾、調(diào)節(jié)、分裝。下列說法不正確的是（）A.用赤霉素處理大麥，可使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶B.焙烤是為了利用高溫殺死大麥種子胚并進(jìn)行滅菌C.糖漿經(jīng)蒸煮、冷卻后需接種酵母菌進(jìn)行發(fā)酵D.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可減少啤酒酵母雙乙酰的生成，縮短啤酒的發(fā)酵周期【答案】B【解析】【分析】啤酒發(fā)酵過程分為主發(fā)酵和后發(fā)酵兩個階段。酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代謝物的生成都在主發(fā)酵階段完成。主發(fā)酵結(jié)束后，發(fā)酵液還不適合飲用，要在低溫、密閉的環(huán)境下儲存一段時間進(jìn)行后發(fā)酵，這樣才能形成澄清、成熟的啤酒。【詳解】A、用赤霉素處理大麥，可誘導(dǎo)α-淀粉酶相關(guān)基因的表達(dá)，促進(jìn)α-淀粉酶的合成，進(jìn)而使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶，A正確；B、焙烤可以殺死大麥種子的胚，但不使淀粉酶失活，沒有進(jìn)行滅菌，B錯誤；C、糖漿經(jīng)蒸煮（產(chǎn)生風(fēng)味組分、終止酶的進(jìn)一步作用，并對糖漿滅菌）、冷卻后再接種酵母菌進(jìn)行發(fā)酵，防止高溫殺死菌種，C正確；D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)已被用來減少啤酒酵母雙乙酰的生成，縮短啤酒的發(fā)酵周期，屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)在微生物領(lǐng)域的應(yīng)用，D正確。故選B。22.科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對幼苗的成苗率和脫毒率的影響，結(jié)果如圖。相關(guān)敘述正確的是（）A.培育脫毒苗所依據(jù)的原理有基因突變和細(xì)胞全能性B.培育的脫毒苗具有抗病毒的能力C.實驗結(jié)果表明莖尖越小，脫毒率越高，成苗率越低D.根據(jù)本實驗，培養(yǎng)脫毒苗時莖尖的適宜大小為0．60mm【答案】C【解析】【分析】分析題圖：圖示表示莖尖外植體大小對苗的脫毒率和成活率的影響。根尖越小，脫毒率越高，成苗率越低。在莖尖外植體大小為0.27mm時，脫毒率和成苗率均較高，因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為0.27mm。【詳解】A、馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可利用馬鈴薯莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)形成脫毒苗，所依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性，A錯誤；B、培育的脫毒苗不具有抗病毒的能力，B錯誤；C、實驗結(jié)果表明莖尖越小，脫毒率越高，成苗率越低，C正確；D、在莖尖外植體大小為0.27mm時，脫毒率和成苗率均較高，因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為0.27mm，D錯誤。故選C。【點睛】23.為了初步檢測藥物X和Y的抗癌活性，在細(xì)胞培養(yǎng)板的每個孔中加入相同數(shù)量的肝癌細(xì)胞，使其貼壁生長，實驗組加入等體積相同濃度的溶于二甲基亞礬（溶劑）的藥物X或Y，培養(yǎng)過程及結(jié)果如圖3所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.細(xì)胞培養(yǎng)液中通常需要加入血清B.可用胰蛋白酶處理使肝癌細(xì)胞脫落下來并進(jìn)行計數(shù)C.對照組中應(yīng)加入等體積的無菌蒸餾水D.根據(jù)實驗結(jié)果，可以初步判斷藥物X的抗癌效果較好【答案】C【解析】【分析】題意分析：該實驗?zāi)康氖菣z測藥物X和Y的抗癌活性，自變量是藥物X或Y，因變量是檢測細(xì)胞數(shù)量?！驹斀狻緼、動物細(xì)胞培養(yǎng)時，除了需要加入營養(yǎng)物質(zhì)糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)，A正確；B、對于已經(jīng)貼壁生長的動物細(xì)胞，可用胰蛋白酶處理，使肝癌細(xì)胞分散并脫落下來，有利于計數(shù)，B正確；C、實驗設(shè)計應(yīng)遵循單一變量原則，對照組中不能加入與的無菌蒸餾水，應(yīng)加入等體積的二甲基亞礬（溶劑），C錯誤；D、由實驗結(jié)果可知，添加藥物X組別肝癌細(xì)胞數(shù)目最少，可以初步確定藥物X的抗癌效果較好，D正確。故選C。24.高等哺乳動物的胚胎發(fā)育一般都要經(jīng)歷“受精卵→卵裂期→桑葚胚→囊胚→原腸胚→幼體形成”等階段。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.受精卵通過有絲分裂不斷增加體細(xì)胞數(shù)目B.卵裂期細(xì)胞與受精卵所含的核酸種類和數(shù)量相同C.原腸胚細(xì)胞通過增殖分化形成幼體的各種組織和器官D.幼體形成后仍然保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量的過程，叫作細(xì)胞增殖。細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂?！驹斀狻緼、在胚胎發(fā)育過程中，受精卵通過有絲分裂不斷增加體細(xì)胞數(shù)目，A正確；B、卵裂期的細(xì)胞是由受精卵經(jīng)過有絲分裂形成的，所含DNA的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化，RNA的種類和數(shù)量會發(fā)生改變，B錯誤；C、原腸胚細(xì)胞可以通過增殖分化形成幼體的各種組織和器官，C正確；D、幼體形成后體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞，比如干細(xì)胞，D正確。故選B。25.哺乳動物胚胎早期發(fā)育階段就有一部分原始生殖細(xì)胞（PGC），PGC經(jīng)過分裂和長距離遷移最終進(jìn)入發(fā)育而未分化的生殖嵴，隨著生殖嵴向睪丸或卵巢方向分化，PGC也相應(yīng)地向精子或卵細(xì)胞分化，經(jīng)過減數(shù)分裂等一系列復(fù)雜的過程最終成為精子或卵細(xì)胞。下列敘述正確的是（）A.PGC最早可能出現(xiàn)于原腸胚，原腸胚的擴(kuò)大會導(dǎo)致透明帶破裂B.PGC遷移到生殖嵴的過程中發(fā)生有絲分裂和減數(shù)分裂，使PGC的數(shù)量不斷增多C.精子需要獲能才能與卵子結(jié)合，卵子只有發(fā)育到MⅡ期才具備與精子受精的能力D.體外受精時，獲能后的精子不需要穿過透明帶，只需穿過卵細(xì)胞膜即可完成受精【答案】C【解析】【分析】胚胎發(fā)育一般都要經(jīng)歷“受精卵→卵裂期→桑葚胚→囊胚→原腸胚→幼體形成”等階段；桑椹胚進(jìn)一步發(fā)育，細(xì)胞開始出現(xiàn)分化。聚集在胚胎一端，個體較大的細(xì)胞，稱為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胎兒的各種組織，而沿透明帶內(nèi)壁擴(kuò)展和排列的、個體較小的細(xì)胞，稱為滋養(yǎng)層細(xì)胞，它們將來發(fā)育成胎膜和胎盤。隨著胚胎的進(jìn)一步發(fā)育，胚胎的內(nèi)部出現(xiàn)了含有液體的囊腔——囊胚腔，這個時期的胚胎叫做囊胚。囊胚進(jìn)一步擴(kuò)大，會導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎從其中伸展出來。【詳解】A、囊胚的擴(kuò)大會導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎從其中伸展出來，A錯誤；B、PGC遷移到生殖嵴的過程中發(fā)生有絲分裂，使PGC的數(shù)量不斷增多，B錯誤；C、精子需要獲能才能與卵子結(jié)合，排出的卵子并未成熟且成熟程度因動物種類不同而異，但只有達(dá)到MⅡ中期時，才具備與精子受精的能力，C正確；D、只有穿過透明帶的精子才能與卵細(xì)胞膜接觸，D錯誤。故選C。二、非選擇題：共5小題，共50分。26.圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的流動途徑示意圖，其中a—g表示能量值。請據(jù)圖作答：（1）圖1中，m1表示的能量形式為__________。流過該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是____________________。（2）圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量，則B表示__________，C表示__________。（3）該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)指的是__________，若圖1中營養(yǎng)級I、II、III各有一種生物甲、乙、丙，它們構(gòu)成的食物關(guān)系如圖所示。則丙所處的營養(yǎng)級是__________，如將丙的食物比例由甲：乙=1：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來的________倍?！敬鸢浮浚?）①.光能②.生產(chǎn)者固定的太陽能的總量③.單向流動，逐級遞減（2）①.Ⅱ所同化的能量＃＃初級消費者所同化的能量②.Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＃＃初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（3）①.食物鏈和食物網(wǎng)②.第二和第三營養(yǎng)級③.1．375【解析】【分析】據(jù)圖分析：圖1中，m1表示生產(chǎn)者固定的太陽能，m2表示熱能或呼吸作用散失的熱量。圖2中，a表示該營養(yǎng)級的攝入能，b表示該營養(yǎng)級的同化能，c表示該營養(yǎng)級的糞便能，d表示該營養(yǎng)級呼吸作用消耗的能量，e表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，f表示該營養(yǎng)級流向分解者的能量，g表示流入下一營養(yǎng)級的能量?！拘?詳解】m1是輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的能量，是太陽能。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所該生態(tài)固定的太陽能。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。【小問2詳解】圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，攝入的能量中有一部分（c）未被同化，B表示Ⅱ所同化的能量（初級消費者所同化的能量），同化的能量去掉呼吸散失的能量，即是用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，故C表示Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量）。【小問3詳解】生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)指的是食物鏈和食物網(wǎng)。丙在第一條食物鏈中是第二營養(yǎng)級，在第二條食物鏈中是第三營養(yǎng)級。如將丙的食物比例由甲∶乙＝1∶1調(diào)整為2∶1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來的1．375倍。由于生產(chǎn)者沒有改變，所以流向該生態(tài)系統(tǒng)的總能量沒有變化，設(shè)丙原來的能量為a，則需要甲提供的能量為1/2a×10×10＋1/2a×10，為55a；改變食物比例后丙的能量設(shè)為b，則需要甲提供的能量為2/3b×10＋1/3b×10×10，為40b，根據(jù)題意可得：55a等于40b，（1/2a×10×10＋1/2a×10＝2/3b×10＋1/3b×10×10）b/a＝1．375。【點睛】本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關(guān)知識，意在強(qiáng)化學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的分析、理解和運用。27.呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌的突變菌株，其線粒體功能喪失，只能進(jìn)行無氧呼吸?？蒲腥藛T為獲得高產(chǎn)酒精的呼吸突變型酵母菌進(jìn)行了相關(guān)研究。（1）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精首先要通入無菌空氣，目的是______________________。一段時間后密封發(fā)酵要注意控制發(fā)酵罐中的______________________條件（至少答出2個）。（2）為優(yōu)化篩選呼吸缺陷型酵母菌的條件，研究人員設(shè)計了紫外線誘變實驗，記錄結(jié)果如下表。表中A、B、C分別是__________。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，最佳誘變處理的條件為_______________________________。組別1組2組3組4組5組6組7組8組9組照射時間/minA1．51．52．02．02．02．52．52．5照射劑量/W1215171215B121517照射距離/cm1820222022182218C篩出率/%371351564711（3）TTC是無色物質(zhì)，可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與足量的還原劑[H]反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。為篩選呼吸缺陷突變菌株可以在基本培養(yǎng)基中添加____________，該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。如果出現(xiàn)___________的菌落則為呼吸缺陷型酵母菌，原因是____________________________。（4）科研人員為檢測該呼吸突變型酵母菌是否具備高產(chǎn)酒精的特性，做了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。由圖中數(shù)據(jù)推測該呼吸缺陷型酵母菌__________（填“適宜”或“不適宜”）作為酒精發(fā)酵菌種，依據(jù)是______________________?！敬鸢浮竣?使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生較多的ATP，用于酵母菌的繁殖②.溫度、氣壓、PH值③.1．5、17、20④.照射時間2．0min、照射劑量15W、照射距離22cm⑤.TTC⑥.鑒別⑦.白色⑧.呼吸缺陷型酵母菌無法產(chǎn)生大量的[H]（或“NADH”），不能將TTC還原為紅色物質(zhì)⑨.不適宜⑩.在8-32小時發(fā)酵時間內(nèi)，呼吸缺陷型酵母菌產(chǎn)酒精量小于野生型【解析】【分析】1、實驗設(shè)計的原則為單一變量和對照原則；2、酵母菌是兼性厭氧性生物，既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無氧呼吸；3、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和還原性氫，釋放出少量能量，第二階段是丙酮酸和水在酶的催化作用下生成大量還原性氫和二氧化碳，釋放出少量能量，第三階段是前兩個階段產(chǎn)生的還原性氫和氧氣結(jié)合生成水，釋放出大量能量。【詳解】（1）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精首先要通入無菌空氣，是為了使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生較多的ATP，用于酵母菌的大量繁殖，增加酵母菌的數(shù)量。密封發(fā)酵要注意控制發(fā)酵罐中的溫度、氣壓、PH值等發(fā)酵條件。（2）實驗設(shè)計遵循的是單一變量原則，由表可知，照射時間和照射劑量以及照射距離的值是固定的3個，即照射時間（1.5、2.0、2.5），照射劑量（12、15、17），照射距離（18、20、22），故123組照射時間一定，故1組照射時間應(yīng)為1.5，同理456組照射劑量一定，6組的照射劑量為17，789組照射距離一定，對應(yīng)的9組照射距離為20，從表中可以分析得出第5組誘變效果最好，即在照射時間2min、照射劑量15W、照射距離22cm的條件下。（3）TTC是無色物質(zhì)，可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與足量的還原劑[H]反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。利用這個原理，為篩選呼吸缺陷突變菌株可以在基本培養(yǎng)基中添加TTC，這樣的培養(yǎng)基具有篩選的功能，屬于選擇培養(yǎng)基。由于呼吸缺陷型酵母菌無法產(chǎn)生大量的[H]（或“NADH”），不能將TTC還原為紅色物質(zhì)，故培養(yǎng)基中出現(xiàn)白色的菌落則為呼吸缺陷型酵母菌。（4）由圖可知，在8-32小時內(nèi)，野生型比呼吸缺陷型酵母菌發(fā)酵液酒精濃度高，所以呼吸缺陷型酵母菌不適宜作為酒精發(fā)酵菌種。【點睛】本題以酵母菌突變體篩選及酒精發(fā)酵能力測試實驗為情境，主要考查微生物培養(yǎng)、細(xì)胞呼吸等知識的理解和綜合運用能力以及實驗探究能力，三因素三水平實驗設(shè)計是本題創(chuàng)新性的考查，對思維能力要求較高，難度較大。28.某研究者用抗原（A）分別免疫三只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫五次，每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價（能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。（1）制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時，所用免疫小鼠的血清抗體效價需達(dá)到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過__________次免疫后才能符合要求的。達(dá)到要求后的X、Y、Z這三只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是__________小鼠，理由：_________。（2）細(xì)胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外，可能還有__________，體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是___________。（3）利用細(xì)胞融合技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體的過程中，需經(jīng)過兩次篩選才能得到所需細(xì)胞，第一次篩選的目的是選出__________細(xì)胞，而未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后，都不能存活，其原因是______________；第二次篩選的目的是選出__________細(xì)胞?！敬鸢浮浚?）①.四②.Y

③.Y的血清抗體效價最高（2）①.同種融合的細(xì)胞②.細(xì)胞融合是隨機(jī)的，且融合率達(dá)不到100%（3）①.雜交瘤

②.不能無限增殖③.能產(chǎn)生抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞【解析】【分析】單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體?！拘?詳解】由圖可知，第四次注射后X、Y、Z小鼠的血清抗體效價均達(dá)到16000以上；圖示結(jié)果顯示，小鼠Y的B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生血清抗體效價最高，最適用于制備B淋巴細(xì)胞?！拘?詳解】細(xì)胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外，可能還有同種融合的細(xì)胞，如B淋巴細(xì)胞-B淋巴細(xì)胞類型、骨髓瘤-骨髓瘤細(xì)胞類型；體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機(jī)的，且融合率達(dá)不到100%【小問3詳解】制備單克隆抗體過程中需要經(jīng)過兩次篩選，第一次是用選擇性（或選擇）培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，該培養(yǎng)基上未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后，都不能存活，是因為B淋巴細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，不能連續(xù)分裂（不能無限增殖）；第二次是用抗原-抗體雜交法篩選出能產(chǎn)生抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞。29.1965年中國科學(xué)家人工合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素，摘取了人工合成蛋白質(zhì)的桂冠，人胰島素基因表達(dá)的最初產(chǎn)物是一條肽鏈構(gòu)成的前胰島素原，經(jīng)圖1所示的過程形成具生物活性的胰島素。此后科學(xué)家又提出了利用基因工程改造大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素的兩種方法：AB法是根據(jù)胰島素AB兩條肽鏈的氨基酸序列人工合成兩種DNA片段，利用工程菌分別合成兩條肽鏈后將其混合自然形成胰島素；BCA法是利用胰島B細(xì)胞中的mRNA得到胰島素基因，表達(dá)出胰島素原后再用特定酶切掉C肽段。這兩種方法使用同一種質(zhì)粒作為載體。請分析并回答下列問題：（1）在人體胰島B細(xì)胞內(nèi)，圖1中前胰島素原形成具生物活性的胰島素過程中參與的細(xì)胞器有_________。（2）由于密碼子具有_________，AB法中人工合成的兩種DNA片段均有多種可能的序列。__________（填“AB”“BCA”或“AB和BCA”）法獲取的目的基因中不含人胰島素基因啟動子（3）圖2是利用基因工程生產(chǎn)人胰島素過程中使用的質(zhì)粒及目的基因的部分結(jié)構(gòu)。為使目的基因與載體正確連接，在設(shè)計PCR引物時，在胰島素基因兩端可添加限制酶__________的識別序列。（4）對重組表達(dá)載體進(jìn)行酶切鑒定，若選擇限制酶SalI，假設(shè)所有對應(yīng)切割位點均能切割，則溶液中最多能獲得__________種大小不同的DNA片段。（5）β-半乳糖苷酶可以分解無色的X-gal產(chǎn)生藍(lán)色物質(zhì)使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，否則菌落為白色。經(jīng)Ca2+處理的大腸桿菌與重組質(zhì)?；旌吓囵B(yǎng)一段時間后，采用__________法將大腸桿菌接種到添加了__________的培養(yǎng)基上篩選出__________色的菌落即為工程菌種。（6）科學(xué)家利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)，研制出了賴脯胰島素，與天然胰島素相比，其皮下注射后易吸收、起效快。獲得賴脯胰島素基因的途徑是：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→__________→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列。【答案】（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體（2）①.簡并性②.AB和BCA（3）XhoⅠ和MunⅠ（4）7##七（5）①.稀釋涂布平板②.氨芐青霉素和X-gal③.白（6）設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)【解析】【分析】基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。